Download - Resultados PSU 2009
Resultados PSU 2010
Colegio Alcántara Peñalolén
Resultados PSU IV º 2010
PROMEDIO
2010PROMEDIO
2009 DIFERENCIA
LENGUAJE 561 557 + 4
MATEMÁTICA 595 580 + 16
PONDERADO 578 569 + 9,6
HISTORIA 556 558 - 2
CIENCIAS 552 548 + 4
Ranking País 409 445 + 36
Distribución de los resultados PSU Lenguaje
• 7 estudiantes sobre 700 puntos.
• 22 estudiantes sobre 600 puntos.
• 68 estudiantes sobre 500 puntos.
• 18 estudiantes sobre 400 puntos.
• 2 estudiantes sobre los 400 puntos.
Distribución de los resultados PSU Matemática
• 2 estudiantes sobre 800 puntos.
• 11 estudiantes sobre 700 puntos.
• 40 estudiantes sobre 600 puntos.
• 46 estudiantes sobre 500 puntos.
• 18 estudiantes sobre 400 puntos.
• 0 estudiantes bajo 400 puntos.
Año Leng Mat Hist. Cs. Promedio
2002 526 580 448 478 553
2003 533 542 512 512 538
2004 533 522 534 515 528
2005 514 528 536 516 521
2006 547 549 542 530 548
2007 557 583 558 551 570
2008 557 579 558 548 569
2009 561 595 556 552 578
PSU Histórico
RANKING COLEGIOS COMUNA PEÑALOLEN
Establecimiento Nº Alumnos Puntaje Tipo
Colegio Pedro de Valdivia 108 653 Particular
Colegio Pumahue 59 652 Particular
Colegio Mayor 84 623 Particular
Colegio Montahue 10 594 Particular
Colegio Epullay 22 586 Particular
Colegio Alcántara 117 578 Subvencionado
Colegio Andes Country Day 20 571 Particular
Colegio Notre Dame 36 570 Particular
Colegio Antupirén 84 555 Subvencionado
Colegio Altamira 91 545 Particular
Colegio Francisco de Miranda 51 535 Particular
Algunas consideraciones:
1. Por cuarto año consecutivo nuestro colegio sube significativamente sus puntajes PSU marcando una tendencia al mejoramiento continuo en esta dimensión de la gestión escolar.
2. Objetivamente nuestro Colegio es el colegio subvencionado de más alto rendimiento en las pruebas PSU de la Comuna.
3. Nuestro colegio está en el 6º lugar a nivel comunal compitiendo con prestigiosos colegios privados de elevado costo y alto nivel de selectividad (como lo evidencia en varios colegios la extremadamente baja cantidad de alumnos evaluados en la PSU ).
Este último punto es de gran relevancia, nuestro colegio logra buenos resultados “con todos”, “incluyendo”, no utilizando el recurso de la alta selectividad para garantizarlos. Esto nos inscribe en un concepto de equidad.
Jorge Moutafián TRector