ENFOQUES Y MECANISMOS DE LA ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL COMO FACTOR CLAVE DE UNA GESTIÓN
EDUCATIVA DESCENTRALIZADA
¿Quiénes deben
garantizar el derecho a la educación?
GOBIERNO LOCAL
GOBIERNO NACIONAL
GOBIERNO REGIONAL
GOBIERNO LOCAL PROVINCIAL
GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO REGIONAL
GOBIERNO LOCAL
GOBIERNO LOCAL PROVINCIAL
GOBIERNO LOCAL
NIVELES DE GOBIERNO E INSTANCIAS DE GESTIÓN
NIVEL LOCAL
NIVEL NACIONAL
NIVEL REGIONAL
MED
DRE /GERENCIA UGEL
GERENCIAS DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE
ROLES
RECTOR
GESTION DE LAS IE
APORTE Y SOPORTE
NIVEL DE GOBIERNO
INSTANCIAS DE GESTION
ProcesoReestructuración
¿Quiénes aportan al derecho a la educación?
SOCIEDAD CIVIL (ONG, COOPERACIÓN
INTERNACIONAL), ORGANIZACIONES
SOCIALES)
GOBIERNO NACIONAL
GOBIERNO LOCA LES
GOBIERNO REGIONAL
CNE
COPARE
COPALE
CONEI
ESPACIO LOCAL ESPACIO LOCAL
INSTANCIAS DE COORDINACIÓN INTERGUBERNAMENTAL
MIN
ISTE
RIO
DE
EDU
CACI
ÓN
INSTANCIAS DEFINICION FUNCIONES INTEGRANTES
Comisión Intergubernamen
tal Sectorial
Órgano MultilateralMED- GR - GL
Definir y concertar políticas, estrategias y acciones que garanticen el logro de aprendizajes fortalezcan el proceso de gestión descentralizada de la educación.
• Ministra de Educación• Presidentes de Gobiernos
Regionales• AlcaldesInvitados:• MEF• CNE
Reunión Nacional de Alta Dirección
MED con Gerentes y
Directores de los GR
Espacio multilateralMED-GR
Espacio de diálogo e interlocución para alinear las prioridades y lineamientos de política educativa nacional y regional.
• MED: Ministra y Vice ministros.• Gobiernos Regionales: Gerentes
de Desarrollo Social y Directores DRE
Comisiones de Gestión
Intergubernamental
Instancia BilateralMED-GR
Gestionar políticas, estrategias y acciones en el espacio regional con cada gobierno regional, que garanticen el logro de aprendizajes y la institucionalización de los principios de la descentralización
• MED: Representante del MED, Equipo técnico MED
• Gobierno Regional: Gerente Des Social, Gerente PPAT, Director DRE. (UGEL)
• Invitados: COPARE
MIN
ISTE
RIO
DE
EDU
CACI
ÓN
INSTANCIAS DEFINICION AGENDA 2012
Comisión Intergubernamental
Sectorial
InstanciaMED- GR - GL
LINEAMIENTOS:
•DEFINCION DE COMPETENCIA Y FUNCIONES.•POLITICA MAGISTERIAL
Reunión Nacional de Alta Dirección MED con
Gerentes y Directores de los GR
INSTANCIAMED-GR
•DEFINCIÓN DE COMPETENCIAS Y FUNCIONES
•POLITICA MAGISTERIIAL
Comisiones de Gestión Intergubernamental
Instancia BilateralMED-GR
SEGUMIENTO E IMPLEMMENTCION DEL PACTO DE COMPROMISOS:ESTRATEGIA DIFERENCIADAS POR REGION• DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ASISTENCIA TÉCNICA: DEFINICION DE METAS, PLANIFICACIÓN - PRESUPUESTO
MIN
ISTE
RIO
DE
EDU
CACI
ÓN
INSTANCIAS DE COORDINACIÓN REGIONAL
LOCADEFINICION AGENDA 2012
Consejo Coordinación Intergubernamental
Sectorial
Órgano MultilateralMED- GR - GL
Comisión Intergubernamental
SectorialGR - GL
Consejo de coordinación regional I
Consejo de Coordinación local l
PREGUNTAS CLAVE
¿Hay modelo de gestión o lo estamos construyendo?
¿Es posible articular la participación y la gestión intergubernamental?
RUTA INTERGUBERNAMENTAL
Desafíos
• Fortalecer el proceso de descentralización no como un fin en si mismo sino una apuesta política de construir poder desde la escuela.
• La configuración del modelo de gestión educativa en le Perú tiene y debe de trabajarse desde una mirada diversa, flexible abierta, centrada en la Institución Educativa y desde un espacio de coordinación y articulación intergubernamental-
• La gestión descentralizada es sostenible en procesos participativos que respondan a los contextos. La participación no es un problema sino una oportunidad.
• La configuración del modelo de gestión educativa en le Perú tiene y debe de trabajarse en una mirada y espacio de coordinación y articulación intergubernamental-