Download - Sativa diseño portafolio digital
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Sativa diseño y desarrollo
Cll 92a 70d 28 – int 10 - apto 524. Bogotá Colombia
3152124817
Edición :
Juan Alejandro Lurduy
Texto e imágenes: Juan Alejandro Lurduy
Portafolio de diseño industrial y grafico 2014
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Es completamente prohibido la reproducción total y parcial, directa o
indirecta de esta obra sin contar previamente con la autorización del autor.
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A la persona que a entregado todo.
Mi madre
3
intr
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historia habilidadesgustos
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PG 6 PG 81 24
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PG 65PG 11 PG 10634 55
Este es un pequeño resumen de los proyectos que he realizado en las últimas etapas de mi proceso académico, como diseñador indus-trial y diseñador gráfico. Intentando aprovechar la oportunidad de de-sarrollar un portafolio de diseño, en el cual combino todas mis ha-bilidades, con el fin de generar un documento único en el cual el observador encuentre un factor de diseño que pueda serle de interés para sus proyectos.
Desde años atrás he tenido una conexión directa con diferentes disciplinas del campo del diseño,
y gracias a la oportunidad que he tenido como estudiante he podi-do desarrollarlas. En el caso del diseño industrial, el desarrollo de producto, tales como mobiliario urbano y convencional, luminaria y productos para seguridad en alturas. En el campo de diseño gráfico, el desarrollo de piezas editoriales, infografías, identidad visual, fotografía y la producción de vídeo, estos han sido los temas fuertes que he desarrollado duran-te los últimos 5 años. De la misma manera, intento buscar puntos de encuentro entre las disciplinas, tal como el diseño de señalética, de
piezas promocionales e interacti-vos, sin embargo de esto ulltimo no encontraremos proyectos en este portafolio impreso.
Este portafolio es el resultado de diferentes experiencias de vida que he tenido. Estoy agradecido con esta actividades y espero que de ahora en adelante sean la fuen-te de ingresos que me han ayuden a cumplir mis metas. En este libro encontraremos diferentes elemen-tos que reflejan partes de mi personalidad como diseñador y es la última pieza experimental aca-démica de mi etapa universitaria, In
trod
ucció
n
1
6
finalizando así mi segunda carre-ra, diseño gráfico.
a través de este trabajo no busco la aceptación de docentes o dise-ñadores, sino demostrarme a mí mismo mis capacidades y tener un punto de referencia de mi nivel ac-tual para poder compararlo en el futuro, cuando realice profundice mis estudios y realice más viajes a través del mundo.
Juan Alejandro Lurduy
Derecha:
Fragmento
despiece. sistema
Movicam
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pers
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2 Juan Alejandro Lurduy(Alejo.Sativa)
En la siguientes paginas encontraremos de manera infografica los aspectos esenciales que me definen como diseñador, tanto gráfico como industrial; aquí explicare: mi historia académica, mis habilidades y gustos, todo de una manera clara y sencilla para facilitar la interpretación.
flickr.com/photos/alejosativa
www.pinterest.com/Sativadesign
facebook.com/sativa.design
www.design-sativa.com
vimeo.com/sativadesign
57 - 3152124817
https://www.behance.net/sativadesign
Cll 98a No 70d 28. int 10-524
info y contacto
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9
1987Nacimiento
1999Primaria
2005Secundaria
historiaBogotá 1987, 3:00 PM. Ma-dre: María Lucy Soto.
Primaria del liceo Psicope-dagógico, el colegio de mi barrio.
Secundaria: Colegio Jona-than Swift, el mejor puntaje de mi clase en el examen del ICFES.
2006 - 2008 Universidad na-
cional
2009 Viaje
Argentina
2009 U. Tadeo
Tres años psicología en la universidad nacional de co-lombia.
Tras esto decido viajar por Latinoamérica en busca de mi verdadera vocación y co-nocerme a profundidad.
Redacción y escritura
Artesdigitales
Orientacióngráfica
Diseño industrial
Identidad corporativa
Fotografía10
2009 U. Tadeo
2011Intercambio Mexico work
and travel usa
2013D. industrial
2014D. Gráfico
Igreso a la Tadeo; inicio di-seño industrial y gráfico.
Intercambio académico en México y trade program work and travel.
Después del intercambio em-piezo a trabajar en diferentes empresas ofreciendo servi-cios Freelance, entre ellas.
En 2013 presento mi tesis de D. Industrial aprobando con 5 me-ritorio.
Diseño de portafolio, mi trabajo de grado de diseño gráfico.
Combinar las habilidades ad-quiridas me convierten en un diseñador integral
Gran pared,
Pentajuma
Studynetworks
IDRD
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- Señaletica - Modelado - Multim
edia - Espacios - Interacción - Eeditorial - P
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habilidades y gustos
habilidades en diseño manejo de software12
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El niño 44 Lost Acapulco El asado
Sta
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Libros Música C
omida hobbies
Pel
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TV
Malabar Slackline
Longboard bicicleta
Escalada
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Tokio ya no nos quiere Los m
uertos de cristo La piza
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Rayuela Los Sushi
Mem
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manejo de software gustos y actividades 13
ReseñasHistoriasHistorias Señaletica infografía ProductoIlustracion 3D Animacion
Diseño industrial
Capacidad de transformar ideas en bienes y servicios.
Redacción y escritura
Capacidad de expresar ideas de forma oral o escrita.
Artes digitales
Capacidad de expresar ideas mediante herramientas técnicas.
orientación gráfica
Capacidad traducir ideas de lo com-plejo a lo simple mediante la gráfica.
habilidades en diseño manejo de software
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Producto interacción Eriencia Empresarial Personal DeporteRetrato Ambientes Producto
Diseño industrial
Capacidad de transformar ideas en bienes y servicios.
Identidad corporativa
Capacidad de transmitir ideas y valores mediante piezas graficas .
Fotografía
Capacidad de construir la realidad en ideas desde el visor de una cá-mara.
manejo de software gustos y actividades
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En esta sección nos encontraremos con una serie de proyectos de diseño industrial de diferentes na-turalezas, proyectos realizados durante la última etapa de mi pregrado, y en los cuales he explotado mis capacidades para llegar a obtener los resulta-dos que verán a continuación.
Entre ellos, encontraremos proyectos realizados du-rante mi proceso de intercambio académico con la universidad nacional autónoma de México UNAM, mis proyectos para la clase de teoría de sistemas y por último mi proyecto de grado.
También cabe resaltar que de manera complemen-taria desarrollé una identidad gráfica en cada uno de ellos para que de esta manera se representen
los valores formales y conceptuales de los proyec-tos complementándolos desde el campo del diseño gráfico, ésto también me será útil a la hora de pasar mis proyectos de lo académico a lo profesional, sa-cándolos de las aulas y convirtiéndolos en proyectos reales y productos a vender en un futuro cercano.
De la misma manera agradezco a los docentes que me acompañaron en las diversas etapas de mi ca-rrera, pues es en gran parte gracias a ellos y a su guía que pude generar los proyectos que encontra-ran a continuación.
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Es un sistema compuesto de cinco componentes objetuales diseñados para demografía que se interre-lacionan entre sí para mejorar la praxis y las posturas, proporcio-nando rangos de alcance eficientes para el dermografísta y mejorar la calidad postural de los usuarios du-rante el proceso de tatuado.
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Dermodraw
Este puesto de trabajo permite la realización de dibujos y transfer requeridos para la actividad, en su interior el dermografísta colo-cara las herramientas necesaria para cumplir con este propósito. Cuenta con una luz interna que genera iluminación a la mesa para el desarrollo de la actividad.
Dermotool
Este elemento permite la organiza-ción de los pigmentos y materiales requeridos para hacer un tatuaje, de fácil alcance y modular para permitir su configuración en el espacio, trabaja plano inferior de trabajo en posición sedente.
Dermoshow
Permite que los clientes visualicen los libros de tatuajes que ha reali-zado el dermografísta además de otros objetos y elementos de venta comercial tales como, maquinas, joyas y demás elementos de venta en un estudio de tatuaje.
Tattoochair
Las diferentes posiciones que otorga la tattoochair, permiten un mejor confort y ángulos de alcan-ce para ejercer la actividad, así
Prototipos digitales
desarrollados en
Mcneel rhino 5
keyshot 4
Izquierda: puesto de
trabajo
Derecha: Estantería
y complementos
Diferentes formas
de posicionar el
mobiliario.
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como la plataforma rotatoria que permite insertar los cables de las maquinas en ella, generando un solo sistema integrado con una batería en su base que permite la individualidad de la silla para cualquiera de sus posturas y no interfiriendo con su movilidad.
Posiciones
- Posición sedente- Espalda recta- Acostado boca abajo - Acostado boca arriba- Posición recostado al espaldar
Izquierda abajo:
Tattochair
Posición Recostado
al espaldar.
Centro:
Tattochair
Posición acostado.
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Dermochair
Dermochair es una silla espe-cialmente pensada para mejorar la calidad postural del dermo-grafísta, permitiéndole diferentes posiciones y modos de uso para la actividad, mejorando la práctica junto con la comodidad y el confort de los usuarios.
Posiciones
- Espalda recta- Reclinado- Reclinado con el pecho contra el - espaldar
El proyecto
La idea del proyecto es mejorar la seguridad y la simplicidad de la práctica de montaje de tatuado. Planteado un puesto de trabajo, cómodo factible y fácil usar. Desa-pareciendo en si la necesidad de articular elementos no deseados para esta práctica.
Los puestos de trabajo son modula-res y polidirecciónales, permitiendo la secuencia de acciones y posicio-nes ergonómicas del dermografísta y del cliente, mejorando la praxis en la facilidad de uso y la disminu-ción de acciones, adaptándose al espacio gracias a su modularidad.
Los procesos son aminorados, faci-litando toda praxis en la actividad demográfica, agilizando procesos y mejorando el confort gracias a la articulación de los elementos y su adaptabilidad.
