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REVERDECER DEL
CARBONELL
El proyecto de reverdecimiento de la Institución Educativa José María Carbonell, nació como una necesidad de la comunidad educativa para aprovechar los espacios existentes y posibles del plantel que estaban desérticos. Porque era increíble pero cierto, que nuestro plantel teniendo una modalidad agroambiental no tuviera especies ornamentales, para que los estudiantes lo utilicen como recurso didáctico en áreas del conocimiento como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, artes, ciencias sociales, religión, informática, inglés y para la aplicación de las nuevas tecnologías. Apartir del presente proyecto se pretende participar en la conservación de la naturaleza como medio para contrarrestar el calentamiento ambiental y el mantenimiento de los ecosistemas.
Se vjió la urgente necesidad de comenzar el reverdecimiento, que permitiera a mediano y largo plazo convertir las instalaciones de la Institución Educativa José María Carbonell en un lugar verde y hermoso, laboratorio de cultura ecológica.
Las primeras imágenes con las que contamos muestran el aspecto de nuestro Colegio antes del inicio del proyecto de reverdecimiento.
En el 2009 nace el vivero carbonelista, que inicialmente contó con alrededor de 200 plantas entre cayenos, veraneras, coralitos, heliconias y pabellones.
Se adecuaron jardineras en los espacios principales con diferentes plantas ornaméntales, de la misma manera se pretende continuar El REVERDECER DEL CARBONELL, en todos los espacios disponibles de la institución.
GENERALES Participar en el reverdecimiento
institucional a partir de plantas ornamentales
Generar conciencia de la preservación
ambiental, y de la creación y del cuidado de los espacios verdes del colegio como proyección de una cultura ecológica
ESPECIFICOS Ampliar el vivero con otras especies de
plantas ornamentales. Identificar las plantas ornamentales con los
nombres comunes y científicos Realizar jornadas de recolección de abono
orgánico Transplantar y sembrar plantas en otros
espacios disponibles.
Elaborar jardineras . Involucrar a estudiantes, padres de familia y
directivos en el proceso de recolección y siembra de plantas ornamentales
Utilizar los recursos del vivero en la jornada de siembra oportuna
Despertar el amor y el cuidado de la naturaleza Utilizar las TICS en la creación y socialización
del proyecto Aprovechar el jardín como medio de estudio en
proyectos de aula en las diferentes áreas
http://colcarbonell.wordpress.com
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