Orientación vocacional¿Qué aspectos influyen en los
estudiantes?
2
Objetivo
Objetivo general• Conocer los factores que motivan la elección de estudios, enparticular de carreras STEM (carreras de ciencias, tecnología,ingenierías y matemáticas), desde una perspectiva de género
Objetivos específicos• Indagar factores, presentes durante la educación básica nivel secundarias, queinfluyen a que la participación de las mujeres en las áreas de ciencias duras seaconsiderablemente menor a la de los hombres
• Identificar si la enseñanza de materias relacionadas a las ciencias duras tienediferencias por género
• Conocer la percepción que se tiene de las mujeres en el campo laboral yeducativo entre familias mexicanas y entre alumnos de educación secundaria
3
Metodología
• Se realizaron 1002 encuestas a casa habitación, a nivel nacional,durante dos semanas del mes de julio de 2017
• Se encuestaron 501 padres de familia y a uno de sus hijos queestuviera cursando secundaria
• Nivel de confianza del 95% con una tasa de error esperado nomayor al 5%
DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA
Porcentaje 5
Perfil sociodemográfico
76% 24%
Género de los padres de familia
64%
26%23%
28%23%29-35
36-40
41-45
46-65
Edad
El promedio de hijos por padre de familia es de 2.6
Porcentaje 6
Perfil sociodemográfico
51% 49%
Género de los hijos
64%34%
35%
31%29-35
Año escolar
El promedio de edad de los hijos es de 13.7
1er grado
2do grado
3er grado
PERCEPCIÓN DE MUJERES Y HOMBRES EN EL ÁMBITO LABORAL Y EDUCATIVO
Porcentaje 8
Percepción del desempeño de mujeres por profesión. Padres de familia que dieron como respuesta “Muy bien” * género del padre
57
68 71 72 72 73 7477 78 80 82
87 88
59
7074 73 75 74 75
80 78 81 8388 88
50
6359
6963
69 70 7075
79 8084 87
INGENIERÍA
FÍSICA
QUÍMICA
MÚSIC
A
CONTADURÍA
VETERINARIA
BIOLOG
ÍALEYES
MATEMÁ
TICAS
PSICOLOG
ÍA
MEDICINA
ENSEÑANZA
ENFERM
ERÍA
Total
Mujeres
Hombres
Porcentaje 9
Percepción del desempeño de mujeres por profesión. Estudiantes que dieron como respuesta “Muy bien” * género del estudiante
39
4953 55 55
5861 63 65
69 7174
79
38
54 56 56 54
6063
60
6671 72
78 79
3944
5053
57 56 58
66 64 6770 70
78
INGENIERÍA
FÍSICA
CONTADURÍA
QUÍMICA
BIOLOG
ÍALEYES
MÚSIC
A
MATEMÁ
TICAS
VETERINARIA
PSICOLOG
ÍA
MEDICINA
ENSEÑANZA
ENFERM
ERÍA
Total
Mujeres
Hombres
Porcentaje 10
Percepción del desempeño de hombres por profesión. Padres de familia que dieron como respuesta “Muy bien” * género del padre
59 6065
72 73 73 74 75 75 7680
83 83
61 62
69
76 7673 75 76 77 77
80 83 84
53 55 5559
64
7470
74 72 7379
84 83
ENFERM
ERÍA
ENSEÑANZA
PSICOLOG
ÍA
VETERINARIA
BIOLOG
ÍA
FÍSICA
QUÍMICA
CONTADURÍA
MÚSIC
A
MEDICINA
LEYES
MATEMÁ
TICAS
INGENIERÍA
Total
Mujeres
Hombres
Porcentaje 11
Percepción del desempeño de hombres por profesión. Estudiantes que dieron como respuesta “Muy bien” * género del estudiante
45 45 47
56 5660
63 6366 67 67 68
71
4542
47
58 5659
63 64 66 65 66 6873
4449 49
54 5660 62 62
6769 68 69 68
ENFERM
ERÍA
ENSEÑANZA
PSICOLOG
ÍA
VETERINARIA
BIOLOG
ÍA
QUÍMICA
MEDICINA
CONTADURÍA
MÚSIC
ALEYES
MATEMÁ
TICAS
FÍSICA
INGENIERÍA
Total
Mujeres
Hombres
Porcentaje 12
