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PROGRAMACIN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Curso 2017 -18
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PROGRAMACIN 2017-18 | 1
NDICE
NDICE ..................................................................................................................................... 1 INTRODUCCIN .................................................................................................................... 3
Consideraciones previas .................................................................................................. 3 Normativa aplicable ........................................................................................................ 3
Profesores del Departamento .......................................................................................... 3 OBJETIVOS DE ETAPA .......................................................................................................... 4
PERFIL COMPETENCIAL ..................................................................................................... 5 SECUENCIA Y TEMPORALIZACIN DE LOS CONTENIDOS ........................................ 6
Consideraciones previas .................................................................................................. 6 Primero de Bachillerato presencial (rgimen ordinario [diurno] y rgimen nocturno) 7 Primero de Bachillerato a distancia .............................................................................. 26
Segundo de Bachillerato presencial .............................................................................. 44 Segundo de Bachillerato a distancia ............................................................................. 58
ANEXO DE CONTENIDOS ......................................................................................... 69 DECISIONES METODOLGICAS Y DIDCTICAS ......................................................... 86
ESTUDIOS PRESENCIALES ...................................................................................... 86 Principios metodolgicos generales ...................................................................... 86
Desarrollo general de la materia de Primero de Bachillerato ............................. 87 Desarrollo general de la materia de Segundo de Bachillerato ............................. 88
ESTUDIOS A DISTANCIA ........................................................................................... 89 ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIN DEL ALUMNADO Y
CRITERIOS DE CALIFICACIN ....................................................................................... 91 CONSIDERACIONES PREVIAS ................................................................................ 91
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN ................................. 92 Principios y normas generales sobre evaluacin .................................................. 92
Estudios presenciales (diurno y nocturno) ........................................................... 93 Estudios a distancia ................................................................................................. 97
CRITERIOS DE CALIFICACIN .............................................................................. 99 Estudios presenciales (diurno y nocturno) ........................................................... 99
Estudios a distancia ............................................................................................. 102 ANEXO I A EVALUACIN Y CALIFICACIN ...................................................... 104
ANEXO II A EVALUACIN Y CALIFICACIN .....................................................118 CONCRECIN DE ELEMENTOS TRASVERSALES QUE SE TRABAJARN ........... 140
MEDIDAS PARA ESTIMULAR EL INTERS Y EL HBITO DE LA LECTURA Y LA
CAPACIDAD DE EXPRESARSE EN PBLICO Y POR ESCRITO ................................ 141
RECUPERACIN DE LOS ALUMNOS CON GRIEGO I PENDIENTE ........................ 142 ESTUDIOS PRESENCIALES .................................................................................... 142
Principios generales ............................................................................................ 142 Alumnos matriculados en Griego II ................................................................... 142
Alumnos no matriculados en Griego II .............................................................. 143 MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD ............................................................... 144
ESTUDIOS PRESENCIALES .................................................................................... 144 ESTUDIOS A DISTANCIA ......................................................................................... 145
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PROGRAMACIN 2017-18 | 2
MATERIALES Y RECURSOS DE DESARROLLO CURRICULAR ............................... 146 PRIMERO DE BACHILLERATO ............................................................................. 146
Estudios presenciales (rgimen ordinario [diurno] y rgimen nocturno) ......... 146 Estudios a distancia ............................................................................................. 146
SEGUNDO DE BACHILLERATO............................................................................. 146 Estudios presenciales (rgimen ordinario [diurno] y rgimen nocturno) ......... 146
Estudios a distancia ............................................................................................. 147 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS .................................. 148
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DE LA PROGRAMACIN E INDICADORES DE
LOGRO ................................................................................................................................. 149
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PROGRAMACIN 2017-18 | 3
INTRODUCCIN
Consideraciones previas
Programar es algo fundamental en toda actividad humana compleja, como lo es el proceso de
enseanza-aprendizaje. Para lograr algo es fundamental prever lo que se va a hacer y cmo se va a
hacer. Por tanto, la programacin didctica de un departamento no debe ser un simple trmite que
viene exigido por la ley sino la base de la actividad del profesor. Si es as entendida, una programa-
cin deber recoger, evidentemente, lo establecido por la ley, pero deber ser aplicable. De nada
sirve que contenga los apartados que establece la normativa, y otros sugeridos por la autoridad edu-
cativa, si no puede aplicarse. Es conveniente que una programacin sea ambiciosa, y por tanto es
posible que algunas de las cosas que se programen finalmente no lleguen a realizarse por diversas
circunstancias, pero debe ser en conjunto aplicable, pues si se elabora una programacin para que
quede bien y se queda en el fondo del cajn (o en una carpeta recndita del ordenador), de na-
da sirve, y el tiempo y trabajo dedicados a su elaboracin no sern ms que una prdida de tiempo y
esfuerzo, quitados a otras labores del profesor. Al elaborar esta Programacin se tendr esto en
cuenta, a pesar de que, debido a la reciente legislacin hay ciertos conceptos y procedimientos que
an no se comprenden bien del todo, y a pesar de que no se tiene del todo claro cmo llevar a cabo
algunas de las labores que se encomiendan al profesor.
