Download - Proyecto vinculación lic. cindy cedeño
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA
NOMBRE DEL PROGRAMA:
Salud Preventiva
JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA:
El presente programa atiende a reducir la incidencia de accidentes y enfermedades
comunes en niños del Centro Educativo “Pedro Zambrano Izaguirre” y en el Centro de
Desarrollo Integral EC-375 “Antioquía”, mediante capacitaciones dirigidas a los escolares
y padres de ambos centros, para conocer los signos, síntomas, tratamiento y prevención de
enfermedades comunes y a la vez, hacer conciencia, sensibilizar y orientar a la prevención
de accidentes, con la finalidad de elevar el nivel de bienestar estudiantil.
Este programa responde a la necesidad tratar problemas de salud identificados en los niños
y niñas de los citados centros educativos, mediante reportes de varios informantes claves
que mencionaron esta situación días previos a la realización de los proyectos.
La propuesta de realización de dos proyectos con el mismo tema en lugares diferentes
dentro de la misma comunidad se justifica en el hecho de que la problemática en el sector
el Florón es generalizada, es decir afecta a la mayoría de niños y niñas del sector y siendo
que la población de esta comunidad es numerosa, estos dos proyectos pretenden cubrir un
buen número de niños y niñas a través de dirigirse a los dos centros educativos antes
mencionados.
OBJETIVOS:
Reducir la incidencia de accidentes y problemas de salud comunes en escolares de las
comunidades El Florón 3 y 4.
PROYECTOS INMERSOS DENTRO EL PROGRAMA:
Proyecto 1:
“Prevención de accidentes y problemas de salud comunes en alumnos de quinto año de
educación básica de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre de la comunidad El Florón de
Portoviejo”
Proyecto 2:
“Prevención de accidentes y problemas de salud comunes en alumnos del Centro de
Desarrollo Integral EC-375 Antioquía de la comunidad el Florón de Portoviejo”
LINEA DEL PROGRAMA:
Servicios de salud
GRUPO META:
93 escolares en la Centro educativo Pedro Zambrano Izaguirre.
48 escolares en el Centro de Desarrollo Integral EC-375 Antioquía.
TIEMPO Y CALENDARIO DE ACTIVIDADES (TIEMPO DE DURACIÓN DEL
PROYECTO):
Periodo: Noviembre 2012-enero 2013
El proyecto tuvo una duración de tres meses, iniciando sus actividades a partir del mes de
noviembre y concluyendo con las mismas en el mes de diciembre. La descripción de las
actividades con las fechas detalladas se evidencia en la matriz de cronograma de trabajo.
METODOLOGÍA Y ESTRATÉGIAS GENERALES DE EJECUCIÓN DE
PROYECTOS
Las actividades planificadas para este proyecto estuvieron dirigidas a informar sobre
enfermedades potenciales y accidentes que se presentan comúnmente en niños y niñas de
la comunidad del Florón, las mismas que se impartieron mediante proyección de videos,
diapositivas referentes a cada tema planificado, dinámicas y retroalimentación estudiante
capacitador.
LOCALIZACIÓN:
Proyecto 1:
El proyecto de desarrolló en el centro educativo Pedro Zambrano Izaguirre del sector El
Florón, cantón Portoviejo, provincia Manabí.
Proyecto 2:
El proyecto de desarrolló en el Centro de Desarrollo Integral EC-375 “Antioquía” del
sector El Florón, cantón Portoviejo, provincia Manabí.
DOCENTE(S) GESTORES DEL PROGRAMA:
Lcda. Cindy Patricia Cedeño Cedeño
ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA
Las estudiantes Mayra Elizabeth Loor Solórzano y Vanessa Lisbeth Ruiz Loor,
participaron y colaboraron activamente en ambos proyectos previamente mencionados.
PRESUPUESTO:
Proyecto 1:
USD $283,30
Proyecto 2:
USD $283,30
Este oficio
reemplaza al que
va firmado por la
Decana, aunque es
mejor tener el de la
Decana. El texto es
similar
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI
DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES
ACTA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO PARA LA PLANIFICACIÓN,
EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
En la ciudad de Portoviejo, a los 22 días del mes de octubre del dos mil doce, el Centro
Educativo Pedro Zambrano Izaguirre, representada por la Licenciada María Teresa Intriago
Sánchez en calidad de Directora y la Universidad Técnica de Manabí a través de la
Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales representada por la Licenciada Lcda.