Percepción del desempeño de mujeres y hombres por profesión. Padres de familia que dieron como respuesta “Muy bien”
57
68 71 72 72 73 7477 78 80 82
87 8883
73 74 75 75 72 7380 83
65
76
60 59
INGENIERÍA
FÍSICA
QUÍMICA
MÚSICA
CONTADURÍA
VETERINARIA
BIOLOG
ÍALEYES
MATEM
ÁTICAS
PSICOLOG
ÍA
MEDICINA
ENSEÑANZA
ENFERM
ERÍA
Totaldesempeñomujeres
Totaldesempeñohombres
Porcentaje 13
Percepción del desempeño de mujeres y hombres por profesión. Estudiantes que dieron como respuesta “Muy bien”
39
4953 55 55 58 61 63 65
69 7174
79
71 6863
6056
67 66 67
56
47
63
45 45
INGENIERÍA
FÍSICA
CONTADURÍA
QUÍMICA
BIOLOG
ÍALEYES
MÚSICA
MATEM
ÁTICAS
VETERINARIA
PSICOLOG
ÍA
MEDICINA
ENSEÑANZA
ENFERM
ERÍA
Totaldesempeñomujeres
Totaldesempeñohombres
Porcentaje 14
¿Quién cree que pueda desempeñarlas mejor las siguientes actividades? Respuestas de padres de familia
7
54
43
9
44
26
41
17
69
9 10
44
1519
12
2824
37
47 4741
55
47
55
ACTIVIDADES QUE
REQUIERAN USO DE LA
FUERZA FÍSICA
ACTIVIDADES QUE
REQUIERAN CUIDAR DE LOS
DEMÁS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
ACTIVIDADES MANUALES QUE
REQUIERAN MUCHA
PRECISIÓN
ACTIVIDADES QUE
REQUIERAN PENSAMIENTO
LÓGICO / MATEMÁTICO
ACTIVIDADES QUE
REQUIEREN PLANIFICACIÓN,
ATENCIÓN A LOS DETALLES
ACTIVIDADES DE LIDERAZGO
Mujeres Hombres Por igual
Porcentaje 15
¿Quién cree que pueda desempeñarlas mejor las siguientes actividades? Respuestas de estudiantes
10
57
47
10
43 44
25
40
21
69
11 12
48
1321 23
14
2921
32
41 42 44
35
5246
50
ACTIVIDADES QUE REQUIERAN
USO DE LA FUERZA FÍS ICA
ACTIVIDADES QUE REQUIERAN CUIDAR DE LOS
DEMÁS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
ACTIVIDADES CREATIVAS, ARTISTICAS
ACTIVIDADES MANUALES QUE
REQUIERAN MUCHA
PRECISIÓN
ACTIVIDADES QUE REQUIERAN
PENSAMIENTO LÓGICO /
MATEMÁTICO
ACTIVIDADES QUE REQUIEREN PLANIFICACIÓN, ATENCIÓN A LOS
DETALLES
ACTIVIDADES DE L IDERAZGO
Mujeres Hombres Por igual
IMPORTANCIA DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA PADRES DE FAMILIA Y PARA ESTUDIANTES
Porcentaje 17
¿Cuál de las siguientes habilidades y conocimientos es más importante? Respuesta de padres de familia
87
71
67
56
32
13
26
33
6
5
3
5
12
25
26
37
50
58
58
55
22
18
24
17
1
4
7
7
18
30
16
12
71
77
73
78
HABILIDADES MATEMÁTICAS
HABILIDADES PARA EXPRESARSE VERBALMENTE
HABILIDADES DE ESCRITURA
HABILIDADES DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
HABILIDADES PARA RELACIONARSE CON OTRAS PERSONAS
CONOCIMIENTO EN HISTORIA
CONOCIMIENTO DE CIVISMO Y VALORES
CONOCIMIENTO EN COMPUTACIÓN E INGLÉS
CONOCIMIENTO EN FÍSICA
CONOCIMIENTO EN QUÍMICA
CONOCIMIENTO EN GEOGRAFÍA
CONOCIMIENTO EN BIOLOGÍA
Más importante Medianamente importante Menos importante
Porcentaje 18
¿Qué tan importante son las siguientes habilidades y conocimientos? Respuestas de estudiantes
75
62
67
68
50
40
53
58
41
34
35
35
21
32
29
29
41
45
37
33
41
44
44
44
4
6
4
3
9
15
10
9
18
22
21
21
HABILIDADES MATEMÁTICAS
HABILIDADES PARA EXPRESARSE VERBALMENTE
HABILIDADES DE ESCRITURA
HABILIDADES DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
HABILIDADES PARA RELACIONARSE CON OTRAS PERSONAS
CONOCIMIENTO EN HISTORIA
CONOCIMIENTO DE CIVISMO Y VALORES
