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Ruta
Empresarial
Competencias Empresariales
Educación Básica
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Ruta
Empresarial
Jorge Enrique Rivera Márquez
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RUTA EMPRESARIAL EISBN 978-958-57111-2-9
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Mi nombre es:
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Tengo _______ años.
Estudio en el colegio:
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Estoy en el curso: _______________________
La dirección de mi casa es:
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Mi número telefónico es:
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Mi email es:
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CompetenciasEmpresariales
EEducación Básica
MIS DATOS
Ruta Empresarial E
Diseño y Diagramación Jorge Enrique Rivera MárquezChalank.
Ilustración:Jorge Enrique Rivera MárquezVirtual Editores S.A.S.
Diseño de Carátula:Virtual Editores S.A.S.
© Copyright 2011.Derechos Reservados:Virtual Editores S.A.S.ISBN Volumen: En trámite.
Distribuidor exclusivoEditorial Migema S.A.www.editorial-migema.comservicioalcliente@editorial-migema.comCalle 32A No. 19 - 22.Tels: 285 85 38 - 287 32 04.Bogotá, D.C. - Colombia.
Impreso en:
Autor
JORGE ENRIQUE RIVERA MÁRQUEZLic. en Tecnología e InformáticaIngeniero de SistemasEspecialista en Gerencia Educativa
Esta publicación no puede ser reproducida en todo ni en parte, ni archivada, ni transmitida por ningún medio electrónico, mecánico, de fotocopia, o en otra forma sin previo consentimiento escrito del editor.
EEducación Básica
Ruta Empresarial E
El espíritu emprendedor, es la fuerza, ingenio, un principio generador que nos impulsa a comenzar grandes cosas con gran determinación.
El empresarismo, es la capacidad para crear, liderar y sostener unidades de negocio.
Los(as) estudiantes, deben desarrollar las competencias transversales laborales generales, desde el nivel de educación preescolar hasta la media. Dentro de las competencias laborales generales, están las empresariales y para el emprendimiento, cultivadas a través del área fundamental y obligatoria denominada Empresarial, según la Ley 1014 de enero 26 de 2006, aprobada por el Congreso de la República de Colombia.
La Serie RUTA EMPRESARIAL, orienta a los(as) estudiantes para lograr una actitud favorable frente al emprendimiento, la innovación y la creatividad y propone estrategias efectivas para que desarrollen competencias empresariales. Igualmente fomenta la cultura del emprendimiento, la cual busca formar seres humanos productivos.
RUTA EMPRESARIAL, plantea una pedagogía holística activista y cíclica, con una estructura icónica que evidencia las fases enseñanza-aprendizaje, a través de un diálogo didáctico con los(as) estudiantes, favoreciendo el desarrollo de habilidades del pensamiento, fortaleciendo las competencias ciudadanas, la inteligencia afectiva y la dimensión ética.Los(as) estudiantes y docentes, dispondrán de varios recursos digitales complementarios en el portal: www.editorial-migema.com
El autor.
Estimados(as) padres y madres de familia
Ruta Empresarial E
1er.
Per
íod
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EmprendimientoCompetencia a desarrollar en los niveles de preescolar, básica y media:
Comprenderá, vivenciará y valorará la mentalidad emprendedora como estrategiapara mejorar su calidad de vida, la de su familia e impactará positivamente en su entorno cercano y lejano.
Contable y FinancieroCompetencia a desarrollar en los niveles de preescolar, básica y media:
Conocerá, aplicará y apreciará el ciclo contable de una empresa bajo una formación financiera básica.
2o.
3er.
4o.
Logro del saberEntenderá que la salud es una necesidad humana.Logro del hacerSe beneficiará del servicio médico que ofrecen algunas empresas.Logro del serValorará el aporte de las empresas para satisfacer la necesidad humana de salud.