Marlene Alcívar de Márquez en calidad de Decana de la Facultad, acuerdan celebrar la
presente Acta de Aceptación y Compromiso, al tenor de las siguientes cláusulas:
PRIMERA.- ANTECEDENTES.
1. El Centro Educativo Pedro Zambrano Izaguirre es una Entidad que realiza su
actividad en el ámbito de la educación general básica.
2. La Universidad Técnica de Manabí entre los principios que orientan sus funciones
contempla la “Vinculación con la Sociedad”, en virtud de la cual esta Institución de
Educación Superior pone a disposición de la comunidad su colaboración en áreas
específicas a entidades, tanto públicas como privadas a través de la Facultad de
Ciencias Humanísticas y Sociales, Carrera de Trabajo Social.
SEGUNDA.- OBJETIVOS
a. OBJETIVO GENERAL
- Facilitar la vinculación Universidad-Sectores sociales, productivos y culturales.
b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Establecer la cooperación interinstitucional entre la Facultad de Ciencias
Humanísticas y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí y el Centro
Educativo Pedro Zambrano Izaguirre.
- Desarrollar en forma conjunta y participativa la Planificación. Ejecución,
Monitoreo y Evaluación del Proyecto de Vinculación con la Sociedad; con el
siguiente tema:
“Prevención de accidentes y problemas de salud comunes en alumnos de quinto año
de educación básica de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre de la comunidad El
Florón de Portoviejo”
TERCERA.- COMPROMISOS DE LAS PARTES
1.1 El Centro Educativo Pedro Zambrano Izaguirre se compromete a:
- Brindar las facilidades necesarias durante las Etapas de Planificación,
Ejecución, Monitoreo y Evaluación del Proyecto a través de un Coordinador
designado para el efecto, para que proporcione la información necesaria al
personal de la Universidad Técnica de Manabí.
- Suscribir a través de su coordinador Lcda. María Teresa Intriago Sánchez los
formatos respectivos de la Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación
del Proyecto para su posterior aprobación.
1.2 La Universidad Técnica de Manabí se compromete a:
- Prestar las facilidades necesarias a través del personal idóneo (docentes y de ser
el caso estudiantes) que se requiera para el desarrollo dela Planificación,
Ejecución, Monitoreo y Evaluación del Proyecto en el Centro Educativo Pedro
Zambrano Izaguirre y presentar para su aprobación el proyecto académico de
servicio comunitario para Vinculación con la Sociedad de una duración mínima
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE: “CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES”
CARRERA DE: TRABAJO SOCIAL
DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
ETAPA I: “PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO”
NOMBRE DEL PROGRAMA AL QUE PERTENECE EL PROYECTO: PROGRAMA DE SALUD PREVENTIVA
NOMBRE DEL PROYECTO: PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PROBLEMAS
DE SALUD COMUNES EN ALUMNOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA PEDRO ZAMBRANO IZAGUIRRE DE LA
COMUNIDAD EL FLORÓN DE PORTOVIEJO.
ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): ESCUELA PEDRO ZAMBRANO IZAGUIRRE
CONSEJO BARRIAL “EL FLORÓN”
RESPONSABLE: CINDY PATRICIA CEDEÑO CEDEÑO
PROPONENTES: ESTUDIANTES DE SÉPTIMO NIVEL
Portoviejo, 5 de noviembre de 2012
PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD
1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO
PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PROBLEMAS DE SALUD COMUNES EN ALUMNOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA PEDRO ZAMBRANO IZAGUIRRE DE LA COMUNIDAD EL FLORÓN DE PORTOVIEJO.
1.2 NOMBRE DEL PROGRAMA AL QUE PERTENECE:
PROGRAMA DE SALUD PREVENTIVA
1.3 ENTIDAD EJECUTORA:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ-FACULTAD DE CIENCIAS
HUMANÍSTICAS Y SOCIALES-CARRERA DE TRABAJO SOCIAL.
1.4 COBERTURA Y LOCALIZACIÓN:
Sector El Florón, Cantón Portoviejo, Provincia de Manabí.
1.5 MONTO:
USD $283,30
1.6 PLAZO DE EJECUCIÓN:
OCTUBRE 2012 - ENERO 2013
1.7 SECTOR Y TIPO DE PROYECTO:
Salud y servicios sociales
1.8 NÚMERO DE DOCENTES PARTICIPANTES:
1. Cindy Patricia Cedeño Cedeño
1.9 ESTUDIANTES PARTICIPANTES:
1.- Vanessa Lisbeth Ruiz Loor VII nivel-Trabajo Social
2.- Mayra Elizabeth Loor Solórzano VII nivel-Trabajo Social
1. DIAGNÓSTICO Y PROBLEMA.
2.1 DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DE
INTERVENCIÓN DEL PROYECTO.