CONOCIMIENTO EN COMPUTACIÓN E INGLÉS
CONOCIMIENTO EN FÍSICA
CONOCIMIENTO EN QUÍMICA
CONOCIMIENTO EN GEOGRAFÍA
CONOCIMIENTO EN BIOLOGÍA
Muy importante Algo importante Poco/nada importante
Porcentaje 19
¿Qué tan importes son las siguientes habilidades y conocimientos? * Género del estudiante
73
25
2
62
34
4
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
HABILIDADES DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Mujer Hombre
59
33
8
48
41
11
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
CONOCIMIENTO DE CIVISMO Y VALORES
Mujer Hombre
Porcentaje 20
¿Qué tan importes son las siguientes habilidades y conocimientos? * Género del estudiante
59
30
11
58
36
6
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
CONOCIMIENTO EN COMPUTACIÓN E INGLES
Mujer Hombre
36
46
18
46
36
18
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
CONOCIMIENTO EN FÍSICA
Mujer Hombre
Porcentaje 21
¿Qué tan importes son las siguientes habilidades y conocimientos? * Materia que más les gusta al estudiante
67
29
4
84
124
61
37
2
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
HABILIDADES MATEMÁTICAS
Ciencias sociales y humanidades* Ciencias naturales** Otras
61
36
3
75
23
2
63
31
6
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
HABILIDADES DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 22
¿Qué tan importes son las siguientes habilidades y conocimientos? * Materia que más les gusta al estudiante
33
42
25
38
47
15
30
39
31
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
CONOCIMIENTO EN BIOLOGÍA
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
45 45
10
61
30
9
55
33
12
MUY IMPORTANTE ALGO IMPORTE POCO/NADA IMPORTANTE
CONOCIMIENTO DE CIVISMO Y VALORES
Ciencias sociales y humanidades* Ciencias naturales** Otras
Porcentaje 23
¿Qué taller toma su hijo?
20
19
28
23
10
Técnico
Dibujo técnico/diseño industrial
Informática
Artístico/Creativo
Secretariado/Administrativo/Contable
Porcentaje 24
¿Qué taller toma su hijo? * Género del hijo
77
53
46
28
33
23
47
54
72
67
TÉCNICO
DIBUJO TÉCNICO/DISEÑO INDUSTRIAL
INFORMATICA
ARTISTICO/CREATIVO
SECRETARIADO/ADMINISTRATIVO/CONTABLE
Mujer
Hombre
Porcentaje 25
¿Qué taller toma su hijo? Por que tan útil cree que le será en su vida profesional
20
16
38
18
8
20
23
15
29
13
TÉCNICO
DIBUJO TÉCNICO/DISEÑO INDUSTRIAL
INFORMÁTICA
ARTÍSTICAS/CREATIVAS
SECRETARIADO/ADMINISTRATIVO/CONTABLE
Regular/Nada úttil Muy útil
PREFERENCIAS VOCACIONALES DE LOS ESTUDIANTES Y PERCEPCIÓN DE LOS PADRES SOBRE ÉSTAS
Porcentaje 27
¿Cuál diría que es la clase que más le gusta a su hijo?
41
46
13
Ciencias sociales y humanidades*
Ciencias naturales**
Otras
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 28
¿Cuál diría que es la clase que más le gusta a su hijo? * Género del estudiante
48
41
11
33
52
15
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES* CIENCIAS NATURALES** OTRAS
Mujer Hombre
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 29
¿Cuál diría que es la clase que más le gusta a su hijo? * Género del padre de familia
42
47
11
37
43
20
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES* CIENCIAS NATURALES** OTRAS
Mujer Hombre