1. Necesidades humanas
1.1. La salud como necesidad humana.
Logro del saberSabrá qué es el dinero.Logro del hacerUsará el dinero para comprar bienes.Logro del serDestacará el valor del dinero para obtener bienes.
2. El dinero
2.1. ¿Qué es el dinero?
Logro del saberComprenderá que la recreación es una necesidad humana.Logro del hacerSolicitará a las lavanderías el servicio de lavado de ropa.Logro del serDisfrutará la recreación con familiares y amigos.
1.2. La recreación es una necesidad humana.1.3. La lavandería es un escenario de emprendimiento.
Logro del saberComprenderá qué es billete y moneda y su utilidad comercial.Logro del hacerUsará billetes y monedas en operaciones comerciales pequeñas.Logro del serResaltará el valor del dinero para mejorar las operaciones comerciales.
2.2. ¿Qué es el billete y la moneda?
Logro del saberEntenderá que el combustible es una necesidad humana para generar movimiento en automóviles y otras máquinas.Logro del hacerLa salsamentaria es una oportunidad de emprendimiento.Logro del serResaltará la importancia del combustible para mejorar la vida del ser humano.
1.4. El combustible como necesidad humana.1.6. La salsamentaria es un escenario de emprendimiento.
Logro del saberEntenderá la forma de comprar y vender bienes con dinero.Logro del hacerComprará bienes con dinero.Logro del serTendrá claro que la honestidad es un valor en las operaciones comerciales.
2.4. ¿Cómo comprar y vender bienes con dinero?
Logro del saberComprenderá que el turismo es una necesidad humana.Logro del hacerVivenciará el turismo como una necesidad humana.Solicitará el servicio cosmético en un salón de belleza.Logro del serDisfrutará del turismo, como parte de la salud mental.
1.7. El turismo es una necesidad humana.1.8. El salón de belleza es un escenario de emprendimiento.
Logro del saberEntenderá el procedimiento de compra y venta de bienes. Logro del hacerEn varios escenarios de emprendimiento podrá comprar bienes.Logro del serDestacará que la lealtad es un valor importante en las operaciones comerciales.
2.5. Comercialización de bienes.
Ruta Empresarial E
Ruta enseñanza-aprendizaje
Ruta Empresarial E
1er.
Per
íod
o
Competencia a desarrollar en los niveles de preescolar, básica y media:
Conocerá, aplicará y respetará la legislación comercial, tributaria y laboral vigente en un contexto empresarial.
2o.
3er.
4o.
Administración de empresas
Competencia a desarrollar en los niveles de preescolar, básica y media:
Comprenderá, aplicará y resaltará los principios y estrategias de manejo, organización y estructuración empresarial.
Legislación empresarial
Logro del saberEntenderá la organización como fundamental en la administración.Logro del hacerCultivará el valor de la organización.Logro del serResaltará el ser organizado en la administración.
3. ¿Cómo organizar la casa?3.1. Ordeno la ropa.3.2. Ordeno los alimentos.
Logro del saberConocerá las reglas del juego sobre la organización de la ropa y los alimentos. Logro del hacerParticipará en el juego sobre la organización de la ropa y los alimentos, teniendo en cuenta sus reglas. Logro del serRespetará las reglas del juego sobre la organización de la ropa y los alimentos y lo disfrutará con sus compañeros(as) de curso.
4. Juegos sobre los bienes
4.1. Juego sobre la organización de la ropa y los alimentos.
Logro del saberEntenderá la forma de ordenar el baño y la cocina.Logro del hacerOrdenará el baño y la cocina de su casa.Logro del serValorará la persona ordenada con el baño y la cocina.
3.3. Ordeno el baño.3.4. Ordeno la cocina.
Logro del saberEntenderá las reglas del juego sobre la organización del baño y la cocina de la casa. Logro del hacerAl jugar sobre la organización del baño y la cocina, tendrá en cuenta sus reglas.Logro del serDisfrutará jugar con sus compañeros de curso y respetará las reglas del juego sobre la organización del baño y la cocina.
