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REDES SOCIALES Y
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Instrumentos de Investigación
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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Existe alguna relación entre la redes sociales y el rendimiento académico por parte de los estudiantes de Innovación Educativa grupo B ?
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OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS
Identificar la relación que existe entre las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes del grupo B en la trayectoria de Innovación Educativa.
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Identificar la red más solicitada y el tiempo que le dedican los estudiantes, a través de entrevistas semi-estructuradas, para obtener un diagnóstico.
Identificar el desempeño de los estudiantes la Innovación, a través de la observación de la misma para conocer el rendimiento académico.
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INDICADORES Redes Sociales Rendimiento Académico
Estructura social Medida de capacidades
Necesidad de compartir lazos fraternos o afectivos
La capacidad de responder satisfactoriamente a estímulos educativos
Configuración de opciones Grado de conocimiento
Esfuerzo aportado para un optimo desempeño académico
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METODOLOGÍA Cualitativa
Tipo Exploratoria
Población de 14 estudiantes de la trayectoria de Innovación educativa pertenecientes al octavo semestre, turno vespertino.
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UNIDAD DE ANÁLISIS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR
Desempeño Académico
Análisis
Observación Diario de campo
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Grado de conocimiento
Cuestionario
Valor que residen las Redes Sociales
Entrevista semi-estructurada