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 30
Clase que más le gusta al estudiante
43
47
10
Ciencias sociales y humanidades*
Ciencias naturales**
Otras
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 31
Aspectos de las clases que más le gusta al estudiante * Clase que más le gusta
8
11
32
11
8
30
3
4
11
22
20
40
3
3
14
18
25
37
ME GUSTAN LAS ACTIVIDADES / TAREAS QUE REALIZAMOS EN CASA
SE RELACIONA CON MIS GUSTOS, INTERESES O HABLILIDADES
ME GUSTAN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS EN CLASE
ME GUSTA CÓMO DA LA CLASE EL MAESTRO
LOS TEMAS QUE VEMOS EN CLASE ME PARECEN FÁCILES DE ENTENDER
LOS TEMAS QUE VEMOS EN CLASE ME PARECEN INTERESANTES
Ciencias sociales y humanidades*
Ciencias naturales**
Otras
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 32
Aspectos de las clases que menos le gusta al estudiante * Clase que menos le gusta
15
20
40
25
2
2
11
48
19
18
4
7
8
26
26
29
NO ME GUSTAN LAS ACTIVIDADES / TAREAS QUE REALIZAMOS EN CASA
NO SE RELACIONA CON MIS GUSTOS / INTERESES
NO ME GUSTAN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS EN CLASE
LOS TEMAS QUE VEMOS EN CLASE ME PARECEN DIFÍCILES DE ENTENDER
NO ME GUSTA CÓMO DA LA CLASE EL MAESTRO
LOS TEMAS QUE VEMOS EN CLASE ME PARECEN ABURRIDOS
Ciencias sociales y humanidades*
Ciencias naturales**
Otras
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 33
Aspectos de las clases que menos le gusta al estudiante * Género del estudiante
2
1
12
26
20
39
3
6
8
18
24
41
NO ME GUSTAN LAS ACTIVIDADES / TAREAS QUE REALIZAMOS EN CASA
NO SE RELACIONA CON MIS GUSTOS / INTERESES
NO ME GUSTAN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS EN CLASE
NO ME GUSTA CÓMO DA LA CLASE EL MAESTRO
LOS TEMAS QUE VEMOS EN CLASE ME PARECEN ABURRIDOS
LOS TEMAS QUE VEMOS EN CLASE ME PARECEN DIFÍCILES DE ENTENDER
Mujer
Hombre
Porcentaje 34
¿Qué profesión le gustaría que tuviese su hijo? vs. ¿Qué profesión te gustaría tener? Agrupada por áreas de estudio
24 5
8 9
18
22
32
42 2
5 5
9
24
1416
19
CIENCIAS DURAS
"ESTUDIOS SUPERIORES"
OTRA ARTES Y HUMANIDADES
VETERINARIA EDUCACIÓN SERVIC IOS CIENCIAS SOCIALES
INGENIERIAS SALUD
Respuesta del padre Respuesta del estudiante
Porcentaje 35
¿Qué profesión le gustaría que tuviese su hijo? vs. ¿Qué profesión te gustaría tener? * Género del hijo y agrupada por áreas de estudio
2
4
4
4
8
14
35
29
2
4
6
13
10
21
10
34
CIENCIAS DURAS
"ESTUDIOS SUPERIORES"
OTRA
EDUCACIÓN
SERVIC IOS
CIENCIAS SOCIALES
INGENIERIAS
SALUD
PROFESIÓN QUE LE GUSTARÍA QUE TUVIESE SU HIJO * GÉNERO DEL HIJO
Mujer Hombre
2
2
5
3
3
5
13
24
10
33
2
2
3
6
6
13
16
10
27
15
"ESTUDIOS SUPERIORES"
OTRA
CIENCIAS DURAS
ARTES Y HUMANIDADES
VETERINARIA
EDUCACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
INGENIERIAS
SALUD
SERVIC IOS
PROFESIÓN QUE LE GUSTARÍA TENER AL HIJO * GÉNERO DEL ESTUDIANTE
Mujer Hombre
Porcentaje 36
¿Qué profesión le gustaría que tuviese su hijo? vs. ¿Qué profesión te gustaría tener? Agrupada por carreras
24 4 5 6 7 7 8 9
16
32
42 2 2 2 3 3 4
2
14
5 6 6 59
2
10
19
CIENCIA
S DURAS
"L ICENCIA
DO"
ARTES Y HUM
ANIDADES
MECANIC
O
PSICOLOGÍA
DISEÑO
GASTRONOMIA
FUTBOLISTA
OTRAS CIE
NCIAS SOCIA
