Asamblea Anual de FEDECAMARAS. BARQUISIMETO JULIO 2009-.RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO
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Ph.D. Tomás Páez
LXV Asamblea Anual FEDECÁMARAS: Responsabilidad Social y Educación: Proyectos para el desarrollo.
EDUCACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL: TEMAS ESTRATÉGICOS
La UNESCO convocó una conferencia global sobre los temas de calidad de la educación, responsabilidad social y ciudadanía global.
En TAILANDIA en el mes de enero de este año se realizó el Primer encuentro Internacional de Universidades para abordar precisamente el tema de la Responsabilidad Social.
En el año 2006 realizamos el primer Seminario Iberoamericano de Responsabilidad Social y en la UCV se creó la línea de investigación sobre Responsabilidad Social Universitaria.
Esta próximo a editarse el primer estudio Nacional de la RSE de las PYMES Venezolanas.
QUE ARTICULA LA EMPRESA, LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA EDUCACIÓN?
Son plurales por definición: clientes, comunidades, trabajadores y docentes…Presencia de diversos grupos de Interés.
Requieren de autonomía y Democracia para poder avanzar: en contextos ideologizados y estatizados les resulta imposible avanzar.
LXV Asamblea Anual FEDECAMARAS: Responsabilidad Social y Educación: Proyectos para el desarrollo
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Características comunes: No es posible avanzar con marcos legales
restrictivos y asfixiantes. CERCO EMPRESARIAL
No es posible avanzar con el pensamiento único y educación ideologizada.
Diálogo, confrontación, búsqueda y creación de consensos, de grandes pactos sociales: Japón, España.
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CONTEXTO: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO y GLOBALIZACIÓN.
CAPITAL HUMANO: ÚNICO ACTIVO CAPAZ DE AGREGAR VALOR. FORMACIÓN DE POR VIDA. LA ÚNICA REVOLUCIÓN POSIBLE Y CON SENTIDO ES LA DEL CONOCIMIENTO Y LA DEL CAPITAL HUMANO.
VELOCIDAD Y MAGNITUD DEL CAMBIO: incertidumbre.
CONOCIMIENTO, DEMOCRACIA, PLURALIDAD Y PROPIEDAD.
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EDUCACIÓN tendencias estratégicas: El gran temas es el de la CALIDAD ESTE ES
EL RETO: modelo Europeo de Calidad, Modelo Estadounidense de Calidad.
Mejorar la calidad es asegurar la equidad. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: PARQUES
TECNOLÓGICOS, TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍAS, DIÁLOGO CON EMPRESA PRIVADA--
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ÉTICA, RESPONSABILIDAD SOCIAL: ALGUNOS ANTECEDENTES.
SEMINARIO IBEROAMERICANO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL: EMPRESAS, INSTITUCCIONES PÚBLICAS, SINDICATOS Y UNIVERSIDADES
EL TERCER OBSERVATORIO DE LA PYME VENEZOLANO DEDICADO A ESTE TEMA: ESTUDIO ÚNICO: ALCANCE NACIONAL, PYME Y CONOCER CUANTO INVIERTE. INDIVIDUAL Y EN PROGRAMAS DE COOERACIÓN.
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ÉTICA- RESPONSABILIDAD SOCIAL-DEMOCRACIA LA ÉTICA ES ESCOGENCIA ENTRE VARIAS OPCIONES, ES
DECISIÓN Y ELLO ES POSIBLE EN CONTEXTOS EN LOS QUE RESULTA POSIBLE LA ELECCIÓN: LA DEMOCRACIA.
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL SUPONE INTERÉS Y PREOCUPACIÓN POR EL SER HUMANO, POR EL OTRO.
REIVINDICAR LA HISTORIA DE LA EMPRESA VENEZOLANA QUE HA HECHO RESPONSABILIDAD SOCIAL MUCHO ANTES DE QUE SE CONVIRTIERA EN NORMA DE GESTIÓN EN EUROPA: LAS EXPERIENCIAS EN SALUD, EDUCACIÓN QUE HOY TODAVÍA SE MANTIENEN.
ES EL SECTOR PRIVADO, FORMAL E INFORMAL, EL RESPONSABLE DE PRODUCIR RIQUEZA Y EMPLEO.
Y ELLO EXIGE DE UN NUEVO PARADIGMA DE EMPRESA Y SUPERAR EL MODELO DE RACIONALIDAD ECONÓMICA. LA EMPRESA ES COOPERACIÓN Y COMPENTENCIA A UN MISMO TIEMPO.
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LXV Asamblea Anual FEDECÁMARAS: Responsabilidad Social y Educación: Proyectos para el desarrollo.CONINDUS..
