SECCIÓN PRIMARIA GRUPO 2º B MAESTRA: CLAUDIA MYRIAM LAUREANI CASAS
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA EN EL MES DE JUNIO POR CONTINGENCIA.
Estimados padres de familia:
Deseando se encuentren con salud toda su familia, amigos y conocidos.
Como es bien sabido, continuaremos en confinamiento hasta nuevo aviso de nuestras
autoridades educativas, por lo cual envío otras actividades para trabajar en casa
durante el mes en curso. Es importante realizarlas con la misma dedicación, limpieza y
atención; siguiendo las indicaciones de trabajar en los cuadernos, o como lo han venido
realizando, no bajar la guardia, esto por el bien de nuestros niños. De ser posible en un
correo me gustaría que me compartieran sus experiencias al realizar las actividades de
mayo con los pequeños.
Cabe señalar que diariamente harán un cálculo mental, aunque no es necesario que lo
escriban, confiando en su honestidad, puede ser todo mental y también harán una
lectura de 15 o 20 minutos al día. Esto, todo el mes de junio.
Cualquier aclaración respecto a las actividades pueden hacer uso de correo
institucional que se me asignó y que se encuentra en la página web del Colegio.
Solicito de manera muy atenta, sigamos manteniendo calma, todos estamos ya muy
inquietos por tanta incertidumbre, sin embargo, alterarnos y perder la paciencia con
los niños o demás familiares no ayudará ni solucionará esta contingencia. Esperando
siempre la mejor solución a todo esto, en la consigna de que poco a poco tendrá que
volver todo a la normalidad; con la diferencia en que todos debemos volver con un
nuevo aprendizaje y siendo mejores personas. Sigo atenta a ustedes.
A mis niños: Solo quiero que sepan que los llevo en mi corazón, que los extraño y que
tarde o temprano todo volverá a ser como antes, reiremos, jugaremos y nos
abrazaremos otra vez. Mientras tanto no dejes de sonreír y hacer tus tareas. Te mando
abrazos con todo mi cariño. Tu maestra Claudia.
ACTIVIDADES DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Lunes 1 de junio
Español
*Copia este pequeño texto en tu cuaderno.
La coma (,)
Como recordarás, la coma (,) es un signo de puntuación que se utiliza en varios casos.
Hoy, aprenderás a separar palabras que pertenecen a una misma serie o grupo.
Por ejemplo: manzana, plátano, pera, guayaba y sandía.
Como ves en el ejemplo se anotará una “y” antes de la última palabra que se
menciona.
Completa las series escribiendo cuatro palabras del mismo grupo, no olvides utilizar la
coma (,) y la “y” antes de la ultima palabra, como se explicó antes.
Personas: ________________________________________________________
Animales: _________________________________________________________
Útiles escolares: ______________________________________________________
Flores: ______________________________________________________________
Matemáticas
Accede al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=SXONzObzFk0
Dibuja un robot utilizando figuras geométricas, no olvides colorear.
Martes 2 de Junio
Español
Así como lo habías trabajado en clase, describe y dibuja
Un mono:
Un pavo real:
Matemáticas
Resuelve los siguientes problemas.
1.- Sebastián quiere comprar una camiseta de $93 y un suéter de $103, ¿cuánto tendrá
que pagar?
Datos Operación Resultado completo
2.- Karina tenía $200 y compró un sombrero de $87 y una bufanda de $35, ¿cuánto
pagó y cuánto le sobro de dinero?
Datos Operación Resultado completo
Conocimiento del Medio
Con ayuda de un adulto observa el siguiente video y responde las preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=soQ5MN0nuMg
1.- ¿Cuántas estaciones al año hay y cuáles son?
2.- Menciona una característica que sea propia de cada estación?
3.- ¿Qué movimiento produce el día y la noche?
Miércoles 3 de junio
Español
Separa en sílabas las siguientes palabras:
ruiseñor, presumido, ardilla, creatividad, orgulloso
Matemáticas
Resuelve las siguientes operaciones:
158 + 316 +239= 85 x 6= 74 x 3 =
536 – 179 = 22 x 8 =
Formación cívica
Sabemos que los tiempos siguen siendo complicados, sin embargo, siempre hay
esperanza de renacer. Quiero que sepas que, ya tenía algo lindo preparado para ti en
el Día del niño, pero los planes tuvieron que cambiar, y aunque ya pasaron algunos
días, es importante para mi que sepas que siempre estuviste presente, yo mandé
muchos besos al cielo, que seguro llegaron hasta ti. Hoy sólo puedo enviarte una linda
canción para que no perdamos la esperanza en que todo pasará. Ya después me
contarás en tu cuaderno, cómo es que pasaste ese día en casa, no olvides dibujar.
https://www.youtube.com/watch?v=8r4Vs18vKO4
Jueves 4 de junio
Español
Copia el siguiente tema en tu cuaderno.
