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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE 2010
INDICE GENERAL
Facilitadora:Aquino Omar
Licda: Denis AcostaFlores Eglis
Monroy Lenis
CAPÍTULO I ......................................................................................................................................... 4
EL PROBLEMA...................................................................................................................................4DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN........................................................................................6VISION...................................................................................................................................................7MISIÓN....................................................................................................................................................7FUNCIÓN.................................................................................................................................................7
MARCO LÓGICO ................................................................................................................................ 9
OBJETIVO GENERAL..................................................................................................................................9OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................................................................9JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN....................................................................................................10
CAPITULO II ...................................................................................................................................... 12
MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO ......................................................................................... 12
ANTECEDENTES TEÓRICOS TECNOLÓGICOS.............................................................................................12SOFTWARE LIBRE....................................................................................................................................12BASES LEGALES......................................................................................................................................13CANAIMA................................................................................................................................................15PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN (PNAT).......................................................................................15DEFINICIÓN DE TÉRMINOS:..................................................................................................................16TIPO DE INVESTIGACIÓN......................................................................................................................21POBLACIÓN..........................................................................................................................................22MUESTRA..............................................................................................................................................23TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS..................................................................24TABULACION DE DATOS.......................................................................................................................24CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.........................................................................................................27
CAPITULO IV ..................................................................................................................................... 29
IMPLEMENTACIÓN DE LA JORNADA DE..............................................................................................29ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA........................................................................................................29RESULTADOS OBTENIDOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA............................................................................................31
INFOGRAFIA ..................................................................................................................................... 32
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................. 33
ANEXO “A” ........................................................................................................................................ 35
ENTREVISTA.........................................................................................................................................37
ANEXO “B” ........................................................................................................................................ 39
ENCUESTA APLICADA .................................................................................................................. 39
ANEXO “C” ........................................................................................................................................ 43
OFICIO DIRIGIDO A LA COORDINADORA DE LA ALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA” .................................................................................................................................. 43
ANEXO “D” ........................................................................................................................................ 47
OFICIO DIRIGIDO A LA DIRECTORA DE LA UEN ................................................................... 47
“ARTURO USLAR PIETRI” ............................................................................................................ 47
ANEXO “E” ........................................................................................................................................ 49
INFORME FOTOGRAFICO JORNADA DE ................................................................................. 49
ALFABETIZACION TECNOLOGICA ............................................................................................ 49
ANEXO “E” ........................................................................................................................................ 52
LISTA DE ASISTENCIA A LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA .......... 52
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
El 23 de diciembre de 2004, el gobierno revolucionario de la Republica
Bolivariana de Venezuela, a través del Presidente Hugo Chávez, da el ejecútese al
decreto presidencial con rango y fuerza de ley, Nº 3.390, sobre el Uso de las
tecnologías de informáticas libres (TIL) en la Administración Publica Nacional
(APN), dicho Decreto es el inicio de una batalla por liberar a los usuarios de
programas informáticos en Venezuela de la tiranía del Software propietario. El 13
de julio de 2005, El Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo
Chávez Frías, aprobó el Plan de Migración hacia el Software Libre, el cual dispone
que la Administración Pública Nacional emplee prioritariamente Software Libre
desarrollado con estándares abiertos en sus sistemas, proyectos y servicios
informáticos.
El Software libre se convierte así, en una bandera de lucha contra las
empresas que liderizan el mercado del software propietario, en este caso en
particular, un frente de lucha abanderado por un Decreto que obliga a las
dependencias oficiales a emigrar hacia el Software libre y a dar el ejemplo a los
usuarios de las empresas privadas, socialistas y al usuario común.
En esta lucha el gobierno nacional ha invertido significativas cantidades de
recurso económicos, técnicos y humanos, los cuales en el transcurrir del tiempo
han venido dando sus frutos, uno de ellos es la aplicación y ejecución del Proyecto
Canaima, proyecto este suscrito por el gobierno revolucionario con la empresa
desarrolladora de software libre GNU/Linux .
A pesar de ser una iniciativa oficial, el Plan de migración ha encontrado
grandes resistencias dentro de las Instituciones públicas centralizadas y
descentralizadas, de las empresas privadas y del usuario común, en relación a
esto y como muestra de lo afirmado, en el laboratorio de informática de la Aldea
Universitaria “Ciudad Angostura” el software libre corre en la plataforma Windows,
los facilitadores y facilitadoras diseñan e implementan sus clases usando el
software propietario (autocad, Borland c++, Dev-Cpp) en las oficinas de la
Secretaria de mantenimiento y Servicios Generales del Gobernación del Estado
Bolívar, se puede observar con facilidad el azul y blanco, característico del
Software propietario Windows, de igual manera en las oficinas de la Alcaldía el
software utilizado es propietario y en las computadoras de los consejeros del
consejo legislativo del estado Bolívar (CLEB) , casi todos militantes del PSUV , la
plataforma es Windows.
En este orden de ideas, la empresa del Estado venezolano CANTV , en las
computadoras que esta comercializando a sus clientes , estas vienen con el
programa Windows instalado, emulando una celebre frase que se puso de moda
entre los funcionarios del Presidente Juan Vicente Gómez, “se acepta la ley, pero
no se acata” actitud esta que al parecer es característica de los funcionarios de la
administración publica Venezolana, los cuales se desentienden de las leyes y
decretos, cuando a ellos les toca cumplirlos, pero si están prestos para que las
cumpla el ciudadano común
En relación al Plan de Migración hacia el software libre, al parecer se esta
aplicando un pensamiento del Clérigo Español Santo Tomas de Aquino, el cual
cuando cometía algún pecadillo y sus seguidores se lo enrostraban, el les decía “
hagan lo que yo digo, no lo que yo hago” Pues bien bajo este panorama hemos
iniciado esta investigación, ganados por la idea de coadyuvar con el Gobierno
Revolucionario Central, en esta magna y noble actividad de liberarnos de la tiranía
del software propietario y contribuir a que los alumnos de 6to. Grado de la Unidad
Educativa Nacional “Arturo U Pietri” también puedan probar las bondades del uso y
manejo del software libre.
