Download - Reflexion Campus Party 2009
Bogotá, Julio 6 a 9 de 2009
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Campuseros que educan
AraucaAraucaBarrancabermejaBarrancabermejaBarranquillaBarranquillaBolívar*Bolívar*Boyacá Boyacá Bucaramanga Bucaramanga CesarCesarMaicao Maicao Neiva Neiva PutumayoPutumayo
Segunda Edición Segunda Edición Colombia, 2009Colombia, 2009
La experiencia de un Docente Campusero
Las filasLos registrosLa ubicación en el Camping El reconocimiento de las carpasEl reconocimientos de las zonas-Ciencia -Entret. Digital-CreativaCreativa -InnovaciónLa exploración
La experiencia de un La experiencia de un DocenteDocente CampuseroCampusero
mi experiencia: REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL RECONOCIMIENTO DE LA WEB 2.0 EL RECONOCIMIENTO DE LA WEB 2.0
todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente.- (Ribes, 2007)
AUMENTA EL USO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
EXIGE LA CAPACITACION Y LA INSTRUCCION EN SOFTWARE
Y HARDWARE*
REQUIERE DE TRANSVERSAR LA TECNOLOGIA EN LOS PEI
EXIGE RECURSOS FISICOSY ESPACIOS DE INSTRUCCION
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EL PROCESO DE ENSEÑANZA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE
mi experiencia: REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL PROCESO DE ENSEÑANZA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE
mi experiencia: REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL PROCESO DE ENSEÑANZA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE
mi experiencia: REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL PROCESO DE ENSEÑANZA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE OFRECE UNA AMPLIA
APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA EN
TODAS SUS MANIFESTACIONES
RETO: RETO: CONTEXTUALIZAR LA CONTEXTUALIZAR LA
EXPERIENCIA ALEXPERIENCIA AL AULA DE CLASEAULA DE CLASE
mi experiencia: REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO CAMPUS PARTY
LAS EXPERIENCIAS DE CAMPUS PARTY LAS EXPERIENCIAS DE CAMPUS PARTY
Reto colombiano "Maddog" Multimedia 2000
Videoblogging
bautizo digital
Campus botastronomía
Otras miradas: monetarios blog
modding
Simulaciones y juegos
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EL RETOEL RETOMi blog:Mi blog:
http://www.licjignacio.wordpress.comhttp://www.licjignacio.wordpress.comHerramienta facilitadora de procesosHerramienta facilitadora de procesos
Herramienta formal pero frescaComunidad educativa
Eje principal: la interacción Presentación formal de la información
Toque publicitarioVideotutoriales: videoblogging
información on line
Fomenta y desarrolla habilidadesY competencias tanto en docentes como en estudiantes, y en equipo
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CONOCIENDO MI BLOGCONOCIENDO MI BLOGhttp://www.licjignacio.wordpress.comhttp://www.licjignacio.wordpress.com
Herramienta facilitadora de procesosHerramienta facilitadora de procesos
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION
ACTIVIDADES
INFORMACION DE INTERES
“EN CAMERINOS” Comentarios
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Los comentarios en un blog son la prueba de la interacción entre Administrador-usuarios-invitados
Ayudan a:•Evaluar participación activa •Temas de mayor interés•Lenguaje empleado por los estudiantes•Exige manejo de lenguaje formal pero fresco•Relación maestro-estudiante•Detectar intereses•Formación ética y en valores
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TODA LABOR DOCENTE DEBE TENER UN SENTIDO: ¿EL QUÉ, PARA QUÉ, CON QUE, CÓMO?
RECOMENDACIONES EL USO DEL BLOG COMO RECURSO
Sea autodidacta. Trate de no copiar los demás. Cite fuentes.
Escriba como periodista ciudadano, sin olvidar el lenguaje propio de su saber
Complemente su Blog con otras herramientas Web 2.0
Sea constante, responsable y consecuente
Tenga presente los estándares curriculares del MEN
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De antemano agradeciendo su interés,
Lic. José Ignacio Navarro Lara
Comentarios, preguntas y sugerencias en:
[email protected]@[email protected]@hotmail.com
Blog: www.licjignacio.wordpress.comwww.licjignacio.wordpress.com
Bogotá, 9 de Julio de 2009