Tomás PáezCEATPRO
CONDICIONES INSTITUCIONALES
(Feb.2008)
CONDICIONES CONDICIONES INSTITUCIONALESINSTITUCIONALES
(Feb.2008)(Feb.2008)
Amenaza de Amenaza de expropiaciexpropiacióón e n e intervenciintervencióón de n de
empresasempresas
RestricciRestriccióón del n del Derecho a la Derecho a la
Libertad Libertad EconEconóómicamica
Instituciones Instituciones paralelas en paralelas en
relaciones con el relaciones con el EstadoEstado
FusiFusióón entre n entre Empresas y Empresas y Ministerios: Ministerios:
PDVSA, CVGPDVSA, CVG
AplicaciAplicacióón de la n de la Ley de TierrasLey de Tierras
CreaciCreacióón de n de nuevos nuevos
MinisteriosMinisterios
Ley de ProtecciLey de Proteccióón n al Consumidoral Consumidor
Inexistencia de Inexistencia de canales formales canales formales con el gobierno con el gobierno
Aumento de la Aumento de la inseguridad inseguridad
jurjuríídica y dica y personalpersonal
Plan de toma Plan de toma industrias industrias
paralizadas UNT paralizadas UNT
AprobaciAprobacióón n LOFANLOFAN
PPéérdida de rdida de autonomautonomíía del a del
BCVBCV
MilitarizaciMilitarizacióón de n de empresas empresas
intervenidasintervenidas
CriminalizaciCriminalizacióón n IlIlíícitos citos
EconEconóómicosmicos
Decrecimiento Decrecimiento del capital del capital
socialsocial
Ley OrgLey Orgáánica de nica de Seguridad de la Seguridad de la
NaciNacióónn
Ley Desarrollo Ley Desarrollo Agrario y Agrario y soberansoberaníía a
alimentariaalimentaria
Ley OrgLey Orgáánica nica para la para la
ConservaciConservacióón n del Ambiente del Ambiente
Ley Ley AntimonopolioAntimonopolio
Ley de Reforma Ley de Reforma de la Ley de de la Ley de LicitacionesLicitaciones
Ley de Ley de Consejos Consejos
ComunalesComunales
Reforma de la Reforma de la Ley CLPPLey CLPP
Reforma de la Reforma de la Ley de Ley de
ExpropiacionesExpropiacionesLey de Ley de
Propiedad Propiedad IndustrialIndustrial
Ley de Ley de Derechos de Derechos de
AutorAutor
Ley de Ley de CooperaciCooperacióón n
TTéécnica cnica internacionalinternacional
Ley de Ley de RegularizaciRegularizacióón n de la Tenencia de la Tenencia Tierra Urbana Tierra Urbana
Ley Marco Ley Marco Servicios Servicios PPúúblicosblicos
Ley de Ley de Servicio SocialServicio Social
InstalaciInstalacióón n CTUCTU
Reforma Ley de Reforma Ley de Servicio Servicio ElElééctricoctrico
Cambios sistema Cambios sistema de estadde estadíísticas sticas
oficialesoficiales
Poder MoralPoder Moral
Ley Ley Responsabilidad Responsabilidad Social Radio y TVSocial Radio y TV
Asamblea Asamblea Nacional Nacional
UnipartidistaUnipartidista
Ley contra el Ley contra el Acaparamiento, la Acaparamiento, la EspeculaciEspeculacióón y el n y el
BoicotBoicot
Ley Servicio Ley Servicio Social IntegralSocial Integral
QUÉ ES LO ÉTICO? CUMPLIR NORMAS QUE CONDUCEN AL CADALSO CONFRONTAR UN MARCO LEGAL QUE ANIQUILA
LA PROPIEDAD PRIVADA, LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y LA DEMOCRACIA? O LA
AFIRMACIÓN YO NO DE JOACHIM FEST UNA ESTRATEGIA PARA OBTENER MÁS
BENEFICIOS? LA DEFENSA DE LA PROPIEDAD Y LA LIBERTAD?
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Relación empresa-Democracia Relación capacidad emprendedora-,
PROPIEDAD, libertad y democracia. En los modelos totalitarios control directo o
indirecto del estado (Casos Alemán y Soviético) Marco legal restrictivo, persecución actividad
privada, negación actividad privada.
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Decisión de los emprendedores:
¿Cuáles son las ventajas de ser emprendedor?
57%
1% 1%
13%
2%
24%
2%0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%Libertad
Mayor Compromiso
Mayor posibilidad decrecimiento
Manejo del Tiempo
Desarrollo Personal
Mayores Ingresos
N/C
Tomás PáezCEATPRO
Tejido Empresarial
Economía Formal:
4 millones de trabajadores aprox.