Descripción del área de investigación
La jornada de Alfabetización Tecnológica se aplicara a los alumnos del 6to.
Grado de Educación Básica de la Unidad Educativa Nacional “Dr. Arturo U Pietri”
ésta se encuentra ubicado en La Parroquia Marhuanta, Marhuanta Sur, sector La
Estrella, Calle El Algarrobo, Nº 26, la matricula esta integrada por 30 alumnos, entre
hembras y varones y su edad esta ubicada desde los 11 hasta los 13 años.
La Parroquia Marhuanta está zonificada por la Alcaldía de Heres, como una
parroquia de ensanche, hasta épocas no muy lejanas (menos de 20 años) esta
parroquia estaba en la categoría de parroquia Agrícola, no obstante su cercanía al
área urbana ha contribuido que se convierta en la Parroquia donde se están
realizando la mayor cantidad de ventas de terrenos municipales.
Las casas en su mayoría están construidas de materiales tradicionales y en
muy pocas casos se observa la presencia de ranchos, las parcelas son muy
espaciosas y haciéndole honor a su antigua condición de parroquia agrícola, se
observa una diversidad de árboles frutales sembrados en los espaciosos patios de
estas viviendas, no se observan construcción de viviendas, de lo cual podemos
deducir que sus habitantes pertenecen al sector de la clase obrera
VISION
Impulsar y promover el uso y manejo del Software libre en los sectores
sociales populares del Municipio Heres, para contribuir a impulsar un desarrollo
informático sustentable e impulsar el uso de la Ciencia y la Tecnología en el estado
Bolívar, mediante el apoyo e interacción con instituciones comunales, educativas,
públicas y privadas, en la tarea común y sistemática de fortalecer el desarrollo
integral del Estado Bolívar y Venezuela.
Misión
Fomentar, contribuir, organizar e impulsar el Plan Nacional de Alfabetización
Tecnológica (Pnat) en el Municipio Heres, a través de la implementación de
charlas y talleres inductivos que propicien y faciliten la migración del software
propietario al Software libre.
Función
Atender, orientar y apoyar a los ciudadanos que acudan al CNTI para interponer
quejas, reclamos, denuncias y solicitar información sobre la administración de los
recursos que conforman el patrimonio público del CNTI.
2. Informar a los ciudadanos sobre la utilización de los recursos que conforman el
patrimonio público del CNTI, publicando de forma eficiente, transparente y
oportuna un informe trimestral detallado, comprensible, accesible y de fácil manejo
a disposición de cualquier persona.
3. Recibir, valorar, tramitar o resolver quejas, reclamos, denuncias y solicitudes de
información y remitirlas a las dependencias con competencia dentro del CNTI para
conocerlas y ofrecer respuesta.
4. Llevar un registro automatizado de los quejas, reclamos, denuncias y solicitudes
de información sobre la gestión de los recursos que conforman el patrimonio
público del CNTI, así como de las respuestas ofrecidas a los ciudadanos.
5. Realizar el seguimiento correspondiente a las solicitudes de información sobre la
gestión del patrimonio público del CNTI, quejas, reclamos, denuncias de los
ciudadanos.
6. Mantener informado al ciudadano acerca del estado de su solicitud de forma
continua, transparente y de fácil acceso a través de las herramientas de
comunicación utilizadas por la OAC.
7. Comunicar a los ciudadanos de forma oportuna y transparente la decisión o
respuesta a su quejas, reclamos, denuncias o solicitud de información sobre la
gestión del patrimonio público del CNTI.
8. Acompañar y/o realizar actividades con las comunidades organizadas para
promover la participación ciudadana y el ejercicio de la Contraloría Social de la
gestión del CNTI.
9. Promover el diseño e implementación de herramientas tecnológicas que faciliten
la participación ciudadana y la Contraloría Social, colocándolas al servicio de las
comunidades organizadas
Marco lógico
Objetivo general
Difundir y promover el uso y manejo de Software libre entre los estudiantes
del 6to. Grado de la Unidad Educativa Nacional “Arturo Uslar Pietri”
Objetivos específicos
Dictar una charla sobre la instalación y manejo del software libre UBUNTU
Distribuir entre los alumnos del 6to. Grado de la unidad Educativa Nacional “Arturo
Uslar Pietri” discos compactos con el Programa UBUNTU grabado.
Justificación de la investigación
El arcabuz, la pólvora, la religión cristiana y el látigo, fueron las principales
herramientas utilizadas por los invasores españoles para someter y dominar a los
pueblos indígenas suramericanos, todo esto con la finalidad de saquear las
riquezas producidas por su fuerza de trabajo y las que generosamente aportaba la
madre naturaleza. Quinientos años de saqueo, permitió a las naciones imperiales
acumular bienes de riqueza, suficientes estos para financiar las grandes y
costosas investigaciones que arrojaron una muy buena cantidad de tecnologías
innovadoras.
En el mundo contemporáneo, el dominio de las naciones con escaso índice
de desarrollo humano (IDH) el saqueo de sus riquezas continúa, las naciones
imperiales han sustituido el ruidoso arcabuz por el uso de las tecnologías. La
ostentosa prosperidad de estas naciones Imperiales se justifica, por el dominio del
conocimiento, que les permite la creación de tecnologías y a través el uso de éstas,
continúan usufructuando las riquezas naturales de nuestras naciones y de
nuestros pueblos.
