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LA REPBLICA
Toma nota:no te pier-das Rocan-rol 68. Vida
estudiantil: prcticasde Derecho. Convo-catoria: ideas de ne-gocio en feria.Cultu-ra: Festival de CineEuropeo.Agenda:Padre nuestroen elCCPUCP.Tres x uno:descuentos y bene-ficios para nuestrosasegurados. En elcampus: coloquios alpor mayor.
+Q
Medalla
DintilhacNuestra Universidad
distingui a la Dra.
Carmela Villanueva,quien dirigi la
Biblioteca Central
durante 47 aos.[Pg. 13]
Clima de
cambiosPara informar y
sensibilizar sobre los
peligros del cambioclimtico, regresa esta
iniciativa ambiental dela PUCP. [Pgs. 8-9]
Los vacos legales entre la minera ilegal e informal,sumados a un Estado dbil, han propiciado que estasactividades arrasen con bosques, instituciones yderechos de las personas. [Pgs. 2-4]
Minera criminal
Ao 9 N 293Del 28 de octubre al
3 de noviembre del 2013
[email protected] gratuita
Publicacin de laPontificia Universidad Catlica del Per
Somos PUCP, semoslo siempre!@pucp
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www.puntoedu.pucp.edu.pe
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informe
La ley de la selva
2|.edu|LIMA, del 28 de octubre al 3 de noviembre del 2013
SEGN CIFRAS DE LA CONSULTORA PWC, EL PER SE HA
CONVERTIDO EN EL QUINTO PRODUCTOR DE ORO EN EL MUNDO,
PERO AL PRECIO MS CARO DE TODOS: SACRIFICAR MILES DE
BOSQUES Y EL ESTADO DE DERECHO. ESPECIALISTAS DE LA PUCPANALIZAN LOS RIESGOS DE LA MINERA ILEGAL E INFORMAL.
SITUACIN MINERA EN EL PAS
Cifras oficiales delMinisterio de Ener-ga y Minas al cie-
rre del 2012 sealan que laproduccin estimada de oro
de procedencia informal-ile-gal es de 40 toneladas anua-les, que en valor bruto equival-dran a US$ 2,146,819.651 mi-llones. (La Repblica, 16 de sep-tiembre del 2013).
A finales de octubre, el pasescuch a travs de RPP Noti-cias el testimonio del periodis-ta y excongresista Guido Lom-bardi quien, a bordo de unaavioneta, sobrevol zonas deMadre de Dios devastadas porla minera ilegal. Consultadopor si la realidad era tan terri-ble como las fotos, la respues-ta de Lombardi fue: Es peor,
es peor, es peor. Solo en los l-timos tres aos se cuentan 30mil hectreas arrasadas poruna actividad criminal que, le-
jos de reducirse, se multiplica.Deforestacin es un adjetivoinsuficiente para dar cuentade lo que all ocurre, es una de-
vastacin, contina el relatoregistrado ya en YouTube.
Lo cierto es que, para mu-chos de nosotros, esta es unarealidad lejana, que solo nosalcanza a travs de la prensaque da espacio a los operati-
vos polic iales y las interdic-ciones que se realizan en la
selva peruana. Mientras enzonas como Madre de Diosimpera la ley de la selva, el Es-tado y los gobiernos regiona-les se debaten entre atacar demanera frontal esta actividadcriminal o hacerse de la vistagorda ante un negocio que ge-nera millones de dlares enganancias.
PorPABLO TIMOTEO
ILEGAL O INFORMAL. Enlos ltimos aos, las acciones
del Estado se han centrado enpresentar vas para formalizara los mineros que trabajan almargen de la ley; para ello, seha introducido el trmino in-formal (DS N 032-2013-EM).La legislacin es muy sencilla,es minera ilegal aquella que seubica en zonas donde est pro-hibido hacer minera, como laszonas protegidas y los cursosde los ros. Informal es aque-lla minera que no cumple lasnormas o puede cumplirlas pe-ro no lo sabemos, pero trabajaen una zona donde est permi-tido hacer minera, por lo tanto
puede legalizar su actividad,explica el Lic. Flavio Figallo, do-cente de nuestra Diplomaturaen Industrias Extractivas, Vigi-lancia y Desarrollo Sostenible.Esta mnima diferencia no ha-ce acotaciones sobre volme-nes de produccin y tampocosobre tcnicas de extraccin,caractersticas claves cuando se
DR.ALEJANDRODIEZDocente delDepartamentode CienciasSociales
Hay quesegmentar laproblemtica:dividir a los queson pequeos
informales delos pequeos ymedianos ilegales.
EN AREQUIPA. Obreros en proceso de molienda de mineral que despus amalgarn con mercurio.
FOTOS: LA REPBLICA
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PUCP|.edu|3
sa de llevar preservativos comoparte de una misin humanita-ria, los periodistas ingresarona un enclave minero informalen Madre de Dios, donde cons-tataron el ejercicio de la prosti-tucin y la trata de personas: j-
venes mujeres, llevadas con en-
habla de explotacin minera.Se suma al debate el Dr. Ale-
jandro Diez, antroplogo y do-cente del Departamento deCiencias Sociales, quien sealaque la legislacin y la realidad,muchas veces, no se correspon-den: cuando se habla de una
minera informal se asume quees una minera bastante peque-a, pero, en la realidad, estaminera informal no siemprese distingue claramente de laartesanal y mediana, muchas
veces no es tan pequea; no setrata de un seor lavando oroen un ro, sino de dragas y m-quinas que recogen mineral engrandes cantidades.
Adems, tenemos otro lmi-te poco claro a nivel de gobier-no. El Estado pide jurisdiccinpara tratar con las grandes mi-neras formales y entrega po-testad de regular la minera
de menor escala a los gobier-nos regionales, crea as un va-co mayor. Esta pequea mi-nera es la que no est reguladaporque se espera que sea fisca-lizada por los gobiernos regio-nales, que no siempre tienenla capacidad. Controlar a unagran empresa minera y super-
visarla no es simple, pero al me-nos sabes a quin controlas; encambio, la minera informal esmuy mvil, es mucha gente, losgobiernos regionales no tienensuficiente gente para controlaresta actividad, entonces, no essencillo supervisarla, agrega
el Dr. Diez. Es as que lo verda-deros criminales, los que tie-nen poder de movilizacin so-cial, logran impunidad.
MADRE DE TODOS LOS
MALES. La agencia de noti-cias virtual Infos difundi, enel 2011, un reportaje que dio la
vuelta al mundo. Con la excu-
DRA. SILVIAROSASCoordinadorade laEspecialidadde IngenieraGeolgica
No podemosbuscar quese logre unaverdaderaformalizacin sin
que haya un apoyotcnico adecuadopara esta gente. .
LIC. FLAVIOFIGALLODocente de laDip. en IndustriasExtractivas,Vigilancia yDesarrolloSostenible
Se calcula en 100mil el nmero depequeos minerosinformales eilegales, y entre600 mil y 1 millnla poblacininvolucrada.
mal tiene la ventaja de que re-distribuye la ganancia ms r-pidamente a la poblacin. Msall de la explotacin de inter-
mediarios o grupos que sacanla porcin ms grande de la ex-plotacin del mineral, la genterecibe un beneficio econmi-co importante, lo que hace quesea una alternativa econmicaconsiderada por mucha pobla-cin joven que no tiene tierras,empleo fijo, ni nivel educati-
vo. Aun en condiciones preca-rias, donde los mineros duer-men en barriles, entrar en estenegocio sigue siendo una alter-nativa ms rentable que la agri-cultura, y crea circuitos econ-micos entre lo legal y lo ilegal.
ZONA DE IMPACTO. Segnla web de la revistaAmrica Eco-nmica, durante el 2012, la mi-nera ilegal destruy 1,800hectreas de la zona de amor-tiguamiento de la Reserva Na-cional de Tambopata, lo que re-presenta casi el 150% de la des-truccin que caus en el 2011.
All, donde la data muestra queson pequeos mineros los quetrabajan al margen de la ley, sepueden ver grandes operacio-nes que implican dragas y ma-quinarias valorizadas en cien-tos de miles de dlares.
Qu es una draga? Es un
equipo construido en un ro oen una zona donde hay ingre-so de agua. All, el equipo re-coge material en condicionessubacuosas mecnicamente.Es un sistema que, bien utiliza-do, se podra emplear, ya queno implica, necesariamente,dao. El problema est en suuso a una escala mayor porqueimplica un impacto mayor yremover material a gran esca-la, explica la Dra. Silvia Rosas,coordinadora de la Especiali-dad de Ingeniera Geolgica.
Aqu entran a tallar las in-terdicciones. El 26 de septiem-
bre se hizo eco en los mediosdel trabajo en la Reserva Na-cional de Tambopata de 400agentes, quienes lograron des-truir 30 motores que los mine-ros utilizaban para bombearel agua a las dragas, y poderas procesar el oro. Sin embar-go, aunque el trabajo policiales til, el mayor dao al me-dio ambiente no es causadopor las mquinas, sino por elmercurio que mata la tierra.El gobierno ya identific un ca-mino para actuar. Hay legis-lacin al respecto, est la Con-
vencin de Minamata, que ha
sido aprobada hace muy poco.Creo que hay que trabajar enhacer cumplir la norma. Haydemasiadas normas que no secumplen al momento de im-portar el mercurio, al momen-to de transportarlo y utilizar-lo. Hay que estudiar con las re-giones dnde hay un altsimoconsumo y uso de estos ele-
VISTA AREA. Algunas zonas de la Reserva Natural de Tambopata, en Madre de Dios, han sido destruidas como consecuencia de la minera ilegal.
MINERA INFORMALDepartamento Provincias Trabajadores (2006)
Arequipa Caravel, Caman yCondesuyos
25,000
Cajamarca Cajabamba, Hualgayocy Algamarca
3,000
La Libertad Pataz, Otuzco yHuamachuco
6,600
Lima Canta 3,000
Madre de Dios Tambopata y Man 30,000
Moquegua 450
Otras 6,700
Pasco Pasco 2,000
Puno Sandia y Carabaya 11,000
Tacna 350
Apurmac Grau, Cotabambas,Aymaraes, Antabamba,Andahuaylas yAbancay
6,000
Ucayali Padre Abad y CoronelPortillo
300
Ancash Santa y Pallasca 3,200
Total 137,163
FUENTE: INFORMACIN DE INTERVENCIONES POLICIAL Y PRENSA, 2006
MAYORES PRODUCTORES DE ORO EN ELMUNDO (2012)
Pas Produccin(Toneladas)
Porcentaje deproduccin global (%)
1 China 413 14.4
2 Australia 250 8.7
3 EE.UU. 231 8.1
4 Rusia 230 8
5 Per 185 6.5
6 Sudfrica 178 6.2
7 Canad 108 3.8
8 Ghana 96 3.3
9 Mxico 95 3.3
10 Indonesia 89 3.1
FUENTE: THOMSON REUT ERS GFMS GOLD SURVEY 2013, PWC ANALYSIS
gaos a los enclaves, eran obli-gadas a pagar con sus cuerposdeudas interminables por pa-sajes y comida. Tambin se dacuenta, a travs de detalles, deuna vida legal encarecida, porla que se cobraba, por ejemplo,S/. 5 por una botella de agua, S/.
