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PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PRODUCTIVA
I. INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO: Implementación de un módulo de producción de plantones de cafeto para el fomento de la actividad productiva sustentable en la IE 10061- Salas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EJECUTORA: IE 10061 – Salas
INSTITUCIÓN / EMPRESA DE CONTRAPARTE: Municipalidad Distrital de Salas
NOMBRE DEL DIRECTOR :
DOCENTES RESPONSABLES: - Luis Santiago Manay Gastelo
ÁREA ACADÉMICA: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
ESPECIALIDAD: CIENCIAS NATURALES
DIRECCIÓN: Calle Real s/n
UBICACIÓNDISTRITO : SalasPROVINCIA : LambayequeDEPARTAMENTO : Lambayeque
DURACIÓN DEL PROYECTO: 10 meses
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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
El presente proyecto pretende desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes creativas, productivas y emprendedoras de los educandos de nuestra I.E., así motivarles a realizar las actividades productivas agropecuarias, especialmente de las agrarias como lo estipula el plan curricular del Área Ciencia Tecnologia Y Ambiente, a la vez le proporcionamos mayores herramientas a los participantes, para una mejor inserción en el mundo laboral. Para lo cual se implementará un MÓDULO DE PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE CAFETO, donde los participantes directos son los educandos del Tercer Grado “A” y “B” de la I.E; de esta forma aplicarán nuevas técnicas de producción de plantones de cafeto, es decir, con la finalidad de aplicar el eje educativo de “aprender haciendo” para ello primeramente se les capacitará en los diversos procesos que se requieren para ejecutar tal módulo de producción como son: Las actividades preliminares, trazado de camas de almácigo, preparación de sustratos, llenado de bolsas, sistemas de riego, control de plagas y enfermedades, entre otros aspectos, posteriormente se les enseñará a que cada alumno elabore pequeños proyectos productivos vinculados a planes de negocios, es decir, personas capaces de crear su propio puesto de trabajo para que afronten retos y poder auto sostenerse.
PRESUPUESTO GENERAL:
Aporte TUMI DE ORO: 5,596.00
Aporte de contraparte: 2,583.50
Costo total: 8,179.50
II. INFORMACIÓN DEL PROYECTO
a. Contexto
La Institución Educativa, se encuentra ubicada en el distrito de Salas, provincia de Lambayeque, en la región Lambayeque, cuenta con una población estudiantil de 400 alumnos aproximadamente distribuidos en los niveles primario y secundario, contando este último nivel con 180 alumnos.
El Centro Poblado de cuenta con una población de 1500 familias aproximadamente, entre urbana y rural, con altos índices de desempleo y subempleo.
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La principal actividad económica del dicho Centro poblado, son las actividades agropecuarias, con pequeñas áreas de producción, sin embargo los factores limitantes son las deficientes técnicas de producción de plantones, débil articulación al mercado, limitación para articularse con otras instituciones, deficiente articulación a la diversificación curricular.
En los últimos años han incursionado empresas de agro exportación a nivel nacional y en la región destaca la Empresa “Alto Mayo” que se encarga de procesar y exportar el café, existiendo gran demanda ya que nuestro país ha sido ganador de certámenes internacionales como el mejor café del mundo debido a que es producido a base de abonos orgánicos y debido a las condiciones ambientales favorable, siendo tal producto bandera dentro del rubro de las agro exportaciones y el precio es muy rentable en el mercado local, regional, nacional e internacional y el Centro Poblado de …….. es un lugar propicio para la producción de cafeto debido a las condiciones climáticas y bondades del suelo, pero que su producción es insuficiente debido a la poca plantación de cafeto y al desconocimiento de técnicas de producción agrícolas siendo uno de ellos la producción de plantones, de allí que es justificable ejecutar tal proyecto debido a la alta demanda de producción de plantones de cafeto, la misma que no se ve cubierta por la producción actualmente existente en la zona.