A manera de ejemplo, El costo de 10 toneladas de mineral de hierro, no llega
a los un mil ($ 1.000,00) dólares, con éstas, las naciones generadoras de
tecnologías fabrican 20 autos, los cuales tienen un precio unitario de 22 mil dólares,
por esto 20 autos debemos pagar 440 mil dólares, auque parezca este ejemplo
muy simplón, es una forma de ejemplarizar la importancia estratégica del uso,
dominio y producción de tecnologías.
En este mismo orden de ideas, los colosos de la producción y desarrollo de
software propietario, mantienen cautivo el 85% de los usuarios, (caso Windows)
esto viene al caso por cuanto esta tecnología se ha convertido en la herramienta
por excelencia, infaltable en el portafolio de cualquier profesional, inclusive hasta
los artesanos (costureras, sastres, peluqueras, zapateros) requieren el uso y
manejo de programas informáticos que les permitan aumentar su productividad.
El gobierno revolucionario central, está consciente de esta realidad y con la
finalidad de impulsar el desarrollo nacional independiente, en el año 2004, el
Ciudadano Presidente Hugo Chávez dio el ejecútese al decreto con rango y fuerza
Ley Nº 3.390, sobre el Uso de las Tecnologías Informáticas y de la Comunicación
(TIC) en la Administración Publica Nacional (APN), el cual contempla el plan de
migración de software propietario a software libre en la APN.
De esta manera y con este instrumento legal, pretende el Gobierno
Revolucionario Nacional ampliar las trincheras del combate contra el capitalismo,
abriendo un frente de batalla contra el uso de software propietario en la APN, e
impulsando el uso del software libre en las dependencias oficiales, adscrita a la
APN. la tarea pues, de impulsar una forma de gobierno consustanciada con el
hombre y con la naturaleza, no resulta fácil, se trata nada mas y nada menos que
librar el combate contra una cultura del vasallaje impuesta por mas de 500 años de
dominio.
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO
Antecedentes teóricos tecnológicos
Entre los años 60 y 70 del Siglo XX, el software no era considerado un
producto sino un añadido que los vendedores de los grandes computadores de la
época (los mainframes) aportaban a sus clientes para que éstos pudieran usarlos.
En dicha cultura, era común que los programadores y desarrolladores de software
compartieran libremente sus programas unos con otros. Este comportamiento era
particularmente habitual en algunos de los mayores grupos de usuarios de la
época, como DECUS (grupo de usuarios de computadoras DEC). A finales de los
70, las compañías iniciaron el hábito de imponer restricciones a los usuarios, con el
uso de acuerdos de licencia.
En 1984, Richard Stallman comenzó a trabajar en el proyecto GNU, y un año
más tarde fundó la Free Software Foundation (FSF). Stallman introdujo una
definición para free software y el concepto de "copyleft", el cual desarrolló para dar
a los usuarios libertad y para restringir las posibilidades de apropiación del
software.
Software libre
Resumidamente, los programas Software Libre / Software Abierto son
programas cuyas licencias otorgan al usuario la libertad de ejecutar el programa
con cualquier propósito, de estudiarlo y modificarlo, y de redistribuir copias tanto del
original como del programa modificado (sin tener que pagar regalías a los
desarrolladores previos).
En concreto se refiere a Cuatro Libertades:
1. Libertad para ejecutar el programa con cualquier propósito, en cualquier
lugar y en cualquier momento.
2. Como se tiene acceso al código fuente, nos permite estudiarlo y adaptarlo
a nuestras necesidades.
3. Libertad de pasarlo a nuestros amigos y compañeros, es decir; nos
permite la redistribución.
4. Al tener acceso al código fuente, se tiene libertad de mejorarlo y publicar
las mejoras
Bases Legales
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:.
ART. 28, 51, 62, 141,143.
Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y del Sistema Nacional de
Control Fiscal . ART. 23,75. 17 de Diciembre de 2001.GO.37347.
*Ley Orgánica de la Administración Pública. ART .5,6,7,9,11,138,139. 31 de Julio
de 2008.GE.5.890.
*Ley Sobre Simplificación de Trámites Administrativos.
ART. 4,35,36,37,38,39,40,43,45,46,47,48,49,50..
*Ley Contra la Corrupción
ART. 8,9,10,43.
*Ley Orgánica de Telecomunicaciones.
ART. 12..
*Ley Orgánica de Planificación.
ART. 58,59,60.
*Normas para Fomentar la Participación Ciudadana. 20
*Instructivo en Materia de Denuncia..
*Decreto con Fuerza y Ley Sobre el Estatuto de la Función Pública
ART. 39.
*Ley Orgánica del Poder Municipal (Título VI).
*Ley de los Consejos Locales de Planificación Pública.
Artículo 3.
*Ley de los Consejos Estadales de Planificación y Coordinación de las Políticas
Públicas.
Artículo 6.
*Ley de los Consejos Comunales.
Artículo 2.
Canaima
Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de
forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos
productivos basados en las Tecnologías de Información Libres (TIL) de software y
sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo
endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo
original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada.
Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel
público como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo,
el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.
Canaima es una distribución GNU/Linux Venezolana basada en Debian que
surge como una solución para cubrir las necesidades ofimáticas de los usuarios
finales de la Administración Pública Nacional (APN) y para dar cumplimiento al
decreto presidencial Nro. 3.390 sobre el uso de Tecnologías Libres en la APN.
Plan Nacional de Alfabetización (Pnat)
Es uno de los esfuerzos del Gobierno Bolivariano para darle al Pueblo el
poder de utilizar las tecnologías y el conocimiento. Integra las herramientas y
plataformas que se han desarrollado como contenidos educativos, Infocentros,
centros Bolivarianos de informática y telemática, aldeas universitarias, bibliotecas
virtuales, entre otros.