20 por desplazarse en mototaxiy la lista contina.
Alrededor de la minera ile-gal o informal se desarrollanotras actividades ilcitas (y tam-bin otras legales) que se ali-mentan del dinero del oro. Pa-ra el Dr. Diez, la minera infor-
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INFORME: SITUACIN MINERA EN EL PAS
GOMIAM desarrolla una in-vestigacin en diversos pa-ses de la Amazona, comoPer, Colombia, Brasil, Su-rinam y Bolivia, para cono-cer qu tipos de conflictos sehan generado a partir de laminera artesanal o a peque-a escala. El trabajo del Dr.Damonte se enfoca en Madrede Dios.
Qu tipos de conflictos hanidentificado en Madre de
Dios?Tenemos el conflicto en-tre el gobierno regional ylos mineros: tienes una ten-sin entre gobierno nacio-nal y gobierno local porquesus agendas no son iguales,
y luego tienes conflictos en-tre los mismos mineros queparecen un bloque pero nolo son, sobre todo hay unadivisin entre los que hacemucho tiempo estn en Ma-dre de Dios y los nuevos, a losque califican de depredado-res. Por otro lado, hay con-flictos entre comunidades
nativas y mineros, porquealgunas comunidades estnpermitiendo que se exploteen sus territorios. Finalmen-te, tienes el conflicto entrelos agricultores y los mine-ros, y los agricultores y el go-bierno, ya que muchos de losagricultores estn entrando
dcadas, se ve que el Estadosolo estuvo presente paraextraer: en la dcada de losochenta y principio de losnoventa, el Estado, incluso,promova la minera comouna forma de conquistar laselva. Entonces, tienes unEstado que ha fallado en es-tablecer las bases para unagobernabilidad en la zona.Lo que se ve hoy es que losmineros logran f lexibilizarlas reglas porque el Estado
es muy dbil.
Entonces, qu medida se po-dra tomar en paralelo?Primero, el Estado tiene queconocer mejor Madre deDios. Cuando hablamos detener una ley segmentada esporque, en todos estos aos,el Estado ha sido incapaz deentender que hay una diver-sidad de actores, y eso es por-que no tiene un conocimien-to real de la regin y porquenunca gobern la reginefectivamente. Hay que nu-trirse de informacin de to-
do tipo, nadie sabe cuntosmineros son, qu tipo de mi-neros son o cuntas tcnicashay, tampoco se tienen tra-bajos histricos. Lo primerosera lograr un sistema inte-gral de informacin dondese refleje la realidad de Ma-dre de Dios.
El Estado no tiene legitimidad
en Madre de Dios
DR. GERARDO DAMONTEDocente del Departamentode Ciencias Sociales einvestigador de la organizacin
Small Scale Gold Mining in theAmazon (GOMIAM)
MARIANA HERNNDEZ
ambiental porque su grado dedeforestacin es menor, perono porque su tcnica sea me-
jor, sino porque su volumenes bajo. Pero hay otro grupoque no puede acogerse a laformalizacin porque termi-nara mostrando su escala de
produccin y ya no sera arte-sanal, por lo que tendra queentrar a otra ley. Tenemos unproblema de legislacin na-cional que ve a los mineros ar-tesanales como una unidad,como si no hubiera diferen-cias. No se puede tener unamisma ley sin hablar de vol-menes o pensando que la ex-traccin es igual en sierra y
Amazona.
Entonces, comparte la idea deimplementar legislacin seg-mentada?En eso estamos de acuerdo.
Ahora, yo creo que el proble-ma central no es legal, mi ar-gumento es que el problemaes que el Estado no tiene legi-
timidad en Madre de Dios, noha logrado crear las bases le-gtimas para imponer este niotro concepto de formaliza-cin. La nica manera paraque los procesos sigan es quehaya un trabajo previo o para-lelo de legitimacin.
Por qu dice que el Estado noes legtimo en esta regin?En la historia de Madre de
Dios, el Estado siempre hatratado esta zona como unsitio de extraccin. Desde elcaucho hasta la actualidad,Madre de Dios siempre ha si-do un espacio de extraccinen donde la poblacin habi-tante ha sido invisibilizadapor el Estado. A lo largo de las
EL ESTADO HA
SIDO INCAPAZ DE
ENTENDER QUE HAY
UNA DIVERSIDAD DE
ACTORES, Y ESO ES
PORQUE NO TIENE UN
CONOCIMIENTO REAL
DE LA REGIN.
enfoco
al negocio minero por la subi-da de precios.
Por qu hay divisiones al inte-rior del frente minero?Lo que pasa es que hay un gru-po que quiere formalizarse. Loque hay que diferenciar es laminera en trminos de pro-duccin y tcnica. T tienesmineros artesanales que pro-ducen muy poquito, tienesmineros que producen me-diano y tienes mineros que
producen bastante, entonces,los que producen poco son losque estn dispuestos a entrara algn tipo de certificacin
mentos, seala el abogadoJos Luis Capella, docente delDepartamento de Derecho einvestigador del Instituto de
Ciencias de la Naturaleza, Te-rritorio y Energas Renovables(INTE-PUCP). La Convencin deMinamata (Kumamoto - Japn,2013) exige a los 140 pases fir-mantes reducir el uso y el co-mercio de mercurio. Se esperaque este pacto, del cual parti-cipa el Per, se implemente apartir del 2016.
EN PIE DE LUCHA. Las me-didas de presin contra las in-terdicciones y la legislacin nose han hecho esperar. Segn laDefensora del Pueblo, de los223 conflictos sociales registra-
dos en septiembre pasado enPer, 147 obedecen a activida-des mineras, pero all no acabatodo. Se calcula en 100 mil elnmero de pequeos minerosinformales e ilegales, y se cal-cula entre 600 mil y 1 millnel conjunto de poblacin invo-lucrada. El nivel medio de susingresos mensuales est entre2 mil y 3 mil dlares. Esto supo-
nico adecuado para esta gente.En muchos casos, estos grupospueden financiar el apoyo, pe-ro necesitan que alguien los
asesore, por ejemplo, sobre losmtodos de explotacin mis-mos hasta el tratamiento delmineral.
El abogado Capella pide queno olvidemos que la cadena deexplotacin cuenta con eslabo-nes ms dbiles: En muchaszonas del pas, esto ya se haconvertido en un problema demafia y la rentabilidad no que-da en los pequeos mineros, yaque no es un mecanismo de re-distribucin de riquezas, es unmecanismo que perenniza cr-culos viciosos con niveles bajosde ciudadana.
Esta es solo una fotografadel problema. Al cierre de esteinforme, el precio internacio-nal del oro fluctuaba entre los1,331 y los 1,351 dlares la on-za. Al Per le pertenece el 6.5%de la produccin mundial deoro. Con estos argumentos tanpoderosos, no es difcil imagi-nar las batallas que, como pas,tendremos que librar. I
INCREMENTO DE LA MINERA ARTESANALMINEROSARTESANALES
Familias Trabajadores Dependientesde la actividad
Total Extraen oro Millones US$
2007 60,000 50,000 300,000 410,000 85% 390
2012 200,000 150,000 1,000,000 1,350,000 95% 2,000
FUENTE: INFORME ANTONIO BRACK, 2012
JOS LUISCAPELLADocente delDepartamentode Derecho
En muchaszonas, esto ya
se ha convertidoen un problemade mafia y larentabilidadno queda enlos pequeosmineros.
ne una gran cantidad de intere-ses involucrados. Si tenemos re-presentantes de la minera ile-gal en el Congreso, entonces es-
tamos hablando no solo de unacadena econmica sino de po-der, que est en los gobiernoslocales, regionales y a nivel na-cional, afirma el Lic. Figallo,quien tambin es investigadordel INTE. Ante este panorama,toca replantearse el problema.
PEPITAS DE ORO. Para elDr. Alejandro Diez, el primerpaso a seguir es articular lapoltica entre el Estado y losgobiernos regionales. Lo se-gundo es segmentar la proble-mtica: empezar a dividir y se-parar, polticamente, a los que
son pequeos informales, quedeberan ser formalizados; de
aquellos que son pequeos ymedianos ilegales, que debe-ra ser erradicados.
Otro paso clave dentro de la
batalla contra la minera crimi-nal es revisar aspectos legalesque tienen que ver con conce-siones mineras, ya que no se fis-caliza la forma en que se explo-ta y, muchas veces, el espacio essubarrendado a terceros, lo quegenera una cadena de explota-cin, agrega el Lic. Figallo. Pa-ra ello, es necesario fortalecerlos gobiernos regionales quetienen a cargo esta funcin.
La Dra. Silvia Rosas aseguraque el Estado tiene que ver msall, porque no basta con for-malizar al minero: no pode-mos buscar que se logre docu-
mentariamente la formaliza-cin sin que haya un apoyo tc-
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Preinscripcin 2014
Recordando a Riva-Agero
Visita la Agenda PUCP
Deportes en la web
Si eres alumno de EEGGLL o de las facultades
de Ciencias Contables, Arquitectura y Urba-
nismo, Ciencias y Artes de la Comunicacin,
Educacin, Derecho, Gestin y Alta Direc-
cin, y Letras y Ciencias Humanas (solo la Es-
pecialidad de Psicologa) o deseas llevar cur-sos en estas unidades acadmicas, debers
preinscribirte en ellas a travs del Campus Vir-
tual PUCP. Si tienes consultas, comuncate al
telfono 626-2000, anexo 2222.
Como todos los aos, autoridades, personal y miembros de la Universidad se reunieron el viernes en
el campus de la PUCP para realizar la tradicional colocacin de la ofrenda floral en el busto de Jos de
la Riva-Agero. Adems de conmemorar el aniversario nmero 69 del fallecimiento de tan ilus-
tre personaje, el acto se desarroll como parte de las actividades por los 66 aos de vida institu-
cional del Instituto Riva-Agero.
Tienes algo de tiempo y no sabes qu hacer con l? Te intere-
san las actividades acadmicas y tambin las culturales? Bus-
cas informacin sobre talleres, coloquios, convocatorias? No
lo dudes ms e ingresa a http://agenda.pucp.edu.pe/. La agenda
PUCP te ofrece una amplia gama de informacin.
La Oficina de Deportes de la PUCP estrena un nuevo espacio pa-
ra desarrollar sus actividades, esta vez, virtuales.Se trata de una
web que se actualizar constantemente con informacin sobre
sus convocatorias, ofertas y planes de trabajo para beneficio de
toda la comunidad universitaria. Adems de toda la informa-
cin sobre las disciplinas que se ensean, o el calendario y los
eventos, tambin hay una seccin de consejos de salud. Vista-
los en: http://deportes.pucp.edu.pe/.
larotonda
Carlos Garca: Me parece curioso que siuna propuesta as existiese para, por ejem-plo, medios como la televisin o la radio, sal-
taran todos gritando: libertad de expre-sin! o dictadura! Sin embargo, no se vetremenda reaccin en este caso.
