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RECOMENDACIONES PARA LA INCORPORACIÓN EFECTIVA DE LAS TIC
EN EL PROCESO EDUCATIVO
A partir de ahora se inicia una nueva etapa en el rol del docente que ya sabe los usos y
servicios que presta el computador. Aquí encontrará algunos tips para que la
incorporación de las TIC sea progresiva, participativa y dinámica, dentro del proceso
de enseñanza-aprendizaje.
SUGERENCIAS SIGNIFICADO
Planifique sus clases considerando el
tiempo disponible que existe en el
plantel para utilizar el número de
herramientas con que cuenta.
Esto significa que si en el plantel hay un
escaso número de computadoras
disponibles todo el tiempo, usted deberá
planificar para hacer uso de ellas
formando parejas de estudiantes que
realicen la actividad requerida en el
tiempo disponible, hasta que todos hayan
intervenido y tenga el producto solicitado.
Investigue el número de estudiantes que
disponen de computador e Internet en
sus hogares.
Conocer cuántos estudiantes poseen
estas herramientas para diseñar
estrategias colaborativas de trabajo,
previa la comunicación con los padres.
También para comunicarse con los
estudiantes y sus padres.
Emplee las páginas recomendadas para
obtener información relevante e
ilustrativa que motive la participación y
el aprendizaje.
Hacer uso del Internet y las páginas que
contienen temas educativos curriculares
desarrollados con variedad de
ilustraciones para provocar, en los
estudiantes, actitudes positivas, frente al
aprendizaje.
Elabore materiales de apoyo. Considerando los aprendizajes que deben
lograr los estudiantes, hacer uso de los
programas Writer-Word, Calc-Excel e
Impress-PowerPoint, para diseñar y
construir sus propios materiales y hacerlo
con la participación de sus compañeros de
trabajo y/o de los estudiantes.
Intercambie opiniones y materiales con
los compañeros de trabajo.
Apoyarse entre los compañeros de
trabajo para compartir y mejorar el
quehacer docente.
Oriente a los estudiantes en el uso
adecuado del computador y el Internet.
Provocar conversatorios con los
estudiantes para recabar información
sobre el uso que está dando a estas
herramientas y poder orientar hacia su
buen uso.
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Elabore un listado de temas curriculares
cuyo tratamiento puede ser apoyado por
las TIC.
Disponer de temas importantes para
buscar información, diseñar materiales,
copiar ilustraciones, documentales,
series, películas, videos, etc.
Tenga en cuenta la información integral
de los educandos al momento de
seleccionar medios o materiales.
Escoger material o medios que, a más de
conocimientos, desarrolle valores y
actitudes positivas en el desarrollo de la
personalidad.
Monitoree permanentemente el uso que
dan los estudiantes al Internet.
Comunicación abierta con los estudiantes
y los padres de familia sobre el tema.
Organice actividades de incorporación de
las TIC al trabajo del aula, de acuerdo
con la realidad del establecimiento en
cuanto a la disponibilidad de medios y
herramientas.
Es importante buscar alternativas para
lograr este objetivo: colaboración de
determinados padres de familia, de
entidades gubernamentales y o
gubernamentales; y entre directivos y
docentes.
Desarrolle la creatividad en la aplicación
de las TIC en el aula.
Buscar estrategias alternativas para
utilizar adecuada, oportuna y
efectivamente las tecnologías en el
proceso enseñanza aprendizaje.
