Retosmusicales¡Hola chic@s! En este documento tenéis los 10 retos de estos meses de
música en casa; los 8 que hemos hecho hasta ahora, y los 2 que nos faltan.
Entrad en este enlace, y os explico mejor todo.¡GRACIAS!
https://www.loom.com/share/681348b908f84355bdb99e5e5430e6a2
Para dudas, o cualquier cosa que necesitéis, este
es mi correo: [email protected]
Reto 2.Actividad 1: Canción. Las notas musicales.
Escucha la canción de las notas musicales y contesta al Coti cada vez que te diga.https://www.youtube.com/watch?v=Fqqe0N--Q9Q
Actividad 2: El vagón de los 2 tiempos. Coge algo que tengas casa para seguir el ritmo (puede ser un bote y una cuchara).
A continuación, veremos unos vagones pasar. Tendremos que hacer lo siguiente:
• NEGRA (TA): damos un golpe.
• CORCHEA (TI, TI): damos dos golpes más rápidos.
• SEMICORCHEA (TIRI- TIRI): damos cuatro golpes más rápidos aún. ¿Preparados?
https://www.youtube.com/watch?v=FXE4c07gWA0
Actividad 3: Las partes de mi cuerpo. Antes de empezar, mira bien las partes del cuerpo que vas a utilizar para seguir la canción y repasa la letra. Cuando estés preparado, suelta tu cuerpo y, ¡Adelante!
https://www.youtube.com/watch?v=4oAmDurPjro
¡MUY BIEN!¡RETO SUPERADO!
Reto 3. Actividad 1: Los colores del arcoíris (canción). En estos días estamos viendo un montón de arcoíris en las ventanas y balcones de nuestros
vecinos que simbolizan toda esta situación por la que estamos pasando y nos recuerda a cada
momento que, "TODO IRÁ BIEN".
Por eso, esta semana os propongo esta canción para que, a la vuelta la cantemos y
celebremos que, ¡¡¡¡Hemos vencido al coronavirus!!!!
https://www.youtube.com/watch?v=00wl8wjQygk
Actividad 2: Lectura rítmica.• Coge un "instrumento" que tengas por casa (un bote y una cuchara, unos palillos...).
• Escucha con atención los ritmos propuestos y sigue las indicaciones.
• Ponte cómodo, relájate, y cuando estés preparado...¡Adelante!
https://www.youtube.com/watch?v=Y7zNN1o0pXA
Actividad 4: Ritmograma (La primavera). A continuación, acompañaremos con nuestro cuerpo esta canción de "la primavera".
Utilizaremos las mismas figuras musicales que aparecían en la actividad anterior.
Para cada una de ellas haremos un gesto.
Mira bien antes de empezar estos tres patrones rítmicos:
https://www.youtube.com/watch?v=tau_HYWxdYw
Actividad 5:Song challenge.
https://www.youtube.com/watch?v=u4N7NWtsunc
¡MUY BIEN!¡RETO SUPERADO!
Reto 4. Actividad 1: Ritmo y movimiento.(Chocolate) Si tienes dos palillos o rotuladores en la mano, y estás sentado un una silla con tu mesa
delante, entonces, ¡Estás preparado para empezar!
Mira bien la imagen y fíjate en los 3 pasos a seguir. Cuando los tengas, ¡adelante!
https://www.youtube.com/watch?v=mCieoPJLLho
Actividad 2: Juego en familia. “KOKOLEO” Aprende esta canción africana siguiendo los movimientos en pareja. ¿Eres capaz de hacerlo
con la música? ¡Seguro que sí!
https://www.youtube.com/watch?v=gy8jyGRUR-8
Para terminar, si os apetece cantar, aquí tenéis la versión de"Resistiré" Con letra. ¡Seguro
que os anima y os ayuda a pasar un buen rato!
https://www.youtube.com/watch?v=xDjGu84acSY
RETO 5. Actividad 1: La carrera musical.Empezaremos repasando las figuras musicales con este video que seguro que te suena.Elige una parte de tu cuerpo o algún utensilio que tengas por casa y marca la pulsación decada figura. Preparados, listos...¡YA!
https://www.youtube.com/watch?v=waay5H1MtLs
Actividad 2: Aram Sam Sam (canción) Vamos a acompañar la canción con algo que tengas por casa (un bote, rotuladores...),puedes utilizar tu mesa como instrumento, o incluso hacerlo con tu cuerpo.¡RECUERDA! Negra: Marcamos/golpeamos UNA vez. Corchea: Marcamos/golpeamos DOSveces más rápido ¡Vamos a intentarlo!
https://www.youtube.com/watch?v=mpi_g5KfYt4
Para terminar, te propongo que aprendas y acompañes con sonidos este canticuento.Como ya sabes, el 23 de abril se celebra el Día del Libro. Si quieres, puedes representarlo atu familia y animarles a que te sigan. ¡Seguro que les va a gustar!
https://www.youtube.com/watch?v=GgYVzNBT9VU&t=71s
¡MUY BIEN!