Normativa aplicable
La legislacin aplicable es la siguiente:
Ley orgnica 2/2006 de Educacin, modificada por la Ley Orgnica 8/2013 para la mejora de la
calidad educativa (LOMCE). [Norma de mbito estatal].
Real Decreto 1105/2014 por el que se establece el currculo bsico de la Educacin Secundaria
Obligatoria y de Bachillerato (actualizado a 30 de julio de 2016) . [Norma estatal. ]
Orden ECD/65/2015 por la que se describen las relaciones entre las competencias, los conteni-
dos y los criterios de evaluacin de la educacin primaria, la educacin secundaria obligatoria y
el bachillerato. [Norma estatal.]
Orden EDU/363/2015 por la que se establece el currculo y se regula la implantacin, evalua-
cin y desarrollo del Bachillerato en la comunidad de Castilla y len. [Norma de Castilla y
Len.]
Profesores del Departamento
Las materias del Departamento sern impartidas por el nico profesor del Departamento, Jos
Mara Toms Andaluz. Impartir Griego I en Primero de Bachillerato del rgimen ordinario
(diurno), Griego II en Segundo de Bachillerato del rgimen ordinario, Griego I en Primero de Ba-
chillerato del rgimen nocturno, Griego II en Segundo de Bachillerato del rgimen nocturno, Grie-
go I en Primero de Bachillerato del rgimen a distancia y Griego II en Segundo de Bachillerato del
rgimen a distancia.
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PROGRAMACIN 2017-18 | 4
OBJETIVOS DE ETAPA
La materia de Griego contribuir a la consecucin de los siguientes objetivos del Bachillerato:
Ejercer la ciudadana democrtica, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia
cvica responsable, inspirada por los valores de la Constitucin espaola as como por los
derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construccin de una sociedad
justa y equitativa.
Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y au-
tnoma y desarrollar su espritu crtico. Prever y resolver pacficamente los conflictos per-
sonales, familiares y sociales.
Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, anali-
zar y valorar crticamente las desigualdades y discriminaciones existentes, y en particular la
violencia contra la mujer e impulsar la igualdad real y la no discriminacin de las personas
por cualquier condicin o circunstancia personal o social, con atencin especial a las perso-
nas con discapacidad.
Afianzar los hbitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el
eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.
Dominar, tanto en su expresin oral como escrita, la lengua castellana.
Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin.
Conocer y valorar crticamente las realidades del mundo contemporneo, sus antecedentes
histricos y los principales factores de su evolucin. Participar de forma solidaria en el desa-
rrollo y mejora de su entorno social.
Dominar las habilidades bsicas propias del Bachillerato de Humanidades.
Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigacin (en este caso
en el campo de las humanidades), as como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el me-
dio ambiente.
Afianzar el espritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, traba-
jo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crtico.
Desarrollar la sensibilidad artstica y literaria, as como el criterio esttico, como fuentes de
formacin y enriquecimiento cultural.