Rafo Marca Crdenas:Debieron esperarun poco ms antes de firmarla. Por su ambi-gedad, los vacos legales pueden traer pro-blemas en cuestin de libertad de expresiny de prensa.
Csar Morales: Como otras leyes, noest muy pensada ya que hay muchosvacos legales y puede afectar a otros
negocios e incluso a personas naturales.
Julio Porles Ramrez: La ley de delitosinformticos, que sanciona con hasta ochoaos de prisin el acoso sexual infantil porinternet, creo que puede amenazar la liber-tad de expresin en lnea, pues cualquiercomentario puede colocar al autor frente auna investigacin penal.
Hugo Rodrguez: Cada persona debecuidarse tanto en el mundo real como enel virtual y protegerse de las amenazas.
Jorge Luis Gonzlez: Se deberaespecificar bien los trminos pues, param, resulta ambigua.
@JaimeEduardoGod: Es una ver-genza que sin aclarar el chuponeoaprueben una ley ms, encima de las yaexistentes y del Nuevo Cdigo Penal.
QU PNS DE L LE DE DELS NMCS, ECENEMENE PMULD?
Ubcate
El Banco del Libro se mudEl Banco del Libro se ha mudado, al menos de forma transito-
ria. Actualmente se encuentra operando en el aula B-102, de laFacultad de Ciencias e Ingeniera. Para ser ms precisos, sus ven-
tanillas de atencin al pblico estn a la espalda del Pabelln
B, frente a los jardines de Fsica. Si eres estudiante, vistalas si
necesitas alquilar algn libro o tienes que efectuar alguna de-
volucin.
tvpucpwww.youtube.com/pucp
En Latinoamrica (en casos desismos), ya se vienen utilizandosistemas inteligentes paraproteger estructuras.
El profesor Rafael Aguilar, en Sintete Geek,explica con claridad los avances en tecnologa de la
construccin. No te pierdas la programacin de TVPU-CP de esta semana.
DESDE LAS REDES /pucp @pucp
MN HENNDE
CHV DC
ELX NUC
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op
Cmo nos afecta el cambio climtico en la vida dia-
ria? Sabas que el Per es uno de los pases ms vul-
nerables a sus efectos? La proteccin del medio am-
biente es, en estos momentos, uno de los principa-
les temas de discusin en el mundo. Desde el 2008, a
travs de la iniciativa Clima de cambios, la PUCP ha
hecho suya la tarea de advertir sobre este riesgo, rea-
lizando actividades destinadas al cuidado y la pre-
vencin del medio ambiente. As, buscamos colocar
al equilibrio ecoambiental y al cambio climtico en
el lugar que les corresponden como asuntos princi-
pales en la agenda del pas.
Luego de un breve silencio, les contamos que desde
hoy Clima de cambios regresa con fuerza, y llena de
actividades destinadas a informar y sensibilizar a la
comunidad universitaria, y a la ciudadana en gene-
ral (ver pginas 8 y 9). Sabemos que el cambio empie-
za por casa, as que nuestra Universidad reitera su
compromiso de convertirse en una institucin que
respeta, escrupulosamente, el medio ambiente y lu-
cha contra las prcticas contaminantes.
Aprovechamos para adelantarles que, como parte de
este esfuerzo institucional, el tema de Aula Magna2013, uno de los eventos acadmicos ms importan-
tes de nuestra Universidad que se realizar el 11, 12
y 13 de noviembre, ser el cambio climtico y los
desastres naturales. Esta es una apuesta de la PUCP
por el Per y nuestro futuro. La tarea involucra a to-
da la comunidad universitaria.
editorial
Clima de cambios
deSiGUaldadeS SoCialeS
L globlzcd l tulz
La semana pasada se lleva cabo la IV Escuela de Ve-rano desiguALdades.netLa globalizacin de la natura-
leza y desigualdades sociales:
estructuras disputas nego-
ciaciones, coorganizada por
el Departamento de Ciencias
Sociales de la PUCP y desiguAL-
dades.net (red de investigacin
dirigida por la Universidad Li-
bre de Berln y la Fundacin de
la Herencia Cultural Prusiana).
Como parte de los temas plan-teados en ese marco, deseamos
compartir una reflexin: a
qu nos referimos cuando ha-
blamos de la globalizacin de
la naturaleza?
Partimos por reconocer
que la continuidad de cone-
xiones locales y globales con-
figura una red de ejes y nodos,
donde el orden econmico y
poltico se articula segn las
posibilidades que tiene cada
nodo de insertarse en una red
dinmica, trazando mapas de
poder que plantean tensiones
entre lo local y lo global. La
transformacin de la natura-leza en recurso natural plan-
tea reconfiguraciones a las re-
laciones e interdependencias
existentes. Cabe resaltar que,
para que tales relaciones ocu-
rran, es necesario reconocer a
la naturaleza globalizada co-
mo la naturaleza desarrolla-
da, esto es, existente y objeto
de insercin en relaciones so-
cioeconmicas y polticas glo-
bales cuando es puesta en va-
lor.
No obstante, tal puesta en
valor es objeto de disputa en-
tre lgicas locales y globales
que discuten no solo sobre sus
usos y utilidades, sino tambin
sobre los significados que la
interaccin con ella propone
para cada sociedad. Latinoa-
mrica es una de las regionesdonde estas tensiones se han
observado con creciente noto-
riedad desde distintos frentes.
Por un lado, la regin est his-
tricamente arraigada en el
mercado mundial como pro-
veedora de materias primas y
productos agrarios a los pa-
ses industrializados. En los l-
timos aos, Latinoamrica ex-
perimenta un renovado auge
en la extraccin de recursos,
en parte impulsado por econo-
mas emergentes como China.
Por otro, los recursos naturales
latinoamericanos, en particu-
lar aquellos provenientes de laAmazona, son cada vez ms
atractivos para economas de
alta intensidad en la emisin
de CO2.
Nuevas dinmicas como
REDD+, pago por servicios am-
bientales y la valorizacin de
la naturaleza (en general) son
abordadas en los crculos de
hacedores de polticas pblicas
como posibles estrategias para
aliviar la pobreza y proteger los
recursos naturales. Sin embar-
go, tambin es necesario anali-
zar los riesgos que tal puesta en
valor podra acarrear en par-
ticular, al considerar los usos y
significados locales de la natu-
raleza. En el medio, y en vin-
culacin con el punto anterior,
tales disputas de sentido y lu-
chas por el respeto a la cons-truccin autnoma de vas pro-
pias de desarrollo inciden en la
permanencia de movimientos
sociales por la defensa de los re-
cursos locales.
De ese modo, algunas pre-
guntas surgen bajo este pa-
norama: cules son las vas
de desarrollo que la natura-
leza globalizada plantea en
los niveles regionales y loca-
les siguiendo modelos extrac-
tivos?, cmo chocan, se su-
perponen o influyen marcos
jurdicos internacionales so-
bre normativa nacional y qu
ocurre con los marcos de justi-cia locales? Atender estas pre-
guntas, en el contexto de las
nuevas desigualdades que la
globalizacin de la naturale-
za produce, nos ha permitido
revisar las agendas de investi-
gacin para el futuro en la Es-
cuela de Verano. n
PorD. GDoDmoDocente del Departamentode Ciencias Sociales
6|.ed|LIMA, del 28 de octubre al 3 de noviembre del 2013
ilUSiN dePortiVa
M suo Pmco
Cuando tena 17 aos re-cin cumplidos, tuve laocasin de ir a los Jue-gos Panamericanos del 2011,
que se disputaron en la ciu-
dad de Guadalajara (Mxico),
como representante del Per
en la disciplina de Tenis de
Mesa. Recin acababa de ter-
minar la secundaria en el co-
legio Canonesas de la Cruz y
an no saba qu carrera iba
estudiar. En ese entonces, es-
taba dedicada 100% a la prc-
tica deportiva y era la mejor
jugadora del pas ubicada enel rankingmundial. Para clasi-
ficar a los Juegos, tuvimos que
jugar una eliminatoria previa
que se disput meses antes en
esa misma ciudad. Logramos
clasificar ganndole la defi-
nicin a Puerto Rico. En ese
momento, no saba de la im-
portancia del logro que ha-
bamos obtenido, pensaba
que se trataba de un torneo
internacional ms al que iba
a asistir.
Las semanas previas a los
Panamericanos me fui dan-
do cuenta de lo que habamos
conseguido. Tuve la ocasin
de salir en bastantes medios
de comunicacin con todos
los deportistas que bamos a
viajar. Eso llam bastante
mi atencin. Ya en
Guadalajara, pu-
de v iv ir
canos del 2019. Es una gran
oportunidad que no podemos
desaprovechar. Espero que to-
do nuestro deporte sea bene-
ficiado no solo con apoyo de
la empresa privada, sino tam-
bin con la mejora de infraes-
tructura y se pueda elevar el
nivel de todos nuestros depor-
tistas. La lite del deporte de
Amr ica esta r prese nte en
nuestro pas. Tenemos que
estar a la altura de este even-
to, solo superado por los Jue-
gos Olmpicos en trascenden-
cia. Para Lima 2019, tendr 25aos y, Dios mediante, ya ha-
br terminado mi carrera uni-
versitaria. Pueden pasar mu-
chas cosas en los prximos
seis aos, pero poder tener
esa experiencia nuevamen-
te, ahora en mi pas, sera po-
der repetir un hermoso sueo
que se hizo realidad. n
Porm CuDSoo BCoAlumna de EstudiosGenerales Letras
me fue tan bien: gan un par-
tido a una jugadora mexicana
y me qued a una victoria de
clasificar a la llave final. Re-
gres a casa un poco triste, pe-
ro, ahora que han pasado dos
aos y retrocedo en el tiem-
po, pienso que el haber teni-
do la suerte de representar al
Per en este gran evento es al-
go que recordar por siempre.
Ese fue mi penltimo torneo
representando al Per. A fines
del 2011 decid retirarme tem-
poralmente de la seleccin na-
cional para dedicarme de lle-no a mi carrera universitaria.
Fue una decisin muy difcil,
que me doli mucho, pero no
me arrepiento. A inicios del
2012, pude ingresar a la PUCP.
Hace unos das, recib con
una gran alegra la noticia de
que Lima fue elegida como
sede de los Juegos Panameri-
una de las experiencias ms
bonitas de mi vida. Tengo her-
mosos recuerdos de la ceremo-
nia de inauguracin. El haber
desfilado con todos los depor-
tistas peruanos junto al pabe-
lln nacional en aquella oca-
sin me llena de orgullo. To-
dos compartimos grandes mo-
mentos en la hermosa Villa
Panamericana. Nos alentba-
mos mutuamente durante
nuestras competencias.
Adems, pude ver en
accin a muchos de los
mejores deportistas denuestro continente,
como los equipos de
vley de Brasil (mas -
culino y femeni-
no), que haban si-
do medallistas en
las Olimpiadas de
Beijing 2008. En las
competencias no
-
7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 293 (2013)
7/16
spcl
PUCP|.ed|7
PLAN MAESTRO
EN LA FACULTAD DE ARTE
ada ala serteLa PUCP iniCi La PreParaCin e
Un PLan Maer qUe PrraMar
eL CreCiMien fiC qUe
PLanea ener eL CaMPU en L
PrxiM ie a. aL rePeC,CnveraM Cn PaL
avi-UeLer, rePreenane
e aaki aCiae inC.