4.2. Juego sobre la organización del baño y la cocina.
Logro del saberEntenderá la forma de ordenar el garaje y el jardín.Logro del hacerOrdenará el garaje y el jardín de su casa.Logro del serValorará la persona ordenada con el garaje y el jardín.
3.5. Ordeno el garaje.3.6. Ordeno el jardín.
Logro del saberConocerá las reglas del juego sobre la organización del garaje y el jardín. Logro del hacerJugará teniendo en cuenta las reglas del juego sobre la organización del garaje y el jardín.Logro del serValorará el papel de las reglas del juego sobre la organización del garaje y el jardín.
4.3. Juego sobre la organización del garaje y el jardín.
Logro del saberSabrá cómo se ordenan las habitaciones, la sala y el comedor.Logro del hacerOrdenará las habitaciones, la sala y el comedor.Logro del serDestacará la persona ordenada con las habitaciones, la sala y el comedor.
3.7. ¿Cómo ordenar las habitaciones?3.8. ¿Cómo ordenar la sala y el comedor?
Logro del saberSabrá que las reglas son importantes para el desarrollo sobre la organización de la casa.Logro del hacerPracticará en el juego sobre la organización de la casa, teniendo en cuenta las reglas.Logro del serRespetará las reglas del juego sobre la organización de la casa.
4.4. Juego sobre la organización de la casa.
del juego
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Emprendimiento ¿La salud es una necesidad humana?
Me motivo a aprender
El ser humano tiene muchas necesidades.
¿Con qué necesidad humana se relaciona la fotografía?
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7Primer Período
¿Qué sabes sobre el servicio de salud? Responde indicando las imágenes que corresponden.
Responde...
Escribe lo que entiendes por salud e higiene:
Tú lo puedes hacer...
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8 Primer Período
Debemos cuidar nuestro cuerpo para lograr buena salud.
El médico me ayuda a superar las enfermedades.
¿Para qué me sirve?
El inglés es mi segundo idioma
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11Primer Período
¿Cuándo visitas al médico? Elabora un dibujo sobre el servicio médico.
En inglés escribe las frases:
¿Qué es el dinero?
Contabilidad y finanzas
Me motivo a aprender
Escribe en tu cuaderno una historieta sobre el dinero.
¿Cuál es la utilidad del dinero? Responde a través de dibujos.
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12 Primer Período
El dinero, puede ser entendido, como un medio de pago. El dinero, se puede entender, como todo aquello, que la sociedad en su conjunto, considera aceptable, al momento de efectuar un pago por un bien, servicio, o por una deuda adquirida con anterioridad.
Ayúdame a aprender
El dinero es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad que es usado para el pago de bienes (mercancías), servicios, y de cualquier tipo de obligaciones (deudas).
Es difícil pensar que hubo una época en que no existía el dinero. Lo cierto es que hace miles de años nadie lo usaba. Para obtener los bienes que necesitaban, la gente de la antigüedad empleaba el trueque, es decir, cambiaban una cosa por otra. Explica en tu cuaderno la imagen.
Mejoro mi aprendizaje
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13Primer Período
¿Para qué me sirve?
Usando dinero, realiza una compra en la tienda escolar de tu colegio.
Explica la fotografía.
Investigo
¿Esta imagen qué tiene que ver con el dinero?
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14 Primer Período
Casa ordenada
Administración de empresas
Me motivo a aprender
Responde...
El orden contribuye al mejoramiento continuo.
¿Por qué la casa de la imagen está ordenada?
¿Qué entiendes por orden?
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17Primer Período
Tú lo puedes hacer...
Lista los beneficios de ser ordenados.
El orden nos facilita las actividades diarias. Hay muchas formas para poder lograr el orden de las cosas,Ordena la ropa. Por tamaño, por colores, por función, etcétera.Ordena los alimentos. Por tamaño, duración y peso.