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PROGRAMACIN 2017-18 | 5
PERFIL COMPETENCIAL
Las materias de Griego I y Griego II contribuirn en mayor o menor grado al desarrollo de todas
las competencias clave. Ahora bien, su contribucin al desarrollo de algunas de ellas es pequea.;
en cambio, en otras su contribucin de es grande; y en algunas otras su contribucin no es muy
grande pero tampoco muy pequea. La contribucin de Griego I y Griego II al desarrollo de las
competencias clave es la siguiente:
Comunicacin lingstica. Es la principal competencia que desarrollan Griego I y Griego II.
Aprender a aprender. No es especfica de Griego I y Griego II. Es una de las competencias
fundamentales, que deben desarrollar toda las materias, y entre ellas, evidentemente, Griego I y
Griego II.
Conciencia y expresiones culturales. La materia Griego II contribuye de forma importante en
el desarrollo de este competencia, a travs del estudio de la literatura griega antigua. La materia
Griego I contribuye un poco en su desarrollo, pues acerca a los alumnos a una cultura, la griega,
en la que tanta importancia tuvieron el arte y la literatura.
Competencias sociales y cvicas. La competencia social es desarrollada por Griego I y Griego
II en un grado similar a otras materias. En cuanto a la competencia cvica, Griego I realiza una
aportacin muy importante a su desarrollo a partir del conocimiento que proporciona sobre las
sociedades antiguas en general, y, sobre todo, sobre la primera organizacin democrtica de una
sociedad, antecedente a pesar de sus diferencias de las modernas democracias.
Competencia digital. Griego I y Griego II contribuyen al desarrollo de esta competencia en
grado similar a otras materias, pero en grado mucho menor que las materias que tienen como fi-
nalidad concreta la enseanza de las TIC.
Sentido de iniciativa y espritu emprendedor. Como cualquier otra materia, Griego I y Griego
II participan en el desarrollo del sentido de iniciativa en general, que puede desarrollarse en to-
das las materias, y es preciso que sea as. En cambio contribuye poco en la parte de iniciativa
empresarial.
Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa. La contribucin de
Griego I y Griego II a su desarrollo es pequea, aunque colabora algo al favorecer un mejor co-
nocimiento del lxico cientfico de origen griego mediante el estudio de las etimologas.
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PROGRAMACIN 2017-18 | 6
SECUENCIA Y TEMPORALIZACIN DE LOS CONTENIDOS
Consideraciones previas
Estableceremos una divisin doble. Como es lgico, pondremos por un lado los contenidos de
Primero de Bachillerato, y por otro los de Segundo de Bachillerato. Dentro de cada uno de los cur-
sos distinguiremos los contenidos de los regmenes presenciales y los del rgimen a distancia. Evi-
dentemente, los contenidos sern bsicamente los mismos en los distintos regmenes, y los criterios
de evaluacin y estndares de aprendizaje evaluables sern los mismos; pero la secuenciacin de los
contenidos no tiene por qu ser la misma. En el caso del rgimen a distancia, la secuenciacin viene
determinada por el material de estudio empleado, que es el elaborado por el CIDEAD. En los reg-
menes presenciales, las diferencias entre el ordinario o diurno y el nocturno no sern muy grandes,
y cuando haya alguna, la sealaremos.
En las tablas que aparecen a continuacin, dentro de los contenidos no se recogen ciertas cosas
que realmente tambin son contenidos de las materias: el uso de la lengua castellana y la actitud ha-
cia las materias. Estos contenidos van asociados al resto de contenidos, y hasta tal punto son conte-
nidos de las materias que parte de la calificacin procede, o puede proceder, de ellos.
Hay que tener en cuenta que la temporalizacin que aparece en las tablas es una previsin de
partida, que se cambiar, en su caso, segn las necesidades.
En estas tablas hay un apartado para sealar qu competencias corresponden a los contenidos.
No est previsto que se ponga el nombre de las competencias sino que se sealen celdas que corres-
ponden a las distintas competencias. Estas competencias estn marcadas con una letra minscula.