Democratizar y masificar el conocimiento en Tecnologías de la Información y
Comunicaciones, la participación de los más excluidos y su crecimiento personal,
se constituye en un proceso educativo liberador, un espacio pedagógico con
aplicación de métodos flexibles y la apertura para una educación liberadora,
participativa, concientizadora y dialógica.
El Pnat está fundamentado en las siguientes concepciones sociopolíticas,
pedagógicas y legales, Educación popular., Pedagogía de la inclusión, Intercambio
de saberes, Apropiación socio tecnológica., Aprender haciendo., Investigación-
reflexión-acción.
Definición de términos:
Aldea: Una aldea, también llamada caserío en algunas regiones, es un
asentamiento humano comúnmente localizado en áreas rurales. Es generalmente
de tamaño y población menor que un pueblo. Las aldeas han sido la unidad
fundamental de las comunidades humanas en la mayoría de las áreas del mundo a
lo largo de la historia.
Aldea Universitaria: Son espacios que trascienden al concepto de campus, al
concepto de infraestructura, al concepto de sede, aportando en cambio a los
mismos elementos de comunidad y organización social.
Canaima Gnu/Linux: Es una distribución GNU/Linux venezolana basada en
Debian que surge como una solución para cubrir las necesidades informáticas de
los usuarios finales de la Administración Pública Nacional (APN) Venezolana y para
dar cumplimiento al decreto presidencial Nº 3.390 sobre el uso de tecnologías libres
en la APN.
Código fuente: es un conjunto de líneas de texto que son las instrucciones que
debe seguir la computadora para ejecutar dicho programa. Por tanto, en el código
fuente de un programa está descrito por completo su funcionamiento.
El área de la informática que se dedica a la creación de programas y, por tanto a la
creación de su código fuente, es la programación.
Copyleft: Una letra C invertida ("reversed c"), símbolo sin reconocimiento legal, es
el más común como contrapartida del símbolo copyright. es una característica de
algunas licencias utilizadas para regular las restricciones impuestas por el derecho
de autor de obras o trabajos, tales como programas informáticos, arte, cultura y
ciencia, es decir prácticamente casi cualquier tipo de producción creativa.
Debian: Debian o Proyecto debian (en inglés Debian Project ) es una comunidad
conformada por desarrolladores y usuarios, que mantiene un sistema operativo
GNU basado en software libre. El sistema se encuentra precompilado,
empaquetado y en un formato sencillo para múltiples arquitecturas de computador y
para varios núcleos.
Desarrollador de software : es un programador que se dedica a una o más facetas
del proceso de desarrollo de software, un ámbito algo más amplio de la
programación. Esta persona puede contribuir a la visión general del proyecto más a
nivel de aplicación que a nivel de componentes o en las tareas de programación
individuales.
Excluido: 1. Echar a una persona o cosa fuera del lugar que ocupaba:
le excluyeron del proyecto. 2. Descartar, rechazar:
3. Ser incompatibles en una misma situación. 4. descartado, despreciado,
marginado, repudiado, separado, tachado
Herramienta: útil, utensilio, aparejo, instrumento, aparato, artefacto, material,
trebejo, mecanismo, chirimbolo, pertrecho, artilugio, apero.
Inductiva: De la inducción o relativo a este método de raciocinio:
Licencias: En Derecho, una licencia es un contrato mediante el cual una persona
recibe de otra el derecho de uso de varios de sus bienes, normalmente de carácter
no tangible o intelectual, pudiendo darse a cambio del pago de un monto
determinado por el uso de los mismos.
Mainframes: Una computadora central o mainframe es una computadora grande,
potente y costosa usada principalmente por una gran compañía para el
procesamiento de una gran cantidad de datos; por ejemplo, para el procesamiento
de transacciones bancarias.
Portafolio: es la colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al
alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, es una forma de evaluar
principalmente los procesos.
Memoria Ram: son las siglas de random access memory, un tipo de memoria de
ordenador a la que se puede acceder aleatoriamente; es decir, se puede acceder a
cualquier byte de memoria sin acceder a los bytes precedentes. La memoria RAM
es el tipo de memoria más común en ordenadores y otros dispositivos como
impresoras.
Saquear: Apoderarse violentamente un grupo de gente o soldados de lo que hallan
en un lugar o plaza tomada.
Software: Término genérico que se aplica a los componentes no físicos de un
sistema informático, como p. ej. los programas, sistemas operativos, etc.,que
permiten a este ejecutar sus tareas.
software libre: El software libre (en inglés free software, esta denominación
también se confunde a veces con gratis por el doble sentido del inglés free en
castellano) es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios
sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado,
copiado, estudiado, cambiado y redistribuido libremente. Según la Free Software
Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar,
copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado.
Telemático: Ciencia que reúne y combina las posibilidades técnicas y los servicios
de la telecomunicación y la informática.
Usuario: Que habitualmente utiliza algo.
Software propietario: software propietario (también llamado privativo, de código
cerrado o software no libre) es cualquier programa informático en el que el usuario
final tiene limitaciones para usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin
modificaciones), o cuyo código fuente no está disponible o el acceso a éste se
encuentra restringido por un acuerdo de licencia, o por tecnología anticopia.
Vasallaje: En la sociedad medieval, vínculo de dependencia y fidelidad que una
persona establece con su señor. El vasallaje también imponía al señor la protección
de sus vasallos. Tributo pagado por el vasallo a su señor. Dependencia,
subordinación a una persona o cosa. no quiere admitir el vasallaje de su novela al
cine.
