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Secuencia Didáctica 0
Competencia: MAT.EEI.03.8°
Situación de Aprendizaje: Inecuaciones
Tarea 2:
“Expresando y Resolviendo Inecuaciones”
PARA TRABAJAR CON EL PTT DE INECUACIONES PUEDES UTILIZAR COMO APOYO:
TEXTO DEL ESTUDIANTE Y CUADERNO DE EJERCICIOS DE 8° BÁSICO, ENTREGADO EL AÑO 2019.
SI NO LO TIENES, PUEDES DESCARGARLO
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INECUACIONES
Una inecuación representa una desigualdad entre dos expresiones algebraicas y permite modelar muchas situaciones cotidianas. En ella debe existir al menos una incógnita que, igual que para las ecuaciones, suele representarse por las letras x, y o z. Es posible representar pictóricamente una inecuación en la recta numérica o usando una balanza no equilibrada, inclinada hacia el platillo que representa la cantidad mayor.
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REPRESENTANDO EN UNA BALANZA
¿Qué inecuación representa la situación ilustrada en la balanza?
Para obtener la inecuación escribiremos cada uno de los lados de la inecuación y luego el
sentido del signo de desigualdad.
PARA COMPLETAR REVISA PÁGINA 133, TEXTO DEL ESTUDIANTE
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Escribe en lenguaje algebraico la inecuación representada en la
balanza . Considera en cada caso que el bloque grande es la
incógnita y el cilindro grande la unidad. Además, considera que se
representan mitades y cuartas partes del bloque y del cilindro.
PARA OBTENER AYUDA REVISA PÁGINA 134, TEXTO DEL ESTUDIANTE
a)
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b)
c)
d)
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¿Cómo representar la solución de una inecuación?
Al resolver una inecuación lineal, la solución puede expresarse indicando que la incógnita es mayor, menor, mayor o igual que o menor o igual que un número.
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¿Cómo representar la solución de una inecuación?
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¿Cómo representar la solución de una inecuación?
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Ahora, deben trabajar con cuaderno de ejercicios 8° básico 2019, página 56, ejercicio
n°1 (a, b, c, d)
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¿Cómo resolver inecuaciones?
REVISA LAS PÁGINAS 140 – 141 – 142 TEXTO DEL ESTUDIANTE 8° BÁSICO 2019
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¿Cómo resolver inecuaciones?
Ahora, deben trabajar con cuaderno ejercicios de 8° básico 2019, página 58, ejercicios: 1 – 2 – 3 – 4 – 5
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