El Ministerio de educación da una serie de lineamientos siendo uno de ellos la diversificación curricular, la misma que debe ser pertinente a las necesidades de aprendizaje de los alumnos para desenvolverse en su contexto local y regional, en este caso desarrollando las capacidades de actividades agropecuarias a ejecutarse en el Área de Educación Para el Trabajo la misma que debe articularse con otras áreas afines.
b. justificación del proyecto
El presente proyecto es necesario y justificable su ejecución, ya que estaremos contribuyendo a mejorar sus capacidades de los alumnos participantes y por intermedio de ellos a los agricultores en especial, contribuyendo así a elevar su nivel socio económico.
Por otro lado existe una alta demanda por la producción de plantones de cafeto en nuestra región por pequeños productores principalmente de esta localidad.
Posteriormente se convertirá en una fuente de trabajo para muchos jóvenes que por diversas razones y circunstancias no pueden acceder a estudios en diferentes centros superiores, pero que al egresar de la I.E. se integrarán a
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la sociedad con un autoempleo, cobrando mucha importancia REDCENFOR en las capacitaciones técnicas para el desarrollo agro-rural.
III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Actualmente la sociedad es más exigente y competitiva necesita de personas polivalentes (creativas, productivas y emprendedoras, etc.), de allí que se nos plantea un reto al sector educación, en especial al área curricular de C.T.A; es decir, cómo contribuir a que nuestros educandos, que cuando egresen de las aulas se integren al mercado laboral o generen su propio empleo y sean profesionales y/o personas de bien en el futuro.
Analizando este contexto nos encontramos con: limitados recursos económicos, deficiente articulación al mercado consumidor, deficiente capacitación técnica para promover las actividades agropecuarias, limitada infraestructura, escasa motivación de los alumnos por las realizar proyectos productivos agropecuarios integrales rentables. Esto lógicamente repercute en apatía por los proyectos, no se firman convenios interinstitucionales, deserción escolar por diversos motivos, desarticulación del área de educación para el trabajo con otras áreas curriculares, llevándolos a niveles educativos no acordes a lo que la sociedad exige en este mundo globalizado ya generar ingresos económicos bajos en las familias colayinas.
Sin embargo existen muchos mecanismos para superar tales obstáculos y salir adelante, como por ejemplo las capacitaciones que dedica REDCENFORy otras organizaciones, pero por desconocer la metodología de planteamiento de proyectos, se desperdician estas oportunidades, ahondando más estos problemas.
En nuestro país y en especial en nuestra comunidad existen diversos problemas siendo entre ellos la desnutrición, el subempleo, etc. Los que aquejan a los pobladores de esta zona rural debido a la falta de acceso al empleo y que en realidad existen muchas oportunidades tanto laborales consecuentemente económicas siendo una solución la producción de plantones de cafeto.
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IV. LA PROPUESTA DE PROYECTO
4.1 Finalidad
Contribuir a mejorar los niveles socio- económicos de la I.E. de …….mediante un proyecto productivo integral y rentable de producción de plantones de cafeto.
4.2 Objetivo
Fomentar actividades productivas rentables en el desarrollo curricular del área de educación para el trabajo en la I.E. 10061 de ,,,,,,,, mediante la Implementación de un módulo de producción de plantones de café para el fomento de la actividad productiva sustentable
4.3 Resultados y Actividades.
4.3.1 Resultado 1: Incremento de capacidades en el manejo tecnificado de la producción de plantones de café Actividad 1.1. Capacitación técnica en la producción de plantones de café..
Actividad 1.2.Capacitación técnica en el control de plagas y de enfermedades
Actividad 1.3.Capacitación en la optimización del sistema de riego.
Actividad 1.3.Módulo de aplicación de métodos en las prácticas de campo para producir plantones de café.
4.3.2 Resultado 2: Incremento de capacidades para la mejora de la gestión comercial de plantones de café en los alumnos participantes del proyecto
Actividad 2.1. Desarrollo de talleres sobre ideas de negocio
4.3.3 Resultado 3: Mejoramiento de la diversificación curricular acorde con la realidad local
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Actividad 3.1. Realizar convenios con otras instituciones para realizar proyectos
Actividad 3.2. Implementar proyectos productivos pertinentes de acuerdo a la diversificación curricular.