Reto 6.Actividad 1:Los instrumentos de percusión. Empezaremos repasando con este juego los instrumentos de percusión que vimos los últimos días de clase. ¿Los recuerdas? Esta actividad tiene tres partes:1ª: Mira la imagen del instrumento que aparece y di su nombre lo antes posible.2ª: Escucha y adivina el instrumento que está sonando.3ª: Descubre el instrumento dibujado.
https://www.youtube.com/watch?v=g7UmmPh3V6A
Actividad 2: Ritmo con palabras Cuando hablamos, nuestras palabras tienen ritmo y entonación, algo muy importante enmúsica. Vamos a comprobarlo con las palabrasPAN,CASA y MARIPOSA.Sigue lasinstrucciones del vídeo y cuando termines, puedes inventar un nuevo ritmo utilizandoestas palabras. ¡Seguro que te sale genial!
https://www.youtube.com/watch?v=KLSf36iPqu8&t=11s
Actividad 3: ¿Qué ritmo suena? El pájaro pirata necesita vuestra ayuda. ¿Podríais decirle qué ritmo está sonando?¡Recuerda! Negra:(TA) Un golpe. Corchea:(TI-TI) Dos golpes más rápidos.
https://www.youtube.com/watch?v=rLV7GJlpVbs&t=105s
¡MUY BIEN! SI HAS LLEGADO HASTA AQUÍ, ¡RETO SUPERADO!
Reto 7.Actividad 1: Instrumento casero. Para superar el reto de esta semana tendremos que construir un
instrumento musical con materiales reciclados que tengamos en
casa. A los instrumentos musicales construidos con objetos
cotidianos se les llama cotidiáfonos.
Por tanto, tenéis que utilizar vuestra imaginación para poder construir un instrumento con lo
que tengáis en casa (cajas, latas, globos, palitos...). Después de construirlo, podéis darle color
con pinturas o con cintas de colores
A continuación os dejo algunos tutoriales que os darán algunas ideas, pero podéis hacerlocomo queráis, pueden ser estos u otros.
– Cómo hacer maracas con una botella de plástico y tapones:https://www.youtube.com/watch?v=9OcyVD1KIQQ&t=96s
– Cómo hacer un tambor con una lata y un globo:https://www.youtube.com/watch?v=NHGdhUXLsSY
Actividad 2: ¡A tocar! Ahora que ya habéis construido vuestro cotidiáfono, vais a utilizarlo para acompañar la
música de los siguientes vídeos.
- En el primer vídeo vamos a repasar algunos ritmos:https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk&t=3s
- Y en el segundo vídeo podéis acompañar de forma libre con vuestro instrumento musical la
canción Alé alé del grupo Resonante Basuband,un grupo de música que utiliza instrumentos
reciclados construídos por ellos mismos.
https://www.youtube.com/watch?v=oaHZcXNs9Y0
Si queréis ver los instrumentos que están haciendo los compañeros, podéis entrar aquí:
1º y 2: https://padlet.com/espigaresirene/zxr0crpsm9hrs7mj
3º y 4: https://padlet.com/espigaresirene/sub5ro44qd4hwevr
5º y 6: https://padlet.com/espigaresirene/l8zargegtxbetds9
SI HAS CONSEGUIDO CREAR TU INSTRUMENTO Y PONERLO ENPRÁCTICA, ¡ENHORABUENA!
Reto 8. Actividad 1: Juego de manos "Bim Bum" Vamos a intentar acompañar esta divertida canción con los movimientos que nos dice.
Puedes hacerlo con alguien de tu familia y que cada uno siga a un pájaro diferente. Os daréis
cuenta de que el segundo pájaro (rojo), sigue los movimientos del azul (el primero que
empieza). Muy atentos, ¡cada vez irá más rápido!
Antes de empezar, te recomiendo que aprendas bien estos gestos:
Si ya lo tienes, ¡vamos a probar!
https://www.youtube.com/watch?v=aXZWgOf2lSA&list=RDaXZWgOf2lSA&start_radio=1
¡MUY BIEN, RETO SUPERADO!
Reto 9. Actividad 1: Sambori musical. Vamos a jugar al Sambori musical. Puedes dibujarlo en un papel escribiendo el nombre decada nota musical, o señalarlo en la pantalla. Escucha la canción varias veces hasta paraaprenderla y cantarla.
Puedes grabar un vídeo de tus manos haciendo la actividad y enviarlo a mi correo para quelo vea: espigares_ [email protected].
https://www.youtube.com/watch?v=4ySoO5-Y8Rw
También podéis hacer el sambori con folios en el suelo con elnombre de las notas Probad a saltar mientras cantáis la canción. ¡Será divertido!
Actividad 2: ¡A tocar! Vamos a tocar la escala musical en nuestro piano. ¿Serías capaz de cantarlas también a la
vez? Si quieres, pulsa a algún animal para que te acompañe.
https://es.kidmons.com/juego/piano-online/
Y para terminar, puedes probar a tocar la canción del sambori mientras cantas las notas.
¡Seguro que te sale!
¡GENIAL, HAS SUPERADO EL RETO!
Reto 10 (Semana del 25 al 30 de mayo)
En este reto, podéis elegir una de las dos actividades:
Actividad 1: Enviamos el diario. * Si habéis hecho el diario musical y no me lo habéis mandado, esta semana podéis enviármelo a mi correo.
Como sabéis, en este reflejaremos semanalmente las actividades que hemoshecho de música (mediante un dibujo, algo que hayáis aprendido, algunaactividad que os haya gustado más...). En fin, algo sencillo para acordarnos de lamúsica en casa estos días.
Actividad 2: ?
Elegiremos la actividad que más nos haya gustado de todos los retos para
mandarla por correo. Podéis hacer un pequeño video de esta, una foto, un dibujo,un comentario...¡lo dejo a vuestra imaginación!
SI OS ANIMÁIS, PODÉIS ENVIARME
LAS DOS ACTIVIDADES.
COMO SIEMPRE, ¡ME ENCANTA RECIBIR
VUESTRAS RESPUESTAS!
¡¡HASTA PRONTO!!