Durante el tiempo que los estudiantes pasan en los establecimientos educativos pueden
ocurrir accidentes y enfermedades que les causen problemas de salud de variada índole:
4 de cada 100 estudiantes sufre algún percance en la salud física durante un mes,
causado por accidentes y problemas de salud comunes. Un 55% de las emergencias
escolares se deben a caídas durante los recreos, las clases de educación física o en las
escaleras de los establecimientos, según consignó un estudio realizado por la UTE 3-
Manabì.
En la escuela Pedro Zambrano Izaguirre del sector el Florón se estima una frecuencia de
ocurrencia de accidentes y problemas de salud comunes en los niños y niñas de 25
casos semanales.
El sector El Florón es un área urbano-marginal de la Urbe de Portoviejo, conformado
por una población aproximada de doce mil habitantes, según reporte de uno de sus
líderes. Fue establecido inicialmente con asentamientos o invasiones, la mayor parte de
la población es subempleada y según versiones de varios habitantes, existe una cantidad
considerable de desempleo.
El presente proyecto tiene como fin sensibilizar y orientar a los estudiantes para
prevenir accidentes y problemas de salud comunes en las aulas escolares y por tantos
problemas de salud que se presentan en el establecimiento educativo, especialmente
accidentes, tales como: caídas, golpes al chocar, raspones, heridas, fracturas,
traumatismo, pérdidas dentales, hemorragias, quemaduras, asfixias, atragantamientos,
mordeduras, picadas de insectos, accidentes de tráfico, y problemas de salud como
indigestión con dolor en epigastrio, diarrea, dolores superficiales, mareos, desmayos,
convulsiones, fiebres, vómitos, deshidrataciones, dolor de piezas dentales, caídas por las
escaleras, cortes con vidrios, golpes con puntas afiladas (estantes o mesas), quemaduras
por electricidad (con la computación, las aulas se poblaron de zapatos y otros elementos
riesgosos), lesiones en el paladar y la garganta por correr con el chupetín en la boca; e
ingreso de cuerpos extraños en ojos, oídos y fosas nasales, etc.
Existen más situaciones en las que es necesario tener los conocimientos apropiados para
prestar evitar accidentes y problemas de salud comunes. Se ha comprobado que son muy
pocos los conocimientos que los docentes y alumnos tienen al respecto. Aquí radica la
relevancia social del proyecto, pues su desarrollo involucra a un colectivo vulnerable
como son los escolares.
El impacto del proyecto está enmarcado en disminuir el riesgo de problemas de salud
más graves que se pueden presentar.
2.2. IDENTIFICACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA:
Elevada incidencia de accidentes y problemas de salud comunes en escolares de la
comunidad El Florón 3 y 4
Adultos poco atentos ante peligros de los
niños
Adultos poco concienciados y
orientados sobre riesgos potenciales de
niños
Niños poco concienciados y
orientados sobre riesgos
potenciales
Inexistencia de un plan de prevención de accidentes
Deterioro del bienestar estudiantil de los alumnos de los centros educativos de la comunidad El Florón 3 y 4
Niños y niñas no previenen peligros Presencia de lugares y
objetos peligrosos
Descuido de adultos
LINEA DE BASE INDICADORES
A inicios del proyecto (noviembre 2012) se reporta de un
promedio de 4 niños/as que mensualmente sufren
afectaciones en su salud por enfermedad o accidentes.
A enero 2013 se reporta una reducción de 4 a 2 casos
de niños/as que mensualmente sufren afectaciones en
su salud por enfermedad o accidentes.
La escuela no propicia eventos de sensibilización
dirigidos a niños y niñas sobre prevención de accidentes y
problemas de salud.
Hasta el febrero de 2013, 90% de eventos de
sensibilización planificados se ejecutan.
La escuela no propicia eventos de concienciación
dirigidos a adultos (autoridades, docentes y padres de
familia) sobre prevención de accidentes y problemas de
salud infantiles.
Hasta el febrero de 2013, 100% de eventos de
concientización a adultos planificados se ejecutan.