Las recetas de cocina.
Son instructivos de uso diario que se organizan en dos partes, la primera tiene la lista
de ingredientes indicando la cantidad requerida; y la segunda explica el procedimiento
a seguir.
Ejercicio: Un adulto te dictará la receta de tu platillo favorito. Ilustra tu receta.
Matemáticas
Realiza una serie numérica de 500 en 500 hasta el 9000, observa el ejemplo: 500,
1000, 1500, 2000…
Socioemocional
Dibuja al monstruo de colores rojo, el del enojo y a un lado escribe, 5 cosas que te
provoquen esta emoción. Si quieres recordar el cuento accede al link:
https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&t=81s
Viernes 5 de junio
Español
Copia el siguiente tema en tu cuaderno.
La letra g tiene dos sonidos, ¿lo recuerdas? Uno suave (gue, gui, güe, güi) y uno fuerte
(ge, gi). Escribe tres palabras en cada espacio para completar la tabla
ge gi gue gui güe güi
Matemáticas
Escribe las tablas de 6, 7 y 8 y estúdialas, puedes valerte de los siguientes videos.
https://www.youtube.com/watch?v=IebDPSMT8dg tabla del 6
https://www.youtube.com/watch?v=GkNBeyHXgDQ tabla del 7
https://www.youtube.com/watch?v=b3uUt6-Re-E tabla del 8
ACTIVIDADES DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Lunes 8 de Junio
Español
Accede al siguiente video y responde las preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=6w1HoeoUqLU
1.- ¿Cuál es el título de la leyenda?
2.- ¿Cuáles son los personajes principales de la leyenda?
3.- Brevemente escribe el inicio, desarrollo y final de la leyenda.
4.- Escribe tu opinión de la historia
5.- Dibuja algo que te haya gustado de la leyenda.
Matemáticas
Representa en cuadros las siguientes tablas de multiplicar (como lo hacíamos con la
Tablet de multiplicar) también conocidos como arreglos rectangulares. Puedes utilizar
la misma cuadrícula de tu cuaderno. Observa el ejemplo:
5 x 2 = 10
7 x 9 = 9 x 5 = 3 x 6 = 8 x 8 = 7 x 3 =
Martes 9 de Junio
Español
Realiza el análisis gramatical de las siguientes oraciones.
1.- La tierna abuela contó un cuento a sus nietos.
Sujeto:
Predicado:
Artículos:
Sustantivos:
Adjetivos:
Verbo:
2.-Los niños traviesos asustaron al conejo blanco.
Sujeto:
Predicado:
Artículos:
Sustantivos:
Adjetivos:
Verbo:
Matemáticas
Ingresa al siguiente link para apoyar tu actividad.
Copia tres veces la tabla de multiplicar del 9 y aprende la canción.
https://www.youtube.com/watch?v=RzUFwweEFHo
9 x1 = 9 x 6 =
9 x 2 = 9 x 7 =
9 x 3= 9 x 8 =
9 x4 = 9 x 9 =
9 x 5 = 9 x 10 =
Conocimiento del Medio
Copia en tu cuaderno el siguiente apunte y realiza la actividad.
Los Medios de Transporte. Se utilizan para trasladar a las personas y las cosas de un
lugar a otro. Hay transportes terrestres, marítimos y aéreos; como los autos, los barcos
y los aviones.
Las vías de comunicación son los caminos por dónde transitan los transportes; como
las carreteras, las vías del ferrocarril, ríos, mares y las rutas aéreas.
Dibuja y escribe tres medios de transporte y su vía de comunicación.
Miércoles 10 de junio
Español
Conjuga el verbo “atrapar” en presente, pasado y futuro. Como lo trabajaste en clases.
Matemáticas
Estudiar las tablas de multiplicar y completar los siguientes ejercicios.
5x9= 7x8= 3x3= 6x6= 4x3=
2x8= 8x5= 9x6= 8x3 9x4=
Formación cívica
Como te pudiste dar cuenta, ha pasado también el Día de las Madres, cuéntame cómo
festejaste a mamá ese día, al final no olvides dibujarte con ella. Y con mucho respeto
dejo esta melodía que espero sea de su agrado, pensando un poco en que los que la
cantasen son sus hijos.
https://www.youtube.com/watch?v=VomD9m6tbLA
Jueves 11 de junio
Español
Vamos a escribir disparates. Un disparate es algo absurdo, imaginario, que no existe.