La correspondencia de las letras con las competencias es la siguiente:
a. Comunicacin lingstica
b. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa
c. Competencia digital
d. Aprender a aprender
e. Competencias sociales y cvicas
f. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor
g. Conciencia y expresiones culturales
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PROGRAMACIN 2017-18 | 7
Primero de Bachillerato presencial (rgimen ordinario [diurno] y rgimen nocturno)
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos [Gramtica griega: Unidad 1]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje Competencias Indicadores
(ev. de estndares) Temporalizacin
a b c d e f g
El alfabeto griego. Signos ortogr-
ficos.
Estructura fonolgica del griego.
Conocer los caracteres del alfabe-
to griego, escribirlos y leerlos con
la pronunciacin correcta.
Identifica y nombra correcta-
mente los caracteres que for-man el alfabeto griego, escri-
bindolos y leyndolos correc-
tamente. X
Examen y / o prueba
oral Unas doce sesiones
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PROGRAMACIN 2017-18 | 8
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 7]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f g
- Unidad 2
Introduccin a la declinacin. Funciones
bsicas de los casos.
El artculo: forma y valor principal.
Segunda declinacin: modelos ,
y .
Introduccin a la conjugacin.
Presente de indicativo de . Presente de
indicativo activo de los verbos en -: ver-
bos con el presente regular y verbos con-
tractos.
Reglas generales de concordancia. El suje-
to neutro plural.
Usos del artculo.
Conocer, identificar y dis-tinguir los distintos forman-
tes de las palabras.
Identifica y distingue en pala-bras propuestas sus formantes,
sealando y diferenciando le-
xemas y afijos y buscando
ejemplos de otros trminos en
los que estn presentes.
X X
Examen - Unidad 2: Unas 14 sesio-nes
Distinguir y clasificar dis-tintos tipos de palabras a
partir de su enunciado.
Distingue palabras variables e invariables explicando los ras-
gos que permiten identificarlas
y definiendo criterios para cla-
sificarlas.
X X
Examen
Comprender el concepto de
declinacin/flexin Enuncia correctamente distin-tos tipos de palabras en griego,
distinguindolos a partir de su
enunciado y clasificndolos
segn su categora y declina-
cin.
X X
Examen
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PROGRAMACIN 2017-18 | 9
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 7]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f g
- Unidad 3
Primera declinacin: modelos ,
, , y . Paso
de larga a .
Adjetivos de la primera clase (menos con-
tractos y de la declinacin tica).
Uso general de preposiciones y preverbios.
Imperfecto de . Imperfecto activo de
los verbos en -: verbos con el presente
regular y verbos contractos.
Sintaxis de los casos: dativo posesivo y
genitivo regido por verbo.
La acentuacin en griego I: reglas genera-
les.
- Unidad 4
Pronombres personales, posesivos, de-
mostrativos (, , ), ,
reflexivos y recproco.
Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras den-
tro de la declinacin y de-
clinarlas correctamente.
Conjugar y traducir correc-
tamente al castellano las
formas verbales regulares
de uso frecuente de los te-
mas de presente, aoristo,
perfecto y futuro en voz
activa, media y pasiva.
Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando
correctamente para cada pala-
bra el paradigma de flexin
correspondiente.
Clasifica verbos segn su tema
describiendo los rasgos por los que se reconocen los distintos
modelos de flexin verbal.
X
X
Examen - Unidad 3: Unas 14 sesio-nes - Unidad 4: Unas 16 sesio-nes
X X
Examen
Explica el uso de los temas verbales griegos identificando
correctamente las formas deri-
vadas de cada uno de ellos. X X
Examen
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PROGRAMACIN 2017-18 | 10
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 7]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f g
Presente e imperfecto medio-pasivos de
los verbos en -: verbos con el presente
regular y verbos contractos.
Las voces en griego. El agente.
Sintaxis de los casos: doble acusativo.
La acentuacin en griego II: enclticas y
proclticas.
- Unidad 5
La tercera declinacin:
. Caractersticas generales.
. Modelos de la tercera declinacin, I: te-
mas en oclusiva, declinacin de , te-
mas en , temas en nasal, temas en lquida
declinacin de y .
- Unidad 6
Modelos de la tercera declinacin, II: te-
mas en y temas voclicos.