2.3 Línea de Base
La línea Base se enfoca en los problemas que el programa y proyectos abordarán, por lo
tanto se tomarán como referencia los indicadores planteados en la Matriz Marco Lógico,
que es según los cuales se va a monitorear y evaluar el Programa. Este proyecto es de tipo
Social e incursiona en el de salud y servicios sociales.
2.4 IDENTIFICACIÓN Y CUANTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN
OBJETIVO (BENEFICIARIOS):
Beneficiarios directos: 93 escolares.
50hombres
43 mujeres
Beneficiarios indirectos: Autoridades y docentes de la Unidad Educativa Pedro
Zambrano Izaguirre y comunidad en general del Florón.
3. OBJETIVOS DEL PROYECTO 1
Adultos más atentos ante peligros y
afecciones de salud de los niños
Adultos concienciados y orientados
sobre riesgos potenciales de niños
Niños concienciados y
orientados sobre prevención
de riesgos potenciales y
afecciones en su salud
Existencia de un plan de prevención de accidentes
Niños y niñas más precavidos ante
peligros y afecciones de salud comunes
prevenibles
Reducida presencia de lugares
y objetos peligrosos
Adultos más precavidos
Reducida incidencia de accidentes y problemas de salud comunes en escolares de
las comunidades El Florón 3 y 4
Elevado Nivel de Bienestar estudiantil de los alumnos de los centros educativos de la comunidad El Florón 3 y 4
Reducida incidencia de accidentes y problemas de salud comunes en escolares de
las comunidades El Florón 3 y 4
2. Eventos de concienciación a adultos
(autoridades, docentes y padres de familia)
sobre prevención de accidentes y
problemas de salud infantiles
ÁRBOL DE ALTERNATIVAS Y ESTRATÉGIAS DEL PROYECTO (Proyecto 1 y 2)
Elevado Nivel de Bienestar estudiantil de los alumnos de los centros educativos de la comunidad El Florón 3 y 4
1. Eventos de sensibilización realizados a niños
y niñas
ACTIVIDADES RESULTADO 1:
1.1 Reunión de acuerdos y
coordinación con autoridades
1.2 Planificación metodológica
1.3 Evaluación inicial
1.4 Evento de sensibilización 1
1.5 Evento de sensibilización 2
1.6 Evento de sensibilización 3
1.7 Evento de sensibilización 4
1.8 Evento de sensibilización 5
1.9 Evento de sensibilización 6
ACTIVIDADESRESULTADO 2: 2.1 Reunión de acuerdos y
coordinación con autoridades
2.2 Planificación metodológica
2.3 Evento de concientización 1
2.4 Evento de concientización 2
2.5 Evento de concientización 3
2.6 Evento de concientización 4
2.7 Evento de concientización 5
2.8 Evento de concientización6
2.9 Evaluación final.
OBJETIVO GENERAL O PROPÓSITO
Reducir la incidencia de accidentes y problemas de salud comunes en escolares de las
comunidades El Florón 3 y 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPONENTES
Componente1.1
Eventos de sensibilización realizados con niños y niñas sobre prevención de accidentes y
problemas de salud.
Componente1.2
Eventos de concienciación a adultos (autoridades, docentes y padres de familia) sobre
prevención de accidentes y problemas de salud infantiles.
MATRIZ DE MARCO LÓGICO
JERARQUÍA DE
OBJETIVOS
INDICADORES FUENTES DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
FIN
Contribuir en elevar el
Nivel de Bienestar
estudiantil de los alumnos
de los centros educativos
de la comunidad El Florón
3 y 4
Hasta 31-01-2013, 70%
de personas participantes
reportan haberse
contribuido a elevar el
nivel de bienestar
estudiantil
Evidencias fotográficas.
Encuestas de satisfacción.
*Autoridades educativas,
docentes y padres de familia
participan en la solución de
problemas.
*Otros actores contribuyen
en el cumplimiento del
objetivo.
PROPÓSITO
Reducida incidencia de
accidentes y problemas
de salud comunes en
escolares de las
comunidades El Florón 3
y 4
A enero 2013 se reporta
una reducción de 4 a 2
casos de niños/as que
mensualmente sufren
afectaciones en su salud
por enfermedad o
accidentes.
Registro de accidentes.
Registro de problemas de
salud.
Fotografías
Estrategias para evitar
accidentes.
Apoyo de los Directores para
la capacitación en las
escuelas del sector.
Las personas capacitadas
ponen en práctica lo
aprendido.
RESULTADOS
R1: Eventos de
sensibilización
realizados a niños y
niñas sobre prevención
de accidentes y
problemas de salud.