LES
SERVICIO
S
VETERINARIA
ARQUITECTURA
ABOGACIA
CONTABIL IDAD / A
DMIN
. DE EM
PRESAS
MAESTRO
OTRA
INGENIE
RIAS
MEDIC
INA/ENFERM
ERÍA
Respuesta del padre Respuesta del estudiante
Porcentaje 37
¿Qué profesión le gustaría que tuviese su hijo? * Género del hijo y agrupada por carreras
2 3 36 6 6 7
9 10 1013
25
3
9
4
8
41
26
4 58
4
24
CIENCIA
S DURAS
ARQUITECTURA
"L ICENCIA
DO"
ABOGACIA
SERVICIO
S
OTRAS CIE
NCIAS SOCIA
LES
INGENIE
RIAS
CONTABIL IDAD / A
DMIN
. DE EM
PRESAS
ENFERMERÍA
OTRA
MAESTRO
MEDIC
INA
Mujer Hombre
Porcentaje 38
¿Qué profesión te gustaría tener? * Género del estudiante y agrupada por carreras
25 4
2 36
42
6
13
1 2 3 2
27
12
6
25
9
1
5 42
8
4
15
5 42 1 2
11
17
3
"L ICENCIA
DO"
ABOGACIA
ARQUITECTURA
ARTES Y HUM
ANIDADES
CIENCIA
S DURAS
CONTABIL IDAD / A
DMIN
. DE EM
PRESAS
DISEÑO
FUTBOLISTA
GASTRONOMIA
INGENIE
RIAS
MAESTRO
MECANIC
OOTRA
OTRAS CIE
NCIAS SOCIA
LES
PS ICOLOGÍA
MEDIC
INA / ENFERM
ERÍA
SERVICIO
S
VETERINARIA
Mujer Hombre
Porcentaje 39
Grado de estudio que le gustaría tener al hijo vs grado de estudio que al padre le gustaría que tuviese su hijo
39
17
71
10 912
62
7
ESTUDIOS TÉCNICOS NORMAL/L ICENCIATURA ESTUDIOS TÉCNICOS / UNIVERSITARIOS
L ICENCIATURA SIN ESTUDIOS REQUERIDOS
Respuesta de padre Respuesta del estudiante
Porcentaje 40
Grado de estudio que le gustaría tener al hijo vs grado de estudio que al padre le gustaría que tuviese su hijo * género del hijo
3
4
15
78
3
13
19
65
ESTUDIOS TÉCNICOS
NORMAL/L ICENCIATURA
ESTUDIOS TÉCNICOS/UNIVERSITARIOS
L ICENCIATURA
GRADO DE ESTUDIO QUE LE GUSTARÍA QUE TUVIESE SU HIJO * GÉNERO DEL HIJO
Mujer Hombre
12
14
5
9
60
4
6
13
14
63
S IN ESTUDIOS REQUERIDOS
ESTUDIOS TÉCNICOS
NORMAL/L ICENCIATURA
ESTUDIOS TÉCNICOS/UNIVERSITARIOS
L ICENCIATURA
GRADO DE ESTUDIO QUE LE GUSTARÍA TENER AL HIJO * GÉNERO DEL HIJO
Mujer Hombre
Porcentaje 41
¿Por qué le gustaría que su hijo tuviese esa profesión? Respuesta del padre de familia
2
2
3
3
8
12
25
45
OTRA
PARA AYUDAR A LOS DEMAS /SER UTIL A LA SOCIEDAD
PORQUE ES A LO QUE SE DEDICA LA FAMILIA
PORQUE A MI ME GUSTA /PORQUE A MI ME HUBIERA GUSTADO ESTUDIAR ESO
PORQUE HAY MUCHA OFERTA LABORAL
PORQUE LOS SALARIOS SON MUY BUENOS
PORQUE SERÍA MUY BUENO EN ESA PROFESIÓN
PORQUE A ÉL / ELLA LE GUSTA
Porcentaje 42
¿Por qué te gustaría tener esa profesión? Respuesta del estudiante
1
1
4
4
5
18
67
PORQUE QUIERO TRABAJAR EN LO MISMO QUE MI PAPÁ / MAMÁ
PORQUE ES EN LO QUE MI PAPÁ / MAMÁ QUIERE QUE TRABAJE
PORQUE HAY MUCHAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO
PORQUE ES UN TRABAJO CON MUCHA OPORTUNIDADES
PORQUE ES BIEN PAGADO
PORQUE CREO QUE SOY BUENO PARA ELLO
PORQUE ME GUSTA
Porcentaje 43
¿Por qué te gustaría tener esa profesión? Respuesta del estudiante por género
2
1
7
3
3
15
69
1
2
2
4
5
20
66
PORQUE QUIERO TRABAJAR EN LO MISMO QUE MI PAPÁ / MAMÁ
PORQUE ES EN LO QUE MI PAPÁ / MAMÁ QUIERE QUE TRABAJE
PORQUE ES BIEN PAGADO
PORQUE HAY MUCHAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO
PORQUE ES UN TRABAJO CON MUCHA OPORTUNIDADES
PORQUE CREO QUE SOY BUENO PARA ELLO
PORQUE ME GUSTA
Mujer
Hombre
Porcentaje 44
¿Qué crees que sea necesario para desempeñar este trabajo?