Conjuga los tiempos verbales en voz activa y medio-pasiva,
aplicando correctamente los
paradigmas correspondientes. X X
Examen
- Unidad 5: Unas 16 sesio-nes
Unidad 6:
Unas 14 sesio-nes
Distingue formas personales y no personales de los verbos
explicando los rasgos que
permiten identificarlas y defi-
niendo criterios para clasifi-
carlas.
X X
Examen
Cambia de voz las formas ver-
bales identificando y manejan-
do con seguridad los formantes
que expresan este accidente
verbal.
X
X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 11
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 7]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f g
Declinacin de algunas palabras irregula-
res: , y .
Adjetivos de la segunda y tercera clases.
Adverbios de modo en -.
- Unidad 7
Oraciones sustantivas introducidas por
/.
El futuro de indicativo:
. Formacin: formacin del futuro de ,
formacin del futuro primero (futuro regu-
lar y futuro con particularidades), men-
cin de los futuros segundos.
. Valor del futuro de indicativo.
El aoristo de indicativo:
. Formacin: aoristos primeros (formacin
regular, formacin con particularidades),
aoristos segundos (aoristos radicales tem-
ticos y mencin de otros aoristos).
Conocer, comprender y utilizar los elementos mor-
folgicos de la lengua grie-
ga e iniciarse en la interpre-
tacin y traduccin de tex-
tos de dificultad progresiva.
Identifica y relaciona elemen-tos morfolgicos de la lengua
griega para realizar el anlisis
y traduccin de textos senci-
llos.
Examen
Unidad 7:
Unas 16 sesio-nes
Conocer y analizar las fun-ciones de las palabras en la
oracin.
Analiza morfolgica y sintcti-camente frases y textos senci-
llos identificando correctamen-
te las categoras gramaticales
a las que pertenecen las dife-
rentes palabras y explicando
las funciones que realizan en el
contexto.
X X
Examen
Conocer e identificar las distintas formas verbales,
los nombres de los casos
griegos, las funciones que
realizar en la oracin, saber
traducir los casos a la len-
gua materna de forma ade-
Declina y/o conjuga de forma correcta palabras propuestas
segn su categora, explicando
e ilustrando con ejemplos las
caractersticas que diferencian
los conceptos de conjugacin y
declinacin.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 12
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 7]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f g
. Valor del aoristo de indicativo.
Otros usos del acusativo: acusativo adver-
bial, acusativo de extensin, acusativo de
relacin.
Infinitivo:
. Formacin del infinitivo: infinitivo pre-
sente de infinitivo presente de los verbos
en - (verbos con presente regular, verbos
contractos), infinitivo futuro de , infi-
nitivo de los futuros primeros (futuros re-
gulares de los verbos en -, futuros prime-
ros con particularidades), infinitivo aoristo
(aoristo regular de los verbos en -, aoris-
to primero con particularidades, aoristo
radical temtico).
. Valor del infinitivo: valor general del
infinitivo, usos del infinitivo (infinitivo
sustantivado, oraciones de infinitivo), va-
lor del infinitivo en los distintos temas.
cuada segn sus funciones. Enumera correctamente los nombres de los casos que exis-
ten en la flexin nominal grie-
ga, explicando las funciones
que realizan dentro de la ora-
cin e ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducir-
los.
X X
Examen
Reconocer y clasificar los
tipos de oracin simple.
Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples
identificando y explicando en
cada caso sus caractersticas. X X
Examen
Distinguir las oraciones
simples de las compuestas.
Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas,
diferencindolas con precisin
de las oraciones simples y ex-
plicando en cada caso sus ca-
ractersticas.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 13
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 7]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f g
Introduccin al participio:
. Formacin del participio: participio pre-
sente (participio presente de , partici-
pio presente de los verbos en - con pre-
sente regular, participio presente de los
verbos contractos), participio futuro (parti-
cipio futuro de , participio futuro re-
gular de los verbos en -, participio futuro
primero con particularidades), participio
aoristo (participio aoristo regular de los
verbos en -, participio aoristo de verbos
en - con particularidades, participio ao-
risto radical temtico).
. Valor del participio: valor general del
participio, usos del participio (participio
sustantivado, participio concertado, par-
ticipio absoluto), valor del participio en los
distintos temas.