Hasta enero de 2013,
100% de eventos de
sensibilización
planificados se ejecutan.
Registros de asistencia
Fotos
Material de lectura sobre
el temar
Encuesta
Se cuenta con el compromiso
de apoyo de las autoridades
del plantel.
Escolares motivados a
colaborar en participar en el
proyecto
R2:
Eventos de
Concienciación a adultos
(autoridades, docentes y
padres de familia) sobre
prevención de accidentes
y problemas de salud
infantiles.
Hasta enero de 2013,
100% de eventos
planificados de
concienciación
ejecutados a adultos.
Registro de asistencia.
Fotografías
Lista de participantes.
Programa de
capacitación.
Encuesta de satisfacción.
Colaboración decidida y
permanente de los profesores
y padres de familia
ACTIVIDADES RESULTADO 1:
1.1 Reunión de acuerdos
y coordinación con
autoridades
1.2 Planificación
metodológica
1.3 Evaluación inicial
1.4 Evento de
sensibilización 1
1.5 Evento de
sensibilización 2
1.6 Evento de
sensibilización 3
1.7 Evento de
sensibilización 4
1.8 Evento de
sensibilización 5
1.9 Evento de
sensibilización 6
10,9
21,4
5,9 18,1
18,1
18,1
18,1 18,1
18,1
Personas convocadas asisten
en un porcentaje mínimo del
80%
ACTIVIDADESRESULTADO 2:
2.1 Reunión de acuerdos
y coordinación con
autoridades
2.2 Planificación
metodológica
2.3 Evento de
concienciación 1
2.4 Evento de
concienciación 2
2.5 Evento de
concienciación 3
2.6 Evento de
concienciación 4
2.7 Evento de
concienciación 5
2.8 Evento de
concienciación 6
2.9 Evaluación final
10,9
10,9
6,1
18,1
18,1
18,1
18,1
18,1 18,1
283,3
4.2PRESUPUESTO
ActividadesACTIVIDADES COMPONENTE 1
Movilización: 4 personas 5 2 10
Impresiones: 5 hojas 0,5 1 0,5
Copias: 20 copias 0,4 1 0,4
Movilización 4 personas 5 2 10
Impresiones 5 0,5 2 1
Copias 20 0,4 1 0,4
Kit de materiales para taller 10 1 10
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 20 0,4 1 0,4
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
1.9 Evento de sens ibi l i zación 6
18,11.8 Evento de sens ibi l i zación 5
18,1
1.5 Evento de sens ibi l i zación 2 18,1
1.7 Evento de sens ibi l i zación 4
18,11.6 Evento de sens ibi l i zación 3
18,1
1.2 Plani ficación metodológica 21,4
1.3 Eva luación inicia l 5,9
18,11.4 Evento de sens ibi l i zación 1
1.1 Reunión de acuerdos y coordinación con
autoridades10,9
Detalle de rubro y cantidad Costo ($)Frecuencia
del gastoCosto por rubro
Costo total
por actividad
Algunas matrices de presupuesto a continuación, tienen variaciones. Usar
preferiblemente las matrices del formato básico
o las que se presentan aquí
ACTIVIDADES COMPONENTE 2
Movilización: 4 personas 5 2 10
Impresiones: 5 hojas 0,5 1 0,5
Copias: 20 copias 0,4 1 0,4
Movilización 4 personas 5 2 10
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 20 0,4 1 0,4
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
Movilización 4 personas 5 1 5
Impresiones 5 0,5 1 0,5
Copias 30 0,6 1 0,6
Refrigerios 40 12 1 12
TOTAL 283,30
18,12.8 Evento de concientización 6
18,12.9 Evaluación fina l del proceso
18,12.5 Evento de concientización 3
18,12.6 Evento de concientización 4
18,12.7 Evento de concientización 5
10,92.2 Plani ficación metodológica
2.3 Evento de concientización 1 6,1
18,1 2.4 Evento de concientización 2
2.1 Reunión de acuerdos y coordinación con
autoridades10,9
Actividades
Movilización: 4 personas 10 0
Impresiones: 5 hojas 0,5 0
Copias: 20 copias 0,4 0
Movilización 4 personas 10 0
Impresiones 5 1 0
Copias 20 0,4 0
Kit de materiales para taller 10 0
Movilización 4 personas 5 0
Impresiones 5 0,5 0
Copias 20 0,4 0
Movilización 4 personas 5 0