Da vuelo a tu creatividad y escribe 5 enunciados disparatados. Observa.
Ejemplo: El cocodrilo dientón lava su pantalón
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Matemáticas
Dibuja círculos del color que se te indica para representar las cantidades.
1000 100 10 1
362 =
894 =
1362=
4653=
8401=
Socioemocional
Escucha con atención el cuento “El monstruo de los colores y el visitante”
https://www.youtube.com/watch?v=AORuPRmK14k
Dibuja al monstruo que representa al miedo (negro) y a un lado escribe tres cosas que te
hagan sentir esa emoción.
Viernes 12 de junio
Español
Escribe en lista, 10 palabras que lleven las sílabas bla, ble, bli, blo, blu y 10 con bra, bre,
bri, bro, bru.
Matemáticas
Como recordarás; los cuerpos geométricos o poliedros son aquellos que tienen muchas
caras como los prismas (tienen dos bases) y las pirámides (tienen una base y un vértice
en común). Con mucha atención accede al siguiente video y llena la siguiente tabla.
https://www.youtube.com/watch?v=3wniQ7NA3Io
Número de caras Vértices Aristas
cubo
Pirámide cuadrangular
Prisma pentagonal
Si es posible y tienes palillos en casa y plastilina o play doh será divertido formar los
“esqueletos” de las figuras. No será necesario guardar las figuras, solo son para que
practiques la creación de poliedros. Recuerda: los palitos son las aristas y las bolitas de
plastilina son los vértices. Ejemplo:
ACTIVIDADES DEL 15 AL 19 DE JUNIO
Lunes 15 de junio
Español
Ordena las siguientes oraciones.
juega payaso yoyo El
gallina La el está llano en
desayuno Yo yemas dos
zarigüeya La billetera una robó
amarillo membrillo El es
Accede al siguiente link para reforzar tu actividad, no es necesario hacer el ejercicio
que propone el video, Esta vez puedes elegir entre hacerlo o no.
https://www.youtube.com/watch?v=E1ffGopg_Js
Matemáticas
Completa el ejercicio, observa el ejemplo.
Tiene Quiere tener Operación ¿Cuánto le falta?
40 100 100 – 40= 60 60
300 800
135 150
670 800
580 700
200 1000
220 500
Martes 16 de junio
Español
Copia este apunte en tu cuaderno.
La carta.
Es una forma de comunicación escrita, actualmente poco usada, pues ahora hay
muchos medios para expresarnos de forma escrita y con mayor rapidez. Sin embargo,
es importante que sepas escribir una carta o como se organiza.
La carta se compone de: Lugar y fecha, destinatario (a quién va dirigida), cuerpo de la
carta (que es todo lo que queremos expresar en ella); despedida y firma, y si olvidaste
decir algo en el cuerpo de la carta, escribes una posdata al final.
En esta ocasión el ejercicio será escribirme una carta, tomando en cuenta cada uno de
los aspectos que te acabo de mencionar, deberá ser de tu puño y letra; esta carta será
para entregar la próxima vez que nos veamos, o bien puedes tomarle una foto y con
ayuda de tus papás enviármela al correo institucional que se me asignó.
Matemáticas
Responde los problemas con ayuda de la
información del recuadro.
1.- Sofía compró un vestido y pagó con un
billete de $500 y uno de $200 ¿cuánto le
dieron de cambio?
Tienda de Ropa
Playeras $375 Pantalones $380
Zapatos $415 Vestidos $520
Calcetines $125
2.- Luca llevaba $500, ¿cuánto más necesita para comprar un pantalón y una playera?
3.- Escribe dos posibilidades de compras, si llevas $800.
Conocimiento del Medio
Accede a los siguientes videos y responde las preguntas sobre El Sistema Solar.
https://www.youtube.com/watch?v=vQIsQK4m7Qk
https://www.youtube.com/watch?v=BuITC4UdnMo
¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta sobre su propio eje?
¿Cuánto tarda la tierra en dar una vuelta completa al Sol?
¿Cuáles planetas están más cercanos al Sol?
¿Cuáles son los planetas más grandes y alejados del Sol?
¿Cuánto tarda un año en Plutón?
Realiza un dibujo del Sistema Solar.
RECUERDA QUE… Plutón ya no es considerado un planeta debido a que es mucho más
pequeño con respecto a los demás.