4
2
2
2
3
13
14
29
31
NO SÉ
LOS ESTUDIOS DE SECUNDARIA BASTAN
HASTA EL BACHILLERATO
NO ES NECESARIO ESTUDIAR NADA EN ESPECIAL
HASTA EL BACHILLERATO TÉCNICO
UNA INGENIERÍA
UNA CARRERA TÉCNICA
UNA MAESTRÍA O ESPECIALIDAD
UNA LICENCIATURA
Porcentaje 45
¿Qué crees que sea necesario para desempeñar este trabajo? * Género del estudiante
4
4
4
3
3
19
12
23
28
4
2
2
3
7
15
33
34
NO SÉ
LOS ESTUDIOS DE SECUNDARIA BASTAN
HASTA EL BACHILLERATO
NO ES NECESARIO ESTUDIAR NADA EN ESPECIAL
HASTA EL BACHILLERATO TÉCNICO
UNA INGENIERÍA
UNA CARRERA TÉCNICA
UNA MAESTRÍA O ESPECIALIDAD
UNA LICENCIATURA
Mujer
Hombre
Porcentaje 46
¿Crees que las personas que se dedican a este trabajo…?
32
63
5
GANAN BASTANTE DINERO GANAN BUEN DINERO GANAN POCO DINERO
Porcentaje 47
¿Crees que las personas que se dedican a este trabajo…?
27
65
8
38
59
3
GANAN BASTANTE DINERO GANAN BUEN DINERO GANAN POCO DINERO
Mujer Hombre
APOYO MOTIVACIONAL POR PARTE DE LA ESCUELA Y DOCENTES
Porcentaje 49
¿Hay algún maestro que te haya motivado a continuar o superarte en tus estudios?
68
32
Si
No
Porcentaje 50
¿Existe un programa de la escuela para identificar los talentos de su hijo y motivarlo a desarrollar esos talentos?
21
10
45
24Si existe un programa pero mi hijo no esmotivado o apoyado
Si existe un programa y mi hijo es motivado oapoyado
No existe un programa de este tipo
No sabe
Porcentaje 51
¿Hay algún maestro que te haya motivado a continuar o superarte en tus estudios? * Género del estudiante
66
34
71
29
SÍ NO
Mujer Hombre
Porcentaje 52
Cuando hay un buen desempeño en las siguientes actividades, ¿quién recibe más felicitaciones o reconocimientos?
34
30
16
22
20
14
25
28
22
23
50
44
54
51
55
2
1
2
5
2
REALIZAR UNA EXPOSICIÓN EN CLASE
RESOLVER UN PROBLEMA DE MATEMÁTICAS
REALIZAR ACTIVIDADES CLASES DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA, QUÍMICA, FÍSICA
PARTICIPAR EN CONCURSOS/FERIAS DE CIENCIAS
TAREAS EN LOS LABORATORIOS DE COMPUTO/EN LAS COMPUTADORAS
Niñas Niños Por igual Ninguno
Porcentaje 53
¿Realizaste alguna de estas actividades en el último mes?
21 24 2732 35
59
74
CONSTRUIR/DISEÑAR UN MUEBLE U OTRO ARTÍCULO PARA USO
PARTICULAR
CURSO PARA ENTRAR A LA PREPA
TOMAR CLASES PARTICULARES PARA
FORTALECER MIS ESTUDIOS
TOMAR CLASES DE MÚSICA, DANZA,
PINTURA U OTRAS ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
AVERIGUAR CÓMO FUNCIONAN
APARATOS ELÉCTRONICOS,
MEDIOS DE TRANSPORTE
PARTICIPAR EN UN PROYECTO DE
CIENCIAS
LEER UN L IBRO POR GUSTO
Porcentaje 54
¿Realizaste alguna de estas actividades en el último mes? * Género del estudiante
1723 24
2934
58
81
25 2431
41
30
6065
CONSTRUIR/DISEÑAR UN MUEBLE U OTRO ARTÍCULO PARA USO
PARTICULAR
CURSO PARA ENTRAR A LA PREPA
TOMAR CLASES PARTICULARES PARA
FORTALECER MIS ESTUDIOS
AVERIGUAR CÓMO FUNCIONAN
APARATOS ELÉCTRONICOS,
MEDIOS DE TRANSPORTE
TOMAR CLASES DE MÚSICA, DANZA,
PINTURA U OTRAS ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
PARTICIPAR EN UN PROYECTO DE
CIENCIAS
LEER UN L IBRO POR GUSTO
Mujer Hombre
Porcentaje 55
¿Realizaste alguna de estas actividades en el último mes? * Si hubo algún maestro que haya motivado al estudiante a continuar sus estudios
1723 25
3038
63
78
28 2632
37
27
48
64
CONSTRUIR/DISEÑAR UN MUEBLE U OTRO ARTÍCULO PARA USO