Impresiones 5 0,5 0
Copias 30 0,6 0
Refrigerios 40 12 0
Movilización 4 personas 5 0
Impresiones 5 0,5 0
Copias 30 0,6 0
Refrigerios 40 12 0
Movilización 4 personas 5 0
Impresiones 5 0,5 0
Copias 30 0,6 0
Refrigerios 40 12 0
Movilización 4 personas 5 0
Impresiones 5 0,5 0
Copias 30 0,6 0
Refrigerios 40 12 0
Movilización 4 personas 5 0
Impresiones 5 0,5 0
Copias 30 0,6 0
Refrigerios 40 12 0
Movilización 4 personas 5 0
Impresiones 5 0,5 0
Copias 30 0,6 0
Refrigerios 40 12 0
Total
USD
PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES POR PROYECTO 1- FUENTES DE FINANCIAMIENTO
ACTIVIDADES COMPONENTE 1
5,9
18,1
18,1
18,1
18,1
18,1
18,1
10,9
21,4
1.8 Evento de sens ibi l i zación 5
1.9 Evento de sens ibi l i zación 6
1.5 Evento de sens ibi l i zación 2
1.6 Evento de sens ibi l i zación 3
1.7 Evento de sens ibi l i zación 4
1.2 Plani ficación metodológica
1.3 Eva luación inicia l
1.4 Evento de sens ibi l i zación 1
Detalle de rubro y cantidad
1.1 Reunión de acuerdos y coordinación con
autoridades
Aporte recursos
propios (docentes
y estudiantes)
Aporte de la
comunidad
FUENTES DE FINANCIAMIENTO
6. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
PROYECTO: Prevención de accidentes y problemas de salud comunes en alumnos de quinto año de educación básica de la Escuela Pedro Zambrano Izaguirre de la comunidad el
Florón de Portoviejo. ENTIDAD BENEFICIARIA: Centro Educativo Pedro Zambrano Izaguirre
COORDINADOR DEL PROYECTO: Lcda. Cindy Patricia Cedeño Cedeño
UNIDADES TEMÁTICAS: Salud Preventiva, Prevención de accidentes
PERIODO: Noviembre 2012- Enero 2013
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBJETIVOS DE
UNIDADES
Capacitar a niños y adultos en salud preventiva. Capacitar a niños en prevención de accidentes.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
RECURSOS FECHAS HORA EVALUACIÓN
“Parasitosis”
-Dinámicas
-Retroalimentación
estudiante
capacitador -Proyección de
imágenes y videos
-Proyector
-Computadora
-Videos
16/11/12
10h00-12h30 Se desarrolló una
evaluación al final
del proceso para
determinar el impacto que ha
tenido en los
beneficiarios y la
recepción de las capacitaciones.
“Dengue y Alimentación”:
17/11/12
10h00-12h30
“Higiene Personal y Agua Segura”
20/11/12
10h00-12h30
“Leptospirosis y Tuberculosis”
24/11/12
10h00-12h30
“Leptospirosis”
27/11/12
10h00-12h30
“Dengue”
29/11/12
10h00-12h30
“Higiene Bucal”
11/12/12
10h00-12h30
“Prevención de accidentes”
13/12/12
10h00-12h30
“Enfermedades diarreicas y Enfermedad respiratorias” 15/12/12 10h00-12h30
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI
DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
FACULTAD DE: “CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES” CARRERA DE: “TRABAJO SOCIAL“
PROYECTO DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD
ETAPA II: “EJECUCIÓN Y MONITOREO” NOMBRE DEL PROYECTO: “PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PROBLEMAS
DE SALUD COMUNES EN ALUMNOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA PEDRO ZAMBRANO IZAGUIRRE DE LA COMUNIDAD EL FLORÓN DE PORTOVIEJO”. ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA(S): CENTRO EDUCATIVO PEDRO ZAMBRANO IZAGUIRRE COORDINADOR DE LA ENTIAD BENEFICIARIA: LCDA. MARÍA TERESA INTRIAGO SÁNCHEZ PROPONENTES: LCDA. CINDY PATRICIA CEDEÑO CEDEÑO
Noviembre 2012 - enero de 2013
Portoviejo, Ecuador
ÍNDICE ETAPA II
CONTENIDO
1. Estrategias de Monitoreo.
2. Registro de Asistencia.
3. Registro de Actividades Tutoriales del Coordinador del Proyecto.
Anexos.