Se ha generado un sistema en donde todos los elementos se relacionan entre sí, son especia-
Derecha abajo:
Dermochair
23
lizados para llevar a cabo esta actividad de acuerdo a posturas ergonómicas y alcances teniendo la posibilidad de articularse a di-ferentes posiciones y nuevamente retornar a la posición original.
Los elementos conforman un sis-tema adaptable de diferentes
De izquierda a
derecha:
- Posición sedente
con pierna estirada
- Posición sedente
con pecho
- Recostado al
frente
- Posición sedente
- Posición sedente
- Recostado
posiciones, se relaciona el hom-bre con el entorno y su espacio ya que multiplica su facilidad práxi-ca para cumplir la actividad, tiene una interacción intrasistémica ya que sin los elementos que com-ponen el sistema y el espacio, se comunican con el fin de cumplir su función para la actividad.
Arriba a la derecha
Maquetas de
comprobación en el
mismo orden.
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Steelmax26
Woodmax27
El proyecto
Lumax es el proyecto central de mi intercambio académico y el resul-tado final de la asignatura de taller de diseño. A lo largo del desarrollo de cada ejercicio, se observó como los diferentes materiales y el uso de los objetos nos proporcionan un acercamiento hacia la configura-ción formal de los mismos.
Este aprendizaje fue aplicado al proceso de diseño de lámparas de piso, las cuales estarán fabri-cadas en dos materiales (madera y metal), el objetivo fue compren-der las soluciones formales y de manufactura que conlleva cada una de ellas.
Woodmax
Es una lámpara de piso con un alcance de entre 90cm a 1m, des-de el final de la base de la misma hasta la fuente de luz, esta lám-para servirá para iluminar con luz tenue de manera particular zonas de la sala, ya sea junto a un sillón de lectura, una mesa de juego o una mesa de centro.
Abajo: Ensambles,
Prototipados
digitales y renders
en ambientación
28
Ofrece una estabilidad mejor distribuida ya que la carga no cae sobre un solo punto; el co-lor de la madera armoniza y se mimetiza en la habitación, ofreciendo una sensación de ca-lidez, confort y descanso.
La función primordial de la lám-para es iluminar de manera
adecuada y sutílmente espacios específicos dentro de una sala o estancia (zona de descanso), que la base de la misma ocupe el me-nor espacio posible y ofrezca la mayor estabilidad. La estructura en cualquiera de sus punto debe permitir la circulación a través del espacio o estancia, sin chocar y sin poner en riesgo al usuario.
Este objeto no necesita mayor mantenimiento adicional a la lim-pieza habitual y probablemente un aceite para la limpieza de la madera, que puede adquirir-se en los supermercados o las tiendas dedicadas a la venta de mobiliario residencial.
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El usuario
Los usuarios a quienes se dirige este tipo de lámparas es, adultos mayores de 40 años, en general empresarios, “amantes del diseño y la decoración” a los cuales les gusten los ambientes clásicos y re-lajados. Se espera que la lámpara tenga materiales que reflejen ca-lidad, sutileza y elegancia, lo cual
de al comprador y/o usuario la sensación de un producto de alto valor. El sitio más común donde este tipo de productos son coloca-dos, es detrás o entre sillones, ya sean parte de la sala o muebles individuales de descanso, en las esquinas de las salas/habitación y/o estudios u oficinas personales.
La producción
Puede producirse en cualquier taller especializado en made-ra, ya que sólo requiere del uso de una fresadora, un taladro de banco y una sierra circular.
Los procesos que se aplican en la producción de este producto son: corte, fresado y barrenado;.
Abajo: Proceso de
diseño: Bosetación
Maquetación
Producción
Izquierda:
Producto final
30
Los procesos involucrados en los acabados son lijado, sellado y laqueado en color natural. La ma-teria prima que se usará en este caso es tablón de Tzalam de 1”, debido a su resistencia, peso, du-reza, calidad e imagen estética.
31
Steelmax
Es una lámpara de piso, con un alcance de entre 90cm a 1m, des-de el final de la base de la misma, hasta la fuente de luz, esta lám-para servirá para iluminar con luz tenue de manera particular zonas de la sala ya sea junto a un sillón de lectura, una mesa de juego o una mesa de centro.Lo que se espera del objeto-pro-
ducto, es un alto valor apreciado, que refleje elegancia, pero al mis-mo tiempo debe ser un elemento audaz dentro de la decoración de la habitación, ya sea en una casa o departamento. Los posi-bles espacios de uso son: salas, cuartos de juegos, recamaras.
Las ventajas que tiene sobre la competencia son máxima ligere-za al momento de transportarse, además, de que puede desar-marse en su totalidad para ser transportada en cualquier tipo de vehículo, incluso de pequeñas dimensiones, buena estabilidad sin comprometer la cantidad de
Abajo:
Proceso de diseño:
Maquetación
Ensamble digital
Visualización
Izquierda:
Visualización
32
espacio que ocupa en la habita-ción, tiempo y forma de armado sencillo por lo que el usuario no requieré de ayuda o herramienta especializada para poder mon-tar la lámpara, además de ser posible su montaje solo con una sola persona.
Para mejorar la forma en la que se ensambla la estructura se divide en tres grupos: base, bra-zo (arco), pantalla; cada uno de estos grupos tiene fijado un pun-to de ensamble de aluminio que solo requiere ser atornillado por el usuario.
La principal función de la lámpa-ra de piso es iluminar y ambientar espacios específicos dentro de una habitación con una luz tenue.
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universidad nacional autonoma de mexico - CIDI
juan alejandro lurduy
miriam montuy
carlos marcelli
tatiana posada almanza
miguel morales
equipo A
lamparas de alta y baja produccion
lampara de de metal
pieza ensamble escala 1:15vistas e isometrico
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46.44
12.26
58.4
2
26.4
8
41.2
9
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La estructura del objeto deberá brindarle estabilidad al sistema, además de mantener el sistema eléctrico seguro para el produc-to en sí mismo, así como para el usuario, ocupar la menor cantidad de espacio dentro de la habitación ,con respecto a los muebles que se encuentren en la misma.
La lámpara se enciende por me-dio de un interruptor, el cual se encuentra sobre el cable para dar mayor libertad de movimiento al usuario sin comprometer la esta-bilidad de la estructura y evitando así que el usuario pudiera chocar con la lámpara misma o que nece-site levantarse para encenderla.
El usuario
Se dirige a adultos jóvenes, de ingresos altos en su mayoría, ejecutivos o empresarios, que bus-quen que sus objetos cotidianos reflejen dinamismo sin compro-meter su elegancia, para con este objeto intervenir los espacios de sus viviendas y darles este toque de elegancia producida por el di-seño.
Abajo:
Proceso de diseño:
Bosetación
Planimetría
Producción
Izquierda:
Visualización
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La Producción
Para la producción de este objeto es necesario tener un taller con tecnologías metalmecánicas sim-ples, solo se necesitan; un torno, un taladro fresador una cortado-ra y una dobladora de tubo, eso sin contar el acabado anodizado o de pintura electrostática o y el sistema eléctrico y la pantalla.
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36
37
Introducción
ILO es un proyecto que surge como ejercicio académico en la clase “mobiliario urbano” du-rante mi proceso de intercambio académico en 2011, con la Uni-versidad nacional autónoma de México UNAM y es desarrollado a mayor profundidad para en-
viarlo al concurso de mobiliario, en la Universidad de Palermo en Buenos Aires Argentina.
La base del proyecto es con-ceptualizar una familia de objetos para el jardín botánico de la UNAM C.U.
El Proyecto
Diseñar esta familia de objetos relacionados entre sí, para la ha-bituación de un espacio en el cual los elementos actuales son anti-guos y podrían ser reemplazados.
Para estas conceptualizaciones debemos utilizar diferentes he-
Arriba a la derecha:
Estructura
inspiradora
Abajo:
Fondo Jardín
botánico C.U
UNAM México
38
rramientas digitales, utilizando renderizados y fotomontajes con el fin de presentarlos a los coordina-dores del jardín botánico para la renovación del mobiliario actual.
Debimos hacer un pequeño aná-lisis del lugar, participando de un par de visitas tomaando fotografías.
39
El contexto
El jardín botánico de C.U es un área de investigación, abier-ta para el esparcimiento del público particular. En ella encon-tramos gran variedad de fauna y flora local.
Si analizamos el lugar obser-vamos que cuenta con pocos
o ningún cesto para basuras, que la mayoría de elementos de señalización son los mismos utilizados para el resto de la uni-versidad, pero que las placas con las cuales se marcan y se en-señan las cualidades de la flora al igual que las sillas, están cons-truidas de concreto. de la misma
40
Arriba a la derecha:
Relaciones
somatograficas de
los objetos con el
usuario
Abajo a la izquierda:
Cinco de las
posibilidades de
ensamble ILO
manera podemos encontrarnos con que en las profundidades del jardín, las sillas están hechas de acero y madera. También nos en-contramos con una estructura de madera cerca de la entrada, la cual en mi caso fue la inspiración para algunos de los elementos de diseño del mobiliario ILO.
El concepto
El elemento de madera que po-dría denominarse como una atalaya, fue el elemento que me otorgó el concepto de modula-ridad y repetición, no por estar completamente construido de esta forma, pero si al tener algu-nas secciones de su constricción que comunican estos conceptos.