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Diseño de La Investigación
El diseño de investigación que se utilizó es de campo, Hernández y Otros
(1996), explica que: “es la estrategia metodológica que permite evaluar de manera
adecuada las relaciones entre las variables, es decir, el diseño le indica al
investigador que observaciones hacer, cómo hacerlas y cómo analizar los datos
que representan tales observaciones” (p. 53).
En el caso de marras, los datos de interés son recogidos en forma directa de
las trabajadoras afectadas, las entrevistas se realizaron en los sitios de trabajo y
en algunos casos en las residencias de las trabajadoras afectadas, los cuadros y
gráficos fueron elaborados sistematizando las respuestas aportadas por las
entrevistadas , conocimiento este que no se tenía .
De acuerdo con Cázares, Christen, Jaramillo, Villaseñor y Zamudio (2000)
expresa :
la investigación de campo es aquella en que el mismo objeto de
estudio sirve como fuente de información para el investigador. Consiste
en la observación, directa y en vivo, de cosas, comportamiento de
personas, circunstancia en que ocurren ciertos hechos; por ese motivo
la naturaleza de las fuentes determina la manera de obtener los datos.
Las técnicas usualmente utilizadas en el trabajo de campo para el
acopio de material son: la encuesta, la entrevista, la grabación, la
filmación, la fotografía, etc.; de acuerdo con el tipo de trabajo que se
está realizado, puede emplearse una de estas técnicas o varias al
mismo tiempo. ..(p.8)
En efecto, la investigación de campo indaga en el lugar de los hechos, los
efectos de las interrelaciones que se generan entre los diferentes tipos de variables
y las cuales conforman el marco referencial del fenómeno en estudio. También es
importante destacar, que al manejar datos de fuentes primarias asegura que el
proceso indagatorio de la investigación sea objetivo en cuanto a las afirmaciones y
resultados se logren.
Tipo de Investigación
El Tipo de Investigación utilizado en el presente trabajo es del tipo Analítico
y Descriptivo, por ser el que más se adapta a la investigación de los hechos
Sociales con influencias tecnologicas; en este estudio se va a sistematizar y
ordenar el conjunto de ideas y principios fundados por la ciencia, la politica y la
Legislación referente a un evento tecnológico y de campo.
De igual manera es descriptiva por que se basa en la descripción de
aspectos característicos de una realidad para analizar y determinar sus rasgos
sobresalientes. De esta forma se considerará el estudio una investigación con un
diseño de campo en la modalidad de proyecto factible, ya que trabaja sobre
realidades concretas y su característica fundamental es la de presentar una
interpretación correcta de los hechos. En apoyo este tópico Sabino (1999), afirma:
“que comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza
actual, composición por procesos de los fenómenos”. (p.91).
Como se puede observar, la investigación descriptiva trata de interpretar la
realidad a partir de los hechos, y para ello es necesario describirlos, hacer registro
de acontecimientos e interpretar los datos que se desprenden de su naturaleza
actual. De allí que éste tipo de investigación se preocupa por establecer
conclusiones dominantes del fenómeno en estudio, pues al conocer cada una de
sus partes, puede construir un todo.
Población
Desde el punto de vista Estadístico, de acuerdo con Balestrini (2004, p. 122),
la población o universo puede estar referido a cualquier conjunto de elementos de
los cuales pretendemos indagar y conocer sus características, o una de ellas, y
para el cual serán válidas las conclusiones obtenidas en la investigación. Es el
conjunto finito o infinito de personas, casos o elementos que presentan
características comunes.
A los fines de la investigación científica, la población de estudio tiene que
estar debidamente caracterizada, señalándose sus características tales como: es
homogénea, es heterogénea, es finita, es infinita, se pueden litar sus miembros, se
pueden ubicar sus miembros, está localizada, está dispersa, cuantos las
componen. Ello es de suma importancia al momento de aplicar la técnica de
muestreo pertinente.
La población se define a través del universo que es objeto de estudio, en
este sentido constituye según Handam (1986): El conjunto de unidades físicas u
objetos a los cuales se les mide una o más características constituyen el universo
pudiendo obtenerse diferentes poblaciones de características distintas. (p. 27). En
el caso particular de este estudio la población considerada se refiere a 30 alumnos
y alumnas del 6to. Grado, de la UEN “Arturo U Pietri”, todo esto a los fines de
contribuir a que se alfabeticen en el campo de las tecnologías informáticas.
De esta forma la población será considerada como muestra total de estudio,
por cuanto es un número limitado, accesible y en términos de población es
manejable para la aplicación de los instrumentos correspondientes.
Muestra
La muestra es la misma población, por cuanto es una población finita y en su
totalidad es el objeto de estudio. La población finita según Ramírez, T (1999), el
cual concluye que:
Una población finita, es aquella cuyos elementos en su totalidad son
identificables por el investigador, por lo menos desde el punto de vista del
conocimiento que se tiene sobre la cantidad total. Entonces, la población
es finita cuando el investigador cuenta con el registro de todos los
elementos que conforman la población en estudio. (p.92-93)
De modo más claro, Barranco, (1982), recalca que “una población es finita
cuando está conformada por menos de 100 mil elementos” (p.58).
Para la muestra se tomo el 100% de la población total, es decir 30 alumnos
y alumnas del 6to. Grado, de la UEN “Arturo U Pietri” quienes fueron tomados en
consideración para la aplicación de los instrumentos y bajo el criterio de
representatividad para validez de los resultados obtenidos de la aplicación de
instrumentos.
Sobre la base de este planteamiento, dado el carácter finito, manejable y
accesible de la población no se considera pertinente seleccionar una muestra, por
lo que se aplicará el criterio de aplicar instrumento de recolección de datos a todos
los elementos de la población.
