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¿QUÉ HAY DE ACCIÓN EN LAS CLASES SOCIALES ?
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PALABRAS CLAVE
ESTRUCTURA
ACCIÓN
INTERACCIÓN
DISCURSO
RELACIÓN DE PRODUCCIÓN
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2) ANALIZAR LAS CLASES SOCIALES DESDE UNA PRESPECTIVA MÁS AMPLIA , COMO PUNTO DE PARTIDA LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN .
PARTE DESDE DOS
VERTIENTES
1) CUAL ES EL VÍNCULO CAUSAL ENTRE LA ESTRUCTURA DE CLASES Y LA ACCIÓN DE CLASE.
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FORMA HISTORICA
ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
•ESCLAVITUD( la india, Sudamérica, occidente) propiedad •CASTAS•CLASES SOCIALES (ACTUAL)
DESIGUALDAD SOCIAL
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REVIZAR LAS RELACCIONES DE PRODUCCIÓN PARA ASI ANALIZAR LAS CLASES SOCIALES .
OSSOWSKI, 1972 “MIRAR LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN IMPLICA SUMARSE A LOS DEBATES QUE MÁS HAN CARACTERIZADO EL ANÁLISIS DE CLASE”
“MATERIALISMO COMO LUCHA DE CLASES”
UNIRSE A MARXISMO
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CLASES SOCIALESKarl Marx
SIMPLIFICAN LAS CLASES EN 2 FORMAS .
PROLETARIADO
BURGUESIA
CAPAZ DE SUPERAR A LA BUGUESIA , DEBIA UNIRSE EN CONTRA DE ESTA PARA ROMPER LA EXPLOTACIÓN.TENIA QUE SER MAS FUERTE PARA DEFENDER SUS INTERESES .
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REPRESENTATES :
TRADICIÓN MARXISTA
1818-1883 1820-1895
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TRADICIÓN MARXISTA
ESTADO: SE BASA EN LAS RELACIONES SOCIALES DE DOMINACIÓNY EN CONTRA DE LOS SECTORES DOMINADOS .
MARX IDEOLOGIAS :
CRITICA A LA POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO CAPITALISTA.
EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA TRASFORMADORA : HOMBRES NUEVOS.
ENFATIZA EL PROBLEMA DEL PODER DEL ESTADO …
No es la conciencia del ser humano la que determina su existencia , si no son las condiciones materiales de la existencia , las que determinan la conciencia.
•Personas solo vale por contribuir al sistema de consumo.Mantener el flujo de materiales .
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Funcionamiento del capitalismo
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CONSUMISMO
diseñado
Segunda guerra mundial
Empresas y gobierno
idearon Crecer la economía
Regla para todo el sistema.
Es
Nuestra economía tan productiva ….. requiere que hagamos del consumo , nuestra forma de vida , que convirtamos nuestras compras en rituales , la compra y el uso de bienes , que busquemos la satisfacción espiritual y de nuestro ego , en el consumo , necesitamos que las cosas se consuman , quemen , reemplacen , desechen a un ritmo cada vez mayor.
Fin de nuestra economía es producir más bienes de consumo .
Salud EducaciónSustentabilidad justicia
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¿Qué pasa con todo lo que se consume?
Estrategias
Obsolescencia programadaDiseñado para ser desechado
Medios de comunicación
Contribuyen consumo
Nosotros estamos mal
Obsolescencia percibidaDiseñado para ser mejor
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ESTADO : ES COMPRENDIDO COMO INSTRUMENTO DE DOMINACIÓN DE UNA CLASE SOBRE OTRA , A PARTIR DEL DESARROLLO HISTORICO DE ANTAGONISMOS IRECONSILIABLES .
COMO NACE : A PARTIR DE LA FUNDACIÓN DE LA PROPIEDAD PRIVADA …
Es decir : LA DIVICION ENTRE POSEEDORES Y DESPOSEIDOS DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN .
DOMINATE DOMINADO
Medios de producción
Nada
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RELACIONES DE PRODUCCIÓN : SON LAS RELACIONES QUE ENTABLAN LOS SERES HUMANOS , ESTAS RELACIONES SON NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DE BIENES DESEADOS .
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PARA MARX : LAS RELACIONES DE EXPLOTACIÓN ERAN TIPICAS DE LAS SOCIEDADES CLASISTAS : LA SOCIEDAD EXCLAVISTA , LA FEUDAL Y LA CAPITALISTA. “SISTEMAS DE DOMINACION”
PROPIEDAD PRIVADA PARA EL COMUNISMO:
LA PROPIEDAD DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN DEBE SER COMUNITARIA Y NO INDIVIDUAL.
GOBIERNO DEBE SER : DEL GOBIERNO Y PARA EL PUEBLO.
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CLASES SOCIALES PARA MARX :
DIVISIÓN
MEDIOS DE PRODUCCION
ADEMAS POSEEN DIFERENCIAS EN LAS FORMAS DE RELACIONARSE CON LOS MEDIOS MATERIALES DE PRODUCCIÓN .