Para la selección de los materia-les, intente seguir los parámetros y lineamientos propios del mobi-liario urbano, la economía y la durabilidad, teniendo en cuenta
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20,0011,00
92,40126,20
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Pieza Material Procesos1 Lamina de acero cold rolled calibre 14 Corte, rollado, perforado, soldado y barnizado2,3 y 4 Lamina de triplex de 1,5 cm y chapilla de madera Corte, perforado, pegado y barnizado5 y 6 Lamina de triplay de 0,5 cm y chapilla de madera Corte, perforado, pegado y barnizado7 Varilla de acero conld rolled de 2 cm de diámetro Maquinado en torno , corte y barnizado 8 Pieza comercial tornillo de cabeza hallen din 6912 M8 x 12mm Piezas estandarizadas
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1467,50
20
457,36522,73
768,60
386,
A
B
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BC
que la madera y el acero son los dos materiales primordiales en la construcción de mobiliario urba-no del jardín botánico de C.U,
El desarrollo
Al llegar a Colombia, el proceso de diseño continuo de manera in-dependiente, desarrollando mejor el diseño hacia los puntos de la producción y del sistema modular.
Para lo cual desarrolle los en-sambles digitales, con ayuda de Autodesk inventor, en el cual planifi-que desde el rolado de la máquina, pasando por todos los procesos metal mecánicos hasta llegar a los ensambles de las maderas. Los prototipos digitales finales solucio-naron muchas de las dificultades encontradas, y definieron la canti-dad de piezas necesarias para el desarrollo del sistema.
Ya en el proceso de prototipo y ensamblado digital pensé en solu-cionar algunos de los problemas que podrían llegar a tener las pie-
43
Renders y
fotomontajes
del mobiliario en
contexto real
zas de mobiliario en el contexto real, la corrosión, el paso del tiem-po y la ruptura de piezas.
Las piezas podrían ser remplaza-das fácilmente, ya que el sistema sólo cuenta con ocho ensambles mediante las cuales pueden construirse diferentes piezas de mobiliario urbano.
Los elevadores disminuirán la corrosión tanto en el metal como en las maderas.
El Isometrico anterior, nos muestra la pieza con mayor nivel de com-plejidad en el ensamble, la cual utiliza todas las piezas fabricadas junto con los herrajes y tornillos co-merciales necesarios.
En total, se conceptualizaron ocho piezas (ensambles) para construir una gran cantidad de posibili-dades de productos y diferentes opciones al momento de ensam-blar, lo que nos otorga una familia de objetos que mantiene el mismo lenguaje compositivo y que da al usuario versatilidad al momento del uso, transporte y montaje.
44
Tras todo el proceso de ensam-ble y prototipo digital, se llevó a cabo la construcción de los po-sibles escenarios en los cuales podría encontrarse el mobiliario.
Para esto, construí una serie de gráficas basadas en la com-binación de renderizados y fotomontajes, tal como se planteó
en el ejercicio de clase, tomando fotografías de los lugares donde encontraríamos el mobiliario.
Lugares como la cafetería, el es-pacio de descanso en el sendero de la sección rocosa o los espa-cios cercanos a los invernaderos. Y mediante el uso del motor re render keyshot y la herramienta
de composición de imagen digi-tal Adobe Photoshop, buscar los resultados que pueden observar, experimentando con posibles materiales y posicionando las piezas en los lugares donde po-drían ser utilizados.
45
46
47
El Proyecto
Se trata de la construcción y de-sarrollo de un sistema basado en las tecnologías metalmecánicas, mediante el cual pudiera acer-carse de manera segura a las líneas de equilibrio (slackline) de alturas, adentrándose en un escenario de seguridad y con-fiabilidad en la que Tensoline enfocara sus esfuerzos.
El sistema
Como sistema está conformado de 4 subsistemas; Transporte, an-clajes base, superficie con anclaje pretensionador y tensionador, no deben funcionar de forma ópti-ma sin estar relacionándose los cuatro, ya que todos son funda-mentales y necesarios para el mejoramiento de la praxis a de-sarrollar, pero así mismo, cada
subsistema puede venderse de manera independiente, debido a que algunas piezas pueden ser remplazadas por piezas genéri-cas con funciones similares o en algunos casos, por conocimientos técnicos tales como nudos que reemplazarían algunas de las piezas del sistema.
Abajo:
Prototipados
digitales
ensamblados en
Autodesk inventor
Ala derecha:
Plano técnico
48
El diseño
El desarrollo de diseño utilizando la geometría y patrón de diseño tensoline-Petzl, minimalismo en forma y función específica, bus-cando innovaciones en el uso en ingeniería mecánica, para lo cual hemos estudiado principios de físi-ca básica, física de fricción y física de polipastos. Para con estos prin-cipios de diseño desarror:
Un tensionador de líneas de equilibrio, usando el principio de polipastos con polifreno com-puesto de:
- Poleas de 4 rieles - Poleas de 4 rieles con freno- Mosquetones de seguridad - Cuerda semiestático de 12M- Pre tensionador
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
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La innovación
Aprovechando el mercado emergente de practicantes del deporte, utilizar principios físicos simples para el desarrollo de un producto no antes desarrollado a nivel nacional tomando en cuen-ta el análisis claro de la actividad a llevas a cabo.
La concepción del producto surge tomando de la investigación ba-sándonos en la escalada en roca, la empresa petzl y el análisis de una de sus piezas más especiali-
zadas el GRI GRI 2. El análisis nos lleva a encontrar unas entropías en el producto y en la empresa, dando como conclusión la posibi-lidad de abrir un nuevo mercado para la empresa, aplicando los principios petzl tanto en el uso de tecnologías, como en el uso de geométrica y principios de funcio-namiento. Tras definir el principio de diseño, el mercado emergente y las funciones de la familia de objetos, comenzamos a tomar de-cisiones productivas, tales como materiales y procesos.
G ( 1 : 1 )
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PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
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A A
B B
SHEET 7 OF 9
DRAWN
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Alejo escritorio 18/10/2012
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El producto y sus procesos
Para el desarrollo de este produc-to se requieren las herramientas de corte por chorro de agua CNC y dobladoras de lámina con un grosor máximo de 4 mm.
También es necesario usar tornos para las piezas radiales y una máquina de extrusión de perfiles y una dobladora de varillas para la producción del mosquetón.
También se plantea la posibilidad de desarrollar piezas textiles que complementen el sistema.
Arriba:
Prototipados
digitales
ensamblados en
Autodesk inventor
Izquierda:
Planos técnicos
algúnas piezas
51
52
53
Introducción
La producción audiovisual, es una disciplina que se encuen-tra en un proceso de desarrollo constante, tanto de manera técni-ca como de manera práctica, hoy en Colombia nos encontramos con diversos grupos de personas, tanto aficionados como profesio-nales que tienen la necesidad de realizar diferentes proyectos au-diovisuales de alta calidad, y que gracias a el desarrollo de nuevas
Abajo:
Prototipado digital
Izquierda:
Slider
Izquierda centro:
grúa
54
tecnologías, han podido facilitar su técnica y mejorar la calidad de sus productos.
En este proyecto tengo la intención de aplicar todos los conocimien-tos adquiridos durante mi proceso académico como diseñador in-dustrial y gráfico, a la disciplina audiovisual, para de esta manera encontrar la oportunidad de di-seño que me dé las bases para desarrollar un producto.
Prototipado digita:
Derecha arriba:
Rig de hombro
Derecha abajo
Grip a una mano
Derecha abajo
Grip a dos manos
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El proyecto
Para el desarrollo de esta familia de objetos, considero necesario pasar por diferentes etapas; la primera, es la generación de identidad, conceptualizando una marca y toda su imagen corporativa, siendo ésta la del signo reflejado en cada uno de los elementos producidos, la sin-gularidad genera valores como la personalidad distintiva y el estilo.
En la segunda etapa, los signos desarrollados para la primera etapa, mutarán y mudarán del
plano bidimensional al plano tridimensional, como elemento fundamental en la forma de los objetos, para así por medio de la semántica, dar un valor agregado a los elementos que se diseñen.
Finalmente, la tercera etapa en la cual se llevaran a cabo las prácticas de comprobación de la familia de objetos, median-te maquetas y prototipos en un espacio de grabación abierto y cerrado para comprobar su usa-bilidad, eficiencia y versatilidad
Primer prototipado
funcional en
materiales no
reales.
Slider MDF
56
que se verán reflejados en las medidas del producto y en sus es-cenarios de distribución.
La base central del proceso de diseño es como eje central el usuario, su deseo y objetivo tal como lo propone Klaus kripendo-ff en su teoría del giro semántico. Poniendo al usuario en el centro del proceso de diseño en su pa-pel fundamental como productor audiovisual. El objetivo del usua-rio se definió tras una serie de entrevistas realizadas a profe-
desde el proceso de ensambla-do, hasta el proceso de rodaje y si es posible transporte. El concepto y el desarrollo
Tras la realización de una serie de infografías en las cuales se en-cuentran articulados y cada uno de los temas que se tocan en este proceso de diseño, se han delimi-tado algunas variables de forma en el diseño de producto y se han determinado la importancia de ciertos factores de ergonomía,
Bolsas de entrega
por piezas
Movicam
Empaques de
transporte
productos Movicam
Piezas Movicam
después de
sus procesos
productivos
57
sionales del medio, ya que si se encuentra en factor común entre el objetivo del usuario con el obje-tivo del diseñador, será más fácil llegar a encontrar las diferentes emergencias que llevaran al óp-timo desarrollo del proyecto.
Ha sido imperativa la traslación del isotipo gráfico construido en base de los valores y los ele-
mentos sígnicos a la forma de las piezas que conformaran el siste-ma, y se han tomado de referentes algunos artículos comerciales, cuyos análisis se encuentran en el sistema de registro, esto más la conclusión tomada sobre los pro-cesos de producción, nos acerca a la generación del sistema de piezas MOVICAM.
Se decidió llevar a cabo un pro-ceso de modelado y ensamblado digital usando el software auto-desk inventor 2013, en el cual se pudo experimentar más con la forma y con las diferentes posibi-lidades que ofrecía este sistema, al definir las medidas específi-cas que tendrían en común las piezas a realizar.
Arriba:
Comprobación.