Conocer las funciones de las formas de infinitivo en
las oraciones
Identifica las funciones que realizan las formas de infiniti-
vo dentro de la oracin compa-
rando distintos ejemplos de su
uso. X X
Examen
Identificar las construccio-nes de infinitivo concertado
y no concertado y traducir-
las de forma correcta.
Reconoce, analiza y traduce de forma correcta las construc-
ciones de infinitivo concertado
y no concertado relacionndo-
las con construcciones anlo-
gas existentes en otras lenguas
que conoce.
X X
Examen
Identificar en griego y rela-
cionar con el castellano
elementos sintcticos que
permitan el anlisis y la traduccin de textos senci-
llos.
Identifica en el anlisis de fra-
ses y textos de dificultad gra-
duada elementos sintcticos
propios de la lengua griega relacionndolos para traducir-
los con sus equivalentes en
castellano.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 14
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Sistema de la lengua griega: elementos bsicos / Bloque 7. Lxico [Etimologas]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje Competencias Indicadores
(ev. de estndares) Temporalizacin
a b c d e f g
1) La trascripcin del griego
al castellano y a otras len-
guas.
2) Palabras castellanas y de
otras lenguas derivadas de
palabras, prefijos y sufijos
griegos.
Conocer y aplicar las normas de
transcripcin de trminos griegos
en la lengua propia.
Conoce las normas de trans-
cripcin y las aplica con co-rreccin en la transcripcin de
trminos griegos en la lengua
propia.
X X
Examen Contenido 1: Unas tres sesiones Contenido 2: Se distribuir a lo lar-go del curso, una vez se comience a ver la Unidad 2 de Gramti-ca. Ms o menos su-pondr 10 minutos de cada seis sesiones dedicadas a la parte de Lengua Griega.
Identificar y conocer los elemen-tos lxicos y los procedimientos
de formacin del lxico griego:
derivacin y composicin para
entender mejor los procedimien-
tos de formacin de palabras en
las lenguas actuales.
Identifica y explica las pala-
bras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos,
traducindolos a la propia len-
gua. X X
Examen
Descomponer una palabra en sus distintos formantes, conocer su
significado en griego para aumen-
tar el caudal lxico y el conoci-
miento de la propia lengua.
Identifica y distingue en pala-bras propuestas sus formantes,
sealando y diferenciando le-
xemas y afijos y buscando
ejemplos de otros trminos en
los que estn presentes.
X X
Examen
Identifica la etimologa y co-noce el significado de las pa-
labras de lxico comn de la
lengua propia.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 15
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Sistema de la lengua griega: elementos bsicos / Bloque 7. Lxico [Etimologas]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje Competencias Indicadores
(ev. de estndares) Temporalizacin
a b c d e f g
Identificar los helenismos, trmi-nos patrimoniales, cultismos y
neologismos ms frecuentes del
vocabulario comn relacionndo-
los con el griego.
Identifica los helenismos ms frecuentes del vocabulario co-
mn y explica su significado
remitindose a los timos grie-
gos originales.
X
Examen
Relacionar distintas palabras de la misma familia etimolgica o se-
mntica.
Relaciona distintas palabras de la misma familia etimolgi-
ca o semntica.
X X Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 16
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 6. Textos / Bloque 7. Lxico [Traduccin]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estnda-res)
Temporalizacin a b c d e f g
Traduccin de textos griegos senci-llos y de poca extensin, aplicando los conocimientos morfolgicos, sintcticos y lxicos, as como las destrezas en la identificacin de palabras, formas y construcciones.
Conjugar y traducir correctamente al castellano las formas verbales
regulares de uso frecuente de los
temas de presente, aoristo, perfec-
to y futuro en voz activa, media y
pasiva.
Traduce al castellano diferen-tes formas verbales griegas
comparando su uso en ambas
lenguas X X
Examen La traduccin se realizar durante todo el curso, una comenzada la Uni-dad 2 de Gramtica. Se dedicar a ella ms o menos dos terceras partes de las sesiones dedi-cadas a la parte de Lengua Griega.