PorDGo GmDo
S
e puede crecer desor-
denadamente y dejar
a la suerte el futuro,
o hacerlo controla-
damente, siguiendo
un mtodo, para alcanzar unobjetivo con mayor facilidad
y menor cantidad de contra-
tiempos. La PUCP se encuentra
preparando un plan maestro
que programar el crecimien-
to fsico que tendr su campus
en los prximos aos. Por ello,
Dennis Pieprz y Pablo Savid-Bu-
teler, representantes de Sasa-
ki Associates Inc., la empresa a
cargo de la elaboracin del pro-
yecto, visitaron las instalacio-
nes de la PUCP la semana pasa-
da. Conversamos con Savid-Bu-
teler al respecto.
El artista plstico Adolfo Cris-
tbal Winternitz Wurmser lle-
g de Austria, en 1939, esca-
pando de la guerra. Invitado,
en primer lugar, a brindar un
curso de dibujo en la PUCP, en
1940 cre la Academia de Arte,
que ms tarde se convertira
en la Facultad de Arte de la PU-
CP. Alberto Agapito, decano de
la Facultad de Arte, es exalum-
no suyo y lo recuerda de la si-
guiente manera: destaco su
sencillez y su sabidura. No te-
na mezquindad y enseaba to-do lo que saba. Todos los que
tuvimos la suerte de conocerlo
estaremos eternamente agra-
decidos. Parte de su legado,
ms vivo que nunca, se expo-
ne actualmente en una galera
que lleva su nombre, inaugura-
da la semana pasada como par-
te de la conmemoracin por el
20 aniversario de su muerte.
La nueva galera Adolfo
Winternitz, que servir para
exhibir los trabajos de alum-
nos, egresados y docentes de
nuestra casa de estudios, for-
ma parte de las instalaciones
de la nueva Facultad de Arte
de la PUCP, un edificio total-
mente equipado que incluye,
adems, una cafetera y un
auditorio. En el primer se-
mestre del prximo ao esta-
remos exhibiendo una colec-
cin de grabados de Fernandode Szyszlo, exalumno de esta
escuela. Todos son bienveni-
dos, esto est creado para com-
partir los trabajos de la comu-
nidad PUCP, asegura Agapi-
to. Los nuevos espacios fueron
inaugurados el jueves pasado
y recibieron la bendicin del
padre Rmulo Franco. n
Cles han sid ss prierasipresines sbre la PuCP?Muy positivas. La Universidad
tiene una buena estructura,
que fue planeada cuando co-
menz y eso se nota. La calidadde los espacios abiertos, la ma-
nera en la que estn distribui-
dos los edificios con todos los
paisajes es muy interesante y
es un lujo que en muchos cam-
pus no existe. Nos interesaron
bastante los nuevos edificios,
como el Tinkuy y el complejo
de la Facultad de Arte, porque
tienen una constitucin mu-
cho ms moderna afn a cmo
deben ser los ambientes de en-
seanza y aprendizaje. As que
es claro que ya hay una direc-
cin interesante en los distin-
Se hacen estas evaluaciones
y, conversando con la Univer-
sidad, se define lo que es ms
adecuado. Un plan maestro es
un proyecto de mucho dilo-go y participacin de los estu-
diantes, los profesores y los ad-
ministrativos.
Q etapas tiene el pryect?La primera es la de investiga-
cin, recopilacin de datos y
elaboracin de un diagnstico.
En paralelo, se hace la progra-
macin, en la que se contem-
plan todos los programas exis-
tentes y se modela sobre lo fu-
turo. A eso le sigue una etapa
conceptual, que es el desarro-
llo de alternativas conceptua-
les para responder al diagns-
tico. Luego, se trata de decidircules son las mejores respues-
tas y se redefine el plan en una
direccin general, que sera
el plan maestro. Finalmente,
se mira la secuencia de imple-
mentacin y se labora sobre los
distintos tems, armando una
secuencia de trabajo del plan.
Cl es la experiencia qe tie-ne s institcin?Tenemos la suerte de trabajar
en una institucin que tiene
ms de 60 aos de experien-
cia. Hemos trabajado en ms
de 600 campus alrededor del
mundo. Dennis y yo hemostrabajado, por lo menos, en
20. Universidades en EE.UU.,
como Harvard, MIT, la Univer-
sidad de Pensilvania, han con-
fiado en nosotros con planes
que parten desde un inicio o,
como en la PUCP, desde algo ya
establecido que esperan rein-
ventar o mejorar. De las cuatro
universidades ms importan-
tes de Singapur, hemos traba-
jado con tres. En Latinoamri-
ca, con el Tecnolgico de Mon-
terrey y la Universidad de los
Andes de Chile. n
tos proyectos. El campus tiene
potencial para desarrollarse en
los prximos 50 aos.
C se desarrllar el plan
aestr de la PuCP?Primero, tenemos que pregun-tarnos: cmo promover lo
bueno que ya se est haciendo?
Cmo hacer algunas mejoras
para hacer una puesta en valor
de lo existente que an tiene
potencial? Qu posibilidades
hay para mejorar toda la in-
fraestructura? Todas esas son
oportunidades y eso es lo que
se hace en este tipo de casos. El
proceso del plan maestro du-
rar seis meses y, respecto a su
proyeccin, estamos viendo la
posibilidad de plantearlo para
diez aos, aunque quiz ello se
extienda. El plan maestro no es
solo un proyecto de diseo, hay
muchos componentes a consi-
derar, como la planificacin
acadmica, las carreras conmayor prominencia en los si-
guientes aos o el perfil de los
alumnos; adems, temas como
la infraestructura del campus,
relacionado con los medios de
transporte y la circulacin. Al-
go que hacemos en paralelo
es ver, por ejemplo, las previ-
siones del plan maestro equi-
valente a Lima, que tiene mu-
chas recomendaciones hasta
el 2025, y se hace tambin un
anlisis medioambiental. Hay
que asociar el campus con el
funcionamiento de la ciudad.
eva galera dlf Winternitz
So. La ceremonia de inauguracin de los nuevos ambientes de la Facultad de Arte se realiz el jueves pasado.
CGo. La elaboracin del plan maestro tomar seis meses.
MARIANA hERNDE
FLIx INGARUCA
-
7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 293 (2013)
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portes
E ep e
ProtEccin dEl mEdio ambiEntE
PorloUrdEs mocHiZUKi
dr.marcialrUbioRector de laPUCP
os corresponetrbjr pr quetoos toeosconcenc yccn e o quepc e cboctco.
Puede sonar escalo-
friante, pero es una
realidad: el Per es
el tercer pas ms
vulnerable a l cam-
bio climtico solo detrs de
Honduras y Bangladesh. Son
innegables los efectos negati-
vos del calentamiento global
y la poca conciencia del verda-
dero dao que podemos hacer
al planeta. El aumento casi ex-
ponencial de las emisiones de
gases de efecto invernadero y
la explotacin desmedida de
recursos naturales, por ejem-plo, pueden evitarse si actua-
mos y tomamos acciones res-
ponsables.
Este semestre, la PUCP,
comprometida con el cuida-
do y la proteccin del medio
ambiente, le da un nuevo im-
pulso a Clima de Cambios, ini-
ciativa de nuestra Universidad
que busca generar conciencia
ambiental dentro y fuera del
campus. Nuestro rector, el Dr.
Marcial Rubio, explica que
uno de los objetivos de Clima
de Cambios consiste en pro-
mover y visibilizar propuestas
para mejorar la gestin am-biental, desde todos los m-
bitos, incluyendo a todos los
actores de la Universidad: la
idea es difundir los estudios e
iniciativas desarrollados por
alumnos, administrativos y
docentes de la Universidad e
institutos de la PUCP.
mo en el administrativo, pro-
yectos relacionados con la pro-teccin del medio ambiente,
la bsqueda de alternativas de
desarrollo sostenible en nues-
tro pas y la difusin de infor-
macin. Clima de Cambios
busca transmitir este compro-
miso de la PUCP con el pas.
Como Universidad, estamos
convencidos de que nos co-
rresponde trabajar para que
todos tomemos conciencia
y accin de lo que impl ica el
cambio climtico, lo que tam-
bin supone el compromiso
personal de cambiar conduc-
tas y sustituir ciertos hbitos,
asegura nuestro rector.Como parte de esta iniciati-
va, y dado que la PUCP busca te-
ner un campus saludable y am-
bientalmente sostenible, se em-
prender un plan de acciones
concretas, como el plan estra-
tgico de manejo de residuos,
y el proyecto de jardn botnico
y etnobotnico. Adems, se han
programado muchas activida-
des ms (ver recuadro).
Clima de Cambios es, en-
tonces, un paso firme y evi-
dente en nuestra apuesta por
la proteccin del ambiente.
Ests convocado a ser parte de
ella. Recuerda que si t cam-bias, el clima tambin. n
Clima d Cami, la iiCiaiva amial d la Uividad, g
aCividad diada a ifma iiliza a la CmUidad U
gal, l imaC dl Cami ClimiC U
PrinciPalEs actividadEs dE clima dE cambiosQu? Cmo?
Muertos vivientes en la PUCP Una horda de voraces zombies se arrastrarn a Los muertos vivientes movern sus putrefactosCEMDUC. Imperdible.
Botellas=macetas Si tienes botellas de plstico que te gustara recicrear pequeas macetas y plantar geranios, hied
Ms atencin con Lo invisible La exposicin fotogrfica El Valor de lo Invisiblde Jess Mara. A travs de las imgenes, se busgestin de residuos slidos.
La energa verde invade Tinkuy La DAF (Direccin de Administracin y Finanzasenerga en sus celdas fotovoltaicas. Y qu carga
Ponte la mscara Si te gusta experimentar y poner a prueba tu creartista especializado en el tema te ayudar a co
Clima de Cambios en Aula Magna El tema de Aula Magna este ao ser Cambio cliplantacin de biohuertos, y as generar el consu
Cunta agua consumimos? Como parte de Aula Magna y del Ao Internacio
huella hdrica, con el fin de generar conciencia frEl papel del reciclaje Recuerdas cmo te ensearon a reciclar papel
explicarn cmo obtener nuevo papel a partir d
Reciclar est de moda: Ecofashion Si disear ropas y accesorios es lo tuyo, no te pureciclados. En Ecofashion podrs crear accesori
Cul es tu rollo con el papel? La DARS (Direccin Acadmica de Responsabilidde escritorio entre la comunidad PUCP y el impa
Sobre dos ruedas Eres fantico de las bicicletas? La PUCP, en cooayuda si te encuentras en problemas. Recuerda
Por un estilo de vida ms saludable La PUCP, preocupada por la salud de su comunidpromoviendo su uso. El mismo da se repartirn
8|.eu|LIMA, del 28 de octubre al 3 de noviembre del 2013
CAMBIOS VERDADEROS.