Esta matriz tiene variaciones, usar el formato del archivo inicial o el que
más convenga. Lo que se necesita es que exista una tabla de estrategias de
monitoreo
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI
DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD FACULTAD DE: “CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES”
CARRERA DE: “TRABAJO SOCIAL“
PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
ETAPA III: “EVALUACIÓN”
NOMBRE DEL PROYECTO: “PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PROBLEMAS
DE SALUD COMUNES EN ALUMNOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA PEDRO ZAMBRANO IZAGUIRRE DE LA
COMUNIDAD EL FLORÓN DE PORTOVIEJO“ ENTIDAD(ES) BENFICIARIA(S): CENTRO EDUCATIVO PEDRO ZAMBRANO IZAGUIRRE COORDINADOR: LCDA. MARIA TERESA INTRIAGO SANCHEZ PROPONENTES: LCDA. CINDY PATRICIA CEDEÑO CEDEÑO
Portoviejo, 10 de enero de 2013
ÍNDICE ETAPA III
CONTENIDO
Carátula
Índice
1. Evaluación de Resultados.
2. Fichas de Calificación de Estudiantes Participantes.
3. Anexos.
ACTIVIDADES RESULTADO 1
1.1 Reunión de acuerdos y coordinación con autoridades
Entrevista y socialización del proyecto con la Sra. María Teresa Intriago Sánchez, directora de
la escuela Pedro Zambrano Izaguirre y con el Sr. Andrés Moreira, representante del consejo
directivo del Florón: 5/11/12
Socialización del proyecto y acuerdo de actividades con docente de quinto año básico: 7/11/12
Es mejor ubicar
primero las firmas
de asistencia y
luego, las fotos
1.2 Planificación metodológica
Socialización y coordinación de temas de capacitación con pasantes del Subcentro de Salud
del Florón: 13/11/12
Socialización y coordinación de temas de capacitación con el doctor del Subcentro de Salud
del Florón y con el representante del consejo directivo del Florón.
1.3 Evaluación inicial
Socialización del proyecto y acuerdo de actividades y talleres con padres de familia del quinto
año básico de los paralelos A, B y C: 13/11/12
1.4 Evento de sensibilización 1
Primera capacitación a niños de quinto año básico con el tema “Parasitosis”: 16/11/12
1.5 Evento de sensibilización 2
Segunda capacitación a niños de quinto año básico con el tema “Higiene Personal y Agua
Segura”: 20/11/12
1.6 Evento de sensibilización 3
Tercera capacitación a niños de quinto año básico con el tema “Leptospirosis”: 27/11/12
1.7 Evento de sensibilización 5
Quinta capacitación a niños de quinto año básico con el tema “Higiene Bucal”: 11/12/12
1.8 Evento de sensibilización 6
Sexta capacitación a niños de quinto año básico con el tema “Prevención de accidentes”:
13/12/12
ACTIVIDADES RESULTADO 2:
2.1 Reunión de acuerdos y coordinación con autoridades
Entrevista y socialización del proyecto con la Sra. María Teresa Intriago Sánchez, directora de
la escuela Pedro Zambrano Izaguirre y con el Sr. Andrés Moreira, representante del consejo
directivo del Florón: 5/11/12
Socialización del proyecto y acuerdo de actividades con docente de quinto año básico: 7/11/12
2.2 Planificación metodológica
Socialización y coordinación de temas de capacitación con pasantes del Subcentro de Salud del
Florón: 13/11/12
Socialización y coordinación de temas de capacitación con el doctor del Subcentro de Salud
del Florón y con el representante del consejo directivo del Florón.
2.3 Evento de concientización 1 y 2
Primera capacitación a padres de quinto año básico con el tema “Dengue”: 17/11/12
Segunda capacitación a padres de familia de quinto año básico con el tema “Alimentación”:
17/11/12
2.4 Evento de concientización 3 y 4
Tercera capacitación a padres de quinto año básico con el tema “Leptospirosis”: 24/11/12
Cuarta capacitación a padres de quinto año básico con el tema “Tuberculosis”: 24/11/12
2.5 Evento de concientización 5 y 6
Quinta capacitación a padres de quinto año básico con el tema “Enfermedades diarreicas”:
24/11/12
Sexta capacitación a padres de quinto año básico con el tema “Enfermedades respiratorias”:
24/11/12
3. Evidencias del proceso de evaluación del proyecto
3.1 Evaluación final
Equipo de evaluadores conformado por la coordinadora del proyecto y estudiantes de sexto y
séptimo nivel de trabajo social, desarrollando el proceso de evaluación con la participación de
los docentes y estudiantes del centro educativo pedro Zambrano Izaguirre. Enero 10, 2013.
