1º TAFAD
Presentación del programa educativo
Rafael Jiménez Barroso
Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas Departamento de Educación física
Curso 2014/2015
Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas - TAFAD -
Profesor
Gonzalo Sillero Márquez
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Córdoba (ETEA).
Licenciado en Derecho por la Universidad de Sevilla.
Máster en Asesoría y Consultoría Fiscal, organizado por ETEA y el Instituto de Estudios Fiscales.
Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)
Claudia Serrano
Licenciada en Actividad física y deporte. Uni. Granada.
Maestra: Educación física. Uni. Córdoba.
Entrenadora Nacional de Voleibol (nivel III)
Monitora de Natación
Presentación
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Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas - TAFAD -
Profesor
Belén Donoso Pérez
Licenciada CC de la actividad física y el deporte
Diplomada de estudios avanzados
Prof. Escuela Universitaria Sagrado Corazón “Centro de magisterio”
Futuro Doctorado (tesis aprobada y lista para defensa)
Deportista de alto rendimiento por la Junta de Andalucía
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Profesor
Rafael Jiménez Barroso
Licenciado en CC de la actividad física y deporte. Uni. Sevilla
Maestro: Educación física. Uni. Córdoba.
Master en Actividad física y Salud.
Máster en Prevención, recuperación y readaptación funcional de lesiones físico-deportivas(en curso)
Contacto preferente para dudas de la asignatura
Foro de la asignatura en el Campus Virtual EDUCA http://formacion.fdemartires.es/
Contacto para tutorías de la asignatura
Despacho compartido ¨Departamento de E. física¨
Miércoles de 17:30 a 18:30
Contacto personal para confirmar tutorías y otras cosas
Correo electrónico: [email protected]
Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas - TAFAD -
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FINALIDAD EDUCATIVA E IDEARIO DEL CENTRO
Contenido
Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas - TAFAD -
Nuestro Centro se define confesionalmente como católico
Pretendemos construir una escuela para el encuentro y la
convivencia Fiel a sus fines
fundacionales, aspira a contribuir, en comunión
con las familias, al desarrollo integral de la
inserción activa en la sociedad Defensa de los valores
democráticos
Presentación
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¿En que consiste realmente el ciclo superior?
ESTUDIOS DE LA ANATOMÍA
SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO DE LA CONDICIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD
TÉCNICA Y TÁCTICA DE LOS DEPORTES DE EQUIPO
TÉCNICA Y TÁCTICA DE LOS DEPORTES INDIVIDUALES
JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA LA RECREACIÓN
METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA Y ENTRENAMIENTO
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL
LEGISLACION DEPORTIVA
Contenido
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Objetivos generales del módulo
• Confeccionar e implementar programaciones de enseñanza/animación de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y con implementos.
• Confeccionar e implementar programaciones de actividades básicas de acondicionamiento físico, científico y didácticamente fundamentado
• Conocer la legislación vigente aplicable a seguridad e higiene en gimnasios, polideportivos y piscinas, así como el procedimiento a seguir en caso de diferentes siniestros, y dominar las técnicas de evacuación, rescate acuático y administración de primeros auxilios.
• Intervenir como dinamizador de sesiones de acondicionamiento físico-deportivo en las que se optimicen las relaciones personales y se fomenten actitudes y hábitos favorables hacia la actividad y hacia la salud.
• Caracterizar juegos de diferente tipo como recurso para optimizar aprendizajes motrices o de otros ámbitos, y valorar la metodología lúdica en animación deportiva.
• Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades profesionales de la recreación deportiva, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
Contenido
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Visión de futuro
El alumno al finalizar el Ciclo de Grado Superior, podrá proseguir sus estudios, con carácter universitario según los requisitos de admisión a los siguientes Grados:
• Maestro (todas las especialidades)
• Educación Social
• Enfermería
• Fisioterapia
• Nutrición Humana y Dietética
• Podología
Contenido
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• Medicina
• Relaciones Laborales
• Trabajo Social
• Turismo
• Terapia Ocupacional
• Ciencias de la Actividad Física
y del deporte
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Duración del ciclo superior
Contenido
Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas - TAFAD -
La duración en conjunto de los módulos profesionales de Formación en centros de trabajo y Proyecto integrado será de 474 horas.