4.4 DESCRIPCION DE LA METODOLOGIA Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR
4.4.1 METODOLOGÍA.
1.-DIAGNÓSTICO DEL MERCADO DE CONSUMO.-Los alumnos identificaran las actividades productivas relacionadas con la agricultura identificaran la problemática en la producción de café orgánico. Analizaran la demanda del mercado y necesidades en la producción agrícola.
2.-DISEÑO DEL PRODUCTO.-Los participantes analizaran el suelo con alto contenido de materia orgánica con buena permeabilidad y fertilidad, variedad de cafeto y condiciones climáticas locales.Descripción de la tecnología para la implantación y mantenimiento del vivero hasta su entrada en producción plena y los costos en los que se incurrirá en su implantación.
3.-PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.- Los alumnos realizarán los esquemas y procesos para la producción de plantones de café. Presupuestos y selección del terreno para la implementación del módulo.
4.-COMERCIALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.- Los alumnos harán el marketing del producto por diversos medios como emisoras locales, trípticos, volantes, etc.
5.-EVALUACION DE LA PRODUCCIÓN.- Los alumnos harán el control de calidad de plantones, procedimientos para su producción, rentabilidad del mismo.
6.-EJECUCIÓN DE LA PRODUCCIÓN.-
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Aplicación de tecnologías, preparación de sustratos, utilización adecuada de herramientas, control de plagas y enfermedades, adquisición de prácticas orientadas a prevenir riesgos de accidentes
4.4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
4.4.2.1 Actividad 1.1. CAPACITACIÓN TÉCNICA EN LA PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE CAFÉ. Se desarrollarán talleres de producción de plantones de
cafeto, conocimientos técnicos en aplicación de sustratos, cuidados, etc. con la finalidad de proporcionarles conocimientos en tal cultivo y brindándoles material y/o guías impresas que sirva de consulta y/o despejar dudas e intercambiar ideas.
4.4.2.2 Actividad 1.2. CAPACITACIÓN TÉCNICA EN EL CONTROL DE PLAGAS Y DE ENFERMEDADES Se capacitará sobre el control integral de plagas y
enfermedades del cafeto a fin de obtener plantones con las condiciones ideales requeridas.
4.4.2.3 Actividad 1.3.CAPACITACIÓN EN LA OPTIMIZACIÓN DEL SISTEMA DE RIEGO. Se capacitará a los participantes del proyecto en los
sistemas de riego a fin de ahorrar el recurso hídrico.
4.4.2.4 Actividad 1.4.MODULO DE APLICACIÓN DE METODOS EN LAS PRACTICAS DE CAMPO PARA PRODUCIR PLANTONESS DE CAFÉ. En la I.E., se delimitará un área para la implementación
de un vivero, que producirá plantones de cafeto y con ello los alumnos realizarán las actividades necesarias de acuerdo a las especificaciones técnicas requeridas
4.4.2.5 Actividad 2.1.
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REALIZAR TALLERES SOBRE IDEAS DE NEGOCIO. Se les capacitará a los alumnos sobre ideas de negocio
a fin de fomentarles una cultura emprendedora y productiva.
4.4.2.6 Actividad 3.1.REALIZAR CONVENIOS CON OTRAS INSTITUCIONES PARA REALIZAR PROYECTOS Cuando se haya ejecutado el proyecto la Institución
Educativa firmará convenios con otras personas o instituciones a fin de desarrollar proyectos productivos agropecuarios.
4.4.2.7 Actividad 3.2.IMPLEMENTAR PROYECTOS PRODUCTIVOS PERTINENTES DE ACUERDO A LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. Se realizarán talleres de diversificación curricular con los
docentes a fin de ejecutar proyectos productivos pertinentes a la realidad local tratando de aprovechar nuestros recursos locales.
4.5 CAPACIDADES QUE SE PRETENDEN ALCANZAR EN LOS PARTICIPANTES CON EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Se pretende que los alumnos participantes del proyecto productivo alcancen las capacidades que se describen a continuación:- Formulación y ejecución de proyectos de planes de negocios.- Desarrollo y ejecución de procesos productivos.- Elaboración de flujos de caja y costos de producción de actividades
productivas.
