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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
¨UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA¨
MISION SUCRE
PROGRAMA PARA OPTAR POR EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR EN
EVALUACION AMBIENTAL
ALDEA CASA DE LOS SABERES
LOS TEQUES_ EDO MIRANDA
GESTION AMBIENTAL ¨VI¨
PNF: PROYECTO
Planteamiento para la activación de un comité ambiental como modelo
ecosocialista dentro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, ubicado en la
Comunidad El Nacional, Sector Las Terrazas, Municipio uaicaipuro !el Estado
"olivariano !e Miranda#
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
¨UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA¨
MISION SUCRE
PROGRAMA PARA OPTAR POR EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR EN
EVALUACION AMBIENTAL
ALDEA CASA DE LOS SABERES
LOS TEQUES_ EDO MIRANDA
GESTION AMBIENTAL ¨VI¨PNF: PROYECTO
Planteamiento para la activación de un comité ambiental como modelo
ecosocialista dentro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, ubicado en laComunidad El Nacional, Sector Las Terrazas, Municipio uaicaipuro !el Estado
"olivariano !e Miranda#
Prof. TRIUNFADORES:
Flore! "o#$fer.
So%o R! M&r$ CI: '()'**)(
Torre R! C&r+e# CI: '(,((-*
C&%/llo M! Ye/0& CI: ,*1-22
LOS TEQUES NOVIEMBRE! ,*'2
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INDIC3
CONTRAPORTADA
PORTADA
INDIC3
INTRODUCCION
CAPITULO I
!ia$nostico Situacional
Planteamiento !el Problema
%denti&icación !e La Comunidad
Conte'tualización !e La Problem(tica
OB"ETIVO DE LA INVESTIGACI4N
)bjetivo eneral
)bjetivos Espec*&icos
+usti&icación !e La %nvesti$ación
CAPITULO II
Conte'to Teórico
estión mbiental
Competencias !el Técnico Superior En Evaluación mbiental
prendizaje Cooperativo
La Participación Ciudadana
Marco Conceptual !e La Participación Ciudadana
La Participación Ciudadana Como -ec.o Social
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Misiones "olivarianas !e /enezuela
Conte'to 0 ori$en de las Misiones "olivarianas
)bjetivo !e Las Misiones
Naturaleza de las Misiones
%mpacto de las Misiones en Materia mbientalMisión 1rbol
Conciencia ecoló$ica socialista
Meta 2 de las randes Misiones "olivarianas
Le0 or$(nica de los consejos comunales
Comité ambiental
Marco le$al
CAPITULO III
Conte'to Metodoló$ico
!ise3o de la investi$ación
%n&ormantes Claves
%nstrumentos de recolección de datos
CAPITULO IV
4ese3a .istórica de la comunidad
CAPITULO V
cciones trans&ormadoras
losario
ne'os
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B/5l/o6r&f7&
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INTRODUCCION
El utor del "lo$ estión mbiental en /enezuela 5rancisco !*az, a&irma
6ue en la actualidad, el medio ambiente .a su&rido cambios si$ni&icativos
causados por el uso irresponsable de los recursos naturales, acarreando lanecesidad pol*tica 0 social de solventar dic.a situación#¨ Por tal motivo, la
sociedad actual .a vivido severamente los cambios 6ue el ambiente e'perimenta
como consecuencia de las malas acciones del .ombre, estas acciones, toman
$ran parte del bienestar ambiental 0 se .an apoderado de los espacios donde
compartimos a diario#
Es oportuno mencionar 6ue la contaminación ambiental se produce cuando
varios $ases nocivos para la salud, tanto 6u*micos, bioló$icos como &*sicos alteranel medio en 6ue vivimos# s* mismo se considera 6ue un ambiente es
contaminado cuando cambian sus caracter*sticas 0 atenta contra la salud de los
seres vivos 0 la calidad de los recursos naturales# Cabe resaltar 6ue no solo la
acción .a tra*do consecuencias $raves a la salud 0 estabilidad .umana, sino
también la &alta de conciencia 0 uso ine&iciente de nuestros recursos naturales 6ue
jue$an un papel importante dentro de nuestra e'istencia#
Por otra parte es importante se3alar 6ue la alteración del ecosistema es unade las consecuencias m(s $raves 6ue provoca la contaminación ambiental,
por6ue el medio en 6ue vivimos es la principal &uente de vida 6ue poseemos en la
tierra# Si el planeta su&re modi&icaciones muc.os animales podr*an estar en peli$ro
de e'tinción 0 en&ermedades poco conocidas, se propa$ar*an por toda la
$eo$ra&*a#
Mientras 6ue las comunidades urbanas son las m(s a&ectadas por la
contaminación a causa de la basura, pudiendo atribuirse esta situación a la &alta
de conciencia por parte de los .abitantes, o poca atención por parte de los entes
encar$ados de recolectar la basura, viéndose la estética ambiental a&ectada por
este acto 0 la salud de las personas 6ue all* .acen vida#
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Por tal motivo el trabajo comunitario constitu0e en /enezuela una &orma de
participación social, una manera de acercarse a los problemas de los dem(s, con
respeto 0 una actitud de responsabilidad &rente a estructuras sociales, brindando
conocimientos 0 estrate$ias para solventar al$una situación incómoda para la
sociedad o comunidad donde 6ueremos emplear un conocimiento base# Es por
ello 6ue, mediante la creación del Proceso Nacional de 5ormación estión
mbiental, se busca implementar estrate$ias de or$anización, prevención,
orientación 0 miti$ación sobre las actividades antrópicas 6ue a&ectan el medio
ambiente#
Por lo tanto La $estión ambiental se ri$e por los procedimientos
metodoló$icos, respondiendo al7 89ué:, 8Cómo:, 8Cu(ndo: ; 8!ónde:, actuar
para lo$rar un e6uilibrio adecuado junto al desarrollo económico, crecimiento de la
población, uso racional de los recursos, protección 0 conservación del ambiente#
Es importante se3alar 6ue las or$anizaciones comunitarias desarrollan un
conjunto de actividades en bene&icio de la misma, 0a sea por propia iniciativa o
aprovec.ando las o&ertas provenientes de las pol*ticas sociales, locales o
sectoriales 0 pro$ramas $enerados por instituciones estadales o privadas,
diri$idas a los $rupos m(s vulnerables#
Considerando 6ue la
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pro0ecto continué, por lo cual el impacto ambiental debe ser tomado en cuenta
para el dise3o del pro0ecto#
Por tal motivo es de suma importancia la con&ormación del Comité
ambiental, para minimizar la problem(tica de &actores 6ue alteren el ambiente 0 asitener un control en cuanto a la calidad de vida 0 bienestar de la comunidad#
!e este modo el Consejo Comunal perteneciente a la comunidad e'pone la
necesidad de 6ue los estudiantes de estión mbiental aporten ideas e