Técnica e Instrumento de Recolección de Datos
En esta investigación el instrumento que se utilizó para la recolección de
información fue la encuesta y la entrevista. En tal sentido Corrales (1996) lo define
como: “método, medio o camino a través del cual se establece la relación entre el
entrevistador y el consultado para la recolección de datos y el logro de los
objetivos”. (p. 60). Como puede verse el método no es más que una guía, un modo
que se utiliza para recabar información y confrontarla con la teoría.
Así mismo, Sánchez (1994) define la encuesta como “lista de preguntas
estructuradas, mediante la cual se obtiene información de un individuo o grupo de
ellos” (p. 119). De acuerdo con el autor la encuesta es la formulación escrita de
una serie de preguntas de un determinado aspecto del problema que se investiga,
que permite obtener la respuesta o información escrita directamente de la fuente.
Tabulacion de datos
Cuadro 1Distribución Absoluta y Porcentual referida a la opinión de los alumnos de 6to. Grado de
UEN “Dr. Arturo U Pietri” en relación a: 1.- ¿Conoce el Plan Nacional de Alfabetización
Tecnológica que impulsa el gobierno revolucionario Nacional?
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia RelativaSi 30 100%No 0 0%
Totales 30 100%Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010
Cuadro 2Distribución Absoluta y Porcentual referida a la opinión de los alumnos de 6to. Grado de
UEN “Dr. Arturo U Pietri” en relación a: 2.-¿Ha escuchado hablar del Plan Canaima?
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia RelativaSi 30 100%
No 0 0%Totales 30 100%
Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010
Cuadro 3Distribución Absoluta y Porcentual referida a la opinión de los alumnos de 6to. Grado de
UEN “Dr. Arturo U Pietri” en relación a: 3.- ¿Ha manejado alguna vez una Computadora?
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia RelativaSi 20 66.66%No 10 33,33%
Totales 30 100%Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010
Cuadro 4Distribución Absoluta y Porcentual referida a la opinión de los alumnos de 6to. Grado de
UEN “Dr. Arturo U Pietri” en relación a: 4.-¿Conoce el programa Windows?
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia RelativaSi 20 66.66%No 10 33,33%
Totales 30 100%Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010
Cuadro 5Distribución Absoluta y Porcentual referida a la opinión de los alumnos de 6to. Grado de
UEN “Dr. Arturo U Pietri” en relación a: 5.- ¿Conoce el programa Ubuntu?
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia RelativaSi 5 16.66%No 25 83,33%
Totales 30 100%Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010
Cuadro 5Distribución Absoluta y Porcentual referida a la opinión de los alumnos de 6to. Grado de
UEN “Dr. Arturo U Pietri” en relación a: 5.- ¿Conoce el programa Ubuntu?
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia RelativaSi 5 16.66%No 25 83,33%
Totales 30 100%Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010
6.- ¿Ha escuchado hablar de software propietario?
Si 5
No 25
7.- ¿Ha escuchado hablar de software libre?
Si 5
No 25
8.- ¿ha trabajado en la plataforma Windows?
Si 20
No 10
9.- ¿ha trabajado en la plataforma Ubuntu?
Si 5
No 25
10.- ¿le gustaría conocer el software libre?
Si 30
No 0
Cronograma de actividades
ACTIVIDAD FECHA MEDIOS DE VERIFICACION
VISITA A LA UEN “Dr. Arturo U Pietri”
1 de junio de 2010 Informe entregado a la tutora de proyecto
Diseño Entrevista a la Directora UEN “Dr. Arturo U Pietri”
8 de junio de 2010 Entrega de la entrevista para su revisión a la tutora de proyectoEntrevista a la Directora
UEN “Dr. Arturo U Pietri”15 de junio de 2010 Entrega de la entrevista a
la tutora de proyecto
Diseño de la encuesta a los alumnos de 6to grado de la UEN “Dr. Arturo U
22 de junio de 2010 Entrega de la encuesta para su revisión a la tutora de proyectoAplicación de la encuesta
a los alumnos de 6to grado de la UEN “Dr.
29 de junio de 2010 Entrega de la encuesta para su revisión a la tutora de proyectoEntrega del capitulo I del
proyecto 2 de julio de 2010 Entrega del capitulo I del
proyecto para su revisión a la tutora de proyectoEntrega del árbol del
problema 9 de julio de 2010 Entrega de árbol del
problema para su revisión a la tutora de Entrega del árbol de
objetivos 16 de julio de 2010 Entrega del árbol de
objetivos para su revisión a la tutora de proyectoEntrega por correo
electrónico de los capítulos I, II, III, y IV
22 de octubre de 2010 Entrega por correo electrónico de los capítulos I, II, III, y IVEntrega de oficio a la
Coordinadora de la aldea24 de octubre de 2010 El oficio sellado y firmado
Entrega de oficio a la Directora de la UEN
26 de octubre de 2010 El oficio sellado y firmado
Aplicación de la jornada de actualización tecnológica
28 de octubre de 2010 Fotos, lista de asistencia.
Presentación y defensa del proyecto
30 de octubre de 2010
Entrega del físico del proyecto reformulado
30 de octubre de 2010
CAPITULO IV
Implementación de la Jornada de
Alfabetización Tecnológica
El proyecto en cuestión esta inserto en la promoción, uso y manejo del
Software libre, actividad esta asumida por el gobierno revolucionario, en el afán de
entregarle herramientas al pueblo venezolano para que potencien sus capacidades
y sea capaz de crear o innovar en el uso de las tecnologías de la comunicación.
Para estos fines se creo y diseño el proyecto canaima y se implementa el Pnat.