PARTICULAR
CURSO PARA ENTRAR A LA PREPA
TOMAR CLASES PARTICULARES PARA
FORTALECER MIS ESTUDIOS
TOMAR CLASES DE MÚSICA, DANZA,
PINTURA U OTRAS ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
AVERIGUAR CÓMO FUNCIONAN
APARATOS ELÉCTRONICOS,
MEDIOS DE TRANSPORTE
PARTICIPAR EN UN PROYECTO DE
CIENCIAS
LEER UN L IBRO POR GUSTO
Si No
Porcentaje 56
¿Realizaste alguna de estas actividades en el último mes? * Si hubo algún maestro que haya motivado al estudiante a continuar sus estudios y por género del estudiante
1120 22
30 32
64
86
2431
23
47
27
6269
CONSTRUIR/DISEÑAR UN MUEBLE U OTRO ARTÍCULO PARA USO
PARTICULAR
TOMAR CLASES PARTICULARES PARA
FORTALECER MIS ESTUDIOS
CURSO PARA ENTRAR A LA PREPA
AVERIGUAR CÓMO FUNCIONAN
APARATOS ELÉCTRONICOS,
MEDIOS DE TRANSPORTE
TOMAR CLASES DE MÚSICA, DANZA,
PINTURA U OTRAS ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
PARTICIPAR EN UN PROYECTO DE
CIENCIAS
LEER UN L IBRO POR GUSTO
Mujer Hombre
INTERESES VOCACIONALES DE LOS ESTUDIANTES
Porcentaje 58
¿Cuál de estas actividades te parecería atractiva tomar?
4853
6367
73 74
APRENDER AJEDREZ CONSTRUIR/DISEÑAR UN MUEBLE U OTRO
ARTÍCULO
AVERIGUAR CÓMO FUNCIONAN APARATOS
ELÉCTRONICOS, MEDIOS DE TRANPORTE
HACER EXPERIMENTOS QUÍMICOS
DISEÑAR VIDEOJUEGOS/ PROGRAMAS DE
CÓMPUTO
CONSTRUIR PEQUEÑOS ROBOTS
Porcentaje 59
¿Cuál de estas actividades te parecería atractiva tomar? * Género del estudiante
46 4751
67 64 67
5159
76
66
81 81
APRENDER AJEDREZ CONSTRUIR/DISEÑAR UN MUEBLE U OTRO
ARTÍCULO
AVERIGUAR CÓMO FUNCIONAN APARATOS
ELÉCTRONICOS, MEDIOS DE TRANPORTE
HACER EXPERIMENTOS QUÍMICOS
DISEÑAR VIDEOJUEGOS/ PROGRAMAS DE
CÓMPUTO
CONSTRUIR PEQUEÑOS ROBOTS
Mujer Hombre
Porcentaje 60
¿Cuál de estas actividades te parecería atractiva tomar? * Si hubo algún maestro que haya motivado al estudiante a continuar sus estudios y por género del estudiante
4351
57
80
62
72
54
64
8174
83 82
APRENDER AJEDREZ CONSTRUIR/DISEÑAR UN MUEBLE U OTRO
ARTÍCULO
AVERIGUAR CÓMO FUNCIONAN APARATOS
ELÉCTRONICOS, MEDIOS DE TRANPORTE
HACER EXPERIMENTOS QUÍMICOS
DISEÑAR VIDEOJUEGOS/ PROGRAMAS DE
CÓMPUTO
CONSTRUIR PEQUEÑOS ROBOTS
Mujer Hombre
Porcentaje 61
¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
2
3
4
5
5
7
9
11
22
32
PARTICIPAR EN UN PROYECTO QUE ME INTERESE
OTRO
LEER SOBRE TEMAS QUE ME INTERESEN
LEER UN LIBRO DE LITERATURA
REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD ARTÍSTICA (MÚSICA, TEATRO, DANZA)
SALIR A PASEAR CON MIS AMIGOS
PLATICAR CON MIS AMIGOS EN REDES SOCIALES
VER VIDEOS EN INTERNET
PRACTICAR ALGÚN DEPORTE
ESCUCHAR MÚSICA
Porcentaje 62
¿Cuál es tu pasatiempo favorito? *Género del estudiante
2
5
3
4
2
14
7
36
5
22
1
2
5
6
7
8
8
10
12
41
PARTICIPAR EN UN PROYECTO QUE ME INTERESE
OTRO
LEER SOBRE TEMAS QUE ME INTERESEN
REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD ARTÍSTICA (MÚSICA, TEATRO, DANZA)
LEER UN LIBRO DE LITERATURA
VER VIDEOS EN INTERNET
SALIR A PASEAR CON MIS AMIGOS
PRACTICAR ALGÚN DEPORTE
PLATICAR CON MIS AMIGOS EN REDES SOCIALES
ESCUCHAR MÚSICA
Mujer
Hombre
REDES DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE
Porcentaje 64
¿Existe una persona que sea para ti un modelo a seguir para sobresalir en tus estudios? ¿Quién?