Miércoles 17 de junio
Español
Escribe en forma de lista 10 palabras en aumentativo y 10 en diminutivo.
Matemáticas
Estudiar oralmente las tablas de multiplicar.
Completa las cadenas escribiendo los resultados. Observa el ejemplo
5 x 8 = 40 -20= 20 +30 = 50 -40 = 10 – 8= 2 x 6 = 12
200 + 5= ______ - 2 =_____ + 3= _____+4= _____-3= _____ +10=____
100 – 2= ______ +3= _____ - 5=_____+10= _____ +30= ______
8 x 3= _____ - 20= _____+ 30= _____ - 20= _____ - 10 =_____ x 5= ______
Formación cívica
Accede al siguiente link y escucha con atención el cuento.
https://www.youtube.com/watch?v=W090mQB4beE
En tu cuaderno escribe cómo has practicado el valor de la responsabilidad y enlista 5 acciones
en las que has sido responsable.
Jueves 18 de junio
Español
Con ayuda de tus papás elabora un títere con materiales de reúso que tengas en casa.
Matemáticas
Resuelve las siguientes operaciones.
8408 – 3639 = 7431 – 2324 = 7649 + 1231 =
1974 + 3486 = 14 x 9 =
Socioemocional
Observa y lee el cuento, después realiza las actividades que se te indican.
https://www.youtube.com/watch?v=GJ89dk9chnk
1.- Brevemente y con tus palabras explica el inicio, desarrollo y final de la historia.
2.- ¿Qué mensaje te deja el cuento?
3.- Para ti, ¿qué es la empatía?
4.- Realiza un dibujo de los personajes.
Viernes 19 de junio
Español
Como recordarás la lengua náhuatl ha sido característica del Valle de México,
actualmente muy poca gente la habla, sin embargo, es importante no dejar que se
extinga y conocer las raíces de nuestro idioma. Escribe la letra de esta canción en tú
cuaderno, después cántala y apréndetela.
https://www.youtube.com/watch?v=eR0AGMaCHkw
Matemáticas
Lee la información y responde.
El grupo de 2º B está vendiendo mangos para recaudar fondos para una casa hogar;
organizaron los mangos de la siguiente manera: 10 mangos forman una bolsa y cada
10 bolsas forman una caja.
Si vendieron 2 cajas, 6 bolsas y 7 mangos sueltos, ¿cuántos mangos vendieron en
total?
¿Cuántos mangos faltarían para completar la tercera caja de mangos?
ACTIVIDADES DEL 22 AL 26 DE JUNIO
Lunes 22 de junio
Español
Subraya con rojo el sujeto de cada oración y con azul el predicado.
1.- El árbol frondoso da sombra.
2.- El médico cura a los enfermos.
3.- Mi hermano Luis juega fútbol.
4.- Lorena come pan con miel.
5.- El canario canta alegre en el jardín.
Matemáticas
En tu cuaderno has una tabla pitagórica, pide a un adulto que te ayude a trazar los
cuadros o bien, si tienes oportunidad de imprimirla, solo deberás hacerla más grande.
Tú deberás escribir los resultados con tu puño y letra. https://www.youtube.com/watch?v=vbm4mTNOJLA
Martes 23 de junio
Español
Se creativo, escribe 5 oraciones a lo que se te pregunta.
¿Qué pedirías si te encontrarás una varita mágica?
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Matemáticas
Realiza las siguientes conversiones. Observa los ejemplos.
RECUERDA QUE… 1 m = 100 cm 1m = 10 dm 1dm = 10cm 1m =1000 mm
2m = ___200_ cm 5m = _5000__ mm 5 dm = __50____ cm
4m= _______ cm 3m = ______ mm 8 dm = ______cm
80 cm =_______ m 7000mm= ______ m 6 m= _______ dm
Conocimiento del Medio
Dibuja y colorea 3 señalizaciones que indiquen prohibición (es decir, que no se
permite) No olvides escribir lo que significa.
Miércoles 24 de junio
Español
Copia en tu cuaderno
Uso de “X”
La letra x es una letra especial porque con ella se pueden representar diferentes
sonidos. Por ejemplo. Suena como j: Xalapa
Suena como s: Xochimilco
Suena como sh: Xola
Suena como ks: sexto
Como verás debes tener mucho cuidado al pronunciarla.
Escribe (con ayuda de un diccionario o de un adulto, algunas palabras para completar
la tabla.
