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LOS SUSTANTIVOSClasificación, género y número
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CLASIFICACIÓN
Según su significado los sustantivos
pueden ser:
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COMUNES Nombran personas, animales, objetos y
lugares en general:
Niñas, perros, países
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PROPIOS Nombran personas, animales, cosas y
lugares en particular diferenciándolos de los demás:
María, Boby, España…
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INDIVIDUALES Nombran en singular a una sola
persona, animal u objeto:
Violinista, oveja, barco
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COLECTIVO Nombran en singular a un conjunto de
personas, animales o cosas:
Orquesta, rebaño, flota…
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CONCRETOS Nombran personas y objetos que
podemos percibir por los sentidos:
Abuela, plato…
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ABSTRACTOS Nombran pensamientos o ideas que no
se pueden percibir por los sentidos:
Miedo, alegría…
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CONTABLES Nombran algo que se puede contar:
Un gato, tres lápices, cinco niños…
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NO CONTABLES Nombran algo que no se puede contar:
Sal, harina…
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EL GÉNERO Los sustantivos tienen género
masculino o femenino.Mesa (femenino) Gato (masculino)
Pero algunos de ellos pueden ser comunes en cuanto al género, se escriben igual y solo se distingue por el artículo que les acompaña:
el/la artista el/la cantante el/la dentistaColegio Nª Sª de la Consolación
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Piensa y escribe 4 sustantivos comunes en cuanto al género.
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Ejercicio (1-2-4)
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Policía, violinista, soldado, piloto, joven, estudiante, guitarrista, atleta, deportista.
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Ejemplos:
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EL GÉNERO También existen otros sustantivos
denominados EPICENOS. En este caso el sustantivo se escribe igual y además usan el mismo artículo.
el búho (macho y hembra)
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Piensa y escribe 4 sustantivos epicenos.
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Ejercicio (1-2-4)
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El águila, la nutria, el mapache, el personaje, la perdiz, el lince, la víctima
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Ejemplos:
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EL NÚMERO Los sustantivos tienen número
singular o plural.
libro (singular) libros (plural)
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El plural se puede formar de diferentes maneras:
› Añadiendo una –s si acaba en vocal: estuche/estuches› Añadiendo –es si acaba en consonante o en í-ú tónicas:
compás/compases, bisturí/bisturíes, bambú/bambúes› Igual que en singular, cambia el artículo: el/los lunes› Algunos solo tienen singular o plural: sed, paraguas.
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Escribe el plural de estos sustantivos con su artículo:la mesa el médico el diccionario el coche el viernes la luz la nación el botón el sofá el caribú
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Ejercicio
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LEXEMAS Y MORFEMASPrefijos y Sufijos
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El lexema El lexema o raíz es la parte de la
palabra que no varía y que tiene significado propio.
barco – barcaza – embarcar
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Los morfemas Son las unidades que se añaden,
delante o detrás del lexema, para completar su significado y así formar palabras nuevas.
papel – papelito – papelera - empapelar
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Ejercicio (1-2-4)Identifica el lexema y los morfemas de
las siguientes palabras:- Tranquilo- Tristón- Desanimado- Incómodo- Enfado- Caseta- Palabrita- Cajita
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Los morfemas
Morfemas
Flexivos
Género: indica si una palabra es
masculina o femenina.
León, leon-a
Número: indica si una palabra está en
singular o pluralLeón, leon-es.
Desinencias: se añaden a los
lexemas de los verbos. Camin-ar
Derivativos
Prefijos: se colocan delante del lexema.
Anti-sistema
Sufijos: se colocan detrás del lexema:
Calent-amientoColegio Nª Sª de la Consolación
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Los morfemas flexivos Además de existir morfemas flexivos
de género y número, existen las desinencias que son los morfemas de los verbos.
Para distinguir en un verbo los lexemas de los morfemas, hay que eliminar las terminaciones –ar, -er, -ir del infinitivo:
Dormía: dormir- dorm (lexema) + ía (morfema)
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Ejercicios (Gemelos pensantes)
Descompón estas formas verbales en lexemas y morfemas:
Aprendías, comió, saltaste, dibujé
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Morfemas derivativos Son unidades que añadimos al lexema
para formar palabras nuevas. Pueden añadirse al principio o al final del lexema:
pre-historia (prefijo) camin-ante
(sufijo)
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Ejercicios Identifica los lexemas y morfemas de
cada una de estas palabras e indica si son prefijos o sufijos y qué información aportan a la palabra:
Deshacer, papelería, gatitos, anticapitalismo, intocable, artistas, baronesa, monedero.
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Ejercicios Clasifica los morfemas subrayados de
estas palabras según sean derivativos o flexivos:
Primas, subrayar, generosos, panera, hermosa, incómodo
Página 13 número 5
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REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
REGLAS BÁSICAS
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EL ACENTO Y LA TILDEEl acento es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba de la palabra
La tilde, o acento ortográfico, es una rayita que se escribe encima de la vocal que lleva el acento de la palabra
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PALABRAS AGUDAS
Su sílaba tónica va en último lugar.
Llevan tilde cuando acaban en vocal, n o s.
Le-ón, au-to-bús, pa-red, do-mi-nó
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PALABRAS LLANAS
Su sílaba tónica va en penúltimo lugar.
Llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de n o s.
Fer-nán-dez, cés-ped, mo-chi-la, jun-tos
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PALABRAS ESDRÚJULAS
Su sílaba tónica va en antepenúltimo lugar.
Llevan todas tilde.
His-tó-ri-co, brú-ju-la, pé-ta-lo, es-drú-ju-la
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PALABRAS SOBRESDRÚJULAS
Su sílaba tónica va en la anterior a la antepenúltima
Llevan tilde todas.
Llé-va-se-lo, bé-be-te-lo, cán-ta-me-la
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Dictado
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Rodrigo llegó a casa y entró en el pequeño desván. Allí su madre guardaba recuerdos de su niñez. En el fondo del arcón, junto a un sonajero, un biberón y algunos objetos de su época escolar, estaban los libros de aventuras. Rodrigo tomó el único libro que le faltaba por leer, y con solo abrir sus páginas, comenzó a viajar en una fantástica aventura.
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DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
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CLASIFICACIÓN DE LAS VOCALES
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DIPTONGOSEs la unión de dos vocales en una sílaba.
aunque, miel, después
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TRIPTONGOSEs la unión de tres vocales en una sílaba.
Paraguay, acariciáis
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HIATOSEs la unión de dos vocales en la palabra, pero que pertenecen a distintas sílabas.
sandía, real
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