in&ormación en cuanto el cuidado del ambiente 0 como implantar estrate$ias
mediante c.arlas, talleres in&ormativos, entre otrosA para una mejor calidad de vida
para todos sus .abitantes# Cabe resaltar 6ue es de &undamental importancia, por
parte de los estudiantes de estión mbiental, ir de la mano con la comunidad,mediante mesas técnicas de trabajo, donde se promuevan, establezcan,
$estionen, controlen 0 ejecuten actividades 6ue permitan la creación de un comité
ambiental 0 as* de esta &orma brindar conocimientos importantes en dic.a materia,
para el desenvolvimiento de sus actividades#
En tal sentido para el esbozo de este pro0ecto, se estructuro la in&ormación
de la si$uiente manera7
Cap*tulo %7 !ia$nostico situacional, planteamiento del pro0ecto7 en el
se presenta los criterios para la selección de la comunidad, la
identi&icación $eo$r(&ica, demo$r(&ica 0 or$anizacional,
conte'tualización de la problem(tica, los objetivos de la investi$ación
0 la justi&icación# Cap*tulo %%7 Marco re&erencial, conte'tualización teórica, aspectos
teóricosBconceptuales 0 las bases le$ales 6ue sustentan la
problem(tica# Cap*tulo %%%7 Marco metodoló$ico, a6u* se presenta el dise3o de la
investi$ación, tipo de la investi$ación, in&ormantes clave,
instrumentos, método de investi$ación 0 an(lisis de los resultados# Cap*tulo %/7 En este cap*tulo se plantea la rese3a .istórica de la
comunidad 0 la caracterización#
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Capitulo /7 Presenta el plan de acción# Por ltimo $losario, re&erencias biblio$r(&icas 0 ane'os
CAPITULO I
FORMULACION DEL PROBLEMA SOCIAL COMUNITARIO
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DIAGNOSTICO SITUACIONAL
La comunidad Las terrazas se encuentra ubicado en El Nacional, Municipio
uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues del Estado "olivariano de MirandaA limita7
NORTE: Circunscripción Militar del Estado "olivariano de Miranda, SUR:SEP%NM%, ESTE: Consejo Comunal Las Ca3adas, 0 el OESTE: Planta de
saneamiento# La cual cuenta con una población demo$r(&ica de DD .abitantes,
distribuidos en 2F &amilias, GFH ni3as, II ni3os, HJ adolescentes, 2F adultos
entre ellos GGF .ombres 0 GKF mujeres, D de la tercera edad#
El sector las Terrazas &ue &undada en el a3o GJ2J debido a la invasión de
la propiedad del se3or Pedro 4usso 5errer por personas damni&icadas de distintas
zona 6ue constru0eron viviendas de zinc, no pose*an a$uas servidas, luz, a$uasblancas entre otros servicios b(sicos, 0a pose*an v*as de acceso al sector, siendo
este denominado =Las Terrazas> por las caracter*sticas $eomor&oló$icas 6ue
pose*an los terrenos# ctualmente junto al crecimiento de la población .abitante de
=Las Terrazas>, se .an e6uipado con los servicios b(sicos#
%$ualmente, la comunidad posee un consejo comunal con&ormado .ace tres
?H@ a3os con el nombre de Consejo Comunal =Las Terrazas>, impulsado por otros
miembros de la comunidad 6ue inte$ran el Consejo Comunal =Las Ca3adas>, bajola &i$ura le$al de la le0 or$(nica de los consejos comunales, el mismo cuenta con
oc.o ?I@ comités7 Comité de salud ?"arrio dentro@, Tierra
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En relación a las actividades económicas 6ue se desarrollan en el sector se
centran en los pe6ue3os comerciantes, en donde predominan bode$as, una
&ruter*a 0 un carrito de venta de perros calientes, también cuentan con operativos
de mercal# Por otra parte, en el aspecto social la $ran ma0or*a pertenece al
e'tracto social bajo 0 media baja, en donde se evidencia personas 6ue
pertenecen a la clase obrera 0 otras 6ue practican la econom*a in&ormal#
!e i$ual &orma en el (mbito de salud tienen un dispensario de "arrio
dentro#
Con respecto en (rea educacional, la comunidad tiene una institución
educativa estadal, denominada unidad educativa el nacional, la cual cuenta con
una población de estudiantes desde Educación inicial al Se'to $rado, en dos
turnos, ma3ana 0 tarde# %$ualmente en el turno de la noc.e, &unciona la Misión
4ibas, en el .orario comprendido de K7FF pm a J7FF pm# !e i$ual manera en el
aspecto reli$ioso e'isten diversas creencias, entre las cuales se encuentra7
Testi$os de +e.ov(, Evan$élicos, Católicos 0 espiritistas#
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
lo lar$o de la .istoria, durante el periodo correspondiente a la se$unda
mitad del si$lo /%%% 0 comienzos del si$lo %, con el advenimiento de la
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industrialización se produjo la elaboración masiva de productos a través de la
manu&actura, sustitu0endo la producción artesanal por la industrial o mec(nica, lo
cual contribu0ó con la e'pansión del comercio 0 las empresas, $ener(ndose as*,
un compulsivo desarrollo en todas las diversas actividades del 6ue.acer .umano,
con la producción en serie de distintas mercanc*as orientadas a satis&acer las
necesidades de la $ente, creando en consecuencia el consumismo de art*culos 0
bienes de servicio 6ue &orjó nuevas relaciones de producción, ri6uezas, presti$io 0
estatus en al$unos individuos 0 $rupos de la sociedad# Esta realidad emer$ente,
vislumbra una situación colateral como e&ecto del consumismo proveniente de la
actividad .umana denominada producción de los residuos 0 desec.os sólidos
?basura@, los cuales alcanza volmenes e'cesivos, en una relación directamente
proporcional a la &abricación de mercanc*as 0 bienes de servicioA su eliminación .asido el principal problema, pues su presencia resulta molesta, por lo 6ue la
sociedad .a pretendido solventar esta situación, arrojando los residuos 0
desec.os sólidos .acia las a&ueras de las ciudades, cauces de los r*os o en el
mar, tir(ndolos en vertederos o rellenos sanitarios u ocult(ndolo mediante
enterramiento#
En este mismo conte'to, se destaca 6ue el crecimiento acelerado de la
población en las ltimas décadas junto al proceso de industrialización, aumentó la$eneración de residuos 0 desec.os sólidos al $rado de incorporar ma0ores niveles
de contaminación en el mundo dando cabida al calentamiento $lobal, el
descon$elamiento de los polos, emanación de $ases tó'icos, entre otrosA aunado
a la producción de residuos 0 desec.os sólidos D por cada individuo, los cuales
proceden de las actividades domésticas como derivación del incremento del
consumo &amiliar 0 se mani&iesta con el manejo impropio de los residuos 0