Además se pretende que la IE incremente sus capacidades de concertar acuerdos de cooperación interinstitucional con las entidades del entorno vinculadas al desarrollo socioeconómico de la localidad.
4.6 ANÁLISIS DE RENTABILIDAD
Para el análisis de la rentabilidad del negocio se ha considerado dos escenarios, uno sin proyecto y otro con proyecto, para el escenario con proyecto se ha hecho una proyección a dos años, en donde en el primero se tiene la inversión de instalación de las camas almacigueras y el
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equipamiento necesario para la producción, por lo que recién se registra rentabilidad en el segundo año en donde además se estima un crecimiento en producción del 50%
ANALISIS DE RENTABILIDAD DEL NEGOCIOSituación
futuraSituación
actualDiferencia
Ingresos totales
15,600 5,000 10,600
Costos totales
8,420 3,960 4,460.00
Ganancias Netas
7,180 1,040 6,140
% utilidad 85.27% 26.26%
incremento utilidad 59.01%
V. INDICADORES Y FUENTES DE VERIFICACIÓN
INDICADORES DE RESULTADOSFUENTES DE VERIFICACIÓN
DE LOS INDICADORES
Al finalizar el proyecto se habrán producido 50,000 plantones de cafeto en la I.E 10061 ……..- SALAS
- Documentos de proyectos.
- Reportes de campo.- Informes de monitoreo y
evaluación.
Al finalizar el proyecto se cuenta con un módulo productivo plantones de café con buenas condiciones morfológicas.
- Reportes de campo.- Informes de monitoreo y
evaluación
Al finalizar el proyecto los alumnos presentan un plan de negocio de un nuevo rubro.
- Documentos de planes de negocio.
Al finalizar el proyecto se ha puesto en práctica la programación curricular diversificada acorde con la realidad local.
- Programa curricular diversificado
- Al finalizar el proyecto se han logrado ejecutar los convenios con instituciones para el desarrollo de proyectos productivos
Firma de convenio realizado
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VI. MARCO INSTITUCIONAL.
El ministerio de educación es el ente gubernamental que se encarga del sector educación, el cual dicta los dispositivos legales para el funcionamiento de la dirección regional de educación, ésta se encarga de organizar y asesorar a todas las unidades de gestión educativa local, las que asesoran a las instituciones educativas, encargándose de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, mediante el intermediario de los docentes y el apoyo de los padres de familia.
Es importante señalar que en el nivel secundario se desarrollan 11 áreas curriculares, siendo una de ellas el AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO, es en esta área que se va a desarrollar el proyecto, tomando como línea de base
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Asociación de padres y madres de familia.
APAFA
DOCENTES
ALUMNOS
I.E 10061 ,……..-SALAS
Unidad de gestión educativa. Lambayeque
(UGEL)
Gerencia Regional de Educación – Lambayeque
GRE
Ministerio de educaciónMED
la carga horaria en educación técnico productiva tal como lo recomienda el ministerio de educación y así profundizar la interrelación con las demás aéreas.
VII. MECANISMOS DE COORDINACION
Para el desarrollo del presente proyecto, se coordinara con la dirección dela I.E., docentes, APAFA, municipalidad, empresas particulares, con la finalidad de buscar el 30% de cofinanciamiento y en especial con REDCENFOR encargada del 70 % de financiamiento. Para ello se convocará a reuniones de trabajo explicando los beneficios del proyecto en el campo educativo, económico socio-cultural.