Ayúdame a aprender
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18 Primer Período
El inglés es mi segundo idioma
Escribe en inglés las siguientes palabras:
¿Por qué la casa de la fotografía está ordenada?Responde en tu cuaderno.
Orden
Clasificar
Ordenado
Investigo
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21Primer Período
Legislación empresarial
Las reglas de juego son importantes porque hacen que los participantes disfruten el juego y sepamos quien es el justo ganador.En la fotografía, ¿qué bienes están ordenados?
Vamos a jugar
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22 Primer Período
Ayúdame a aprender
Complementa tu conocimiento, consultando las siguientes fuentes de información:
www.ec.europa.eu/economy_finance/netstartsearch/eur/kids/money_es.htmwww.sociedad.comohacerpara.com/n4293/como-ser-ordenado.html
Busco información
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23Primer Período
Con la ayuda de tu profesor(a), inventa un juego y sus reglas sobre ordenamiento de la ropa y los alimentos, usando materiales en desuso. Observa las imágenes que te sirvan de inspiración.
¿Aprendí?
Preguntas de selección múltiple con ÚNICA respuesta
Instrucciones
Constan de un enunciado y tres posibilidades de respuesta (A, B y C), sólo UNA es la correcta.
- No escribas en el cuadernillo de preguntas. - Escribe tus nombres y apellidos en la hoja de respuestas.- Indica la respuesta correcta, rellenando el círculo con lápiz 2H.
Prueba evaluativa tipo
1. Una de las necesidades humanas es la salud. La salud se refiere al estado de completo bienestar:
A. mental y social.B. mental.C. físico, mental y social.
2. La salud, es una construcción personal a lo largo de la vida. La salud se logra gracias a:
A. los medicamentos.B. los hábitos.C. la recreación.
3. La salud se evidencia en la armonía física, mental y social. La salud mental se refiere a:
A. la ausencia de enfermedades físicas.B. al equilibrado estado psíquico de una persona y su autoaceptación.C. al equilibrio físico y mental.
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24 Primer Período
4. La ausencia de cualquier tipo de enfermedades mentales y físicas es salud. Indica la fotografía que muestra salud mental.
5. El dinero es un medio que permite la compra y la venta de bienes. El dinero es un medio de intercambio comercial:
A. que es usado para el pago de bienes y servicios.B. que es usado para el pago de servicios.C. que es usado para el pago de bienes.
A. B. C.
6. Los bienes y servicios se representan a través del dinero. El dinero es una forma de:
A. querer a los demás.B. ser felices.C. guardar valores para el futuro.
7. Al ahorrar el dinero se puede usar en el futuro. El gran beneficio del dinero es:
A. permitir asignar un valor claro a los bienes.B. contar fácilmente los bienes.C. permitir asignar un valor claro a los servicios.
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25Primer Período
8. Las formas para poder lograr mantener las cosas en su lugar, ya sea en el trabajo, casa y hasta la mente. Cuando somos ordenados se nos facilita:
A. las acciones diarias.B. los hábitos.C. los pensamientos.
9. La ropa se puede ordenar por tamaño, colores, función y clase. El orden nos beneficia por que nos permite.
A. ahorrar dinero y bienes.B. ser felices.C. tener confianza en si mismos.
10. Si el desorden no lo atiendes a tiempo se acumula y no podrás ver el ahorro del tiempo, dinero y esfuerzo. Las cosas las debes ordenar:
A. después.B. al instante.C. nunca.
Curso Colegio (sede/jornada) Hoja de Respuestas
Nombre y apellido
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
Área Empresarial
Ruta Empresarial E
26 Primer Período
Ruta
Empresarial
Competencias Empresariales
Educación Básica
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Ruta
Empresarial
Jorge Enrique Rivera Márquez
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RUTA EMPRESARIAL EISBN 978-958-57111-2-9
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