desec.os sólidos en sus respectivas comunidades, al colocarlos en (reas nopermitidas en desmedro del ornato 0 la salud de sus .abitantes#
Como se se3ala en el te'to anterior, se puede considerar desec.o todo
a6uello 6ue .a dejado de ser til 0, por tanto, tendr( 6ue eliminarse o tirarse#
Los desec.os se clasi&ican en tres di&erentes cate$or*as7
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'8 Dee09o or6#/0o7 Se $enera de los restos de seres vivos como plantas
0 animales, ejemplos7 c(scaras de &rutas 0 verduras, cascarones, restos de
alimentos, .uesos, papel 0 telas naturales como la seda, el lino 0 el
al$odón# Este tipo de basura es biode$radable#
,8 Dee09o /#or6#/0o7 Proviene de minerales 0 productos sintéticos,
como los si$uientes7 metales, pl(stico, vidrio, cartón plasti&icado 0 telas
sintéticas# !ic.os materiales no son de$radables#
(8 Dee09o /%&r/o7 Son los materiales utilizados para realizar
curaciones médicas, como $asas, vendas o al$odón, papel .i$iénico,
toallas sanitarias, pa3uelos 0 pa3ales desec.ables, etcétera#
Esta ltima es a la 6ue realmente se considera como basura, 0a 6ue en ellase da la presencia de microor$anismos causantes de en&ermedades, por tanto,
debe desec.arse en bolsas cerradas 0 marcadas con la le0enda basura sanitaria#
Los desec.os inor$(nicos pueden reciclarse o reutilizarse, 0 los or$(nicos,
convertirse en &ertilizantes, abonos caseros o alimento para al$unos animales#
Lamentablemente, la ma0or*a de las actividades 6ue el ser .umano
desempe3a son $eneradoras de basura# El problema principal consiste en la
cantidad de desec.os producidos, 0 6ue en la ma0or*a de las ocasiones ni si6uierase cuenta con los espacios su&icientes para recibirlos#
Es evidente 6ue esas $randes cantidades de desec.os a&ectar(n el medio
ambiente, 0a sea en la calidad del aire cuando lle$an a él $ases provenientes de
la descomposición de la basuraA del suelo cuando los desec.os se incorporan a él,
o del a$ua si los residuos se vierten en ella o simplemente si son arrastrados por
las lluvias#
Efe0%o ;e l& 5&
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G@ Metano ?C-@# Proviene de la descomposición de la materia or$(nica por
acción de bacteriasA se $enera en los rellenos sanitariosA es producto de la 6uema
de basura, de la e'creción de animales 0 también proviene del uso de estu&as 0
calentadores#
@ 'ido nitroso ?N)@# Se libera por el e'cesivo uso de &ertilizantesA est( presente
en desec.os or$(nicos de animalesA su evaporación proviene de a$uas
contaminadas con nitratos 0 también lle$a al aire por la putre&acción 0 la 6uema de
basura or$(nica#
H@ !ió'ido de carbono ?C)@# Es el $as m(s abundante 0 el 6ue m(s da3os
ocasiona, pues adem(s de su to'icidad, permanece en la atmós&era cerca de
6uinientos a3os# Las principales &uentes de $eneración son7 la combustión de
petróleo 0 sus derivados, 6uema de basura, tala inmoderada, &alta de cubierta
&orestal 0 la descomposición de materia or$(nica#
Estos $ases tipos invernadero contribu0en a atrapar el calor $enerado por
los ra0os solares en la atmós&era, en un proceso conocido como e&ecto
invernadero# Ese &enómeno contribu0e a los cambios clim(ticos 6ue se presentan
actualmente 0 pueden ser m(s dr(sticos 6ue los ocurridos en los ltimos cien
a3os#
Todos los $ases tipo invernadero son componentes naturales de la
atmós&era, pero el problema reside en la elevada concentración de los mismos
6ue .ace imposible removerlos de la atmós&era de &orma natural#
En /enezuela, aun cuando se reconocen diversos problemas ambientales,
e'iste un destacado consenso en 6ue es la =basura> el principal de ellos, 0a 6ue
tiene una incidencia directa o indirecta en la población de comunidades rurales o
urbanas, de cual6uier estrato socio económico# dem(s es, junto con ladisponibilidad 0 calidad del a$ua, el 6ue tiene ma0ores e&ectos en el bienestar
.umano 0 la salud#
Este problema se inicia en una $ran proporción en nuestros .o$ares, como
consecuencia de las actividades diarias 6ue realizamos# Se estima 6ue cada
.abitante del pa*s $enera entre IFF $ramos 0 G Oilo de basura al d*a, por lo 6ue
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diariamente debemos lidiar con unas D toneladas de desperdicios 6ue deben ser
recolectadas 0 transportadas .asta sitios de disposición &inal o incorporadas a
procesos de reutilización o reciclaje# Los desec.os de ori$en doméstico
corresponden entre un DF 0 un 2D de toda la basura 6ue se produce en el pa*s#
!e esta realidad no escapa La comunidad =Las Terrazas> ubicadas en El
Nacional, Municipio uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues del Estado "olivariano de
Miranda, donde la comunidad re6uirió nuestro apo0o 0 nosotros como &uturos
estores mbientales acudimos para observar junto a la Comunidad los di&erentes
problemas ambientales 6ue presenta la zona# Entre los cuales se pudo observar
problemas de salubridad tra0endo como consecuencia, pestilencia 0 malos olores
debido a la alta concentración de desec.os sólidos 6ue pernotan a toda .ora,
también e'iste una $ran contaminación a los alrededores de la comunidadpropiciada por los mismos .abitantes 6ue arrojan los desec.os en di&erentes
lu$ares, entre ellos ?colc.ones, neveras, cocinas, pipotes, motores 0 piezas de
ve.*culos, entre otros@ al mismo tiempo roedores 6ue ponen en peli$ro a los ni3os
6ue constantemente transitan las calles.
Los altos *ndices de contaminación ambiental e'isten en la comunidad, por
lo tanto los $estores ambientales est(n en el deber 0 derec.o constitucional de
conocer 0 ejecutar la pr(ctica de los valores ambientalistas, as* como impulsar modelos de desarrollo endó$eno 0 sustentable con la $ran misión de consolidar
una cultura ecoló$ica comunitaria mediante criterios 6ue sean capaces de orientar
al pensamiento ciudadano, accionar 0 participar para lo$rar crear 0 trans&ormar a
la nueva ciudadan*a bene&actora de la comunidadBambiente#
Por Consi$uiente, La técnica principal en la cual debe basarse un
investi$ador a la .ora de trabajar en una comunidad es en la &orma %P
?%nvesti$ación, cción, Participación@, siendo esta un modo de ser ele$idos por la
comunidad prota$ónica 0 as* tratar los problemas ambientales 6ue conllevan a
situaciones de salubridad e inestabilidad ambiental 0 as* poder solucionarlo con
é'ito#
ARBOL DEL PROBLEMA
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DIAGRAMA DE CAUSAS Y EFECTOS.