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Fundamentos Biológicos y Bases de Acondicionamiento Físico - TAFAD -
Contenido
1º Curso del TAFAD
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:30 FUND FUND Tª JUEG METOD FUND
9:30 FUND FUND JUEG FOL FUND
10:30 METOD FOL JUEG D. IND METOD
11:30
12:00 METOD SECT Tª D- COL D. IND Tª D. IND
13:00 JUEG D. COL D. COL D. COL D. IND
14:00 JUEG D. COL D. COL D, COL D. IND
¿Cómo vamos a organizar la temporalización del curso?
• 30 horas semanales
• De las cuales 14 horas son teóricas y 16 horas son prácticas
NECESIDAD DE UNA GRAN FORMA FÍSICA Y MENTAL
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Fundamentos Biológicos y Bases de Acondicionamiento Físico - TAFAD -
Clases teóricas
• Presentación de conceptos apoyada en diapositivas
• Las diapositivas son sólo un guión de la asignatura, que debe
completarse con notas de clase
Clases prácticas
• Sesiones prácticas sobre los contenidos vistos previamente
• Los alumnos podrán resolver dudas sobre la materia, así
como, compartir su experiencias personales
• Algunas prácticas tendrán lugar fuera del centro escolar:
Pabellón “Vistalegre”, parque Cruz Conde y instalaciones
deportivas “El Fontanar”…
Aula virtual
• El material didáctico se facilitara a través del aula virtual
• Dudas y debates por medio de los foros de cada materia
Metodología
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Clases prácticas
Contamos con una serie de instalaciones y recursos e
instalaciones a nuestro alcance
Metodología
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Programa
I. FUNDAMENTOS
II. JUEGOS
III. D. COLECTIVOS
IV. SECTOR
V. D. INDIVIDUALES
VI. FOL
VII. METODOLOGIA D.
1º Curso TAFAD
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Fundamentos Biológicos y Bases de Acondicionamiento Físico - TAFAD -
Programa
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Semana Blanca
Semana Azul
Semana Verde
Salidas MTB /Senderismo
Charlas / Ponencias
Taller de expresión corporal/deportes
de contacto
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- Padres delegados
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Fundamentos Biológicos y Bases de Acondicionamiento Físico - TAFAD -
¿Cómo vendrá condicionada la nota de cada evaluación?
• Conceptos
Exámenes teóricos, ya sean tipo test, preguntas de respuesta corta o de desarrollo, preguntas orales, etc…
• Procedimientos
Trabajos realizados en las sesiones practicas de parte de la materia que así lo requiera.
Valoración de las sesiones prácticas que se realicen.
Valoración de trabajos escritos individuales o en grupos.
• Actitud
Asistencia a clases teóricas, prácticas y excursiones.
Participación, interés y una correcta actitud en las clases.
Cuidado del material y las instalaciones.
Evaluación
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- Padres delegados
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Fundamentos Biológicos y Bases de Acondicionamiento Físico - TAFAD -
Evaluación
Conceptos Procedimientos Actitud
70% 20% 10%
Conceptos Procedimientos Actitud
30 % 50 % 20 %
I. FUNDAMENTOS
II. JUEGOS
III. D. COLECTIVOS
IV. SECTOR
V. D. INDIVIDUALES
VI. FOL
VII. METODOLOGIA D.
Conceptos Procedimientos Actitud
70% 20% 10%
Conceptos Procedimientos Actitud
30 % 50 % 20 %
Conceptos Procedimientos Actitud
40% 50% 10%
Conceptos Procedimientos Actitud
90% 6% 4%
Conceptos Procedimientos Actitud
50% 40% 10%
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¿Qué aspectos vamos a evaluar durante el curso?