3.2 Instrumento de evaluación
A continuación, el instrumento de evaluación utilizado para la medición de los indicadores de
acuerdo a lo presentado en la ficha de nombre Evaluación de Resultados. Se presenta un
ejemplar. La totalidad de fichas aplicadas se encuentran en los respectivos archivos físicos.
3.3 Tabulación y conclusiones de Entrevistas a informantes claves.
RESULTADOS DE ENTREVISTA A LOS DOCENTES.
QUINTO "A"
número de estudiantes 27
promedio de faltas por dia 3 niños
promedio de casos de enfermedad o accidentes al mes
4 casos
casos de enfermedad o accidentes en diciembre del 2012 y enero del 2013
2 casos.
Entre abril 2012 y enero 2013 existe un promedio de 4 casos mensual de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes. Entre diciembre 2012 y enero 2013 existe un promedio de 2 casos mensual de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes.
QUINTO "B"
número de estudiantes 30
promedio de faltas por dia 3 niños
promedio de casos de enfermedad o accidentes al mes
3 casos
casos de enfermedad o accidentes en diciembre del 2012 y enero del 2013
0 casos
Entre abril 2012 y enero 2013 existe un promedio de 3 casos mensual de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes.
Entre diciembre 2012 y enero 2013 no existe ningún caso de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes.
QUINTO "C"
número de estudiantes 34
promedio de faltas por dia 5 niños
promedio de casos de enfermedad o o accidentes al mes
2 casos
casos de enfermedad o accidentes en diciembre del 2012 y enero del 2013
1 caso
Entre abril 2012 y enero 2013 existe un promedio de 2 casos mensual de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes. Entre diciembre 2012 y enero 2013 existe un promedio de 1 casos mensual de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes.
ANÁLISIS GENERAL DE ENTREVISTA A LOS DOCENTES
Número de estudiantes 91
Promedio de faltas por dia 3.7
Promedio de casos de enfermedad o o accidentes al mes
3
Casos de enfermedad o accidentes en diciembre del 2012 y enero del 2013
1
Entre abril 2012 y enero 2013 existe un promedio de 3 casos mensual de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes. Entre diciembre 2012 y enero 2013 existe un promedio de 1 casos mensual de niños que no asisten a clases por causa de accidentes o enfermedades comunes.
RESULTADO DE LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN A LOS NIÑOS
QUINTO “A” Enfermedades comunes 15
Accidentes 3
Conocimientos adquiridos en el proyecto. o Lavarse las manos o Mantener una buena higiene o No comer muchos dulces o No tomar agua de la llave
Entre abril del 2012 a enero del 2013 existen 18 casos de accidentes o enfermedades comunes en los niños de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 los niños tienen un mínimo conocimiento de cómo prevenir accidentes y enfermedades.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 existen 4 casos de accidentes o enfermedades comunes en los niños de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 los niños han adquirido conocimientos de cómo prevenir accidentes y enfermedades.
QUINTO “B” Enfermedades comunes 4
Accidentes 4
Conocimientos adquiridos en el proyecto. o No andar sin zapato o Aseo personal o Lavar las frutas o Lavarse las manos antes de comer o Prevención contra el dengue
Entre abril del 2012 a enero del 2013 existen 8 casos de accidentes o enfermedades comunes en los niños de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 los niños tienen un mínimo conocimiento de cómo prevenir accidentes y enfermedades.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 no existen casos de accidentes o enfermedades comunes en los niños de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 los niños han adquirido conocimientos de cómo prevenir accidentes y enfermedades.
QUINTO “C” Enfermedades comunes 8
Accidentes 6
Conocimientos adquiridos en el proyecto. o Higiene personal o Hervir el agua antes de tomar o Cepillarse los dientes 3 veces al
día
Entre abril del 2012 a enero del 2013 existen 14 casos de accidentes o enfermedades comunes en los niños de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 los niños tienen un mínimo conocimiento de cómo prevenir accidentes y enfermedades.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 existen 2 casos de accidentes o enfermedades comunes en los niños de la escuela Pedro Zambrano Izaguirre.
Entre abril del 2012 a enero del 2013 los niños han adquirido conocimientos de cómo prevenir accidentes y enfermedades.
Es mejor ubicar las
firmas como la primera
sección de evidencias en
anexos o en su defecto,
firmas+foto por cada
actividad