Vídeo Promocional
Qr code:
Video de
comprobación
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Para continuar con todo el proce-so de prototipo real, usando las herramientas y maquinaria del taller de la universidad junto con algunos procesos industriales de corte por chorro de agua que fueron realizados en empresas especializadas.
La última etapa fue el proceso de comprobación en el cual se rea-
lizó un audiovisual promocional, utilizando para el proceso de rodaje la familia de objetos MO-VICAM junto con algunas otras piezas comerciales como trípo-des o rotulas, que interactuar con los elementos diseñados de manera natural y diversa para crear una pieza especializada.
59
4 En esta sección nos encontraremos con una serie de proyectos de diseño gráfico de dos líneas de di-seño básicamente, proyectos de identidad visual y de diseño editorial, pero complementados por otros proyectos realizados durante la última etapa de mi pregrado, y con los cuales mostrare algunas de mis capacidades como diseñador gráfico.
Los proyectos que encontraremos a continuación fueron realizados posteriormente a mi proce-so de intercambio académico, algunos de ellos son desarrollados de manera académica, y otros para clientes a nivel profesional o como proyec-tos personales.
Doy gracias a mis docentes en la escuela de dise-ño gráfico de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano quienes me ayudaron a potenciar mis habili-dades y mi manera de trabajar, convirtiéndome en el diseñador que soy hoy en día; por esta y muchas más razones, espero les agrade la sección que continúa.
dise
ño g
ráfic
o
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El proyecto
La identidad corporativa se define por dos principales pará-metros, lo que la empresa es y lo que la empresa hace; la primera ,es la estructura institucional o fundadora, la segunda es la acti-vidad mayor alrededor de la cual se crea todo el sistema de rela-ciones y productivo.
La identidad es la causa pri-mordial reflejada en imagen corporativa, esta singularidad genera valores como la perso-nalidad distintiva y su estilo, se trata de la esencia institucional. A diferencia de los productos, los servicios y las técnicas, la identi-dad no se puede copiar ni imitar
ya que por medio de ésta se gene-ra un vinculo con el cliente.
Consciente de este hecho y de manera interesada por adecuar-se a las exigencias necesarias de una sociedad competitiva, la empresa ECOPETS, comprende la importancia de generar una
Arriba:
Papelería general
Ecopets.
64
estrategia capaz de superar las necesidades a las cuales se ver á enfrentada su emergente sistema de identificación institucional.
Al detectar dicha necesidad, contactaron a los estudiantes de pregrado de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Bo-
Arriba:
Tarjetas personales
Identificador
y gráfica
complementaria
gotá Jorge Tadeo Lozano, Aldrich Castañeda, Luis Ángel Larro-ta y Alejandro Lurduy, quienes paralelamente se encontraban buscando una institución en la que se pudiera desarrollar un programa de intervención en su sistema de identificación insti-tucional para llevar a cabo su
proyecto en la asignatura “dise-ño de identidad visual”.
Luego de que se estableciera el respectivo contacto entre la empresa y los estudiantes, y se efectuara un reconocimiento del caso, se decidió desarrollar el programa de intervención co-
65
rrespondiente. Como punto de partida para el desarrollo del programa de la creación ex-novo del el sistema de identificación institucional de la empresa y para dar cumplimiento a los requerimientos exigidos por la asignatura, se presentó el ma-terial de evaluación para la viabilidad del proyecto. Después de su respectiva aprobación, en
su desarrollo se tomaron como base los conocimientos adqui-ridos a lo largo de la carrera, se contó con la asesoría suministra-da por la docente experta en el área para el desarrollo del pro-yecto de identidad cumpliendo las necesidades de la empresa.
Aprobada la viabilidad del pro-yecto se desarrolló una solución
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al problema planteado, llegando así a la etapa de diseño e imple-mentación del mismo. El proceso general de programación que se presenta en este proyecto, se es-tructura mediante el desarrollo de dos grandes etapas, una ana-lítica y otra normativa. La etapa analítica se enfoca en el conoci-miento de la institución, al margen de toda posible intervención sobre
Arriba derecha:
Uniforme para
vendedores:
Camisetas
Pagina anterior:
Almanaque Ecopets
para los clientes
ella. La etapa normativa se con-centra en la caracterización de la intervención necesaria. Cada una de estas etapas está compuesta, a su vez, por varias fases internas, discriminables por la índole del trabajo a desarrollar en cada una de ellas.
De esta manera se desarrollan:el identificador en sus respectivas
versiones, la gráfica comple-mentaria, y una serie de piezas promocionales y papelería, de las cuales solo mostraremos al-gunas en este portafolio.
El sistema fue aplicado satisfac-toriamente en la empresa con resultados muy positivos y satis-facción por parte de el gerente de la misma y sus socios
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PEN
TAJUMA
Juan Manuel Toro Q
uint
et
o
PEN
TAJUMA
Juan Manuel Toro Q
uint
et
o
PEN
TAJUMA
Juan Manuel Toro Q
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et
o
PEN
TAJUMA
Juan Manuel Toro Q
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et
o
Univers LT STD 49 ligth ultra condensedUnivers LT STD 57 condensed
Univers LT STD 49 ligth ultra condensedUnivers LT STD 57 condensed
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La banda
Después de más de una década de pertenecer a proyectos co-lectivos y acompañar solistas el contrabajista Juan Manuel Toro Guerrero decide lanzar su pro-yecto llamado TORO QUINTETO. En el año 2009, el Quinteto graba su primer trabajo discográfico para el sello la Distritofonica Ti-tulado “PENTAJUMA” lanzado en el 2010 y Catalogado por la crítica como uno de los mejores Discos del Año.
Las composiciones de este grupo mezclan los sonidos tradicionales del folclor Colombiano, el sonido urbano, músicas del mundo y la improvisación colectiva conflu-yendo en un sonido autentico y aguerrido. La expresión enérgica es el motor de este proyecto lle-gando a cautivar a los oyentes en un viaje sonoro intenso.
Esta música es el encuentro mul-ticultural entre la vida urbana de una ciudad como Bogotá con
Arriba y derecha:
Fragmentos,
portafolio digital
Pentajuma 2012
70
lo indígena, afro y culturas de otras partes del mundo. Dada la calidad y trayectoria de sus mú-sicos, el quinteto ha participado en algunos de los festivales más importantes del país, y ahora quiere lanzarse a los escenarios internacionales en busca de la consagración como banda.
El Proyecto
La identidad corporativa se define por dos principales pará-metros, lo que la empresa es y lo que la empresa hace, la primera es la estructura institucional o fundadora, la segunda es la acti-vidad mayor alrededor de la cual se crea todo el sistema de rela-ciones y productivo.
En la actualidad muchas de las empresas creen que la identi-dad es una cuestión simple de logotipos, símbolos e imágenes, siendo éstos parte de un siste-ma de comunicación en el cual también se incorpora en la es-trategia global de la empresa, que se extiende hasta cada una
Qr code:
Link directo al
portafolio digital de
la banda.
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de sus manifestaciones y todo tipo de propiedades. La identi-dad y la imagen están expuestas a presiones y situaciones arries-gadas por la fuerza que adquiere la opinión a través de los medios masivos de comunicación. Por esto es necesario reaccionar de manera eficiente en estas situa-ciones y generar estrategias de impacto y comunicación.
El grupo se da cuenta que ne-cesita cambiar para mejorar la imagen que tiene, para poder presentarse a convocatorias inter-nacionales, conciertos y festivales de los cuales quieren hacer parte; Deciden tener contacto conmigo como diseñador para desarro-llar la imagen de identidad de la banda, junto con el portafolio de servicios o press kit, que en el me-dio musical se utiliza como carta de presentación, mediante la cual se postulan a los diferentes even-tos en los que quieren participar y presentarse con el fin de globa-lizarse y abrir nuevos mercados.
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Es así como empieza el proyecto, con la definición de valores de la banda junto a la conceptuali-zación de lo que lo define como grupo. De estos conceptos apa-rece el identificador principal del grupo que se convertirá de ahora en adelante en la imagen que mostraran ante el mundo.
A continuación seguimos con la toma de fotografías que harán parte del press kit, estas fueron tomadas durante ensayos y con-ciertos en vivo de la banda en escenarios como jazz al parque 2012.
Con este material y con estos conceptos claros se desarrolla el portafolio de servicios de la ban-
da y por ultimo algunas piezas de merchandising que podrían llegar a hacer parte de los ele-mentos que la banda distribuye y vende a los fanáticos, para de esta manera tener un recono-cimiento mayor y funcionando como publicidad vestible sobre la piel de aquellos que los siguen y los acompañan durante cada una de sus presentaciones.
Camisetas
Pentajuma
73
74
75
El proyecto
Durante el primer periodo aca-démico de 2013, en los grupos de la asignatura identidad visual, se realizó un concurso mediante el cual se quería buscar la iden-tidad del evento de muestra de portafolios de los estudiantes de la escuela de diseño gráfico en la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Para este proyecto se necesitaban diferentes piezas promociona-les que hablaran de la identidad académica de los estudiantes de diseño gráfico y los estudiantes de la Universidad en general, ya que la diversidad cultural de ésta, es bastante amplia.
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Como medio de campaña intente expresar la variedad y diversidad de los estudiantes de la Tadeo, su capacidad creativa y la raíz de esta, la psique humana y la tadeista. La creatividad psicológi-ca proveniente de la raíz de todo pensamiento.
Así, para el desarrollo de las pie-zas gráficas se desarrollaron una serie de ilustraciones que mu-tarían de medio de distribución desde el impreso para los pendo-nes, hasta la distribución digital de invitaciones vía E-mail, pasando por supuesto, por las postales de recuerdo que no podían faltar.