1
1
2
4
5
8
19
60
UN CIENTÍFICO / INVESTIGADOR CONTEMPORÁNEO
UNA FIGURA HISTÓRICA
OTRO
UN AMIGO
UN DEPORTISTA
UN MAESTRO
NO EXISTE UNA PERSONA QUE SEA UN MODELO A SEGUIR
UN FAMILIAR
Porcentaje 65
¿Existe una persona que sea para ti un modelo a seguir para sobresalir en tus estudios? ¿Quién? * Género del estudiante
1
8
2
4
6
21
58
1
1
1
3
5
9
18
62
UN CIENTÍFICO / INVESTIGADOR CONTEMPORÁNEO
UNA FIGURA HISTÓRICA
UN DEPORTISTA
OTRO
UN AMIGO
UN MAESTRO
NO EXISTE UNA PERSONA QUE SEA UN MODELO A SEGUIR
UN FAMILIAR
Mujer
Hombre
Porcentaje 66
¿Qué haces cuando tienes problemas para entender un tema que hayas visto en clase?
2
4
11
12
12
59
CONSULTO MIS LIBROS DE TEXTO
CONSULTO EN UN SITIO EN INTERNET
REPASO MIS APUNTES
LE PIDO A UN MIEMBRO DE LA FAMILIA QUE ME AYUDE
LE PIDO A UN AMIGO / COMPAÑERO QUE ME AYUDE
LE PIDO AL PROFESOR QUE ME AYUDE
Porcentaje 67
¿Qué tan de acuerdo estas con las siguientes oraciones?
36
2530
44
55
47
20 2023
ME SIENTO SEGURO AL MOMENTO DE RESOLVER UN PROBLEMA DE MATEMÁTICAS
AL REALIZAR UN EXPERIMENTO DE LABORATORIO SÉ LO QUE TENGO QUE HACER
TENGO CONFIANZA AL MOMENTO DE EXPONER EN CLASE
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo
Porcentaje 68
Me siento seguro al momento de resolver un problema de matemáticas * Si hubo algún maestro que haya motivado al estudiante a continuar sus estudios
34
4244 44
22
14
SI NO
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo
Porcentaje 69
Me siento seguro al momento de resolver un problema de matemáticas * Clase favorita del estudiante
31
45
18
43 41
61
26
14
21
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES* CIENCIAS NATURALES** OTRAS
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo
*Español, Geografía, Historia, Artes, Formación Cívica y Ética**Matemáticas, Biología, Física, Química, Tecnología/Computación
Porcentaje 70
Tengo confianza al momento de exponer en clase * Si hubo algún maestro que haya motivado al estudiante a continuar sus estudios
34
22
41
60
25
18
SI NO
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo
Porcentaje 71
¿Qué tanta confianza cree que tiene su hijo en las siguientes actividades?
74
78
78
79
80
81
86
86
21
19
17
17
16
17
11
11
5
3
5
4
4
2
3
3
ACTIVIDADES QUE REQUIERAN USO DE LA FUERZA FÍSICA
ACTIVIDADES QUE REQUIEREN PLANIFICACIÓN, ATENCIÓN A LOS DETALLES
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
ACTIVIDADES DE LIDERAZGO
ACTIVIDADES QUE REQUIERAN PENSAMIENTO LÓGICO/MATEMÁTICO
ACTIVIDADES CREATIVAS, ARTÍSTICAS
ACTIVIDADES MANUALES
ACTIVIDADES QUE REQUIERAN AYUDAR A SUS COMPAÑEROS
Algo/mucho Regular Poco/nada
Porcentaje 72
¿Alguna vez has pensando en dejar la escuela?
512
9588
MUJERES HOMBRES
Si No
Porcentaje 73
Dirías que en general tus calificaciones en la escuela son...
8
53
37
2
11
38
46
5
MUY BUENAS BUENAS REGULARES MALAS
Mujer Hombre