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IDENTIFICACI4N DE LA COMUNIDAD
ABI4TICOS VEGETACI4N Q1rbol de a$uacate, Maleza, (rbol de la&lor de Ca0ena, .ojas de 1rnica#
FAUNA Perros, atos,olondrinas, losCucarac.eros, loros
SILVESTRE
Loro, Pericos ustralianos, Perros
CAUTIVERIO
BI4TICOS =IDR4LOGIA 4io san Pedro PERMANENTE
Torrenteras INTERMITENTE
RELIEVE Monta3a en Subida
CLIMA Temperatura GK CR probabilidades delluvia ,.umedadad un GFFVIENTO Nublado viento a IOm.e
SUELO IF roca ?Laja@, Suelos arcillosos7principalmente est(n &ormados por arcilla, de $ranos mu0 &inos color amarillento#
CONSTRUIDO INFRAESTRUCTURAS "lo6ues, laminas de zinc, FG escuela 0
FG capilla de la i$lesia católica#SERVICIOS $ua potable, a$uas residuales, luz,
telé&ono, cantv, internet 0 $as directo enun F,FD, aseo urbanoSOCIAL RELIGI4N Católicos 0 cristianos evan$élicos,
Testi$o de +e.ov(ORGANIZACI4N
SOCIALConsejo comunal, comunas, misiónbarrio nuevo
ORGANIZACI4NPOLITICA
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CONTE>TUALIZACION DE LA PROBLEMATICA
Se denomina comunidad a a6uel $rupo o conjunto 6ue puede estar
con&ormado por personas o animales 0 6ue ciertamente comparten una serie de
cuestiones como ser el idioma, las costumbres, valores, tareas, roles, estatus 0
zona $eo$r(&ica, entre otras#
Los lazos entre los inte$rantes de una comunidad son, a menudo
$eneracionales 0 pro&undamente arrai$ados, como también lo son las &ormas
como la comunidad en&renta la crisis 0 los problemas# un6ue los métodos
empleados para encarar los problemas resulta ine&icaces en condiciones
normales, éstos métodos locales de solución de problemas pueden &racasar
cuando se .an des$astado las estructura sociales o cuando se presentan
problemas nuevos sin precedentes#
Se$n El Pro$rama %nternacional de Educación mbiental #
Esto 6uiere decir 6ue no obstante a la conciencia ecoló$ica permanente de los
ciudadanos no se lo$rar( el cambio 6ue se espera a nivel ambiental# Cabe
destacar 6ue la ausencia del $ran conocimiento, es &actor nocivo para la seriedad
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0 desarrollo del bienestar 0 el crecimiento de altas e'pectativas 6ue &avorecen la
unidad del .ombre 0 la naturaleza#
Por ello, el eje tem(tico de éste pro0ecto comunitario va orientado a la
sensibilización ciudadana sobre la concientización mediante c.arlas, talleres,actividades recreativas e in&ormativas sobre el marco le$al ambiental e'istente,
en&atizando La Constitución de la 4epblica "olivariana de /enezuela, de la
Mano con la Le0 )r$(nica del mbiente, Le0 de estión %nte$ral de la "asura 0
Le0 Penal del mbiente, como modelo base para el desarrollo ambiental del sector
=Las Terrazas>, de la comunidad El Nacional, Parro6uia Los Te6ues, Municipio
uaicaipuro del Estado "olivariano de MirandaA motivado a 6ue la $ran ma0or*a
de los residentes no valorizan el acervo ambiental de su espacio# Es por ello 6ue
la comunidad misma sea $arante de promover a sus residentes la tem(tica
conservacionista para evitar la decadencia de su bienestar 0 conllevar al
mejoramiento de la calidad de vida#
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OB"ETIVOS DE LA INVESTIGACION
O5?e%/@o Ge#er&l:
Proponer un comité ambiental como .erramienta &undamental dentro del
Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, ubicado en la Comunidad El Nacional, Sector
Las Terrazas, Municipio uaicaipuro !el Estado "olivariano !e Miranda#
O5?e%/@o Ee07f/0o:
• %denti&icar los principales problemas ambientales $enerados por la
comunidad en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>, Municipio
uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#•
!escribir los impactos, en el ambiente 0 en el (rea de salud 6ue $eneranlos desec.os sólidos en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>,
Municipio uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#• Promover la creación de un comité ambiental 6ue aporte conocimiento en
cuanto a los pro$ramas ambientales propuestos por el obierno Nacional al
Sector Las Terrazas, Comunidad El Nacional, Parro6uia Los Te6ues,
Municipio uaicaipuro del Estado "olivariano de Miranda#
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"USTIFICACI4N DE LA INVESTIGACI4N
La ma0or aspiración de un pa*s en v*as del m('imo desarrollo es alcanzar
el e6uilibrio per&ecto entre todos los &actores económicos, pol*ticos, sociales, salud
0 ambientales# La Constitución de la 4epblica "olivariana de /enezuela en suart# G2 e'presa 6ue =Es un derec.o 0 un deber de cada $eneración prote$er 0
mantener el ambiente en bene&icio de s* misma 0 del mundo &uturo# Toda persona
tiene derec.o individual 0 colectivamente a dis&rutar de una vida 0 de un ambiente
se$uro, sano 0 ecoló$icamente e6uilibrado# El Estado prote$er( el ambiente, la
diversidad bioló$ica, $enética, los procesos ecoló$icos, los par6ues nacionales 0
monumentos naturales 0 dem(s (reas de especial importancia ecoló$ica# El
$enoma de los seres vivos no podr( ser patentado, 0 la le0 6ue re&iera a los
principios bioéticos re$ular( la materia# Es una obli$ación &undamental del Estado,
con la activa participación de la sociedad, $arantizar 6ue la población se
desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el a$ua, los
suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean
especialmente prote$idos, de con&ormidad con la le0>#
Por consi$uiente, &omentar la conservación, de&ensa, restauración 0
mejoramiento del ambiente mediante un uso ordenado de los sistemas naturales,
implementando medidas de control sobre los posibles da3os a los ecosistemas,6ue trae como consecuencia la de$radación del ambiente# En relación a esto
ltimo en conjunto de los entes $ubernamentales 0 no $ubernamentales
re&erentes al ambiente, actan en conjunto con la Le0 de estión mbiental, Le0
)r$(nica del mbiente, Le0 Penal del mbiente 0 La Le0 de estión %nte$ral de la
"asura#
l sostener una reunión con los inte$rantes del Consejo Comunal =Las
Terrazas> el Sr# 4icardo Castro ?dministración 0 5inanzas@, +o.0anci Escott?Contralor*a Social@, 5rancisco )sorio ?-(bitat 0 /ivienda@ 0 Lei'on Montilla
?Presidente del Consejo 0 Miembro del Comité Tierra
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acompa3aron, e'presando 0 mani&estando sus ideas, opiniones e in6uietudes en
la ejecución del pro0ecto, conjuntamente a la %P ?%nvesti$ación, cción,
Participación@, lo$ramos encaminar nuestra investi$ación .acia un &uturo
solucionable
La base &undamental de realizar el dia$nóstico en ésta comunidad es
a0udar a los inte$rantes del consejo comunal del Sector =Las Terrazas> en sus
di&erentes actividades a &in de 6ue ellos puedan a&rontar 0 solucionar los
problemas ambientales m(s relevantes 6ue en la actualidad ésta comunidad
presenta, mediante la implementación de un comité ambiental para velar por el
bienestar 0 sano e6uilibrio de la comunidad# !e esta &orma nosotros como actores
le brindaremos conocimientos de la materia 0 también obtendremos nuevos
conocimientos en la parte social 0 or$anizacional#
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CAPITULO II
CONTE>TO TEORICO
GESTION AMBIENTAL
Es el conjunto de dili$encias conducentes al manejo inte$ral del sistema
ambiental# !ic.o de otro modo e inclu0endo el concepto de desarrollo sostenible o
sustentable, es la estrate$ia mediante la cual se or$anizan las actividades
antrópicas 6ue a&ectan al medio ambiente , con el &in de lo$rar una adecuada
calidad de vida, previniendo o miti$ando los problemas ambientales#
La $estión ambiental responde al cómo .a0 6ue .acer para conse$uir lo
planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conse$uir un e6uilibrioadecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional
de los recursos 0 protección 0 conservación del ambiente# barca un concepto
inte$rador superior al del manejo ambiental7 de esta &orma no sólo est(n las
acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino también las directrices,
lineamientos 0 pol*ticas &ormuladas desde los entes rectores, 6ue terminan
mediando la implementación#
En relación a esto se sustenta la necesidad 6ue tiene el Estado /enezolanode contar con ciudadanas 0 ciudadanos preparados de manera inte$ral,
sistem(tica, transdisciplinaria, 0 practica para abordar, plani&icar 0 propiciar la
resolución de problem(ticas, necesidades comunitarias, locales 0 nacionales,
sobre la base de sus conocimientos de distintas metodolo$*as , tales como7
Pro0ectos, Pol*ticas pblicas, or$anizando e'periencias sociales 6ue permitan el
desarrollo endó$eno 0 sustentable, convirtiendo al Estudiante
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El Pro$rama de 5ormación de rado en estión mbiental constitu0e una
propuesta académica 6ue conju$a la visión de justicia social en la educación para
el desarrollo .umano inte$ral, la soberan*a nacional 0 la construcción de una
sociedad democr(tica 0 participativa, 6ue $arantice la trans&ormación social
mediante la sistematización, di&usión 0 aprovec.amiento creativo de los saberes 0
6ue.aceres in.erentes a las diversidades culturales 0 naturales del pa*s#
!e con&ormidad con lo anterior el Pro$rama de estión mbiental tiene
como &inalidad la &ormación ciudadanos pro&esionales en el (rea de evaluación 0
$estión ambiental, vinculados con las necesidades locales, re$ionales 0
nacionales, en lo 6ue a prevenir, corre$ir 0o miti$ar los problemas del sistema
ambiental ?subsistemas .umano, natural 0 construido@ se re&iere# l reconocer el
valor estraté$ico de nuestros recursos naturales 0 de la diversidad bioló$ica 0
sociocultural, dentro del conte'to $eopol*tico latinoamericano 0 mundial, 0
promoviendo el nuevo modelo de desarrollo endó$eno#
9
)4!EN
APRENDIZA"E COOPERATIVO
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El aprendizaje cooperativo es una &orma de trabajo en $rupo basado en la
construcción colectiva del conocimiento 0 de las .abilidades mi'tas ?aprendizaje,
desarrollo personal 0 social@, donde cada miembro del $rupo es responsable tanto
de su aprendizaje como de los restantes#
l respecto, +o.nson 0 +o.nson ?GJJJ@ menciona 6ue ¨ la cooperación
comparada con es&uerzos competitivos e individualistas tiende a resultar en altos
niveles de lo$ros, una ma0or retención a lar$o plazo de lo 6ue se .a aprendido, un
uso m(s &recuente de niveles altos de razonamiento, una ma0or voluntad para
persistir a pesar de las di&icultades, en trabajar .acia el cumplimiento de los
objetivos, una ma0or motivación intr*nseca 0 dedicación de tiempo a una tarea#¨
Por lo tanto, la &ormación en valores 0 las relaciones positivas
interpersonales, se desarrollan e&icazmente a través del aprendizaje cooperativo 0
deben ser el corazón de la comunidad# !e esta manera el desarrollo inte$ral del
Estudiante en estión mbiental trata de &ormar &uturos pro&esionales con una
visión 0 sentido moral 6ue pueda $uiar su pr(ctica 0 re&leje en sus acciones un
conjunto de valores como la responsabilidad, &le'ibilidad, solidaridad 0 sentido de
la justicia#
.ora bien, este planteamiento implica una Educación
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car(cter cooperativo, el &ormador si$ue siendo 6uien tiene la ma0or autoridad
sobre las tareas, las cuales implican $eneralmente un problema cerrado del 6ue
puede predecirse de antemano la respuesta a la 6ue lle$aran los $rupos de
trabajo en la comunidad, en donde los residentes locales toman a su car$o el
aprendizaje aportado por los Estudiantes
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El discurso de la Participación Ciudadana no puede separarse de su
entorno .istórico# s* .a sido concebido por los estudiosos de la materia, para
al$unos este concepto debe estar inserto en la modernidad ?lo$ro de una sociedad
participativa@#
Los teóricos de la mar$inalidad lo plantean como un instrumento para
incorporar a los sectores mar$inados a la din(mica del desarrollo, 0 &inalmente
para otros autores consideran la participación ciudadana como elemento 6ue .ace
&rente a la perdida de representatividad del sistema pol*tico# Los $obiernos 0 los
partidos la plantean como un instrumento optimo para crear una nueva relación
concertada entre sociedad civil, !emocracia 0 Estado#
La participación ciudadana desde el punto de vista conceptual 0 practico
puede considerarse también un concepto polisémico 6ue carece de unaconceptualización ine6u*voca 0 6ue se vincula a cate$or*as teóricas como
ciudadan*a, Estado, !emocracia, Sociedad Civil, entre otras, donde sobre
abundan posiciones teórico practicas, muc.as veces en abierta contradicción, es
decir, con una alta car$a valorativa#
En pocas palabras la participación ciudadana es la intervención de los
particulares en las actividades pblicas, en tanto portadores de intereses sociales,
corresponden a intereses privados de las sociedades civiles, individuales o
colectivas, en donde se reconocen intereses pblicos 0 pol*ticos#
La participación ciudadana en al$unos casos .a sido entendida como un
recurso dise3ado por el $obierno para promover acciones en las comunidades, de
esta &orma el $obierno central se encar$a de al$unas tareas 0 responsabilidades
6ue competen al Estado ?Trans&erencia de Competencias@, trans&iriéndolos a los
$obiernos locales# En otros casos, la participación ciudadana tiene su ori$en en el
seno de la sociedad civil 0 est( orientada a sustituir la acción del Estado o a
combatir su inacción, incompetencia o ine&iciencia en la resolución de problemas
6ue los a&ecten de manera directa o indirecta a las comunidades#
/isto as* de de&ine la Participación Ciudadana como ¨todas a6uellas
e'periencias 6ue remiten a la intervención de los individuos en actividades
pblicas para .acer valer intereses sociales¨
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El propósito es lo$rar 6ue la población in&lu0a sobre las pol*ticas 0
decisiones pblicas, para ello se .ace necesario institucionalizar mecanismos,
procesos, 0 or$anismos a través de una normativa le$al# Pero esta dimensión de
participación ciudadana puede ser condicionada 0 .asta neutralizada bajo una
aparente pr(ctica democr(tica, 0 la participación ciudadana puede con&undirse en
una plata&orma de &(cil uso para construir arti&icialmente consensos 0 le$itimar
desi$ualdades#
LA PARTICIPACION CIUDADANA COMO =EC=O SOCIAL
l respecto, Merino ?GJJK@ menciona 6ue ¨ En una es&era estrictamente
socioló$ica la participación ciudadana, si$ni&ica intervenir en los centros de
$obiernos de una colectividad, participar en sus decisiones de la vida colectiva, de
la administración de sus recursos, del modo como se distribu0en sus costos 0
bene&icios# ¨
En un plano m(s restrin$ido la participación ciudadana si$ni&ica tomar parte
de una manera m(s o menos intensa en las actividades de un $rupo o institución,
e'ista o no la posibilidad real de intervenir en las decisiones de los centros de
$obierno#
Las anteriores de&iniciones di&erencian dos &ormas de participación
ciudadana, una posibilita intervenir en la toma de decisiones, la otra en&atizar en latoma de posición del individuo, independientemente de su poder de intervención
en las decisiones pblicas# En todo caso la participación ciudadana es siempre un
acto social colectivo sobre el individuo, pero sobre todo la voluntad personal de
in&luir en las sociedades#
En este sentido, participar 6uiere decir 6ue esta ¨tomando parte¨, 6ue en el
caso de la participación ciudadana si$ni&ica 6ue los ciudadanos intervienen o
toman parte en la actividad pblica# ; para di&erenciar de otro tipo de participación,el autor plantea la participación social supone 6ue la relación de los individuos no
es con el Estado si no con otras %nstituciones Sociales#