Piez
as vi
suaal
Iden
tidad
Mues
tra de p
ortafo
lios
Diseño grá
fico 20
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Las Piezas
Tras la definición del nombre del evento, y basado en los mismos elementos me decido por gene-rar una serie de ilustraciones que nos evoquen a algunos estu-diantes de la universidad, a estos estudiantes que no encajan en los cánones convencionales pero que gracias a esto son quienes
tienen el mayor éxito en sus estu-dios y alzan la bandera tadeista en el ámbito profesional.
El deportista de las patinetas di-señador de piezas de orientación quien tiene constante contacto con la vida en la urbe y con las señales que esta le da, la ma-
quina productora audiovisual quien ya tiene sus ojos salidos de tanto estar tiempo frente a las pantallas editando cada uno de sus proyectos audiovisuales, el malabarista zombie quien vive leyendo artículos y construyendo una a una campañas mediáticas todo al mismo tiempo, llenando su
En la pagina
anterior:
Piezas impresas
Piezas digitales y
Visualización de las
piezas gran formato
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Arriba:
Ilustraciones en
postales
cerebro de información; la súper heroína afroeletro quien estudia y trabaja duro para llegar a casa con el título profesional que ha buscado lejos de casa y por últi-mo, la diseñadora fantasma quien se encuentra exhausta por las ho-ras interminables en el taller y de sobre esfuerzo, que conlleva sa-
car adelante el doble programa; los 5 más grandes exponentes de la academia tadeista, que por no pertenecer a las clases altas de la sociedad, suelen ser discrimi-nados, pero aun así ,son ellos con sus patologías quienes llegaran a convertirse en los protagonistas de la muestra de portafolios, a la
que solo podrán asistir los mejo-res estudiantes de sus respectivos programas.
De esta manera, se desarrollan cada una de las piezas mostran-do las habilidades de aquellos quienes orgullosamente asistirán a la muestra de portafolios.
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Darme cuenta que soy tan pequeño como un grano de arena entre nueve millones de personas iguales a las gotas que caen del cielo cada día de aguacero en esta metrópolis sin fin. Las personas en ella son tan iguales los unos a los otros, en sus aceras, en sus carros, en los buses, ejecutivos, cebolleros y en el odioso articulado, en la carrera séptima, en el parque nacional, y en la localidad de chapinero, en la esquina de la 53 con 24 o en el barrio Palermo.
Así, caminando me pregunto ¿donde estarán los recuerdos de mi infancia?, ¿en que parte del hipocam-po encontrare las imágenes de estas mismas calles y de esta misma gente, veinte años mas joven?, y creo que la forma de vender helados en ese momento tal ves era un poco diferente y me pregunto si aquel dentro de ese traje tendrá mas de veinte y si esa será su única oportunidad para ayudar en casa. Ya no podemos ser más niños de lo que somos hoy y así mismo creo que es mi deber vivirlo ya que todos dicen que ser niños es mejor época de nuestra vida. Y me pregunto ahora ¿Cómo coño recuerdo que es en el hipocampo que se archivan nuestros recuerdos?
3
Basado en el texto. Las ciudades y la memoria Las ciudades invisibles Ítalo Calvino
Juan alejandro Lurduy
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Introducción
Este es el resultado de un ejercicio de la clase composición gráfica, en la cual tras la lectura del texto de Ítalo Calvino, las ciudades in-visibles y seleccionar uno de los relatos, debíamos interpretarlo y desarrollar una serie de propues-tas gráficas. De los diferentes capítulos del libro, seleccione las
ciudades y la memoria, debido a que mi gran interés sobre este campo, sus procesos y sus enfer-medades, tales como amnesia, el Alzheimer y otras patologías, me íncita a ver como otros seres humanos viven e interpretan la memoria y sus procesos en las ur-bes en donde habitan.
El concepto
El concepto que seleccione para el desarrollo de las piezas fue, la antítesis, la cual como figura re-tórica la usa Calvino en el quinto capítulo de esta ciudad, intento expresarla buscando objetos a la vista de todos, objetos y sím-bolos que no encontremos tan
Arriba:
Conjunto de piezas
impresas.
Pagina anterior:
Doblepagina para
revista
Derecha:
Imagenes postales
82
Juan alejandro Lurduy 4
Juan alejandro Lurduy 1
fácilmente sin alguna reflexión, pero que al mismo tiempo pasan desapercibidos durante nuestro caminar diario, objetos invisibles a la vista de quienes no están buscando la belleza y en sus re-corridos u objetos llamativos que miremos sin saber la causa por la cual están ahí.
La idea
Durante el ejercicio seleccione la carrera séptima como espacio principal, salí a caminar y a tomar algunas fotografías de elementos, lugares o personas que llamaran mi atención y que evocaran a la memoria de este corredor vial, el paseo se hizo mucho más lar-go en diferentes sentidos, tanto que un día de no fue suficiente y por supuesto tampoco la carre-ra séptima, así que continué mis caminatas por diferentes lugares de la ciudad tales como son, el parque de la independencia, el sector del 7 de agosto, el parque nacional, entre otros.
El objetivo
Leer y analizar la retórica en el texto las ciudades invisibles, apropiarse del mensaje y gene-rar imágenes utilizando el signo como elemento principal de las composiciones, pensando las imágenes con un objetivo especí-fico; expresar una idea clara que sea percibida por el lector.
Las Piezas
Para el desarrollo del ejercicio se desarrollaba una revista experi-mental con la una pieza de cada estudiante del grupo, un doble página para publicación en ta-bloide, que debía acompañarse de piezas que lo complementaran, para las cuales decidí desarrollar una serie de postales acompaña-
das del texto de Calvino. Posterior a este ejercicio, decidí comple-mentarlo creando un catálogo fotográfico, en el cual se describe todo el proceso de experimenta-ción sensorial de los recorridos a través de la ciudad y sus memo-rias, descritas textualmente de manera onírica y expresiva.
Arriba:
Paginas internas
Catalogo fotográfico
12
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Arriba:
Paginas internas
Catalogo fotográfico
Conclusiones Técnicas
La construcción de imágenes es algo riguroso y que conlleva mu-cho trabajo, pero si aprovechamos nuestras habilidades, podemos aprender cómo desarrollar nues-tros proyectos de forma libre y conciente articulando hasta los conceptos más distantes median-te la técnica y la práctica.
12
La producción de imagen digital puede complementarse no solo, mediante la ilustración y el manejo de las herramientas computariza-das, sino con el uso de la fotografía si desde un principio tenemos las ideas claras y componemos desde la fotografía antes de llegar el mo-mento de la edición.
Conclusión expresiva
La práctica de divagar por la ciudad experimentalmente en búsqueda de las memorias per-didas, me ayudó a sentirme más identificado con la identidad de la idiosincrasia local de Bogotá y me invitó a pensar en más proyectos de diseño relacionados al recorri-do por esta.
6
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Ideas nuevas para un mundo mejor
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El proyecto
Como estudiante de diseño, he teni-do la gran oportunidad y la suerte de vincularme de diferentes formas con las escuelas de diseño indus-trial y arquitectura de algunas de las universidades más importantes de Colombia, de América latina y lo que es aún más importante, me he vinculado con su gente, con sus es-tudiantes. Mediante este proyecto lo que intentaré mostrar unificados son los perfiles y las visiones de los estudiantes y recién egresados de dichas escuelas, mediante sus pro-yectos, así mismo, su manera de concebir este mundo de una forma diferente a lo visto por sus maes-tros y los centros educativos, a los que pertenecen o pertenecieron.
Esta revista no intenta de ninguna manera opinar con respecto a la viabilidad actual de los trabajos de los estudiantes, es simplemen-te una pequeña recopilación de trabajos que nos han parecido interesantes, gracias a sus res-pectivas formas de romper los
Qr code: link directo
a la primera edición
Izquierda:
Portada revista
digital, Primera
edición
I
dea
s
nuevas para un mundo mejor
88
paradigmas actuales que en-contramos en la academia y su búsqueda de generar espacios y objetos que solucionan problemas constantes en la sociedad actual en la que vivimos.
En el caso de la arquitectura y el urbanismo, es el cómo podemos escapar de las formas convencio-nales de construcción, teniendo en cuenta todos los medios de con-ceptualización de proyectos que nuestros antecesores no tenían, ese trata preguntarnos ¿cómo es posible seguir construyendo a ba-sados en las formas antinaturales, teniendo los medios para generar espacios que se aproximen las for-mas orgánicas, de las cuales está compuesto el cerebro humano?, Se trata, de como rompemos los esquemas de la sociedad con res-pecto a la lúdica y nuestra relación con los espacios de esparcimiento, indicados para el libre desarrollo físico y mental de los ciudadanos que pertenecemos a las urbes de América latina.
Derecha abajo:
Crio 2 Proyecto
conceptual
Universidad
nacional autónoma
de México
Derecha arriba: Del
residuo al Producto,
proyecto de grado
en la Universidad
nacional
89
Ahora, en el caso de diseño indus-trial y la concepción de objetos, encontraremos la visión de los es-tudiantes contemporáneos y sus expectativas de vida con respecto a esta disciplina, que cada vez se aleja más de lo industrial, para trasladarse al campo de lo ecoló-gico, lo sostenible, lo natural y lo personal, “lo humano”.
Nuestro tiempo
Hoy día nuestras profesiones no deben tratarse más de producir objetos y espacios para la indus-tria, lo económico y lo comercial, sino de humanizar los objetos y los espacios y de igual manera resaltar las virtudes de la raza humana y engrandecer nuestra naturaleza, demostrando que la libertad igualdad y fraternidad son el único camino que tiene el ser humano para construir en este mundo un mundo mejor.