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ANULAR
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A partir de ahí se procede a la definición de las clases
en cuanto grupos que comparten
mismos intereses objetivos
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• La noción de estructura tomada de
forma sui generis
Por lo que si cambian las
relaciones cambian los elementos
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noción de clase fundada en la
conocida distinción de Marx
Las condiciones económicas habían
transformado primero la masa del país en
trabajadores
capital ha creado a esta masa una
situación común, intereses
comunes.
la lucha de esta masa se reúne, se constituye en clase
para sí misma
lucha de clase a clase es una lucha política.
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Przeworski• La noción de “clase en si”, es vista desde una categoría de base.•entendida simultáneamente como objetiva y económica.
*• “La clase para si” es el grupo en el sentido sociológico del termino.•Clase caracterizada por su organización y su conciencia solidaria.
El problema teórico como practico
•Objetivo= económico•Subjetivo =Relaciones políticas e ideológicas de clase
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•implican que analizar la estructura de clase, es analizar las clases en sí
Las equivalenc
ias
•Interpretadas como fuerzas productivas(medios de trabajo y fuerzas de trabajo).
“base”
•Relaciones económicas, sujetas a la evolución de las fuerzas productivas.
Relaciones de
producción
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La acción de clase como aspecto a privilegiar del análisis de clase
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Clases
Lucha de resistencia y Transformación.
Thompson
• Analiza la estructura de las clases
Fuerza de vapor + Sistema de fabrica = Clase Obrera
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Para Thompson a partir de este análisis que hace de las clase sociales
• Destaca acciones y experiencia de los sujetos
• No es natural esta clasificación de clase, por que hubo alguien que formara a través de la experiencia y conciencia de lo que realizaba
para así designar la clasificación de las clases sociales.
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No ve a la clase como
categoría , ni estructura
Algo que tiene lugar de hecho
Donde se observa la base económica objetiva.
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Economía
Concretaba en el carácter determinante
de la fuerza productiva
Clase obreratrasciende la economía
y es cuando toma interés en el socialismo.
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¿POR QUÉ LAS CLASES SURGEN COMO ACTORES HISTÓRICO?
• LA CLASE EN SÍ SE VE COMO UNA CATEGORÍA DE INDIVIDUOS QUE TIENEN
INTERESES COMUNES EN VIRTUD DE LA POSICIÓN QUE OCUPAN.
• POSICIONES OBJETIVAS: (LOCALIZACIONES, PUESTOS, POSICIONES, CLASES)
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Sin embargo las clases sociales no están definidas exclusivamente por ninguna posición objetiva, ya que son efectos de luchas no determinadas exclusivamente por el modo de producción.
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• LAS CLASES HAN DE VERSE COMO EFECTO DE LUCHAS ESTRUCTURADAS
POR CONDICIONES OBJETIVAS SIMULTÁNEAMENTE ECONÓMICAS,
POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS.
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• LA LUCHA ECONÓMICA: ES LA LUCHA COLECTIVA DE LOS OBREROS
CONTRA LOS PATRONES POR CONSEGUIR MEJORAR LAS
CONDICIONES DE TRABAJO Y DE VIDA DE LOS OBREROS.
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• LUCHA IDEOLÓGICA: SE PRESENTA POR LAS IDEAS DE DOMINACIÓN DE LA
CLASE EXPLOTADORA SOBRE LA CLASE EXPLOTADA, ES DECIR, LAS
PERSONAS DE UN ALTO NIVEL ADQUISITIVO SOBRE LAS PERSONAS MENOS
FAVORECIDAS.
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• LA LUCHA POLÍTICA: ES EL ENFRENTAMIENTO QUE SE PRODUCE ENTRE
LAS CLASES ANTAGÓNICAS (MENOS FAVORECIDAS) A NIVEL DE LA
REGIÓN JURÍDICO-POLÍTICA DE LA SOCIEDAD, O SEA, LA LUCHA DE LOS
EXPLOTADOS CONTRA LAS LEYES Y LAS INSTITUCIONES QUE MANTIENEN
LA DOMINACIÓN DE LAS CLASES EXPLOTADORAS.
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LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN COMO INTERACCIÓN SOCIAL
LA PREOCUPACIÓN POR LA ESTRUCTURA DE CLASE
PARA EL ANÁLISIS DE LA CLASE VA MAS ALLÁ DE LOS
SUJETOS CONSCIENTES Y ORGANIZADOS
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COMO SER SOCIAL LAS PERSONAS TENEMOS DE OBJETO Y DE SUJETO
SER SOCIAL: LAS PERSONAS SE DEFINEN POR LO QUE ´PRODUCEN SU
EXISTENCIA Y LA RELACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE ESTA MISMA
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LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN COMO PROCESO SOCIAL DISCURSIVO ABIERTO Y
CONFLICTIVO
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Proceso social discursivo conflictivo
Proceso social discursivo
abierto
MarginacionExclusion
socialViolencia
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LAS CLASES SOCIALES
LACLAU MENCIONA QUE SON MODOS DE
PRODUCCIÓN
MARX SE REFIERE A LA ECONOMIA
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