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Proyecto “Web 2.0 y educación”Trabajo Final
Profesora Patricia GhisleriEETP N° 288 “Juana Elena Blanco”“Sistemas de referencia para la ubicación de puntos en el plano”Área curricular: Matemática
Índice:
Descripción del Proyecto, Responsable, Destinatarios, Objetivos, Redes sociales a utilizar, Aplicaciones……….…………………………..Diapositivas 3-4
Actividades…….…………………………….....Diapositivas 3-8
Tiempo de ejecución, Estrategias para favorecer la privacidad,
Criterios de evaluación, Enlaces…………………Diapositiva 9
Reflexión Final…………………………………...Diapositiva 10
Bibliografía……………………………………….Diapositiva 11
★ Descripción del Proyecto: Se utilizarán las redes sociales y demás herramientas tecnológicas para la enseñanza del
contenido indicado.
★ Responsable: Docente del área.
★ Destinatarios: Alumnos del 1er Año de la escuela secundaria.
★ Objetivos: - Incorporar las redes sociales a la enseñanza de los contenidos del área.
- Introducir a los alumnos al uso responsable de las mismas.
- Enseñarles las dificultades y peligros que su uso incluyen. - Representar puntos en la recta numérica y en un sistema de ejes coordenados. - Identificar puntos a través de sus coordenadas. - Interpretar distintas informaciones representadas por puntos en el plano cartesiano. - Conocer la importancia del sistema de referencia en la vida cotidiana. - Saber trabajar en grupo colaborativamente.
★ Redes sociales a utilizar: - Facebook -Twitter - You Tube -
★ Aplicaciones: -SlideShare - Google Maps - Voki
★ Actividades: Actividad N° 1:➔ El docente creará un grupo cerrado en Facebook, que él mismo administrará, para realizar las actividades.
Mediante un Voki los invitará a que se presenten cada uno.
Actividad 2:➔ Les indicará que observen en Youtube un video
sobre el funcionamiento de un GPS:
http://youtu.be/epW44y15_AQ
:
Actividad N° 3:
Dialogaremos sobre la importancia de conocer la ubicación de puntos en el plano y en el espacio, que este es un ejemplo de la vida cotidiana, y que estamos utilizando un sistema de referencia.
Usaremos este diálogo como punto de partida para reconocer la utilidad de las coordenadas cartesianas en diversas situaciones de la vida cotidiana, y dar ejemplos de las mismas:- Ubicar calles, lugares, personas, objetos.- Distancias entre ciudades, personas, etc.
Utilizaremos Google Maps, para situar la ubicación de sus casas, y lugares de
su interés.
Actividad N° 4:
En este link van a encontrar más actividades para poder afianzar los conceptos:
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14946&referente=docentes
Las respuestas a las actividades se enviarán al profesor directamente por mensajes internos. Quien irá realizando las devoluciones a los mismos.
Actividad 5:
Les indicaré que se dirijan al siguiente SlideShare:
w.slideshare.net/patriciaghisleri/sistemas-de-referencias-para-ubicar-puntos
y que como actividad, elijan dos problemas para que analicen en grupos y luego realicen una puesta en común en el enlace #Resolución de Problemas en Twitter.
Actividad N° 6: Juego de la Batalla Naval
Por medio del juego, van a poder ubicar puntos y poder fijar mejor el contenido. En este sitio verán cómo hacerlo:
http://www.skoool.es/content/sims/maths/Co-ordinates/launch.html
★ Tiempo de ejecución:
- 4 módulos- 2 semanas de clase
★ Estrategias para favorecer la seguridad:
- El docente dialogará antes de comenzar la clase sobre este punto y les mostrará el siguiente video para debatir…
http://youtu.be/NAxctqZ-WuQ
★ Criterios de Evaluación:
- Participación y compromiso en el uso de las redes sociales.
- Contenidos evaluados y registro del cumplimiento de los trabajos asignados.
★ Enlaces a la plataforma donde se desarrollará el Proyecto: - https://www.facebook.com/groups/232337360263351/ - https://twitter.com/search?q=%23Resoluciondeproblemas1&src=hash&f=realtime
Reflexión Final:
Al utilizar las Redes Sociales, podemos realizar una clase sobre un contenido difícil de enseñar o aprender, de manera más sencilla. Incluyendo las nuevas tecnologías de la información, que son utilizadas de manera cotidiana por nuestros jóvenes, superando las clases tradicionales y procurando innovar.
Podemos incluir videos, sitios educativos, blog, diferentes aplicaciones, y tantos recursos como podamos, o vayamos conociendo.
Es algo en lo que todos los docentes estamos capacitándonos para adherirnos a esta nueva era digital y no quedar al margen de lo requerido por la sociedad.
“El desafío es imaginar formas de implementar nuevas prácticas educativas a gran escala”. Esto nos señala Cavallo, David, en Modelos de crecimiento – Hacia un cambio fundamental en ambientes de aprendizaje.
★ Bibliografía:● Material y videos del Curso “Web 2.0”.
● Video “Cómo funciona un GPS, en 3 minutos”. Subido el 14/01/2010. Recuperado de sitio web.
http://www.youtube.com/watch?v=epW44y15_AQ
● Recursos del sitio Educar:
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14946&referente=docentes
● Aplicación SlideShare: w.slideshare.net/patriciaghisleri/sistemas-de-referencias-para-ubicar-puntos
● Video “La cita: ¿Deberías tener tu perfil público en las redes sociales?”,Subido el 01/11/13.
Recuperado del sitio web. http://youtu.be/NAxctqZ-WuQ
● Juego Batalla naval: http://www.skoool.es/content/sims/maths/Co-ordinates/launch.html