Año a año ingresan y se gradúan nuevos talentos a y desde nues-tras universidades, estos jóvenes,
Qr code: link directo
a segunda edición
ED2.0
IDEAS NUEVAS PARA UN MUNDO MEJOR
DISEÑO Y ARQUITECTURA
Izquierda:
Portada revista
digital, segunda
edición
90
los que revolucionan los campos del conocimiento con propuestas innovadoras conectándose al mundo y aumentando los están-dares de calidad en las áreas de nuestras disciplinas, buscando estos talentos y compartiendo sus visiones con ustedes, nos encon-tramos nosotros hoy, abriendo un espacio de innovación social, donde ustedes son quienes ha-blan de las oportunidades de diseño que nos encontramos, al observar por la ventana y obser-var las calles en las ciudades de un continente donde la inequidad es el pan de cada día.
En el entorno en que vivimos, encontramos una cantidad de factores que delimitan de for-ma muy drástica las aptitudes y cualidades de los diseñadores, que en vez de enriquecer la na-turaleza misma de la disciplina, la entorpecen y la desunifican produciendo impactos negativos en nuestra cultura. Los factores como mercado, oferta y deman-da de bienes y servicios han
Derecha abajo:
Ludofono Proyecto
de grado,
Universidad Jorge
Tadeo Lozano
Derecha arriba:
Puente claro
Proyecto académico
de la Universidad de
Talca en chile
91
transformado la naturaleza de nuestras disciplinas.
Producto de la mercadotecnia y el capitalismo nos encontramos con una serie de subprofesiones, diseñador web, diseñador o ar-quitecto de interiores, diseñador de mobiliario, o diseñador mul-timedia, las cuales entorpecen la labor real de un diseñador, la cual es según mi concepto, solu-cionar problemáticas, mediante a respuestas creativas que comuni-quen un mensaje claro.
Toda esta mercadotecnia sólo ayuda a de las empresas para conseguir mano de obra eco-nómica explotando a diferentes sectores. En este escenarios no se instruye a los estudiantes como “profesionales proyectistas” rea-les, capacitados para gestionar proyectos y desarrollarlos me-diante soluciones innovadoras, sino como simples operarios de maquinaria o software, como interpretes entre mensajes defi-nidos por otros profesionales de
Qr code: link directo
a la Tercera edición
Ideas nuevas para un mundo mejorIdeas nuevas para un mundo mejor
3.03.0
Bellas del caos
El habitat como Entidad
Omkara restaurante
trAZUrBANO
cinefac.unMediateca
Vamos uniVos
Espacio transformablE
Confluye
semillas de luz
Izquierda:
Portada revista
digital, tercera
edición
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distintas áreas.
Esto produce una desvaloriza-ción en el papel del diseño en la sociedad, en la cual el diseñador solo se ve como un ente produc-tor de gráfica, interfaz o producto “bonito” en la cultura de la ima-gen y el styling propio del modelo económico actual, alejándolo de su función social, servir como puente entre las ciencias exactas y las ciencias humanas, como intérprete del desarrollo técnico y científico de una sociedad en relación con su parte humanista, filosófica, artística y cultural quien mediante su obra tiene un impac-to positivo en su comunidad.
Ahora, ya que es nuestro deber como profesionales ilustrados, reivindicar el papel de nuestra la disciplina y educar a la pobla-ción con respecto a la naturaleza de la misma, y que a su vez sus intervenciones superen de los paradigmas convencionales es-pecíficos de cada problemática.
Derecha abajo:
Nota editorial.
Tercera edición
Derecha arriba:
Portadilla Omkara.
Proyecto académico
Universidad Jorge
tadeo lozano
93
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El Proyecto
Es el primer proyecto planteado en la clase de orientación grá-fica, en el cual se plantea un escenario ficticio en que el even-to EXPOARTEsANIAS necesita desarrollar su manual de orien-tación gráfica, acompañado por la familia de pictogramas y sus diferentes aplicaciones.
Expoartesanias
La exposición se enmarca den-tro de un contexto tradicionalista, nativo y artesanal. Además, pre-
tende destacar y fomentar las diferentes disciplinas de las culturas colombianas autócto-nas por medio de la exhibición y distribución de sus artesanías, compuestas en su mayoría por una multiplicidad de lenguajes formales consolidados a par-tir del uso y la aplicación de la geometría en conjunto con sus simbolismos y significados.
Expoartesanias, es reconocida como la feria más importante del sector artesanal en Améri-
ca Latina, es el resultado de un Programa Estratégico del Estado Colombiano que busca fomentar altos estándares de calidad en los productos artesanales con un alto contenido de diseño. Este evento dinamiza y fortalece el sector artesanal colombiano y se ha constituido en la plataforma para que las comercializadoras y distribuidores nacionales e internacionales encuentren pro-ductos con calidad e identidad. Expoartesanías encuentro para la comercialización para artesa-
Abajo:
Paginas manual de
señaletica
96
nos indígenas, afrocolombianos, comunidades rurales y urbanas y artesanos contemporáneos.
El sistema
Se definió a la circunferencia como módulo contenedor de todos los pictogramas, usan-do la polisemia que permite vislumbrar en su forma, concep-tos ancestrales como el ser eje central del desarrollo humano desde su concepción hasta su desarrollo; también, en las cul-
turas ancestrales (sobre todo las precolombinas) se destaca al círculo (o esfera) como un sím-bolo poderoso de protección, de desarrollo humano, de evo-lución, completud, perfección, armonía, espacio idílico, espa-cio rítmico, infinitud, simetría, eternidad, totalidad, universos li-mitados, movilidad y dinamismo. (Conceptos abstraídos del libro “Diseño precolombino colombia-no”, Cap. “El círculo” de Antonio Grass).Junto con la circunferen-cia, se implementó el uso de un
identificador adicional dentro del módulo base para que, apar-te de representar y referir a las culturas artesanales por medio de la abstracción de “tribales” y pictogramas en su mayoría dia-gonales, le brinde también al módulo dinamismo y movimiento continuo al igual que uniformi-dad dentro del lenguaje visual de los identificadores.
Por último, los pictogramas están compuestos por elementos sintéti-cos que evidencian la abstracción
Qr code:
Link directo a el
manual en Internet
97
tanto del sujeto como del gesto presente en cada acción pictográ-fica. Todos éstos representados dentro del sutil marco de la geo-metría artesanal colombiana característica, compuesta por ele-mentos ortogonales, diagonales, direccionales, circunferencias y ornamentos que dan una mejor lectura y una unidad visual de todo el lenguaje gráfico.
Los colores
La paleta de colores son tonos tierras, que quieren identificar-se con el ambiente artesanal
de la feria, ya que esta misma representa en esencia lo que se saca de la naturaleza, ade-más estos colores refuerzan los pictogramas con esencia preco-lombina y tradicional
La Tipografía
La tipografía seleccionada para apoyar la señalética de EXPOAR-TESANIAS es Lithos Pro BOLD, ya que esta fuente presenta un buen grosor de línea es fácilmen-te legible a diferentes distancias. Solamente se utilizara esta fuen-te en BOLD,
Pues al cambiarla, pierde su legibilidad y puede causar in-comodidad tanto en asistentes como en el personal de la feria. Las Aplicaciones.
Las aplicaciones deben estar en los lugares donde las personas necesiten la debida informa-ción para movilizarse dentro de CORFERIAS, pero sin que esta interrumpa su paso o cree difi-cultades para la movilidad de los asistentes al evento.
Además, los pictogramas y la tipo-grafía complementaria se deben
Abajo:
Paginas manual de
señaletica
Derecha
Visualización
aplicaciones
98
visualizar fácilmente a distancia, esto para evitar que las personas tengan que detenerse y analizar detenidamente las señalizaciones.
Los materiales
El tipo de material de los siste-mas de señalética va de acuerdo con lo que la feria expresa la artesanía, por esto es hecho en madera de pino, con sellador transparente y caramelo, la ins-talación se realiza por medio de herrajes de aluminio estándar y se realiza impresión de serigra-fía de cada pictograma.
99
Vamos unidosAndando por barrios unidos
100
101
El proyecto
Vamos unidos es un proyecto que nace y se desarrolla como ejercicio final en la clase de orientación gráfica, en el cual se plantea que por medio de una mega infografía ilustrada, hacer un mapeo general sobre los as-pectos culturales y sociales de alguna localidad de Bogotá, en este caso, Barrios Unidos.
El ejercicio constaba de construir unas infografías para formato pliego, para periódico que pudie-ra funcionar como un fascículo de
una serie de publicaciones, con recorridos y lugares de la ciudad, sin olvidar la información so-cial; el formato también debería poder mudar a las plataformas digitales para navegación a tra-vés de Internet.
Esta infografía debería constar de diferentes piezas gráficas en su composición, cada una de ellas debería funcionar como unas infografías de manera in-dependiente, pero en conjunto deberían conformar el producto
final, las piezas son: Ilustración técnica: Complejo Acuático Si-món Bolívar con sus zonas y espacios.
Línea de tiempo: Historia de la lo-calidad desde su fundación
Mapeo general: la localidad de barrios unidos y sus UPZ con los lugares de interés más importantes.
Datos culturales y sociales: da-tos importantes del diagnóstico de 2012 de forma infográfica.
Arriba:
Fotografia
segmento de la
infografia
Izquierda
Infografia formato
pliego
102
Todo esto entre basado otros medios de investigación, en el diagnostico general de la loca-lidad para así traducir a una manera más sencilla de recibir la información ya que dichos diag-nósticos son pesados y difíciles de leer e interpretar.
La experiencia
El acto de rodar por la ciudad haciendo un ejercicio de geo-grafía humana nos ha dado esta vez la oportunidad de recorrer barrios unidos, una de las loca-lidades más reconocidas de la ciudad, con diferentes tipos de infraestructuras y de espacios
para esparcimiento de los ciu-dadanos, para de esta manera aprender sobre nuestra cultura y de la misma manera de la situa-ción ecológica y social de la cual somos parte como miembros ac-tivos de esta comunidad.