El diseño del proyecto consiste en la preparación de una JORNADA DE
ALFABETIZACION TECNOLOGICA que se le dictara a los alumnos del 6to grado
de la Unidad Educativa nacional “Arturo U Pietri” ubicada en la parroquia
Marhuanta, sector La Estrella, en esta charla se enseñara a los asistentes sobre
las formas que existen de instalar el programa Ubuntu a saber:
1) Instalación virtual; el programa corre en la memoria Ram y el
usuario puede explorarlo, sin comprometer espacio en el Disco
Duro, esta instalación se elimina con solo reiniciar la computadora.
2) Instalación real en el disco duro: este tipo de instalación tiene
varias formas de hacerlo, a saber.
a) El programa se instala sobre la plataforma Windows y al arrancar
la computadora, el usuario deberá seleccionar desde el teclado
con cual de los dos sistemas operativos desea trabajar.
El programa se instala y se le ordena formatear todo el disco y este ejecuta
la orden, quedando el programa ubuntu instalado solo en la maquina ( es lo que se
busca)
La implementación de esta jornada de actualización tecnológica esta
proyectada para realizarla el día Jueves 28 de octubre de 2010, comenzando a las
9:30 de la mañana, su termino de duración esta preparado para 3 horas, en ese
lapso de tiempo se proyectara la instalación virtual y real del programa ubuntu, en
una computadora, para esta charla inductiva se utilizara un video Beam, al final de
la charla se les entregara a los asistentes su respectivo disco compacto con el
Programa Ubuntu grabado y posteriormente una semana después se les entregara
su certificado de asistencia a la jornada de actualización tecnológica.
Se abrirá un ciclo de preguntas, para que los asistentes puedan obtener
respuestas oportunas a las inquietudes que tengan en relación a la instalación, uso
y manejo del programa Ubuntu y sus aplicaciones, y al final de la charla inductiva
se repartirán entre los asistentes un disco compacto con el programa ubuntu para
que lo exploren y lo instalen.
RESULTADOS OBTENIDOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA JORNADA DE
ALFABETIZACION TECNOLOGICA
INFOGRAFIA
Memoria _ del computador.2010.[on-line]Disponible en
http://www es.wikipedia.org/.../.com/
Software_libre.2010.[on-line] Disponible en
http://www. gnutransfer.info/descargas/software_libre_vs_propietario.pdf.com/
Historia _del_ software 2010.[on-line]Disponible en
http://www www.mastermagazine.info/.../6751.php - España -.com/
historia _ del Software propietario 2010.[on-line]Disponible en
http://www www.proyectoautodidacta.com/
Significado _ de _ términos 2010.[on-line]Disponible en
http://www www.tecnologiahechapalabra.com/.../articulo.asp?i.com/
.
libre_ Software _ propietario 2010.[on-line]Disponible en
http://www www.gentegeek.com/sl-sp-ventajas-desventajas/ .com/
sinónimos_ y _ antónimos 2010.[on-line]Disponible en
http://www .Diccionario/Espasa/Calpe.com
BIBLIOGRAFÍA
BALESTRINI, M. (2004).Como se Elabora el Proyecto de la Investigación. Caracas.
Servicio editorial.
CÁZARES, L., CHRISTEN, M., JARAMILLO, E., VILLASEÑOR, L. y ZAMUDIO, L.E.
(1980). Técnicas actuales en la investigación documental. México:
GACETA OFICIAL (1999) Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional Constituyente. Caracas.
GACETA OFICIAL (2000) Ley Orgánica de Telecomunicaciones.
Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, 2004 Ley Orgánica N° 1.290, del 30 De Agosto de 2001, deCiencia, Tecnología e Innovación
Publicado en la Gaceta oficial Nº 38.095 de fecha 28/ 12/ 2004 Decreto N° 3.390
Fecha: 23 de diciembre de 2004
Ley Especial contra los Delitos Informáticos 2001
Gaceta Oficial N° 38.086 del 14 de diciembre de 2004Decreto N° 3.335 12 de diciembre de 2004REGLAMENTO PARCIAL DEL DECRETO LEY SOBRE MENSAJES DE DATOS YFIRMAS ELECTRONICAS
RAMÍREZ T. (1999). Como hacer un Proyecto de Investigación. 3ra edición.
Caracas
SABINO A, Carlos. (1994) Cómo Hacer una Tesis. 3ra. Edición. Editorial. PANAPO.
Caracas-Venezuela.
SABINO A, Carlos. (1992) El Proceso de Investigación. Editorial PANAPO.
Caracas-Venezuela.
TRILLO (1994) Técnicas de Investigación. Ediciones La Fuente, C.A. México.
ANEXOS
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “A”
ENTREVISTA APLICADA
CIUDAD BOLÍVAR, JULIO DE 2010
Entrevista
Entrevista
Realizada a la profesora ANAMELIX GUEVARA, Directora de la Unidad
Educativa Nacional “Arturo Uslar Pietri”
1) ¿La Institución cuenta con la implementación del Proyecto
Canaima?
R= Si
2) ¿la institución cuenta con facilitadotes / instructores de
informática?
R=No
3) ¿los niñ@s de 1er grado, beneficiarios del Proyecto canaima,
tienen conocimientos en el uso y manejo del Software libre?
R= Si, ellos realizan sus tareas escolares en el aula, con las
Computadoras portátiles, las cuales tienen instalados
72
programas de Software libre, que corren bajo la plataforma
Linux?
4) La institución cuenta con laboratorio de computación para formar
al resto de los alumnos en el uso y manejo de software libre.
R= No
5) ¿Cuales secciones considera Usted, que tienen el nivel mas bajo
de formación en el uso y manejo de software libre?
R= Todas las Secciones, excepto la de 1er grado.
6) ¿Los Padres y representantes, están de acuerdo con la formación
en el uso y manejo de software libre que se les esta dando a las niñ@s de 1er
grado.