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; !E"+) !E ESTS L%NES -"L4%N !E !ES44)LL)
EN!)EN), C)NSE+)S C)M
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CONCIENCIA ECOL4GICA SOCIALISTA
racias a la acción comunitaria 0 del obierno "olivariano, este proceso se
est( revirtiendo# El $obierno revolucionario inició acciones para prote$er nuestros
bos6ues mediante un pro$rama ecoló$ico de pro&unda vocación socialista# Este
modelo promociona7
• El uso sustentable de los bos6ues mediante pr(cticas a$ro&orestales#• Promueve el aumento de la super&icie ve$etal 0 la restauración del paisaje
para conservar la biodiversidad ve$etal 0 la salud de las nacientes de a$ua#• Los valores éticos conservacionistas en la población, especialmente en los
ni3os 0 ni3as#
O5?e%/@o
enerar en la población venezolana una conciencia ambiental sobre la
importancia de los bos6ues, el e6uilibrio ecoló$ico 0 la recuperación de espacios
de$radados como consecuencia del modelo de desarrollo predominante,particularmente en 6uienes .abitan (reas rurales, con el objetivo de promover una
nueva ética ambientalista 0 mejorar su calidad de vida#
Entre los objetivos, principales, es contribuir en la recuperación 0 el
mantenimiento de los bos6ues en todo el territorio nacional, mediante
re&orestaciones con &ines protectores, a$ro&orestales 0 comercialesB industriales,
como estrate$ia de manejo inte$ral 0 uso sustentable de las cuencas
.idro$r(&icas# simismo, tiene el objetivo de inte$rar los es&uerzos 6ue en re&orestación
vienen realizando los distintos or$anismos con la participación prota$ónica de las
comunidades, para lo$rar el salto adelante en la conservación de la cobertura
ve$etal del pa*s#
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Lo6ro
-asta la &ec.a se .an lo$rado incorporar a la misión m(s J#FFF personas
6ue se a$ruparon 0 or$anizaron en #KHJ Comités Conservacionistas, $racias a
ellos, tanto .ombres como mujeres, 0 a su participación prota$ónica la 1rbol,
Misión Socialista est( en el pueblo constru0endo el socialismo ecoló$ico e
impulsando con ello el =Socialismo "olivariano>#
Se .an llevado a cabo las +ornadas de 4ecolección de Semillas durante los
a3os FFKBFFI en la cuales, participaron voluntariamente 0 activamente GF#JFF
compatriotas revolucionarios# En estas jornadas la tendencia en la cantidad de V$
de semillas 0 &rutos recolectados es de un aumento paulatino, sin embar$o, en los
datos obtenidos en la se'ta jornada ?abril FFI@, se evidencian un crecimiento
pronunciado, lo 6ue lleva a un total de GFG#DG O$ de semillas 0 &rutos
recolectados#
racias a la labor de la Misión 1rbol, se .an sembrado un total de
GD#2I#IF2 plantas desde su inicio, en una super&icie 6ue abarca m(s de GI#H
.ect(reas#
MARCO LEGAL
La Constitución !e La 4epublica "olivariana de /enezuela, en su Cap*tulo
%, !e los !erec.os mbientales rticulo G2 estipula#
¨Es un derec.o 0 un deber de cada $eneración prote$er 0 mantener el
ambiente en bene&icio de s* misma 0 del mundo &uturoA toda persona tiene derec.o
individual 0 colectivamente a dis&rutar de una vida 0 de un ambiente se$uro, sano
0 ecoló$icamente e6uilibrado# El estado prote$er( el ambiente, la diversidad
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bioló$ica, $enética, los procesos ecoló$icos, los par6ues nacionales 0
monumentos naturales 0 dem(s (reas de especial importancia ecoló$ica# el
$enoma de los seres vivos no podr( ser patentado, 0 la le0 6ue se re&iera a los
principios bioéticos re$ulara la materia¨#
dem(s se3ala 6ue7 ¨Es una obli$ación &undamental del Estado, con la
activa participación de la sociedad, $arantizar 6ue la población se desenvuelva en
un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el a$ua, los suelos, las
costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sea especialmente
prote$ido, de con&ormidad con la le0¨#
Pl De L& P&%r/&
/# Contribuir con la preservación de la vida en el planeta 0 la salvación de la
especie .umana#
)bjetivo Nacional7
D#G# Construir e impulsar el modelo económico productivo ecoBsocialista,
basado en una relación armónica entre el .ombre 0 la naturaleza, 6ue
$arantice el uso 0 aprovec.amiento racional, óptimo 0 sostenible de los
recursos naturales, respetando los procesos 0 ciclos de la naturaleza#
)bjetivos estraté$icos 0 objetivos $enerales7
D#G#G# %mpulsar el socialismo como nica opción &rente al modelo
depredador e insostenible capitalista#
D#G## Promover, a nivel nacional e internacional, una nueva ética socioB
productiva, 6ue impulse la trans&ormación de los patrones insostenibles de
producción 0 de consumo capitalistas#
D#G#H# enerar alternativas socioBproductivas 0 nuevos es6uemas de
cooperación económica 0 &inanciera para el apalancamiento del desarrollo
inte$ral 0 el establecimiento de un comercio justo mundial, bajo los
principios de complementariedad, cooperación 0 solidaridad#
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El Plan de la Patria es un paso &undamental para la or$anización social 0 entes
$ubernamentales en cuanto al desarrollo responsable 0 e&icaz de los recursos
naturales 0 cuidado ambiental, es por ello 6ue un comité ambiental, adaptar*a
estos objetivos en &orma educativa a la población del Sector ¨Las Terrazas¨#
Le$ Or6#/0& Del A+5/e#%e
TUT
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relacionadas con su (rea as* como sus asesores ante la or$anizaciónA todos ellos
relacionados espec*&icamente con las direcciones 0 sus respectivas divisiones#
T/o $ C&r&0%er7%/0&:
Comité ejecutivo7 eneralmente compuesto por autoridades, estas se
encar$an de la toma de decisiones 0 la resolución de b
pe6ue3os problemas !urante la or$anización del con$reso# Comité &inanciero7 Tiene como objetivo estudiar las opciones 6ue o&rece
el mercado para la colocación de los sobrantes l*6uidos del 5ondo
manejando como principio b(sico la se$uridad por encima de
la rentabilidad# Comité de personal7 es a6uel cu0a misión es todo lo 6ue ten$a relación con
el tema laboral de con$reso# Es el encar$ado de velar por las necesidades
.umanas# Contratando as* el personal necesario para las distintas (reas Comité cient*&ico7 son un conjunto de e'pertos en las materias en las
materias 6ue va versar el con$reso# Es una especie de jurado o tribunal 6ue
est( encar$ado de los aspectos cient*&icos, evaluando ponencias 0
proponiendo temas# Comité técnico7 es el conjunto de personas &ormado por los pro&esionales
6ue se en car$an de los aspectos m(s técnicos de los tema
Ve#%&?& Y De@e#%&?&: Los comités suelen emplearse para al$unos de los
si$uientes &ines principalmente7
Contar con un $rupo 6ue a0ude a la deliberación 6ue conduce a lle$ar a
una decisión# Limitar la autoridad 4epresentare los interés de diversos $rupos de una institución Coordinar mejor los planes de 0 pol*ticas de trabajo Transmitir in&ormación Consolidar la autoridad Motivar los &uncionarios in&eriores a la ma0or participación en las tareas
administrativas# Los comités son ejecutores 6 suelen ser poco recomendables7 de ordinario
conviene responsabilizar de la ejecución de las decisiones del mismo
comité a uno o varios &uncionarios concretos
http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rentypro/rentypro.shtml#ANALIShttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rentypro/rentypro.shtml#ANALIShttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml
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I+or%/&: Es suma importancia 0a 6ue son condiciones 6ue se realizan en el
medio para de trabajo para el cual se desarrolla utilizando una normativa le$al
respectiva a &in de optimizar la creación de comités para 6 sea conocimiento #de
los trabajadores de las empresas#
META 1 DE LAS GRANDES MISIONES BOLIVARIANAS
INCORPORAR LOS PRINCIPIOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN
LAS POLTICAS Y LOS PROGRAMAS NACIONALES Y REDUCIR LA P3RDIDA
DE RECURSOS DEL MEDIO AMBIENTE.