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VIII. PRESUPUESTO
CUADRO Nº 1 DATOS GENERALES
Título del proyecto:
Entidad Solicitante Fecha de Inicio Duracion:
15/03/2012 10
CUADRO Nº 2 PRESUPUESTO POR ENTIDADES APORTANTES
Aporte Porcentaje
Monetario
S/. %
INSTITUCION EDUCATIVA 2,583.50 31.59%
TUMI DE ORO 5,596.00 68.41%
MONTO TOTAL DE APORTES 8,179.50 100.00%
CUADRO Nº 3 PRESUPUESTO POR PARTIDA DE GASTO Y ENTIDADES APORTANTES
% Aporte
TUMI DE ORO IE TUMI DE ORO
Materiales e insumos 2,200.00 1,048.50 3,248.50 40%
Consultoría, asesoría, capacitación 450.00 750.00 1,200.00 15%
Servicio tecnológico especializado - - - 0%
Pasajes y viáticos - 200.00 200.00 2%
Otros gastos operativos 75.00 585.00 660.00 8%
Honorarios - - - 0%
Equipos y bienes duraderos 2,071.00 - 2,071.00 25%
Gastos de gestión 800.00 - 800.00 10%
Totales (S/.) 5,596.00 2,583.50 8,179.50 100%
Porcentajes (%) 68% 32% 100%
IE 10061 Colaya – Salas
Implementación de un módulo de producción de plantones de cafeto para el fomento de la actividad productiva sustentable en la IE 10061-Colaya - Salas
Total S/.
CUADROS RESUMEN
Partida Presupuestal de GastoAporte Monetario
Entidad
Partidas Específicas(Costeo por actividades)
Partidas Generales(Costeo Actividades
transversales)
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CUADRO Nº 4 PRESUPUESTO POR COMPONENTES Y ENTIDADES APORTANTES
% Aporte
TUMI DE ORO IE TUMI DE ORO
1 Incremento de capacidades en el manejo tecnificado de la producción de plantones de café4,252.00 1,264.50 5,516.50
2 Incremento de capacidades para la mejora de la gestión comercial de plantones de café en los alumnos participantes del proyecto- 539.00 539.00
3 Mejoramiento de la diversificación curricular acorde con la realidad local 119.00 780.00 899.00
11 Actividades transversales 1,225.00 - 1,225.00
Totales (S/.) 5,596.00 2,583.50 8,179.50
Porcentajes (%) 68% 32% 100%
Componentes (objetivos específicos)Total
S/.
Aporte Monetario
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IX.CRONOGRAMA
MetaFísica
Unidad deMedida
Meta Financiera
(En singular) Nuevos Soles
5,516.50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 Taller 539.00 1.0 1.0
2.00 x x
100% 50% 50%1 Taller 304.50 1.0
1.00 x
100% 100%1 Taller 304.50 1.0
1.00 x
100% 100%1 Módulo 4,368.50 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1
10 x x x x x x x x x x
100% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
539.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 Taller 539.00 1.0 1.0
2.00 x x
100% 50% 50%
899.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 Informe 360.00 1.0 1.0
2.00 x x
100% 50% 50%2 Taller 539.00 1.0 1.0
2.00 x x
100% 50% 50%
Nombre del Componente / Actividad
Com
pone
nte
1
1.1
Capacitación técnica en la producción de plantones de café.
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
1.2
Capacitación técnica en el control de plagas y de enfermedades
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
1.3
Capacitación en la optimización del sistema de riego.
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
1.4
Modulo de aplicación de metodos en las practicas de campo para producir plantoness de café.
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
Com
pone
nte
2
2.1
Realizar talleres sobre ideas de negocio.
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
Implementar proyectos productivos pertinentes de acuerdo a la diversificación curricular.
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
Com
pone
nte
3
3.1
Realizar convenios con otras instituciones para realizar proyectos
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
3.2
Trimestre 4Trimestre 3Trimestre 2Trimestre 1
Año 1
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1,225.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 Equipos 425.00
- 100% 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0 Informes 800.00
- 100% 10.0% 10.0% 10.0% 10.0% 10.0% 10.0% 10.0% 10.0% 10.0% 10.0% 0.0% 0.0%
8,179.50 X X X X X X X X X X X X
8,179.50
1,5
15.8
5
6
96.8
5
8
21.3
5
7
86.3
5
5
16.8
5
9
66.3
5
7
86.3
5
7
86.3
5
7
86.3
5
5
16.8
5
-
-
Act
ivid
ades
tran
sver
sale
s Actividades transversales
11.1
Equipos y Bienes por Adquirir
Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
Costo Total del Proyecto (S/.)