R= Si
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “B”
ENCUESTA APLICADA
CASOS
CIUDAD BOLÍVAR, JUNIO DE 2010
INSTRUCCIONES
- Lea detenidamente la encuesta antes de contestar.
- Marque con una equis la respuesta que considere la más idónea.
- No deje pregunta en blanco
- Cualquier duda consulte con el encuestador.
Gracias.
Casos
1.- ¿Conoce el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica que impulsa el gobierno
revolucionario Nacional?
Si 30
No 0
2.-¿Ha escuchado hablar del Plan Canaima?
Si 30
No 0
3.- ¿Ha manejado alguna vez una Computadora?
Si 20
No 10
4.-¿Conoce el programa Windows?
Mas de 3 meses 20
Mas de 6 meses 10
5.- ¿Conoce el programa Ubuntu?
Si 5
No 25
6.- ¿ha escuchado hablar de software propietario?
Si 5
No 25
7.- ¿Ha escuchado hablar de software libre?
Si 5
No 25
8.- ¿ha trabajado en la plataforma Windows?
Si 20
No 10
9.- ¿ha trabajado en la plataforma Ubuntu?
Si 5
No 25
10.- ¿le gustaría conocer el software libre?
Si 30
No 0
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “C”
OFICIO DIRIGIDO A LA COORDINADORA DE LA ALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “D”
OFICIO DIRIGIDO A LA DIRECTORA DE LA UEN“ARTURO USLAR PIETRI”
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “E”
INFORME FOTOGRAFICO JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “E”
LISTA DE ASISTENCIA A LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010
ANEXOS
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “A”
ENTREVISTA APLICADA
CIUDAD BOLÍVAR, JULIO DE 2010
Entrevista
Entrevista
Realizada a la profesora ANAMELIX GUEVARA, Directora de la Unidad
Educativa Nacional “Arturo Uslar Pietri”
7) ¿La Institución cuenta con la implementación del Proyecto
Canaima?
R= Si
8) ¿la institución cuenta con facilitadotes / instructores de
informática?
R=No
9) ¿los niñ@s de 1er grado, beneficiarios del Proyecto canaima,
tienen conocimientos en el uso y manejo del Software libre?
R= Si, ellos realizan sus tareas escolares en el aula, con las
Computadoras portátiles, las cuales tienen instalados
72
programas de Software libre, que corren bajo la plataforma
Linux?
10) La institución cuenta con laboratorio de computación para formar
al resto de los alumnos en el uso y manejo de software libre.
R= No
11) ¿Cuales secciones considera Usted, que tienen el nivel mas bajo
de formación en el uso y manejo de software libre?
R= Todas las Secciones, excepto la de 1er grado.
12) ¿Los Padres y representantes, están de acuerdo con la formación
en el uso y manejo de software libre que se les esta dando a las niñ@s de 1er
grado.
R= Si
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “B”
ENCUESTA APLICADA
CASOS
CIUDAD BOLÍVAR, JUNIO DE 2010
INSTRUCCIONES
- Lea detenidamente la encuesta antes de contestar.
- Marque con una equis la respuesta que considere la más idónea.
- No deje pregunta en blanco
- Cualquier duda consulte con el encuestador.
Gracias.
Casos
1.- ¿Conoce el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica que impulsa el gobierno
revolucionario Nacional?
Si
No
2.-¿Ha escuchado hablar del Plan Canaima?
Si
No
3.- ¿Ha manejado alguna vez una Computadora?
Si
No
4.-¿Conoce el programa Windows?
Mas de 3 meses
Mas de 6 meses
5.- ¿Conoce el programa Ubuntu?
Si
No
6.- ¿ha escuchado hablar de software propietario?
Si
No
7.- ¿Ha escuchado hablar de software libre?
Si
No
8.- ¿ha trabajado en la plataforma Windows?
Si
No
9.- ¿ha trabajado en la plataforma Ubuntu?
Si
No
10.- ¿le gustaría conocer el software libre?
Si
No
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “C”
OFICIO DIRIGIDO A LA COORDINADORA DE LA ALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010
Ciudad Bolívar, 22 de octubre de 2010
Ciudadana: Soc. Nidia BeltránCoordinadoraAldea Universitaria “Ciudad Angostura”Ciudad.-
Reciba u cordial saludo revolucionario, en la oportunidad de hacerle el siguiente planteamiento:
EL ASUNTO
EL DIA JUEVES 28 DE OCTUBRE DE 2010, A LA 8.00am, en la Unidad Educativa Nacional “Arturo U Pietri” ubicada en la Parroquia Marhuanta, Sector La Estrella, Calle EL TAMARINDO el grupo Nº 3, del Trayecto 1, Trimestre 3, Ing. de Sistemas Informáticos, Dictara una charla denominada “JORNADA DE ACTUALIZACION TECNOLOGICA” a los alumnos del 6TO. grado.
La Ciudadana, Prof. Anamelis Guevara, directora de la UEN “Arturo U Pietri” nos ha solicitado una Carta de presentación, firmada por la coordinadora de la Aldea.
Acudimos a sus buenos oficios, en la oportunidad de solicitarle, como en efecto lo estamos haciendo, nos expida una correspondencia dirigida a la ciudadana Directora. Profesora Anamelis Guevara, a los efectos pertinentes.
Atentamente,
Omar Aquino, Lenis Monroy, Eglis Flores, Leidysmar Pariata0426 29 51109 042 68 974876 0426 39 27131 0426 48 38765
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “D”
OFICIO DIRIGIDO A LA DIRECTORA DE LA UEN“ARTURO USLAR PIETRI”
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “E”
INFORME FOTOGRAFICO JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
ANEXO “E”
LISTA DE ASISTENCIA A LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE DE 2010