D/&6#%/0o $ %e#;e#0/&.
Proor0/# Del Terr/%or/o C
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pa*ses con ma0or biodiversidad del mundo 0 cali&ica entre los G con
ma0or nmero de an&ibios, peces de a$ua dulce, mariposas 0 aves#
En un (rea terrestre in&erior a F,K del (rea continental $lobal, el
pa*s cuenta con G de aves 0 2 de mam*&eros del total mundial#
PIB Por U#/;&; De Uo De E#er67&: La intensidad ener$éticaestimada para /enezuela es F,DG toneladas e6uivalentes
de petróleo por cada mil
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!esarrollar la Conservación de la !iversidad "ioló$ica 0 el Plan
de cción Nacional de !iversidad "ioló$ica 0 su Le0 )r$(nica# Para el &ortalecimiento de la $estión de bos6ues se .a &ormulado
la Pol*tica Nacional de "os6ues#
La conservación de especies &aun*sticas se maneja a travésde pro0ectos vinculados con al$unas especies amenazadas de e'tinción#
El pro0ecto Sistemas Ecoló$icos de /enezuela es la base para las pr(cticas
de la pol*tica nacional de conservación# Para la $estión de desec.os 0 el mantenimiento del e6uilibrio ambiental se
.a .ec.o necesario establecer pol*ticas 0 planes de acción para el sector
industrial#
http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtml
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CAPITULO III
CONTE>TO METODOLOGICO
DISEO DE LA INVESTIGACION
La investi$ación est( centrada dentro del paradi$ma cualitativo, bajo el
en&o6ue de la investi$ación acción, participativa ?%P@, El cual est( basado en los
si$uientes &undamentos 6ue, se$n Mart*nez ?FF@, ¨Trata de identi&icar la
naturaleza pro&unda de la realidad, su estructura din(mica, a6uella 6ue da razón
plena de su comportamiento 0 mani&estaciones¨#
En base a lo antes e'puesto, se considera 6ue este método se adapta alobjeto 0 problema abordado, 0 permite 6ue los Evaluadores mbientales, un alto
$rado de interacción, de comunicación entre si, 0 de intercambios para e'plicar la
realidad 0 establecer en lo posible nuevos si$ni&icados en la parte ambiental#
Por otra parte Ta0lor 0 "o$dan ?GJIK@, se3alan 6ue los estudios cualitativos
¨contienen datos descriptivos, ricos de las propias palabras pronunciadas o
escritas de la $ente 0 las actividades observadas# Es necesario resaltar, 6ue estas
descripciones personales presentan detalladamente el conte'to 0 los si$ni&icadosde los acontecimientos 0 escenas importantes para los involucrados¨#
!entro de esta perspectiva, Mart*nez ?FF@, se3ala 6ueA ¨El investi$ador
acta como un or$anizador de las discusiones, como un &acultado de procesos 0
de la comunicación clara 0 autentica del proceso#¨
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!e acuerdo, a lo antes planteado, es importante se3alar el papel 6ue jue$a
los %nvesti$adores dentro del en&o6ue cualitativo, en donde la misma debe
desple$ar una posición interactiva, considerando a su vez la posición de cada uno
de los actores involucrados en el proceso#
%$ualmente en cuanto al método de desarrollo a través del método de la
investi$ación acción, participativa ?%P@, el cual es de&inido por Mart*nez ?FF@,
como7
¨ los in&ormantes claves son7 El Sr# 4icardo Castro ?dministración 0
5inanzas@, +o.0anci Escott ?Contralor*a Social@, 5rancisco )sorio ?-(bitat 0
/ivienda@ 0 Lei'on Montilla ?Presidente del Consejo 0 Miembro del Comité Tierra
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MESAS TECNICAS DE AMBIENTE
Son el instrumento de participación, de los ciudadanos?as@, en la
plani&icación, ejecución, se$uimiento 0 evaluación en materia ambiental para
contribuir con el empoderamiento de la or$anización popular de la comunidad#
El 0o+/% &+5/e#%&l e% 0o#%/%
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F
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La Comunidad El Nacional, muc.o antes de ser .abitado, era una zona
boscosa 0 con manantiales, se$n el Se3or Tarsicio 5lores, dice 6ue ¨era un
bonito paseo, pues los jóvenes de a6uel entonces, or$anizaban caminatas por el
paisaje en el cual se respiraba aire puro 0 de monta3a, el aroma de las &lores era
uno de esos encantadores olores, 0a 6ue .ab*an sembrad*os de &lores en el
sector, i$ualmente .ortalizas 0 variedad de (rboles &rutales#¨
Cabe destacar, 6ue las primeras invasiones &ueron realizadas .acia los
a3os GJ2, sus primeros .abitantes levantaban ranc.os improvisados elaborados
en cartón, zinc, madera, entre otros materiales# Crearon Caminerias improvisadas,
las cuales &acilitaban el acceso desde el Sorocaima .asta lo 6ue actualmente es la
calle el Pro$reso, los muc.ac.os sub*an por las .o0 llamadas Terrazas, 6ue
constaban de tres planes 0 eran tierras cubiertas de monte, solo se pod*a lle$ar
caminando a esta zona, no .ab*a luz eléctrica 0 por lo tanto se utilizaba l(mparas
de Oerosene 0 velas#
Los primeros .abitantes car$aban el a$ua con tobos 6ue llenaban en los
manantiales 6ue .ab*an .acia las monta3as denominados por los .abitantes
como los pozos, también car$aban el a$ua en la carretera vieja en la parte baja
del c.orritoA no contaban con a$uas servidas, por lo tanto unas casas ten*an
letrinas 0 otras pozos sépticos, la basura era acumulada en terrenos valdios 0
lue$o la incineraban, para ese entonces en el a3o GJ2, .ab*a una población de
unas HF &amilias#
En el mismo a3o vecino presto al trabajo con electricidad colocaron la luz
desde la zona industrial, a medidas 6ue iba creciendo la población se or$anizaron
en $rupos, 0 realizaban reuniones, toma de decisiones, para .acer peticiones a las
instituciones del estado tales como7 Luz Eléctrica, $ua, Transporte, Entre otros#
Para el a3o GJ2I, lle$a el primer medio de transporte, un jeep 6ue era del
se3or Cruz -ern(ndez, el cual presidia la junta de vecinos en ese momento, de
i$ual manera &ue &undador de la l*nea Pan de zcar, El Nacional# Se$uidamente
en el a3o GJ2J comienza al lle$ar los servicios pblicos ?Luz Eléctrica, $ua,
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Transporte, Entre otros@# %$ualmente, el consejo municipal presidido por l&onso
/alencia, comenzó a construir las primeras calles 6ue lle$aban desde la Plazita
.asta la casa del Se3or Tarsicio Lucero#
U5/0&0/# Geo6rf/0&La comunidad Las terrazas se encuentra ubicado en El Nacional, Municipio
uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues del Estado "olivariano de MirandaA limita7
• NORTE: Circunscripción Militar del Estado "olivariano de Miranda• SUR: SEP%NM%• ESTE: Consejo Comunal Las Ca3adas• OESTE: Planta de saneamiento#
Po5l&0/#
Cuenta con una población demo$r(&ica de DD .abitantes, distribuidos en7
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2F &amilias GFH ni3as II ni3os HJ adolescentes, 2F adultos
GGF .ombres GKF mujeres D de la tercera edad#
Ae0%o So0/oor6/&%/@o La comunidad cuenta con7 Consejo Comunal Comunas Misión "arrio dentro
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CAPITULO V
ACCIONES TRANSFORMADORAS.