Este semestre regresa con
nuevo impulso y mucha ener-
ga Clima de Cambios, la ini-
ciativa ambiental de la Uni-
versidad que ya conocen. Bus-
camos fomentar la participa-
cin activa e informada de la
comunidad universitaria en
las actividades que promove-
remos en esta materia, afir-
m el Dr. Rubio.Como se recuerda, en el
2008, la PUCP lanz esta cam-
paa que busca impulsar, tan-
to en el mbito acadmico co-
ElcambioclipodraAUMElosPRE
CIOSDE
LOSALIM
hast
-
7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 293 (2013)
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PUCP|.eu|9
C fUza lla d
iviaia, a la CiUdadaa
l mUd.
Cundo y dnde?
rgo de nuestro campus, buscarn carne fresca y repartirn pines contips ecolgicos.rpos al ritmo de batucada y estarn acompaados por una comparsa de alumnos de
31 de octubre en elTontdromo
participa en el Taller de jardines colgantes. Podrs utilizar todas las botellas PET parao helechos. Manos a la obra.
31 de octubre en el jardn dela Cafetera de Arte
e scar Durand, nos mostrar diferentes aspectos de la vida de Basilio Gmez, recicladoreconocer el trabajo de los recicladores urbanos como parte importante en la cadena de
Todo el mes de noviembreen el Tinkuy
sentar su proyecto de energa verde: una serie de paneles solares que a lmacenarn la? Los celulares y laptops de la comunidad PUCP. Sorprendente.
Todo el mes de noviembreen el Tinkuy
idad, no te puedes perder el taller de mscaras decorativas que tenemos preparado. Unuir una con materiales reciclados.
7 de noviembre en el jardnde la Cafetera de Arte
co y desastres naturales. En las invitaciones se difundirn semillas para generar laostenible de hortalizas y plantas aromticas.
11,12 y 13 de noviembre en elAuditorio de Derecho
e la cooperacin en la esfera del agua, MUNAY desarrollar el Taller de medicin de
e al consumo diario de las personas y el valor que le damos al agua.
11 de noviembre en el
Auditorio de Derechol colegio? Si ya lo olvidaste, no dudes en venir al Taller de reciclaje de papel, donde teseparatas y hojas de cuadernos que ya no usas.
13 de noviembre en el jardnde la Cafetera de Arte
s perder los dos talleres que se dictarn con el fin de promover el uso de materialesdarle un revs creativo a la ropa que tienes en desuso. Anmate a participar.
14 de noviembre en el jardnde la Cafetera de Arte
Social) organiza la campaa Tu rollo con el papel, con el fin de reducir el uso del papelambiental que causa. nete a este esfuerzo participando en la gran Reciclatn.
Desde hoy hasta el 15 denoviembre en toda la PUCP
acin con CicloAxion, dictar el taller Reparo mi bicicleta, as no tendrs que pedireste es uno de los medios de transporte ms saludable y de menor impacto ambiental.
19 de noviembre en elcampus PUCP
universitaria, organizar una caravana de bicicletas que recorrer el campus,as para fomentar una alimentacin ms saludable.
21 de noviembre en elcampus PUCP
ll ppe pe ee up e p e e hu u, , efe ee, p ee, eez e gu, eu e p
e z, y p y eg e ue.
s que...
ElPERtiene25especiesdeMILFLORA(Fuente:MINAG)
tico
TARNTOSnun
(Fuente:Oxfam
)
%90EnelPer,seencu
entrael
GLACIARES
PROTGELOS!
de delmundo,TROPIC
ALES
(Fuente:Minam
)
%70
-
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10|.edu|LIMA, del 28 de octubre al 3 de noviembre del 2013
noticias
Fernando Henrique Cardoso fuedistinguido como doctor honoris causaEl pasado martes se realiz
la ceremonia de distincin al
Dr. Fernando Henrique Car-
doso con el ttulo de doctor
honoris causa de la PUCP, en
reconocimiento a su aporte
en la reflexin de la realidad
social, econmica y poltica
de Amrica Latina. Para los
profesores de Ciencias Socia-les y para la PUCP, es un ho-
nor tener entre nosotros al
ms brillante socilogo y po-
ltico de Amrica Latina, se-
al el Dr. Sinesio Lpez, do-
cente del Departamente de
Ciencias Sociales, durante su
discurso. Tras realizar un re-
cuento de la vida profesional
EXPRESIDENTE DE BRASIL
AYUDA. El hogar atiende a un promedio de 6 mil pacientes mensuales.
APORTE. El Dr. Cardoso es un destacado socilogo y poltico de la regin.
HOY SE INICIA LA VENTA DE LOS
PANETONES SOLIDARIOS. EL MONTO
RECAUDADO SERVIR PARA AYUDAR
A LOS NIOS DEL HOGAR CLNICASAN JUAN DE DIOS.
La primera puerta se
abre y, a simple vis-
ta, parece ser un
cuarto de juegos.
El piso con colcho-
netas de colores sirve como
superficie para juguetes,
pelotas y diversos objetos
geomtricos. De pronto, se
apaga la luz que ilumina-ba la habitacin y empieza
a girar una bola colgada en
el techo, centelleando colores
azul, rojo y amarillo por todas
partes. Pero este no es un cuar-
to de juegos, es el Programa de
integracin sensorial, que for-
ma parte del Departamento de
Terapia Ocupacional del Hogar
Clnica San Juan de Dios.
Como esta habitacin, hay
muchas ms a lo largo del pasi-
llo. Aqu, varios padres de fami-
lia esperan su turno para que
sus hijos sean atendidos. Men-
Somossolidaridad,somos PUCP
PorPALOMA VERANO
CAMPAA SOLIDARIA
FLIX INGARUCA
MARIO LACK
VENTA DEPANETONES
El costo de cada panetn
es de S/.12.80 y los pue-
des adquirir desde hoy en
el mdulo de venta ubica-
do al costado de la agencia
del BBVA Continental. Por
la compra de cada pane-
tn, tienes una opcin para
participar en el sorteo de
15 Samsung Galaxy Note8.0, que se realizar el 13 de
diciembre, a las 11 a.m., en la
Sala VEO.
DOCTORANDOS
Desigualdadessociales
El Departamento de Cien-
cias Sociales de la PUCP y des-
iguALdades.net (red de inves-
tigacin dirigida por la Uni-
versidad Libre de Berln y la
Fundacin de la Herencia Cul-
tural Prusiana) organizaron,
la semana pasada, la IV Escue-
la de Verano desiguALdades.
net La globalizacin de la na-
turaleza y desigualdades so-
ciales: estructuras - disputas
- negociaciones. Esta escuela
estuvo dirigida a estudiantes
de doctorado de todo el mun-
do que realizan sus investiga-
ciones sobre temas socioam-bientales en Latinoamrica.
Participaron 21 estudiantes y
16 docentes de Per, Alema-
nia, Estados Unidos, Brasil,
Colombia, Argentina y Cuba.
Desde este espacio acadmico,
se busc la promocin del for-
talecimiento de intercambios
acadmicos entre investiga-
dores que trabajan en el rea
de las desigualdades sociales
en Amrica Latina, desde una
perspectiva transregional.
www. puntoedu.pucp.edu.pe
.eduwebLEE UNA ENTREVISTA A LA DRA.
BARBARA GBEL EN:
y de los ms impor tantes lo-
gros acadmicos del invitado,
el Dr. Lpez agreg: Cardoso
es un intelectual pblico, un
hombre que se mueve con sol-
vencia en los ambientes aca-
dmicos y en los escenarios
polticos. No es un intelec-
tual puro ni un poltico puro,
es una mezcla productiva deambas cosas.
Posteriormente, el Dr. Mar-
cial Rubio Correa, rector de
la PUCP, seal: El aplauso
que le han dado al entrar re-
fleja que todos le tienen un
gran respeto y consideracin.
Saludamos al estadista inter-
nacional y al expresidente de
Brasil, pero, sobre todo, en es-
ta medalla hay un pedacito
de corazn dirigida al maes-
tro universitario. Nos alegra
mucho incorporarlo a nues-
tra comunidad acadmica.
Luego de la imposicin de
la medalla y la entrega de la
resolucin del Consejo Uni-
versi tario, que acredita n su
nombramiento como doctor
honoris causa de la PUCP, el
Dr. Cardoso agradeci el reco-
nocimiento: me siento muy
halagado por esta distincin.He visitado mucho el Per y
agradezco la generosidad de
los peruanos que me reciben
con cario. Nada es mejor, co-
mo expresidente, que ser ho-
menajeado en una universi-
dad, rodeado de docentes y
de alumnos. Me siento muy a
gusto con los jvenes.
sualmen-
te, se atiende a
un promedio de 6 mil
pacientes, quienes acuden por
consulta externa, rehabilita-
cin o procedimientos quirr-
gicos. Nuestra poltica es que
ningn paciente se vaya de la
Clnica sin atenderse porque
no cuenta con suficiente dine-
ro, afirma el padre William
Pintado, director ejecutivo del
Hogar Clnica San Juan
de Dios.
Es por esto que, pa-
ra esta Navidad y por se-
gundo ao consecutivo,
la PUCP quiere apoyar a
los nios del Hogar Cl-
nica San Juan de Dios
con la campaa Somos
solidaridad, somos PU-
CP, a travs de la venta
de los panetones solida-
rios. El ao pasado, se lo-gr vender 12 mil paneto-
nes entre la comunidad uni-
versitaria y este ao nuestra
meta es llegar a los 15 mil.
Les agradecemos a todos
porque la campaa del ao pa-
sado fue realmente un xito.
Hemos podido ayudar en la ca-
lidad de atencin a nios y j-
venes con problemas neuro-
lgicos y ortopdicos, seal
el Dr. Carlos Fosca, vicerrector
administrativo de la PUCP. Si-
gamos ayudando a construir
historias felices.
DOS DEGUSTACIONESESTA SEMANA:Lunes 28 de octubre, de 10 a.m.a 12 p.m., en el mismo punto deventa de los panetones solidariosJueves 31 de octubre, de 4:30 a6:30 p.m., en la Noche Cultural delos Juegos Interfacultades
-
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PUCP|.edu|11
Su debut en los Interfaculta-
des 2013 no pudo haber sido
mejor: la recientemente crea-da Facultad de Artes Escnicas
realiz una presentacin im-
pecable y, a travs de una exce-
lente performance de danza y
mucho carcter, deslumbr a
los jueces y espectadores. As,
los camaleones obtuvieron el
primer lugar en el desfile de
inauguracin de nuestra fies-
ta deportiva. El segundo lugar
lo obtuvo la Facultad de Ges-
tin y Alta Direccin; y el ter-
cero, la Facultad de Ciencias y
Artes de la Comunicacin.
Los XXI Juegos Deportivos
Artes Escnicasanim la fiesta
INTERFACULTADES 2013
Fenomenologa yhermenetica
El Centro de Estudios Filosfi-
cos de la PUCP, CIPHER y Estu-
dios de Posgrado en Filosofa
organizan las IX Jornadas de
Fenomenologa y Hermenu-
tica, que se realizar del 29
al 31 de octubre, de 5 a 9 p.m.,
en el Auditorio de Humanida-
des. Se abordarn tres conme-
moraciones distintas: el cen-
tenario deIdeas I, de Husserl;los 100 aos del natalicio de
Paul Ricoeur; y la que se re-
fiere a los 50 aos de publi-
cacin de la obraEichmann en
Jerusaln, de Hannah Arendt.