AVEN
IDA
68
Cra
54
AVEN
IDA
CO
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Calle 67
Calle 73
Car
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50
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28
AVENIDA GABRIEL ANDRADE LLERAS
Calle 69
CL 63
Calle 71
Calle 63E
Calle 65
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Car
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39
Calle 67
Car
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42
Car
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Calle 66
Calle 70
Calle 63
Car
rera
35
Car
rera
31
Calle 74 Car
rera
30
Calle 70
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Car
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28
Car
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30
Calle 68
Calle 74
Car
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24
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Car
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16
Car
rera
25
Calle 63
Calle 63
Car
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Car
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19
Calle 65
Car
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23
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26
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23
Calle 74
Calle 73
Aut
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Calle 68Calle 67
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Car
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Calle 90
Car
rera
37
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Diagonal 85
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6
Calle 88
Car
rera
47
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Cll.80
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Autopista medellin
Car
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49
Calle 73
Calle 75A
Calle 74
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49
Calle 71
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46
Car
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42
Calle 94
Cll.90A
Tv.4
5
Cll. 85
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1
Calle 96
Car
rera
45
Avenida 81
Av. 76
Calle 76
Cra
39
Car
rera
36
Calle 77
Car
rera
36
Calle 97
Calle 88
Calle 80
Avenida Cal le 100
Avenida Calle 100
Car
rera
41
Calle 97
Car
rera
32
Car
rera
34
Car
rera
28
Car
rera
30
Car
rera
36
Calle 95
Calle 97
Car
rera
39
Carrera
30
Car
rera
33
Car
rera
34
Diagonal 84
Diagonal 85
Calle 88
Tran
sver
sal 2
1
Diagonal 83
extensas haciendas, entre ellas la del expresidente Miguel Abadía Méndez; la finca San León, de los hermanos cristianos
proceso de industrialización y de crecimiento poblaciona y funda-ción de los barrios obreros.
don José Joaquín Vargas, quien los dona sus tierras a la Beneficiaria de Cundina-marca que se encargó de su urbanización
los territorios de gran cantidad de lo que hoy dia son barrios, es invadido y ocupado
1836
1930 1840
1960
barrios unidos es una de las localidades mas importantes, con grandes comple-jos deportivos y una gran cantidad de locales comerciales.
2013
El Infografi
coVamos u
nidos
Andando por barrios unidos
sementerio
Alcázares
Los andes
1190 hectareas
xii de octubre
Parque salitre
Deportes
Seguridad y justicia
Bienestar social
Administracion
Culto
Feria
centro Educativo
Salud
Educación
Cultura
Expendio de alimentos
Los andes
Alcazares
xii de octubr - salitre
Suelo urbano
Estratificación Cubrimientode servicios
problematicas generales
Siembra
Plataformaclavados
P infantil
P entrenamiento
P. clavados
Camerinos
Acceso
Complejo acuatico
P. olimpicaSubterraneos
Graderia
1.222 manzanasPersonas por arbol 803 Ha
Suelo de la localidad
El hito deportivo
Las formas de vidaRodando por la ciudad
1.052 Ha 138 Ha
parques119
7
Arboles
av calle 63
El acto de rodar por la ciudad haciendo un ejercicio de geografía humana nos ha dado esta ves la portunidad de recorrer barrios unidos, una de las localidades mas recono-cidas de la ciudad, con diferentes tipos de infraestructuras y de espacios para exparci-miento de los ciudadanos, para de esta manera aprender sobre nuestra cultura y de la misma manera de la cituación ecológica y social de la cual somos parte como miem-bros activos de esta comunidad.
Investigar, caminar, recorrer, preguntar, dibujar y escribir sobre esta localidad, son algunos de los métodos mediante los cuales se lleva a cabo este proyecto, ahora después de realizar esta investigación entregamos para ustedes esta infografía, para que mediante el ejercicio de observarla apren-damos un poco mas sobre nuestra ciudad y sobre nuestra propia historia como habitan-tes de una de las urbes mas grandes de america latina.
Ahora, es mi deber como diseñador dar a conocer algunos de mis puntos de vista mediante mis ejercicios, algunos aspectos considero importantes y de interés general, tales como el aprovechamiento de la infraes-tructura publica con fines deportivos y recreativos para los ciudadanos, al igual que la importancia de los espacios públicos, de esparcimiento y el medio ambiente citadino ya que En una ciudad tan inmensa como Bogotá debemos generar conciencia ecoló-gica para que el día de mañana tengamos una mejor calidad de vida.
Juan alejandro Lurduy.
Desde que se inauguró en agosto del 2005, se puede decir que Barrios unidos cuenta con un escenario Deportivo y Recreativo sin igual en Suramérica.
Sus características arquitectónicas y funcio-nales, no tienen comparación: es el único en la ciudad, que posee una piscina de clava-dos, una olímpica y una de entrenamiento,
07
08
09
10
11
12
año
4.258
150.094 69.4077.676
0
00
76%
93%
95%91%
98%
1
0
23
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Viv
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573 230 11867537
4.46% 2.20% 19.47%65,29%
Familias Familias Familias
68.494Hogares
Personas2247Personas
11.5% industria
45.0% comercio
33.3% servicios
7.5% otros
BTA1.114.765
34.447
10.27%
Empleadospermanentes
Empleadosocacionales
Desempleados
16.500 - 14.9%
6.834 - 0.3%
107.459 - 100%personas en condicion
de trabajar
84.125 - 84%
Cubren sus gastos mínimos con dinero de sobra
Cubren sus gastos mínimos
No alcanzan a cubrirsus gastos mínimos
12.564
38.507
17.429
18.3%65.2%16.5%
avaladas por la Federación Internacional de Natación, FINA; y que tiene las salas técnicas necesarias para su correcto funcionamiento y dependencias para atención a los usuarios.Construido sobre un basamento en concreto y una superestructura metálica con grandes ventanales, desde las graderías se pueden
ver en primer plano las competencias depor-tivas y como telón de fondo, disfrutar del parque El Lago y de los Cerros Orientales de Bogotá. Además, desde las zonas de saunas y baños turcos se pueden apreciar las tres piscinas principales.
25 barrios
29 barrios
12 barrios
43 barrios
Izquierda
Infografia formato
pliego
103
104
Investigar, caminar, recorrer, preguntar, dibujar y escribir so-bre esta localidad, son algunos de los métodos mediante los cua-les se lleva a cabo este proyecto, ahora después de realizar esta investigación entregamos para ustedes esta infografía, para que mediante el ejercicio de obser-varla aprendamos un poco más sobre nuestra ciudad y sobre
nuestra propia historia como ha-bitantes de una de las urbes más grandes de América latina.
Dar a conocer algunos de mis puntos de vista mediante mis ejer-cicios, algunos aspectos considero importantes y de interés general, tales como el aprovechamiento de la infraestructura pública con fines deportivos y recreativos
para los ciudadanos, al igual que la importancia de los espacios públicos, de esparcimiento y el medio ambiente citadino ya que en una ciudad tan inmensa como Bogotá debemos ge-nerar conciencia ecológica para que el día de mañana tengamos una mejor cali-dad de vida.
Abajo:
Aplicaciones
moviles
Arriba:
Fotografías
fragmento de
infografía
105
EL BOTEMapeo de movilidad y cultural en el centro
Bogotá
106
A
B
107
El Proyecto
Este proyecto nace en la clase Orientación gráfica, como un pri-mer ejercicio de infografía que realizamos para la asignatura.
Viendo la problemática existente en la ciudad de Bogotá con res-pecto a la movilidad en el centro de la ciudad debido a la apari-
ción del nuevo modelo del sistema integrado de transporte publico SITP y las interminables obras de la calle 26; se plantea al gru-po de estudiantes crear un folleto plegable, en el cual mediante el uso de la infografía y el mapeo, se articule una serie de informa-ción relacionada sobre este tema,
para así por medio de una publi-cación explicar a las personas como funciona este nuevo siste-ma, junto con el uso de las ciclo vías dominicales, ciclorutas, las rutas de las diferentes rutas del SITP al igual que las troncales del sistema Transmilenio que cu-bren la mayor parte del centro de
108
la ciudad, lo cual debe dejarse desarrollando un mapeo del cen-tro de la ciudad desde la calle primera con avenida circunvalar hasta la calle 34 con avenida ca-racas, comprendiendo así, todo el centro histórico, bancario y de negocios de la ciudad de Bogotá.
Junto con esta información se pide en el briff que este folleto debe estar también complementado por una serie de ilustraciones de uso mediante las cuales debe enseñarse al usuario a realizar diferentes actividades y a visitar algunos centros de interés que deben estar señalados en el ma-
peo descrito previamente, para así generar una pequeña cam-paña educativa sobre el centro de la ciudad, sus actividades y sus posibilidades en el tema de mobilidad, para que los visitan-tes ya sean residentes o turistas puedan disfrutar de esta tan im-portante zona de la ciudad
Fotografía:
Folleto plegable
109
E. Transmilenio E .Alimentador E. Bus urbano Parqueadero Cicloruta P. bicicletas Semaforo
Parque Arte urbano Museo Feria de ventasLugar importante Teatro Cine
Ladrones Banco BibliotecaIglesía Universidad Hotel
E. Transmilenio E .Alimentador E. Bus urbano Parqueadero Cicloruta P. bicicletas Semaforo
Parque Arte urbano Museo Feria de ventasLugar importante Teatro Cine
Ladrones Banco BibliotecaIglesía Universidad Hotel
Las piezas
Este folleto plegable a seis cuer-pos se encuentra compuesto de diferentes elementos, que en con-junto cumplen el fin educativo planteado anteriormente.
Por un lado nos encontramos una abstracción geométrica del cen-tro de la ciudad, un mapa en el
cual encontramos divisiones por barrios y zonas del centro de Bo-gotá, acompañados por las rutas del SITP, las estaciones y rutas del Transmilenio, las ciclorutas y otros corredores viales impor-tantes de la zona, acompañada por una familia de pictogramas y convenciones que nos enseñan
los diferentes centros de interés de esta área de la ciudad en la que encontramos, museos, tea-tros bancos entre otros. Por el otro lado, encontramos el folleto de orientación, en el cual se organiza de manera fonográfica la siguien-te información.