AQU SE DEBE E>PLICAR LA CONFORMACION DEL COMIT3AMBIENTAL! COMO SE LOGRARA! BA"O QUE CONDIONES! Y E>PLICAR SIES FACTIBLE =ACERLO.
Para lo$rar este plan de acción se debe 5omentar la con&ormación de un
comité ambiental como modelo eco socialista dentro del Consejo Comunal,
ubicado en el Sector !e Las Terrazas, comunidad El Nacional, Municipio
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uaicaipuro !el Estado "olivariano !e Miranda# Se desarrolla las si$uientes
medidas o acciones trans&ormadoras#
• %denti&icar los principales problemas ambientales $enerados por la
comunidad en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>, Municipiouaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#
En la realización de todo pro0ecto es &undamental el dia$nostico, por
cuanto implica el conocimiento de la realidad 0 permite ubicar los
principales problemas, desempe3ar sus causas de &ondo 0 v*as de acción
para buscar alternativas del mismo#Por medio de un participativo 0 preliminar se determinara los
intereses, necesidades 0 problem(ticas para obtener datos precisos de la
situación real#En otro orden de ideas, este objetivo se iniciara al momento de 6ue
los investi$adores, se trasladen a la comunidad El Nacional, sector ¨Las
Terrazas¨, para 6ue en la misma se observe 0 caracterice los aspectos
sociales, económicos, pol*ticos, culturales 0 ambientales#
• !escribir los impactos, en lo ambiental 0 en el (rea de salud 6ue $eneran
los desec.os sólidos en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>,
Municipio uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#
Mediante la implementación de la %P ?%nvesti$ación, cción,
Participativa@, se determinara el impacto ambiental a consecuencia de la
$eneración 0 acopio temporal de los desec.os sólidos en el sector ¨Las
Terrazas¨, Comunidad El Nacional, responsable de $enerar diversas
en&ermedades a los .abitantes#
• Promover la creación de un comité ambiental 6ue aporte conocimiento en
cuanto a los pro$ramas ambientales propuestos por el obierno Nacional al
Sector Las Terrazas, Comunidad El Nacional, Parro6uia Los Te6ues,
Municipio uaicaipuro del Estado "olivariano de Miranda# plicar los diversos conocimientos en materia ambiental por
parte de los estudiantes para as* conllevar a la implementación de
mesas técnicas ambientales, para dar solución 0 mejor*a a las
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problem(ticas 0 &actores contaminantes de la comunidad, también
llevar la concientización 0 sentido de pertenencia en cuanto a la
relación -ombreBNaturaleza• Permitirle a la comunidad la inte$ración responsable de los ciudadanos en
cuanto al cuidado del ambiente 0 mejoras#El comité ambiental permite la inte$ración ciudadana 0 de
responsabilidad re&erente al cuidado del medio ambiente, a0udando a
solventar de la mano del Consejo Comunal, todas a6uellas in6uietudes por
parte de los .abitantes, sobre los diversos mecanismos de protección 0
cuidado al ambiente, mediante c.arlas, talleres, actividades ecoló$icas,
entre otras#
GLOSARIO
Cat(lo$o al&abetizado de las palabras 0 e'presiones de uno o varios te'tos
6ue son di&*ciles de comprender, junto con su si$ni&icado o al$n comentario#
A#l// C
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A#l// C
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Escrito 6ue reco$e las conclusiones de la investi$ación 0 aporta la in&ormación
necesaria 0 su&iciente para su comprensión#
I#@e%/6&0/#
ctividad sistem(tica, ri$urosa 0 continuada realizada con la &inalidad de dar
respuesta a un problema#
I#@e%/6&0/# $ A00/#
La investi$aciónBacción es una &orma de inda$ación introspectiva colectiva
emprendida por participantes en situaciones sociales 6ue tiene el objeto de
mejorar la racionalidad 0 la justicia de sus pr(cticas sociales o educativas#
Le$
4elación $enerar, necesaria 0 constante, 6ue e'plica los &enómenos#
M&& o 0ro
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Me%o;olo67& ;e I#@e%/6&0/#
Conjunto de supuestos 6ue sub0acen en las e'plicaciones e interpretaciones
sobre los métodos de investi$ación 6ue con&i$uran las di&erentes metodolo$*as#
M//o#e
Comprende un conjunto de estrate$ias alternativas, diri$idas a superar la
situación de e'clusión social#
M//# S
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Teor7&
Sistema de conceptos 0 relaciones 6ue e'plica 0 o&rece predicciones
veri&icables de los &enómenos#
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NE)S
Fo%o '. V//%& $ re0orr/;o & l& Co+
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F
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F
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F
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l momento de la E'posición al pblico en $eneral#
Ponente7 Méndez +osé, al momento de la presentación del $rupo 0 un instructivo
sobre la estión mbiental el Per&il de un estor mbiental#
El se3or 4icardo Castro miembro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, 6uien
diri$ió unas palabras al pblico en relación a nuestra presentación#
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Ponente7 ;essica Castillo# l momento de e'plicar el 1rbol del Problema, dia$rama
de e&ectos 0 +usti&icación de la investi$ación#
Ponente7 Torres Carmen# l momento de e'poner 89ué es un pro0ectoComunitario:, 0 6ue &unciones cumple dentro de un Consejo Comunal#
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Ponente7 Soto Mar0# l momento de e'poner Planteamiento del problema eidenti&icación sectorial de la comunidad#
Fo%o 1. Co#@er&%or/o 0o# el Co#e?o Co+
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/*ctor Serrano miembro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, dando la
bienvenida 0 a$radecimiento a los Estudiantes de estión mbiental#
Triun&adora Soto Mar0 al momento de su participación en la e'plicación
sobre la estion mbiental#
Triun&adora Castillo ;essica al momento de su participación en el cuestionario
aplicado a los miembros del Consejo Comunal# 8Estar*an de acuerdo en la
creación de un comité ambiental:
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Triun&adora Torres Carmen al momento de su participación# Sobre la &unción 6ue
cumple el comité ambiental dentro de un consejo comunal#
Triun&ador Méndez +osé al momento de su participación# !onde e'plico el Marco
Le$al de los Consejos Comunales#
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BIBLIOGRAFIA
nderB E$$, E, ?GJJF@, Ree#o l& /#@e%/6&0/#&00/#
&r%/0/&%/@&. Co+e#%&r/o! 0r/%/0& $
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