Ingreso libre.
+informacin:http://red.pucp.edu.pe/cipher/
JORNADAS
CON VIGENCIA DE 4 AOS
FMSH y PUCP suscribieron convenio
marco de cooperacinCon el propsito de reali-
zar actividades acadmicas
conjuntas, el pasado 11 de
octubre, en Pars, la Funda-
cin Maison des Sciences de
lHomme (FMSH) y la PUCP
establecieron el marco gene-
ral de cooperacin recproca
entre ambas instituciones. En
este convenio, acordaron de-
sarrollar intercambios de do-
centes e investigadores, pro-
yectos de investigac in con-
junta, interc ambio de mate-
rial acadmico o cientfico y
de publicaciones de interscomn, diseo de conferen-
cias y simposios, y cualquier
otra actividad que pueda be-
neficiar a cualquiera de las
partes.
Este acuerdo tiene una vi-
gencia de cuatro aos y podr
ser renovado mediante la sus-
cripcin de una adenda. Co-
mo representantes de ambas
instituciones acadmicas, es-
tuvieron presentes el Dr. Mi-
chel Wieviorka, director ge-
neral de FMSH, y la Dra. Pepi
Patrn, vicerrectora de Inves-
tigacin de la PUCP.
REPRESENTANTES. Dr. Michel Wieviorka y Dra. Pepi Patrn.
PERFORMANCE. El desfile de inauguracin se realiz el jueves pasado.
MARIO LACK
ARCHIVO PERSONAL
REUNIN DE TRABAJO DE SOCIASPROYECTO MISEAL
Del 15 al 17 de octubre, el Centro de Investigaciones Sociolgicas,
Econmicas, Polticas y Antropolgicas (CISEPA-PUCP) y el Pro-
yecto Miseal Alfa III organizaron la Reunin de trabajo de Socias
Proyecto Miseal. Este proyecto, entre otras cosas, desarrolla
medidas para crear, cambiar o mejorar los mecanismos de inclu-
sin social y equidad en las instituciones de educacin superior.
LAFOTONOTICIA MARIANA HERNNDEZ
LUNES 28Conferencia SegundaConferencia Bienal de laRed Latinoamericana deDerecho Econmico Inter-nacional: a dnde va Am-rica Latina en el DerechoEconmico Internacional.Participarn ms de 40 acad-micos, abogados, expertos yrepresentantes de organizacio-nes internacionales. Organizan:Maestra en Derecho Interna-cional Econmico, Escuela dePosgrado de la Pontificia Univer-sidad Catlica del Per, Facultadde Derecho y el Instituto de Estu-
dios Internacionales de la Uni-versidad de Chile. Hora: 9 a.m.Lugar: Auditorio de DerechoConversatorio Encuen-tro por la educacin supe-rior. Se busca promover ladiscusin informada sobretemas vinculados a la educa-cin superior en el Per. Orga-niza: FEPUC. Hora: 5 p.m. Lugar:Auditorio de EEGGLL
MIRCOLES 30Seminario de aplicaciny regulacin de contratosmodernos en nuestro pas.Se realizar el 30 y 31 de octu-
bre. Ponentes: Gilberto Mendo-za Del Maestro, Ignacio Lopezde Romaa, Esteban CarbonellOBrien, Alfredo Soria, DanielEchaz, Paulo Comitre, AnbalSierralta y Alfonso Prez Bona-ni. Organiza: Equipo de DerechoMercantil de la PUCP. Hora: des-de las 5 p.m. Lugar: AuditorioMonseor Dammert. Informes:[email protected] Conceptos ytcnicas para mejorar tuprctica musical. El reco-nocido pianista Duncan Haynesdisertar sobre el significado deser msico. Organiza: Facultad
de Artes Escnicas. Hora: 6 p.m.Lugar: Malecn Grau 477, Cho-rrillos
JUEVES 31Presentacin del Estu-dio Conflictos sociales yrepresentacin poltica.Estar a cargo del director delIOP, David Sulmont, y los profe-sores Eduardo Dargent y MarisaParedes. Organiza: Instituto deOpinin Pblica (IOP). Hora: 4p.m. Lugar: Sala de Grados de laFacultad de SocialesConferencia Pobrezamultidimensional. Se deba-
tirn los aspectos normativosimplcitos en la construccin demedidas multidimensionalesde pobreza y las implicacionesque estos podran acarrear enel diseo de polticas pblicas.
Organiza: Estudios GeneralesLetras. Hora: 12: 15 p.m. Lugar:Sala de Conferencias de EEGGLLColoquio La observacinde ocultaciones: oportu-nidades de investigacinastronmica. Forma partede los coloquios que organizala Seccin Fsica PUCP, paraprofesores y estudiantes de Fsi-ca y disciplinas afines, en estesemestre. La conferencia de hoyestar a cargo de la Prof. MyriamPajuelo, docente e investigadorade esta seccin. Hora: 12: 30 p.m.Lugar: Auditorio de FsicaConferencia Derechos
de autor en la msica. Serdada por el reconocido abogadoRafael Salazar Gamarra, expertoen propiedad intelectual, dere-cho informtico e incubacinempresarial. Organiza: Especia-lidad de Msica de la Facultadde Artes Escnicas. Hora: 1 p.m.Lugar: Malecn Grau 477, Cho-rrillosConferencia Construyeaplicaciones mviles paraAndroid con bloques: poten-cia tu fluidez tecnolgica.Se realizarn demostracionesprcticas con Kodu de Microsoft,Scratch y Appinventor desarro-
lladas por el MIT, para crear apli-caciones mviles para el sistemaoperativo Android. Organiza:Centro de Educacin Continua.Hora: 3 p.m. Lugar: Sala de con-ferencias de EEGGLL
LUNES 4Jornada IX Jornadasinternacionales de historiade las monarquas ibricas.Un imperio en movimien-to: fronteras, territoriosy movilidades, siglos XVI XIX. Estas se desarrollarnbajo 4 ejes temticos: movilida-des de personas, m ovilidades
de bienes, movilidades de ideasy movilidades institucionales.Organizan: Red Columnaria, Ins-tituto Riva-Agero y el Progra-ma Estudios Iberoamericanos dela Pontificia Universidad Catli-ca de Valparaso - Chile. Hora: 8a.m. Lugar: IRA (Jr. Caman 459,Lima)
MARTES 5Conferencia Posgrado einvestigacin en la univer-sidad latinoamericana.Estar a cargo del Dr. ngelEmilio Castaeda Hevia, profe-sor titular del Instituto Superior
Politcnico Jos Antonio Eche-varra (Cuba). Organiza: Escuelade Posgrado. Hora: 10:30 a.m.Lugar: aula N-301. Informes:[email protected]
calendarioacadmico
Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en
http://agenda.pucp.edu.pe/
Interfacultades fueron inaugu-
rados, el jueves pasado, por el
Dr. Efran Gonzales de Olarte.
A su turno, Ral Feijoo, depor-
tista calificado de la disciplina
de tenis de mesa, encendi el
pebetero y Carla Glave, depor-
tista calificada de bsquet da-
mas, se encarg del juramento
a los participantes. Los Juegos
culminarn este jueves con la
Noche Cultural.
Es una publicacin de la PontificiaUniversidad Catlicadel Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.
Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, MartnTanaka, Fiorella Salcedo, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz.Editores:Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem. Subeditor:RicardoRetegui. Diseo:Luis Amez y Augusto Patio..edu
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 293 (2013)
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Aunque es el expo-
sitor principal delworkshop interna-cional La vivien-da colectiva, or-
ganizado por la Facultad deArqu itec tura y Urba nismo,tiene un look relajado. LaurentTourni, docente de la Escuelade Arquitectura de Toulousse(Francia), considera que, a lahora de ensear arquitectura,no se debe seguir la pauta en-ciclopdica, sino que hay quehacerlo con humildad y, a la
vez, ambicin.
Cu s su ipsin cc d
quitctu dnt d ps?Yo vengo de una ciudad peque-a, as que me impresion Li-ma por la cantidad de carros
y edificios. Lo que es una lsti-ma es que en Europa no se co-noce mucho la arquitecturadel Per, y eso me apena. Heconocido Machu Picchu y que-d, literalmente, en shock. Re-cib una de las lecciones msgrandes que jams haba reci-bido porque es impresionantelo que los Incas hicieron en es-te pas.
Pds dpt s cns-
tuccins incics ciu-dd?En cierta manera, s. Los in-cas construyeron desde el sue-lo hacia el cielo, desde la tie-rra, no desde la nada. Cons-truir en la tierra con piedrases una gran leccin, aunqueno podamos imitarlo porqueno tenemos las mismas reglasni el mismo conocimiento. Lahiptesis que deja la arquitec-tura incaica es una idea lgi-ca y pragmtica. En Lima, elproblema de la circulacin ylos carros son importantes a lahora de armar un plan de ar-
quitectura, sin embargo, debe-mos pensar en construir en latierra y desde la tierra.
A Ak
PorPaloma Verao LAURENT TOURNI, docente de la Escuela d e Arquitectura de Toulousse (Francia)
siendo estudiante, aun siendoprofesor.
Qu s qu s s db t-
n cunt nt dcnstui?Hay que pensar en construiredificios que perduren en eltiempo. Eso tambin lo aprendde Louis Khan, un reconocidoarquitecto nacido en Estonia.l deca que uno no deba cons-truir para el cliente, sino parala persona que le comprar eledificio al cliente. La gente, nor-malmente, no pide arquitectu-ra, sino simplemente un edifi-cio por una cantidad de dine-ro; nosotros debemos servirlos,pero no responder a todo lo quenos pidan. Debemos darle facto-
res universales a la arquitecturay no ser esclavos del cliente.
C s vincu invstig-cin quitctu?
Yo creo que la arquitectura esun arte, as que quien lo realicese convierte en el investigador.Lo que yo busco en los proyec-tos que he hecho es dar la expre-sin de dos fuerzas del univer-so: la gravedad y la luz. Esas doscosas deben encontrar su lugaren la arquitectura. Las encon-tramos en los Incas y tambinen la arquitectura moderna.Otra de las cosas que me intere-
sa investigar es cmo construiruna casa de manera que no seaun objeto consumible del mer-cado. Una casa es importanteporque alberga una familia,hay muchas interacciones den-tro de ella; sin embargo, la ma-
yora de arquitectos se preocu-pa en el diseo y no en el espa-cio. La arquitectura es difcilde hacer, pero siempre se debepensar en que el proyecto quese est haciendo puede ser elltimo. Cuando te preguntencul es tu mejor proyecto?,hay que responder el siguien-te. As lo dijo el arquitecto esta-
dounidense Frank Wright, y esalgo que un arquitecto debe te-ner siempre en mente. n
eTreGa Del PremIo a la ProDUCCI arTSTICa (ProarT)La semana pasada se realiz la premiacin del ProArt, que organizaron el Vicerrectorado de Inves-tigacin y el Vicerrectorado Acadmico. En la foto, los ganadores Alberto Nieri (Departamento deArte), Abelardo Snchez Ln (Departamento de Comunicaciones), Alonso Cueto (Departamentode Humanidades), Edward Venero (Departamento de Arte), Rosa Mara Oliart (Departamento deComunicaciones), Natalia Iguiz (Departamento de Arte), Vernica Crousse (Dapartamento deArte) y Haroldo Higa (Departamento de Arte), acompaados por la Dra. Pepi Patrn, vicerrectora deInvestigacin; el Dr. Marcial Rubio, rector; y el Dr. Efran Gonzales de Olarte, vicerrector acadmico.