Grandes empresas
Medianas empresas
Pequeñas empresas
Informalidad:
6 millones de trabajadores aprox.
Número de empresas desconocido.Subsistencia
Mercadeo
ÁREA DE ACCIÓN
MERCADO
DESANTENDIDO
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EL TEMA DE LA PYME. LA CAPACIDAD EMPRENDEDORA. LA INFORMALIDAD COMO CONSECUENCIA DE
POLÍTICAS PÚBLICAS PERVERSAS. UNIVERSIDAD EMPRENDEDORA: EMPRESAS, DE
INCLUSIÓN SOCIAL, CREAR RIQUEZA EL OBJETIVO.. EL DISCURSO DE
LA POBREZA O LA POBREZA DEL DISCURSO..
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EDUCACIÓN: RESPONSABLE DE CREAR EL CAPITAL HUMANO:
EL ACTIVO FUNDAMENTAL DE UN PAÍS Y DE UNA EMPRESA.
A MAYOR NIVEL DE EDUCACIÓN MEJORA LA CALIDAD DE VIDA, LOS INGRESOS, LA SALUD Y LA VIVIENDA.
A MAYOR NIVEL DE EDUCACIÓN SE FORTALECE LA DEMOCRACIA.
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EDUCACIÓN SITUACIÓN ACTUAL: CERCO A LA EDUCACIÓN: PRESUPUESTARIO Y
AGRESIONES PERMANENTES MARCO LEGAL QUE ANIQUILA LA AUTONOMÍA:
POLÍTICA DE SELECCIÓN, PENSAMIENTO ÚNICO EN TODA LA EDUCACIÓN, PRIVILEGIAR FORMACIÓN IDEOLÓGICA.
DESTRUCCIÓN DE INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS DE CALIDAD.
LA CREACIÓN DE UNIVERSIDADES DE CALIDAD REQUIERE DE CAPITAL HUMANO DE CALIDAD.
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EDUCACIÓN, AREAS DE ACUERDO: 1.- Formación para crear riqueza 2.- Formación en el uso de las nuevas tecnologías 3.- Creación de empresas de inclusión social 4.- Programa de formación de emprendedores alrededor de la
universidad 5.- Articulación universidades y gobiernos locales y regionales.
Las empresas se producen crean y construyen en espacios concretos.
6.- Creación centros de ética. La gestión del conocimiento. Los postgrados y la flexibilización..
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LA RELACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA ES UNA NECESIDAD Y CUENTA CON TODA UNA HISTORIA DE ÉXITOS. DECENAS DE MILES DE PASANTES Y DE PROYECTOS DE ARTICULACIÓN.
EL EJERCICIO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL HACE POSIBLE RELANZAR Y RENOVAR LOS ACUERDOS: CON EL PROPÓSITO DE FORTALECER LA DEMOCRACIA, LA EMPRESA, LA LIBERTAD, LA PROPIEDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL.
SE HAN CREADO ÍNDICES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: AMBIENTE, ÉTICA, ETC.
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ÁREAS DE ACUERDO: PROYECTOS PARA EL DESARROLLOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE
EMPRENDEDORES . INTERNET Y PRESENCIAL. EMPRENDODORES FORMALES E INFORMALES. EN UNIVERSIDAD, GREMISO Y EMPRESAS.
PROGRAMA NACIONAL Y REGIONAL DE MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
ESTRATEGIA CONJUNTA Y PROGRAMAS INTEGRALES: CADA EMPRESA UNA ESCUELA, PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO Y PROGRAMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
EMPRESAS DE INCLUSIÓN SOCIAL: HOGARES DE CUIDADO DIARIO, PEQUEÑAS EMPRESAS DE SALUD, DE ATENCIÓN A LA FAMILIA.
REIVINDICACIÓN DE LA PROPIEDAD, DE LA COOPERACIÓN, DE LAS REDES, DEL TRABAJO EN EQUIPO, DE LA CREACIÓN DE EMPLEO Y RIQUEZA Y DE LA CREACIÓN DE UN ANCHO TEJIDO EMPRESARIAL.
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UNIVERSIDADES, EMPRESAS Y GREMIOS. PROYECTOS PARA EL DESARROLLO
.- PROGRAMAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN RED Y COOPERANDO. PERMITE OPTIMIZAR RECURSOS Y PROVOCAR MAYORES IMPACTOS
.- INSTITUTOS DE ÉTICA, BIOÉTICA, ÉTICA DE LOS NEGOCIOS, PROGRAMAS DE CARÁCTER LOCAL, REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL
.- DIFUSIÓN, FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN, TALLERES, SEMINARIOS, SESIONES DE ENTRENAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA.
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MUCHAS GRACIAS POR SU MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN…ATENCIÓN…
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