Download - Puertas abiertas Sagrada Familia 2012
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INGLES EN EDUCACIÓN
INFANTILwww.safaburgos.com
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¿QUÉ VENTAJAS TIENE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL
INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL?
EDAD DE LA MOTIVACIÓN Cuanto antes mejor (The earlier the better). Espontaneidad de nuestros alumnos. Inmensas posibilidades receptivas Su capacidad cognitiva es mayor a esta edad. Su comprensión oral está en el momento ideal y
su pronunciación va a ser menos forzada, por lo tanto, mejor.
Edad ideal para fijar conceptos nuevos que están aprendiendo.
Están totalmente predispuestos al aprendizaje de una nueva lengua, ya que lo siguen realizando con su propia lengua materna.
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ENSEÑANZA DEL INGLÉS A TRAVÉS DEL JUEGO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
Los niñ@s pequeñ@s aprenden haciendo…. adquieren sus conocimientos acerca del mundo
físico y social en el cual viven a través del juego interactivo con objetos y personas.
Los niños no necesitan que les forcemos para aprender, se motivan ellos mismos, deseando dar sentido a su mundo.
Entonces….¡vamos a jugar en Ingles!
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METOLOGÍA participativa y creativa
ACTIVIDADES
relajadas y entretenidas
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SESIONES DE INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL
3 años: sesiones de medias horas todo los días 4 años: 3 horas a la semana 5 años: 3 horas a la semana
Impartidas: Maestra Especialista en Lengua Extranjera y Educación Infantil Tutoras de cada aula, Especialistas en Lengua Extranjera
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RUTINAS
OPENINGS CIRCLE TIME
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TIME TABLE CLOSING TIME
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AHORA VERÉIS COMO APRENDEMOS…..
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BUSCAMOS LOS COLORES QUE CONOCEMOS…. EN LOS LIBROS DE
INGLÉS
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BUSCAMOS LOS COLORES QUE CONOCEMOS EN NUESTRA ALFOMBRA “ON THE MAT”
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PODEMOS TENER UNA EVALUACIÓN DIARIA DE SU APRENDIZAJE
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RECONOCEMOS TAMBIÉN LOS COLORES EN LOS JUGUETES Y OBJETOS DEL AULA
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TERMINAMOS LAS CLASES CON CANCIONES…
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APRENDEMOS CANCIONES TRADICIONALES INGLESAS….
“NURSERY RHYMES”
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HACEMOS NUESTRAS PROPIAS FLASHCARDS DE INGLÉS CON LAS QUE
LUEGO JUGAMOS…., OTRA MANERA DE EVALUAR SUS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS
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TRABAJAMOS POR PROYECTOS….THE RAINBOW-THE SCHOOL-SOUNDS
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CANTAMOS MUCHAS CANCIONES “CHANTS”
CON NUESTRAS MARIONETAS
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MÉTODOJOLLY PHONICS
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¿ QUE SON LOS JOLLY PHONICS?
Método basado en un sistema de lectura y escritura que utiliza “syntethic phonics” de una manera multisensorial y lúdica, con la que los niños aprenden a leer y escribir a través de los sonidos de las letras.
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EN QUE CONSISTE……..
SINTETIZAR
UNIR
JUNTAR
LOS SONIDOS DE LA LETRAS
“BLENDING”
CAT C-A-T
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LOS NIÑ@S ASOCIARÁN EL SONIDO CON UNA IMAGEN Y UNA ACCIÓN
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MÉTODO INGLÉS DESARROLLADO PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR. EN EL APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA NOS ENSEÑA A PRONUNCIAR (42 SONIDOS Y 26 LETRAS).
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APRENDIZAJE DE FORMA LÚDICA Y MULTISENSORIAL: DIBUJOS, CANCIONES, MOVIMIENTOS
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TODO ELLO APOYADO CON MATERIAL ATRACTIVO PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN LOS DISTINTOS SONIDOS, DE MANERA QUE LES ES MÁS SENCILLO RECORDARLOS.
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APRENDEMOS LOS SONIDOS…..,S, A, T, I ,P,N…LUEGO TRABAJAMOS EL BLENDING “C-A-T” CAT…¡YA PODEMOS LEER PALABRAS SOLOS!
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¡NOSOTROS SOLITOS HEMOS ESCRITO NUESTRAS PRIMERAS PALABRAS EN INGLES!
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MATERIAL DE AULA Y DEL ALUMNO
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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE EVALUACIÓN
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CELEBRAMOS LAS FIESTAS TRADICIONALES DE CULTURA INGLESA
HALLOWEEN
3 years old
HALLOWEEN
5 years old
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¡GRACIAS! / THANKS !