12|.du|A, del 28 de octubre al 3 de noviembre del 2013
c
PAA DENTES DNAS
Pi d rcnciint Invstigcin 2013
lafotonoticia NgAA
Publicaciones reconocidas Por el Pri
lArtculos en revistas indexadas nacionales e internacionaleslParte o captulo de libros arbitrados en editoriales nacionales o inter-nacionaleslibros completos arbitrados en editoriales nacionales o internacionaleslPonencias completas en actas de conresos en editoriales naciona-
les o internacionales arbitradas
no se toma en cuenta en el Pri
lArtculos en publicaciones de divulacin o de carcter no acadmicoleseas, resmenes de libros o ponencias, encuestas o editorialeslesmenes de ponencias en actas de conresos en editoriales nacio-nales o internacionales arbitradaslTraducciones de una publicacin oriinal a otro idiomalTrabajos que hayan sido presentados a revisin, estn en proceso deaprobacin o hayan sido aprobados, pero an no publicados
no siue siendoestudiante, aunsiendo profesor
Cu s j n d n-s quitctu?Es imposible afirmar que hayuna teora especial para ense-
ar arquitectura. En mi pasconstruimos poco o, al me-nos, no tanto como aqu. Yo
decid entender el sentido dela arquitectura con dos cosas:las construcciones y la ense-anza. El ensear es una acti-
vidad de investigacin, perotambin una aventura difcilde hacer. Tiene que ver con la
construccin de la identidadde una persona y con variosriesgos. Uno no puede ense-ar toda la arquitectura, solo
una parte, eso es algo que tra-to de tener en cuenta siempre.El tema est en que uno sigue
flixiNgArucA
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 293 (2013)
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Un vid nt ibs
a Dra. Carmela Vi-llanueva Villanuevasiempre tuvo interspor la investigacinhistrica y ahora se
dedica plenamente a ella. Sinembargo, antes de esto, entre-g 47 aos de su vida a conso-lidar una de las ms completasbibliotecas universitarias: laBiblioteca Central de la PUCP,ahora Biblioteca Luis Jaime Cis-neros, que dirigi desde 1966hasta el 2013. En reconoci-miento de su significativa con-tribucin a la vida de la Univer-sidad a travs de su prolonga-da actividad como directora,el viernes pasado se le otorgla Medalla de Honor R.P. JorgeDintilhac, SS.CC. En esta entre-
vista nos cuenta la historia de
cmo forj la biblioteca y a qudedica su tiempo ahora.
Qu ts ncnt cundsui diccin d bibi-tc?En la carta de retiro que le pre-sent al rector, coment quenunca pens trabajar en la bi-blioteca, mi vocacin era laHistoria. En 1966 recin ha-ba llegado de Espaa, dondehice mi tesis en el Archivo deIndias de Sevilla; en ese enton-ces, uno de mis profesores deHistoria era el director de la bi-blioteca, pero le encargaron
un trabajo especial y le dijeronque busque a alguien que seencargara durante un ao. l
vio que yo acababa de llegar ytodava no tena perspectivasde trabajar en algn lugar, asque me encarg la biblioteca.Le dije que no saba nada de bi-bliotecas, pero me insisti tan-to que acept, pensando quesera solo un ao.
Y s qud 47 s.Al cabo del ao, el padre MacGregor, que haba estado ob-servando mi trabajo, pidi queme quede como subdirectora.
As que me qued un ao ms ydespus asum la direccin. Enese tiempo, ya haba descubier-to que haba muchas cosas quehacer. Por ejemplo, cuandorecib la biblioteca solo tena-mos tres salones viejos en ca-sonas antiguas: uno en Cama-n, donde ahora es el InstitutoRiva-Agero; y otros en la Plaza
PorVaIa ramoS
tos y la Universidad nos muda lugares ms amplios, prime-ro en el Centro de Lima y, lue-go, ac en el campus. De pron-to, sin darnos cuenta, tena-mos la biblioteca ms comple-ta de todas las universidadesde Lima. No nos habamos pro-
puesto que sea as, solo fuimosviendo qu era bueno tener.Tampoco tenamos ms dine-ro que las otras universidades,sino que habamos sabido defi-nir prioridades. El da de hoy,tenemos la biblioteca ms sur-tida, la hemeroteca ms al da
y, adems, tenemos una granparte automatizada.
C s py n s tcn-gs?Para algunas materias, la tec-nologa apoya mucho, porejemplo, para indexar las co-sas, encontrar los temas o ha-cer los catlogos, pero, parael humanista, el libro tiene
un sentido especial. De todasformas, hay muchas cosas queno se pueden conseguir por-que se trata de coleccionesmuy antiguas o muy caras ypara eso existen las coleccio-nes virtuales completas, quepuedes comprar o contratarpara que la gente las descar-gue y las pueda consultar. Eso
PP|.du|13
DA. AEA VANEVA, edalla de Honor .P. Jore Dintilhac, SS..
ayuda mucho. Ahora, la Uni-versidad est haciendo un re-positorio en lnea muy impor-tante, donde hay materialesde archivo y distintas publica-ciones. La tendencia global esque todo se ofrezca de maneragratuita para que el resto delmundo se beneficie.
ah qu dj tbj di-
nisttiv, vvi su pipsin.He estado 47 aos en el trabajoadministrativo y tena ese anti-guo gusto por la investigacinhistrica, que no abandon deltodo porque publiqu un parde cosas pequeas, pero siem-pre me preguntaba cundo po-dr volver, as que decid hacer-lo ahora. Tuve tanta suerte que,cuando me comuniqu con Jo-s de la Puente, que es el direc-tor de Instituto RivaAgero(IRA), me pidi investigar conellos. El IRA tiene que prepa-rar una serie de biografas y pu-
blicaciones de personajes de lapoca de la Independencia, en-tonces, estoy ayudndoles conesa investigacin. Ahora estoy
volcada totalmente a ese traba-jo, metida en algn archivo de9 a.m. a 5 p.m. Me encanta, es-toy avanzando un montn, herecuperado eso que me gusta-ba y me da mucha alegra. n
oopcp
nuestra universidad distingui a la dra. Carmela villanueva, quien dirigi la BiBliteCa
Central de la PuCP, ahra BiBliteCa luis Jaime Cisners, durante 47 as.
al maDo. Adems de ser docente principal de la Seccin Historia, la Dra. Villanueva ha sido directora de la Biblioteca entral de 1966 al 2013.
e pf:
larmela osaVillanueva Villanueva esdoctora en Historia porla PP, y master enBibliotecoloa y ienciade la nformacin por laniversity of Sheffield(eino nido). Desde 1966hasta el 2013, ha sido
directora de la Bibliotecaentral, ahora Bibliotecauis Jaime isneros,y profesora principalde la Seccin Historiadel Departamento deHumanidades.
Francia y en el Jr. Mir Quesa-da. Solo eran cuartos con unoscuantos libros.
Cus un sus pis c-cins?Comenc a ver que haba mate-riales que los alumnos necesi-
taban y que la biblioteca no te-na, as que pensamos en haceralgo al respecto. Tuvimos mu-cho apoyo del padre Mac Gre-gor, quien estaba tratando demodernizar la Universidad. lnos ayud a comprar libros,mejorar los locales y contra-tar personal especializado. Co-menzamos a crecer de a poqui-
CeremoIa. En reconocimiento de su sinificativa contribucin a la PP, el
viernes pasado se le entre la edalla de Honor .P. Jore Dintilhac, SS..
TS: AANA HENNDEz
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 293 (2013)
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EDITORA. El libro se presentar este jueves, a las 7 p.m., en el CCPUCP.
ARCHIVO DCI
14|.edu|LIMA, del 28 de octubre al 3 de noviembre del 2013
El artista debera estar considerado enlos proyectos integrales urbansticosLA ESPECIALIDAD DE ESCULTURA
PRESENTAR LIMA: ESPACIO PBLICO,
ARTE Y CIUDAD. A PROPSITO DE ELLO,
SU EDITORA REFLEXIONA SOBRE EL
ROL DEL ARTISTA DENTRO DEL ACTUAL
CONTEXTO URBANSTICO LIMEO.
PorDIEGO GRIMALDO
Lima crece sin control
aparente. En medio
del caos, es impres-
cindible mantener in-
tacta su memoria ur-
banstica y su patrimonio mo-
numental. Generar conciencia
sobre este hecho es uno de los
fines del libroLima: espacio p-
blico, arte y ciudad, que ser pre-
sentado, por la Especialidad deEscultura de la Facultad de Ar-
te, este jueves, desde las 7 p.m.,
en el Saln de Conferencias
del CCPUCP (Av. Camino Real
1075, San Isidro).
Basado en un seminario
del mismo nombre, realizado
en agosto del 2010, la publica-
cin recoge los ensayos elabo-
rados sobre la base de las inter-
venciones de reconocidos in-
vestigadores.
Cmo se llev a cabo este se-
minario internacional?
Nuestra intencin fue convo-
car a un grupo de amigos in-vestigadores que, desde sus
propias disciplinas, estaban
comprometidos con el futuro
urbano de sus ciudades. En esa
ocasin, creamos un escena-
DRA. JOHANNA HAMANN, docente del Departamento de Arte
PRESENTACIN DE LIBRO
rio sensible a partir del tema
espacio pblico, con el deseo
de irradiar, desde perspectivas
distintas, conocimientos sobre
el tema, propiciar el dilogo y
aportar nuevas miradas, pa-
ra alcanzar una visin ms in-
tegral de Lima y reconocer los
aspectos en donde podemos
aportar desde la Facultad de
Arte.
Qu temas se desarrollaron
durante dicho evento?
Los temas giraron en torno a
tres ejes: el primero, referido
a los aspectos tericos y prc-
publicaciones
poniendo sus gustos y criterios
personales. Durante las pocas
que nos precedieron, el rol de
los artistas ha sido importante,
en el sentido de que han esta-
do presentes y representados a
travs de la realizacin de los
monumentos emplazados en
la ciudad, pero hoy, ms que
nunca, la ciudad reclama un
trabajo compartido desde los
municipios con arquitectos,urbanistas y artistas. En el caso
de Lima, que es una ciudad des-
bordada y catica, el artista de-
bera estar considerado en los
proyectos integrales urbansti-
Justicia y poder en tiempos de violenciaEl libroJusticia y poder en tiem-
pos de violencia. Orden, seguridad
y autoridad en el Per, 1970-2000
(Lima: Fondo Editorial PUCP,
2013), de Mario Meza, ser pre-sentado el jueves 7 de noviem-
bre, a las 6:30 p.m., en el local
del Instituto Riva-Agero (Jr.
