Download - REVISANDO MIS HÁBITOS DE ESTUDIO.ppt
-
La tarea de estudiar, cuanto mejor organizada est, menos esfuerzo exigey mayor rendimiento se obtiene.
Estudiar requiere, por lo tanto, unas tcnicas y unos hbitos que hay que aprender
-
Respondemos de modo individual al Cuestionario
-
Para sentarse a estudiar es necesario tener en cuenta algunos factores que ayudan a que el estudio sea ms provechoso.
Entre estos factores estn:
-
Hay dos clases de factores que inciden en el estudio:
Internos: Inteligencia, aptitudes, etc.
Externos: Un lugar adecuado y un buen ambiente familiar.
-
Un lugar de estudio que, a ser posible, sea el ms tranquilo de la casa, que sea siempre el mismo y que rena unas condiciones adecuadas de temperatura, ventilacin e iluminacin.
Un buen ambiente familiar que apoye el esfuerzo, que refuerce el ambiente de estudio y que anime tanto en los fracasos como en los xitos.
-
Cuidar los ruidosCuidar el lugar de estudio:La mesa de estudio: permite el estudio activo, favorece la atencin. Con espacio para que el material est ordenado. Quitar de la mesa todo lo que pueda distraer.La silla: mejor si es rgida (madera o hierro) con respaldo recto.La estantera: con libros y apuntes ordenados y a mano.Cartelera de horarios, fechas y compromisos.La temperatura y Ventilacin.La iluminacin.
-
Algunas ideas clave para la planificacin diaria
-
El estudio, como cualquier trabajo, debe ser planificado convenientemente para que sea eficaz. Con una buena planificacin se aprende mejor y en menor tiempo. En la vida se tiene que asignar un tiempo a cada cosa. Se tiene que determinar el tiempo disponible para el estudio. Se tiene que distribuir el tiempo segn la dificultad o importancia de la tarea. Se tiene que reservar un tiempo para los amigos y otras actividades.
-
Se trata de conseguir el mximo rendimiento en el menor tiempo posible, en el momento adecuado y con el mnimo esfuerzo y prdida de energas.
Algunas ideas tiles:
-
Retirar de la mesa de trabajo todo aquello que pueda distraer o estorbar.
Examinar las tareas a realizar (trabajos, estudios...).
Hacer un clculo aproximado del tiempo que puede necesitar cada uno de ellos.
Comenzar por los trabajos ms difciles y dejar los ms fciles para el final.
No estudiar las materias que puedan interferirse, por ejemplo: dos idiomas seguidos.
Procurar relacionar estudios semejantes.
-
Realista: ajustado a la persona y al tiempo disponible.
Flexible y revisable, que pueda modificarse.
Hecho a la medida de cada persona.
Sencillo y prctico, que ayude a estudiar con claridad.
-
LUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNESSBADODOMINGO7. A 13 HS
13 A 16 HS
16 A 20 HS
20
-
Ten a mano el programa de la materia.Separ los textos por unidad y enumeralos segn el orden de lectura que propone el docente o el programa.Separ los apuntes de clases por unidad.Que todo est dentro de folios o sobres separados y agrupado dentro de la misma materia.
-
Ubicar el texto en el programa de la materia.Lectura de ttulos y subttulos.Elaborar TAGS (etiquetas o palabras claves)Lectura rpida detectando tags.Lectura profunda y comprensiva detectando conceptos nuevos (para qu me sirve esto nuevo?), las relaciones que encuentro con otros textos o conceptos (Con qu se relaciona esto? a qu me hace acodar?)Armado de ficha con formato personal.