Costo mensual del Proyecto (S/.)
11.3
Gastos de Gestión Mensualice las Metas físicasGANTT (Marque con X los meses de trabajo)
Mensualice las Metas financieras en %
___________________DIRECTOR IE PROFESOR COORDINADOR PROFESOR COORDINADOR
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ANEXOS
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ARBOL DE PROBLEMAS
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- Limitada ejecución de proyectos productivos
- Escaza motivación de los alumnos por ideas de negocio
-
- Falta de capacidad para la firma de convenios interinstitucionales
- Inexperiencia en la comercialización de plantones
- Escaso conocimiento en técnicas de riego.
- Uso ineficiente del agua
- Monocultivos
- Escaza capacitación técnica
- Escaza aplicación de abonos orgánicos
- Deficiente manejo de plagas y enfermedades
LIMITADA PRODUCCION DE PLANTONES DE CAFÉ EN EL CENTRO POBLADO…… - SALAS
DESAPROVECHAMIENTO DE OPORTUNIDADES DE NEGOCIO
LIMITADA PLANIFICACION A MEDIANO Y LARGO PLAZO
LIMITADO ACCESO AL FINANCIAMIENTO
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR IMPERTINENTE
ESCAZA RECURRENCIA A CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA
BAJOS RENDIMIENTOS EN EL CULTIVO DE CAFÉ EN LA LOCALIDAD DE ………….
DEFICIENTE ARTICULACION A LA DIVERSIFICACION CURRICULAR
DEFICIENTE CAPACIDAD DE LA I.E PARA ARTICULARSE INTERINSTITUCIONALMENTE
DEBIL ARTICULACIÓN AL MERCADO
DEFICIENTE MANEJO DEL RECURSO HÍDRICO
DEFICIENTES TÉCNICAS EN LA PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE CAFE
LIMITADO MANEJO TÉCNICO DE LA PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE CAFÉ DE LOS ALUMNOS DE LA I.E 10061-
ARBOL DE OBJETIVOS
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- Firmar convenios con otras instituciones para el desarrollo de proyectos productivos
-
- Implementar proyectos productivos pertinentes a la realidad local de acuerdo a diversificación curricular
- Desarrollo de talleres sobre ideas de negocio
- Capacitación en la producción de plantones de café y control de plagas
-Prácticas de campo en la aplicación de métodos para la producción de plantones
CONTRIBUIR A LA PRODUCCION DE PLANTONES DE CAFÉ EN LA I.E 10061 DE………….
ACCESO A FINANCIAMIENTO DE OTRAS INSTITUCIONES
APROVECHAMIENTO DE
OPORTUNIDADES DE NEGOCIO
ADECUADA PROGRAMACION CURRICULAR DIVERSIFICADA
ACORDE CON LA REALIDAD LOCAL
CONVENIOS CON INSTITUCIONES EN EL DESARROLLLO E
PROYECTOS PRODUCTIVOS
RECURRENCIA A CAPACITACION Y
ASISTENCIA TECNICA
INCREMENTO DE LOS RENDIMIENTOS POR Ha. EN EL CULTIVO DE CAFÉ EN LA LOCALIDAD DE ………..
MEJORAMIENTO DE LA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR DE ACUERDO A LA REALIDAD LOCAL
MEJORA DE LA GESTION DE LA I.E
10061 CON INTERINSTITUCIONES
FORTALECIMIENTO DE LA ARTICULACIÓN
AL MERCADO
MEJORAMIENTO EFICIENTE DEL USO
DEL AGUA
MEJORAR LAS TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN DE
PLANTONES
IMPLEMENTACION DE UN MÓDULO DE PRODUCCION DE PLANTONES DE CAFÉ PARA EL FOMENTO DE LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA SUSTENTABLE EN LA I.E 10061……….-SALAS
Jerarquía de Objetivos Medios de Verificación Supuestos Importantes ( Riesgos )
I1
Informes crediticios, encuestas estadísticas Estabilidad en la política económica
Fin I2
Reportes de producción, documentos de planes de negocio
Estabilidad en la política del sector educación
ENTREGABLES FINALES
R1
Documentos de proyectos.Reportes de campo.Informes de monitoreo y evaluación.