Caman 459, Lima). Los co-
mentarios estarn a cargo de
Pedro Angulo, Carlos Ramos y
Karen Spalding.
Muchas prcticas de justi-
cia, lejos de establecer un or-
den y sancionar de manera le-
gtima a los responsables de
un dao, reproducen la inse-
guridad y debilitan la institu-
cionalidad, pues niegan o des-conocen los derechos de las
personas, y producen una di-
sociacin entre la justicia y el
derecho. Es por ello que, en es-
ta publicacin, se analizan y
critican casos emblemticos
que representan tres tipos de
prcticas de justicia: el Poder
Judicial, la justicia senderis-
ta y los ajusticiamientos popu-
lares. Estas tipificaciones nos
presentan una suerte de socie-
dad sin Estado, en la cual la jus-
ticia est a merced de un tipode orden que alimenta a la vio-
lencia y la convierte en fuente
de poder.
El libro plantea la necesi-
dad de que la justicia y el de-
recho estn siempre juntos,
y nos demues tra que prac-
ticar la justicia requiere de
una autoridad que reconoz-
cos. A los artistas, arquitectos
y a todo profesional cali fica-
do vinculado con la historia y
la configuracin de la ciudad,
se les debe conceder el espacio
necesario para intervenir en
su construccin. En la Especia-
lidad de Escultura formamos
al alumno para que se sensibi-
lice con el entorno y asuma su
compromiso con la ciudad des-de su propia disciplina.
Cules son las tendencias a ni-
vel mundial en este tipo de te-
mas?
Durante mis estudios de doc-
torado en Barcelona, he teni-
do la oportunidad de conocer
de cerca una ciudad donde se
vienen aplicando polticas de
desarrollo urbano que favore-
cen y rescatan el patrimonio, a
la vez que crean nuevas reas
de desarrollo diseadas para la
mejor convivencia de los ciu-
dadanos. El arte pblico y la
cultura, en general, estn im-presos en las calles de manera
cotidiana para los transentes
e, incluso, delimitan y particu-
larizan los diferentes barrios,
otorgndole a cada uno una
identidad propia. Estas polti-
cas se vienen aplicando con la
activa participacin de la ciu-
dadana. Nuestra intencin
con la publicacin de este libro
es generar conciencia de que
todos somos artfices y prota-
gonistas de los procesos de for-
macin de la ciudad; sensibili-
zar a la comunidad acerca de
las caractersticas singulares
de nuestro territorio y de nues-tra especificidad cultural; y po-
ner en valor las distintas prc-
ticas de configuracin de espa-
cios pblicos en medios rura-
les y urbanos.
A LA VENTA. Encuntralo en la
Librera PUCP a S/. 35.
Lima: espacio pblico,arte y ciudad
Johanna Hamann (ed.)Lima: Especialidad deEscultura de la Facultad deArte de la PUCP, 2013
ticos que fundamentan la idea
de lo que es el espacio pblico;
el segundo se enfoc en Lima
desde una perspectiva histri-
ca, analizando sus monumen-
tos y su desarrollo urbano des-
de la poca precolombina has-
ta 1980; y en el tercer eje se dis-
cutieron temas urbanos con-
temporneos.
Qu tan fuerte es o debera serla relacin entre arte y espacio
pblico?
Lamentablemente, nuestras
autoridades ediles actan ar-
bitrariamente sobre Lima, im-
ca la dignidad de las personas
y busque restaurar sus dere -
chos vulnerados. As, se tra-
ta de una invitacin a pensar
la justicia y develar las sinra-
zones de la violencia, asimis-
mo nos conduce a buscar res-
puestas sobre la manera de
hacer justicia sin venganza y
favorecer el perdn sin impu-
nidad.
El autor es doctor en Histo-
ria por El Colegio de Mxico.
En el 2009, gan el Premio
Franklin Pease G.Y. de Estudios
Andinos, que otorga nuestra
Universidad.
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7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 293 (2013)
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PUCP |.|15
nuestragenteFotos: mario laCk
LaSemana de Ciencias e Ingeniera 2013 se inaugur el pasado jueves para alegra de todos los pandas. As, ocho equipos en competencia
se esfuerzan y dan lo mejor de s en diversas actividades que incluyen vley, ftbol y bsquet, entre otras. La fiesta culminar el 2 de
noviembre con La Pea de Ciencias e Ingeniera, en la cual los equipos presentarn unsketchal ritmo de msica criolla.
Celebramos que ya somos200
mil fans en la pgina de la PUCP
enFacebook, ms de 90 mil en
Twitter y que nuestro canal de
YouTube supera el milln de
reproducciones con una serie
de conferencias, como la de
Mihaela Radulescu, y conciertos
en los que participaron artistas
de la talla de Novalima, Pelo
Madueo, La Mente, Francois
Peglau y La L. Si te lo perdiste,
puedes revisar una galera de
fotos con lo mejor del evento en
www.facebook.com/pucp.
Los pandas
ceLebran a Lo
grande su semana
La pucp
en vivo
Fotos: mariana hernndez
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Solo se me ocurren cosascon el lapicero en la mano
16|.|LIMA, del 28 de octubre al 3 de noviembre del 2013
vd epecl. Vino a la PUCP para participar en el coloquio internacional La autoficcin en Amrica Latina.
PorMguel cez
s historias nna son onn-ionas. cmo s q nan?En general, a partir de dos co-
sas. La primera es una idea.
Un juego intelectual, al mo-
do de Borges, que consiste en
encontrar alguna paradoja de
la lgica, algo especial intelec-
tualmente. La otra tiene que
ver con un lado ms afectivo.
Muchas de mis novelas son co-
mo una especie de homenaje
a personas, lugares. Son como
monumentos escritos. Por eso,
no me basta la idea, tambin
necesito esa topologa especial
que es afectiva. Por ejemplo,
en mi novela Los Fantasmas, la
idea intelectual es cunto hay
M lan onlo dto buna poqu qu onMgopdn plata, aqu Mp ltoy agaddo.
De un estilo nico y
autor de numero-
sas obras, el escri-
tor y traductor ar-
gentino Csar Aira
es considerado uno de los ms
importantes novelistas lati-
noamericanos de este tiempo.
La semana pasada, hizo una
pausa en su rutina de escri-tura diaria y lleg al Per pa-
ra participar en el coloquio in-
ternacional La autoficcin en
Amrica Latina, organizado
por el Departamento de Hu-
manidades, la Facultad de Le-
tras y Ciencias Humanas, y la
Maestra en Literatura Hispa-
noamericana de la PUCP. No
tiene consejos para los escri-
tores y est convencido de que
las personas que tienen vidas
interesantes no necesitan es-
cribirlas, como s hace l.
din q rs raro os ra-
ros a itratra atinoamri-ana. ests aro?Si un escritor no es raro, en-
tonces, qu es?: convencio-
nal y previsible. Un escritor,
de por s, debe tener algo de
raro para que exista. Lamen-
tablemente, al pblico le gus-
ta justo lo convencional, lo
previsible. Quiz por eso, mis
libros no se venden tanto y so-
lo son comprados por gente
extravagante.
in mbaro, simr is qrfrs r os sios.Pero, quines ms raros que
ellos? Yo no leo casi nada deactualidad porque siento que
hay tanto por leer entre los
clsicos. Piensa en qu puede
ser ms raro que meterse en lo
subterrneo del infierno o su-
bir a la montaa del purgato-
rio enLa divina comedia.
ints q as nas n-raions tors son irr-rnts on os sios?Creo que es una falla de la en-
seanza universitaria de la li-
teratura. Se pone mucho nfa-
sis en lo actual. Hace poco, un
profesor colombiano me con-
taba que no lea a los clsicosen sus clases por el temor de
quedarse sin alumnos. Ahora
se prefiere leer a Bolao que a
Garcilaso de la Vega.
Q tio tras roon-ras?Me gusta la libertad de la elec-
cin, que cada uno lea lo que
MAI LACk
anas todos los das. Hay dos
cosas que colaboran con esa
sensacin de que escribo mu-
cho: que todo lo que escribo, lo
publico; y, lo ms importante,que me gusta escribir.
o srs, omo mhos, or aifta sribir?No, por el contrario, disfruto.
Por ejemplo, cuando viajo y es-
toy fuera de mi rutina, me fal-
ta algo, me falta ese rato por la
maana en el que me siento en
un caf y escribo. No necesito
escribir mucho, me basta con
una pgina o dos, eso me tran-
quiliza.
da a imrsin q tinssimr bna rain on as
itorias. s ibros no soo sbian bajo n so, sino narios.Mi relacin con los editores es
buena porque s que conmi-
go pierden plata, as que siem-
pre les estoy agradecido. Siem-
pre me gustaron las editoria-
les donde puedo hablar con
el editor. Me sorprende eso de
que las grandes editoriales no
puedan gastar un peso ms pa-
ra pagarle a un editor que real-
mente le guste la literatura.
ins ana mana s-ritor?
No. Cada escritor lo hace distin-to. Por eso es tan intil y hasta
peligroso dar consejos de c-
mo escribir. Cada uno se tie-
ne que inventar su propia tc-
nica, que nunca ser igual a la
de otros. Recuerdo que Hemin-
gway, una vez, dijo que un es-
critor nunca deba dejar el es-
crito cuando se le acababan
las ideas, sino, al contrario,
que haba que dejar de escribir
cuando uno crea saber hacia
dnde iba la historia.
cmo s t roso ratio?Yo escribo solo cuando escribo.
Nunca puedo pensarlo por an-ticipado. Salgo mucho a cami-
nar y la gente me dice: en las
caminatas se te ocurrir algo.
Pero no, solo se me ocurren co-
sas con el lapicero en la mano.n
que pagar en la vida, entonces,
se me ocurri hacer una fbu-
la de un pago extremo. Pero,
a su vez, la historia necesita-
ba del entronque afect ivo. Yo,
en esos aos, haba descubier-
to Chile y haba encontrado
gente que me haba gustado
mucho, entonces, quise hacer
tambin con esa novela un ho-menaje a los chilenos. Es por
eso que los personajes de esa
novela son integrantes de una
familia chilena.
cmo has ara sribir tanton tan oo timo?
Al contrario, escribo muy po-
co, apenas un rato por las ma-
quiere y que cada cual lea si
quiere. Hay tan poca libertad
en el mundo contemporneo,
que se hace necesario preser-
var la literatura como un cam-
po opcional. Tambin se pue-
de ser feliz sin leer.
puntofnal
ombr: Csar Aira
aionaia: argentina
raytoria: estudi Derecho y
Letras en la Universidad de Buenos
Aires y ha ejercido la docencia en
diversas universidades de Argentina.
Desde 1970 se dedica a la traduccin
y desde 1975 publica novelas, obras
de teatro y ensayos.
pbiaions: es autor de ms
de sesenta ttulos, entre los que
figuranLa luz argentina (1983), Los
fantasmas (1990), La guerra de los
gimnasios(1992), y Cmo me hice
monja (1993).
e rf:
cR R, escrir rcr rei