Suena como j Suena como s Suena como sh Suena como ks
Accede al siguiente link, para que te apoyes en la actividad
https://www.youtube.com/watch?v=5HEDCRwk4Ds
Ahora canta una canción maya en donde practicarás algún sonido de la x
https://www.youtube.com/watch?v=NpvyYaUiYEU
Matemáticas
Resuelve los siguientes problemas
1.- Valeria fue al mercado y compro carne, $27 y $35 de fruta. Si llevaba $ 100, ¿cuánto
gastó y cuánto dinero le sobró?
Datos Operaciones Resultado completo
2.- Javier compró un pantalón de $383, y una camisa de $400. ¿Cuánto gastó y cuánto
le quedó; si pagó con $1000?
Datos Operaciones Resultado completo
Formación cívica
Escribe tres maneras adecuadas de solucionar conflictos. Ilústralas con recortes.
1.-
2.-
3.-
Jueves 25 de junio
Español
Busca el significado de las siguientes palabras y escríbelas en tu cuaderno en orden
alfabético.
Aterrado, excavar, extinción, inofensivo, atónito
Matemáticas
Copia en tu cuaderno la siguiente actividad, no es necesario dibujar el cubo grande, la
placa, la barra y el cubo pequeño; recuerda que cada uno tiene un valor; 1000, 100, 10
y 1. Observa los ejemplos.
Socioemocional
Con ayuda de un adulto realiza un crucigrama utilizando las siguientes emociones:
alegría, tristeza, enojo, ira, calma y miedo.
Viernes 26 de junio
Español
Tacha la palabra que no pertenece al campo semántico.
pato canguro venado niño
avión uvas coche tren
pan regla carne leche
albañil carpintero foca plomero
zanahoria betabel papa plato
Matemáticas
Escribe el nombre de los siguientes ángulos. Apóyate en el siguiente video para
recordar el tema. https://www.youtube.com/watch?v=6wscEyBlPLA
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
ACTIVIDADES DEL 29 AL 30 DE JUNIO
Lunes 29 de junio
Español
Separa las palabras compuestas en verbos más sustantivos y anótalas por separado,
después elabora su dibujo.
Paraguas = parar + agua
Cubrecamas=
Rompevientos=
Salvavidas=
Sacapuntas=
Matemáticas
Accede al siguiente link, copia los textos del tema (abajo)l ejercicio, dibujando
pepperoni a la parte que se indica en la fracción, como el ejemplo. Recuerda que el
numerador es quién te indica cuántos vas a colorear.
https://www.youtube.com/watch?v=c9cTIjBqFTw
Martes 30 de junio
Español
¿Sabes jugar “Basta”? Es importante que te sepas muy bien el alfabeto. Pídele a un
hermano o a tus padres, incluso la familia entera puede jugar. ¡Será divertido! Puedes
tomar el siguiente formato o hacer uno entre todos.
Matemáticas
Ve con atención los siguientes videos. Copia en tu cuaderno el tema. No debes
preocuparte mucho esto es solo una introducción al tema, que seguro reforzarás en
3º.
https://www.youtube.com/watch?v=GY4ITArm-9A
https://www.youtube.com/watch?v=RhMgOi2LGlk
Ejercicio:
Estimados Padres de Familia:
Agradezco a todos aquellos que han llegado hasta el final de las actividades,
felicitando el esfuerzo y dedicación. La vida nos ha jugado un tanto diferente, sin
embargo, debemos ser resilientes y tomar solo lo mejor de todos estos días de
confinamiento, es urgente ver las cosas de forma positiva, volver a empezar de cero
si es necesario, recuerden que somos espejo para nuestros niños y de nosotros
depende que aprendan a enfrentar las situaciones adversas, de nosotros depende
hacerlos más fuertes y resilientes. Si bien reitero que los aprendizajes escolares son
muy importantes, no debemos hacer a un lado las emociones y lo que venga de aquí
en adelante.
Deseo infinitamente sigan con salud y pedirles que no dejen de orar, rezar o meditar;
agradecer, agradecer y agradecer; es el momento porque aún faltan días de
resguardo. Cualquier duda respecto a las actividades podrán contactarme solo por
correo electrónico, (el correo que me fue asignado en el Colegio y que se encuentra
en la página web)
A mis niños:
Recordarles que siempre los tengo presentes, que los extraño y que quiero pedirles
que sean fuertes, muy fuertes…solo un poco más…estoy segura que mañana esto
será historia. Escucha canciones que alimenten tu alma, pídele a Dios, no dejes de
pedir y agradecer por un nuevo día y porque todo esto acabe ya, de la mejor manera.
Les mando todo mi cariño y espero volver a verlos pronto, muy pronto.
Los abrazo fuerte.
Miss Claudia