Durante el curso se realizarán tres evaluaciones:
• 1º Evaluación: Semana del 8 de diciembre
• 2º Evaluación: Semana del 16 de marzo
• 3º Evaluación: Semana del 18 de mayo
• Evaluación final: Mes de junio
• El curso terminará el 19 de junio
Evaluación
Presentación
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- Evaluación
- Padres delegados
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• Durante la realización de las pruebas escritas será obligatorio la presentación de los exámenes a bolígrafo. Quedará prohibido el uso de diferentes colores que no sean el negro o el azul.
• Se descontará a razón de 0,10 puntos por cada falta de ortografía, en el caso de las tildes; cada 3 faltas se les descontara una décima. Todo esto se aplicara con el límite máximo de 1 punto.
• No se permite en clase el uso de tipp-ex.
Exámenes teóricos
¿Aspectos a tener en cuenta durante los exámenes teóricos? Presentación
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¿Cómo se tendrá en cuenta la asistencia a las clases?
• Se requerirá la asistencia regular a clase y su participación en las actividades programadas.
• Si una vez iniciadas las actividades lectivas y transcurridos 10 días no se incorporase el alumno o estuviera sin asistencia injustificada y reiterada del alumno, se aplicará la Baja de Oficio previa notificación con acuse de recibo si el alumno no se incorpora o justifica las faltas de asistencia.
• Las faltas de asistencia injustificada y discontinúa que supere el 20 % de las horas lectivas por módulo, serán sancionadas con el 20 % de la nota máxima (2 puntos) o el 20 % de su nota, según se especifique en los criterios de calificación de las Programaciones Didácticas.
Faltas de asistencia
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- Padres delegados
- Preguntas
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¿Parámetros y necesidades de la práctica deportiva?
Para las clases prácticas de cada módulo deberemos seguir una serie de pautas que establece el centro:
• Calzado deportivo adecuado superficie
• Ropa deportiva cómoda y transpirable. Quedan prohibido las camisetas sin mangas
• Se podrá vestir en pantalones cortos durante las clases prácticas, pero en contraposición, durante las clases teóricas deberán llevar puesto pantalones largos
Higiene en el aula
• Será obligatorio traer una muda (camiseta) y una toalla
• Se establece que al menos los meses más calurosos del año los estudiantes contaran con un periodo de tiempo para su aseo personal, durante los cambios de las clases prácticas a las teóricas
Vestimenta e higiene
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- Horario
- Programa
- Evaluación
- Padres delegados
- Preguntas
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¿Padres delegados?
Vestimenta e higiene
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- Padres delegados
- Preguntas
Los padres Delegados serán los representantes, portavoces e interlocutores de los padres de los alumnos de cada clase, siendo la clave fundamental para sus relaciones con los distintos estamentos del colegio en los temas de interés general, ya que, en los temas específicos de cada alumno, los padres deben dirigirse directamente a las personas más idóneas en función del asunto que se trate.
Los padres Delegados ejercerán su función durante un curso académico.
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Funciones de los Padres delegados
Vestimenta e higiene
Comunicar a los padres, en general o a los específicamente interesados, las soluciones adoptadas respecto a las cuestiones planteadas.
Encauzar los problemas que se susciten entre los padres, colegio o Asociación hacia el órgano competente para estudiarlo y resolverlos.
Exponerles los problemas de ámbito restringido que los mismos deban resolver, bien por haber sido planteado a los padres o lo que ellos mismos hubiesen detectado.
Asistir a las reuniones a las que expresamente fueran convocados para información de asuntos relacionados con su función.
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- Padres delegados
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Padres delegados
Vestimenta e higiene
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- Horario
- Programa
- Evaluación
- Padres delegados
- Preguntas
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Críticas, dudas, sugerencias…
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- Horario
- Programa
- Evaluación
- Padres delegados
- Preguntas
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Críticas, dudas, sugerencias…
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1º PROMO TAFAD – CURSO 2014/2015