Estabilidad del mercado del negocio de café
R2
Reportes de campo. Informes de monitoreo y evaluación
Politica del sector educación se mantiene estable
R3
Documentos de planes de negocio Predisposión de los participantes del proyecto a continuar con el desarrollo de activ idades productivas.
ENTREGABLES INTERMEDIOSPrueba y validación de proceso de elaboración de mango en almíbar
P1
Reportes de campo. Informes de monitoreo y evaluación
Posible incidencia del fenómeno del niño
Prueba y validación de proceso de obtención de aceite de la pepa de mango
P1
Documentos de planes de negocio Predisposión de los participantes del proyecto a continuar con el desarrollo de activ idades productivas.
Capacitación de personal de los socios de PROMANGO en procesos de transformación
P1
Programa curricular diversificado
3 P2
Firma de convenio realizado
Com
pone
ntes
( Obj
etiv
os e
spec
ífico
s )
Incremento de capacidades en el manejo tecnificado de la producción de plantones de café
Al finalizar el proyecto se cuenta con un módulo productivo plantones de café con buenas condiciones morfológicas.
Incremento de capacidades para la mejora de la gestión comercial de plantones de café en los alumnos participantes del proyecto
Al finalizar el proyecto los alumnos presentan un plan de negocio de un nuevo rubro.
Mejoramiento de la diversificación curricular acorde con la realidad local
Al finalizar el proyecto se ha puesto en práctica la programación curricular diversificada acorde con la realidad local.
Al finalizar el proyecto se han logrado ejecutar los convenios con instituciones para el desarrollo de proyectos productivos
Propósito
( Objetivo General )
Fomentar activ idades productivas rentables en el desarrollo curricular del área de educación para el trabajo en la I.E. 10061 de Colaya, mediante la Implementación de un módulo de producción de plantones de café para el fomento de la activ idad productiva sustentable
Al finalizar el proyecto se habrán producido 50,000 plantones de cafeto en la I.E 10061 COLAYA- SALAS
Al finalizar el proyecto la IE Colaya, cuenta con una propueta de adecuación curricular que facilite la ejecuión d eproyectos productivos
Al finalizar el proyecto los alumnos de la IE Colaya manejan costos de producción y flujos de caja
Marco LógicoIndicadores Verificables
Contribuir a mejorar los niveles socio- económicos de la I.E. de Colaya mediante un proyecto productivo integral y rentable de producción de plantones de cafeto.
A dos años de culminado el proyecto 10% de los alumnos egresados de la IE acceden al crédito formal
A dos años de culminado el proyecto 15% de alumnos egresados del a IE cuentan con planes de negocio en ejecución
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Meta
Física
Unidad de
Medida
Meta
Financiera
1.1
Capacitación técnica en la producción de plantones de café.
2 Taller 539.00
Lista de asistencia
1.2Capacitación técnica en el control de plagas y de enfermedades
1 Taller 304.50 Lista de asistencia
1.3
Capacitación en la optimización del sistema de riego.1 Taller 304.50
Lista de asistencia
1.4Modulo de aplicación de metodos en las practicas de campo para producir plantoness de café. 1 Módulo 4,368.50
Reportes de producción, ev idencias fotográficas
2.1
Realizar talleres sobre ideas de negocio.
2 Taller 539.00
Lista de asistencia
3.1Realizar convenios con otras instituciones para realizar proyectos
2 Informe 360.00 Informes
3.2Implementar proyectos productivos pertinentes de acuerdo a la diversificación curricular. 2 Taller 539.00
Lista de asistencia
Equipos y Bienes por Adquirir 0 Equipos 425.00
RRHH. - Contratación de Personal 0 0 -
Gastos de Gestión 0 Informes 800.00
Act
ivid
ades
Act
ivid
ade
s tra
nsve
rsa
les
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