Ilustración:
Familia de
pictogramas
110
E. Transmilenio E .Alimentador E. Bus urbano Parqueadero Cicloruta P. bicicletas Semaforo
Parque Arte urbano Museo Feria de ventasLugar importante Teatro Cine
Ladrones Banco BibliotecaIglesía Universidad Hotel
E. Transmilenio E .Alimentador E. Bus urbano Parqueadero Cicloruta P. bicicletas Semaforo
Parque Arte urbano Museo Feria de ventasLugar importante Teatro Cine
Ladrones Banco BibliotecaIglesía Universidad Hotel
en los cuatro cuerpos, encon-tramos la portada y una gráfica informativa con respecto a la movilidad en el centro, el cómo usar el SITP, el transmilenio y el taxi, mostrando también los dife-rentes horarios que tiene el pico y placa o restricción vehicular en la ciudad de Bogotá.
En los siguientes cuatro cuerpos encontramos información sobre como movilizarnos en bicicleta por el centro de la ciudad y al-gunos datos sobre seguridad en este medio de transporte, como la indumentaria necesaria y algunos datos sobre cómo prote-ger nuestro patrimonio.
También como realizar tres acti-vidades, afiliarse a la biblioteca Luis Ángel Arango, como reali-zar un grafiti en áreas permitidas y como pedir un deseo en el eje ambiental, todo utilizando algo de humor para enriquecer la experiencia del usuario al inte-ractuar con el folleto.
Arriba
Folleto plegable y
mapa
111
EL BOTE
Bogotácomo moverme y que hacer en del centro de
TransMilenio.
Transita por las troncales de la ciudad conectando las estaciones y los portales del sistema TransMilenio.
estaciones.
Alimentador
estaciones intermedias de TransMile-nio.
portales y estaciones intermedias de TransMilenio.
Urbano
-
carriles mixtos.
En bicicleta
-
sus destinos.
Un dia de bote por el centro.
-
¿Qué se transforma con el nuevo Sistema de Transporte Público de Bogotá?
recaudo
EL INFOGRAFICOTransportarse en el centro
100%
A
B
SITP
SITP
de transporte público Integrar la tarifa
Equilibrar zonas y buses
ajuste tecnologico
Lograr cobertura
Objetivos del nuevo Sistema de Transporte Público de Bogotá
Z
+
+
Automovil particular
teniendo en cuenta las medidas tales como la ciclo-
-
Taxi
terminar su recorrido compare las unidades marca-
-
lunes a viernes. 6:00 AM - 8.30 AM 3:00 - 7:30.
Vehiculos en movimiento
Pico y placa
0-2-4-6-8
1-3-5-7-9
L M M J V S D1
2
Julio
3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22
23 2430 31
25 26 27 28 29
Regularmente250.000hora pico140.000
horas con mas robos, entre las
2.500
Bicicletas en Bogotá
Segun Fenalco en 2011 se robaron
Robos 2.500
Denuncias750
8:00 a.my 12.00 m.
Descuido
Asalto
violacion de cadado
43%
26%
31% las
bici
clet
as o
scila
n en
tre $1
50.000 y $12.000.000
Como moverse en bicicleta por el centro de la ciudad
tu candado y tu casco
ponte el casco y alista tu
-
-
-
-
-
conciertos nacionales e internacionales.
Sacar un libro de la biblioteca juez ángel Arango
200
200
Para
usa
r el
bus
urb
ano
de S
ITP
pasela por el contador del articulado
Dejar tu huella en la ciudad
Mientras recorres en centro de la ciudad en tu paseo de pintar
Como pedir un deseo en el eje ambiental.
Busca una moneda
Felicidades tu deseo se ha cum-
plido
-
PAZ
Como usar el transmilenio
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EL BOTE
Bogotácomo moverme y que hacer en del centro de
TransMilenio.
Transita por las troncales de la ciudad conectando las estaciones y los portales del sistema TransMilenio.
estaciones.
Alimentador
estaciones intermedias de TransMile-nio.
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Urbano
-
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En bicicleta
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Un dia de bote por el centro.
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¿Qué se transforma con el nuevo Sistema de Transporte Público de Bogotá?
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EL INFOGRAFICOTransportarse en el centro
100%
A
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SITP
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de transporte público Integrar la tarifa
Equilibrar zonas y buses
ajuste tecnologico
Lograr cobertura
Objetivos del nuevo Sistema de Transporte Público de Bogotá
Z
+
+
Automovil particular
teniendo en cuenta las medidas tales como la ciclo-
-
Taxi
terminar su recorrido compare las unidades marca-
-
lunes a viernes. 6:00 AM - 8.30 AM 3:00 - 7:30.
Vehiculos en movimiento
Pico y placa
0-2-4-6-8
1-3-5-7-9
L M M J V S D1
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Julio
3 4 5 6 7 8
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Regularmente250.000hora pico140.000
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2.500
Bicicletas en Bogotá
Segun Fenalco en 2011 se robaron
Robos 2.500
Denuncias750
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Descuido
Asalto
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43%
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31% las
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clet
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50.000 y $12.000.000
Como moverse en bicicleta por el centro de la ciudad
tu candado y tu casco
ponte el casco y alista tu
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conciertos nacionales e internacionales.
Sacar un libro de la biblioteca juez ángel Arango
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Para
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Dejar tu huella en la ciudad
Mientras recorres en centro de la ciudad en tu paseo de pintar
Como pedir un deseo en el eje ambiental.
Busca una moneda
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Como usar el transmilenio
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Parque Arte urbano Museo Feria de ventasLugar importante Teatro Cine Ladrones Banco Biblioteca
TM. caracas
TM. cll13
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Rutas sitp 14 - 5
C7
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Se10
319
469
314
Ciclovia
Cicloruta
Iglesía Universidad Hotel
Convenciones lugares de interes
Convenciones rutas de movilidad Horarios demovilidad
Lun - Vier:
4:00 am 11.00 pm
Sáb, Dom y Fest:
5:00 am 10:00 pm
Restriccion vehicular
Mañana 6:00 - 8.30 Tarde 3:00 - 7:30
EL BOTEMapeo de movilidad y cultural en el centro
Bogotá
Ciclovía bogotana
7:00 a.m.2:00 p.m. dom y fest
planetario
U. distrital U. CMDC
parque independencia
Plaza santamaria
Ibis. Bogotá museo
Museo de Bogotá
Museo de nacional
P. central bavaria
Av. Caracas
Cr10
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Av. Circunvalar
Eje
ambi
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l
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19Av
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6
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34
Av. C
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6
Monserrate
Guadalupe
Iglesia de San Agustín
Archivo de Bogotá
Iglesia Nuestra Seora de Belen
Mercado de las cruces
Alegria's Hostel
I. nuestra señora de Egípto
Universidad de la Salle
Iglesia de la Candelaria
Casa de Nariño
Plaza de bolivar
Museo del Siglo XIX
casa museo Francisco jose de
P. tercer milenio
capitolio nacional
Facultad de Artes ASAB
U. incca
cementerio central El bronx
Plaza de los martires
Palacio de justicia
museo literario
Universidad Libre.
Biblioteca Congreso de la
Museo Arqueologico
Iglesia de Nustra Seora del Carmen
Centro garcia marquez
Casa de la Moneda
Universidad autonoma
Teatro Libre
Chorro de quevedo
Teatro Media torta
U.de los andes
E. san diego
E. Cll 26
E. Pro familia
E. Cll 22 E. AV Jimenes
E. thospital
E. las nievesE. lsan victorino E. hospitales
E. Policarpa
U. tadeo
Museo artes U. tadeo
U. central
mambo
Torre colpatria
Cinemateca U. central
Cinemateca distrital
Teatro faenza
Cinema embajador
Jorge Eliecer Gaitan
P. las nieves
Teatro metropol
Iglesia de las aguas
Luis angel arango
U. rosario
U. gran colombia
P. santander
Iglesia de la tercera
P. periodistas
Museo del oro
E. Museo del oro
Museo de Ciencias Naturales U. Salle
U. externado de colombia
Parque la concordia
113
refl
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n fin
al
Para terminar me gustaría agradecerle por tomar-se el tiempo de ver, observar, leer y analizar este documento, en él se encuentran varios de los pen-samientos que he desarrollado en esta etapa tan importante de mi vida que se encuentra culminan-do, la universidad.
Es la muestra de la evolución en mi proceso acadé-mico, de cómo me he desarrollado como profesional y como aplico todos los conocimientos adquiridos durante estos años que llevo como estudiante.
Ahora, es tiempo de comenzar la siguiente etapa, mi etapa como profesional, en la cual estoy segu-ro que mis capacidades se explotarán y llegaran a nuevos niveles, que aun para mí son inconcebibles.
Espero que esta etapa pueda estar de la mano de otros profesionales que complementen mis habili-dades y que potencien mis capacidades para así conseguir la experiencia suficiente para buscar mis estudios de pregrado en otras latitudes del planeta.
Nuevamente muchas gracias.
Juan Alejandro Lurduy
Diseñador industrial y Diseñador graficoUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
5
114
115
116
25.00
R27.50
3.29
R25.00
R12.50R8.50
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48.50R2.00
R5.00
10.00
109.35
90.8
2
6.59
42.75
46.0046.7550.00
22.0
0
38.00
R4.40R3.00
22.4
4
145.49
156.5°
115.0°
R9.00R8.00R7.60
R5.00
10. 00
38.00
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0
18.0
0
2.50
1.50
24.83
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33.00 10.00
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.00
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R2.00
10.00 8.00
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0
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0
2.50
1.50
24.83
31.7
8
32.86
2.59
10.00
33.00 10.00
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