Conocer y aplicar los conocimien-tos fonolgicos, morfolgicos,
sintcticos y lxicos de la lengua
griega para la interpretacin y
traduccin coherente de frases o
textos de dificultad progresiva.
Utiliza adecuadamente el an-lisis morfolgico y sintctico
de textos de dificultad gradua-
da para efectuar correctamen-
te su traduccin.
Examen
Utiliza mecanismos de inferen-
cia para comprender textos de
forma global. X X
Examen
Utiliza correctamente el dic-cionario para localizar el sig-
nificado de palabras que en-
traen dificultad identificando
entre varias acepciones el sen-
tido ms adecuado para la tra-
duccin del texto.
X X
Examen
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PROGRAMACIN 2017-18 | 17
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 6. Textos / Bloque 7. Lxico [Traduccin]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estnda-res)
Temporalizacin a b c d e f g
Comparar las estructuras griegas con las de la propia lengua, esta-
bleciendo semejanzas y diferen-
cias.
Compara estructuras griegas con las de la propia lengua,
estableciendo semejanzas y
diferencias. X X
Examen
Conocer, identificar y traducir el lxico griego: las palabras de ma-
yor frecuencia y los principales
prefijos y sufijos.
Deduce el significado de pala-bras griegas no estudiadas a
partir de palabras de su propia
lengua o del contexto X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 18
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 1: El griego, lengua in-
doeuropea:
- Las lenguas indoeuropeas.
- El griego.
Unidad 2: Espacio geogrfico de la
civilizacin griega.
Conocer y localizar en mapas el marco geogrfico de la len-
gua griega.
Localiza en un mapa el mar-
co geogrfico en el que tiene
lugar el nacimiento de la
lengua griega y su expan-
sin.
X X
Trabajo Se dedicar en prin-cipio una sesin completa o parcial (entre la mitad y dos terceras partes de la clase9 a estos conte-nidos. Por otro lado, En todas o en la ma-yor parte de las uni-dades hay una parte de trabajo del alumno fuera del au-la. El tiempo de clase dedicado a cada uni-dad depende de la cantidad de conteni-dos y de la profundi-dad con que se estu-
Explicar el origen de la lengua griega a partir del indoeuropeo
y conocer los principales gru-
pos lingsticos que compo-
nen la familia de las lenguas
indoeuropeas y localizarlas en
un mapa.
Explica y sita cronolgica-
mente el origen del concepto
de indoeuropeo, explicando
a grandes rasgos el proceso
que da lugar a la creacin
del trmino.
X X
Trabajo
Enumera y localiza en un
mapa las principales ramas
de la familia de las lenguas
indoeuropeas.
X X
Trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 19
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 3: Historia de la civiliza-
cin griega I:
- Edad de Bronce.
- poca Oscura.
Unidad 4: Historia de civilizacin
griega II: poca Arcaica.
Unidad 5: Historia de civilizacin
griega III: poca Clsica.
Conocer diferentes sistemas
de escritura y distinguirlos del
alfabeto.
Reconoce, diferentes tipos de es-critura, clasificndolos conforme a
su naturaleza y su funcin, y des-
cribiendo los rasgos que distin-
guen a unos de otros.
X X
Trabajo dien. Establecemos, entonces, un tiempo inicialmente previs-to., y aproximado, para cada unidad.
Unidad 1
Tres sesiones
Unidad 2
Dos sesiones
Unidad 3
Dos sesiones
Unidad 4
Tres sesiones
Unidad 5
Tres sesiones
Conocer el origen del alfabeto griego, su influencia y rela-
cin con otros alfabetos usa-
dos en la actualidad.
Explica el origen del alfabeto griego describiendo la evolucin
de sus signos a partir de la adap-
tacin del alfabeto fenicio. X X
Trabajo
Explica el origen del alfabeto de diferentes lenguas partiendo del
alfabeto griego, explicando su evo-
lucin y sealando las adaptacio-
nes que se producen en cada una
de ellas.
X X
Trabajo
Conocer los hechos histricos
de los periodos de la historia
de Grecia, encuadrarlos en su
periodo correspondiente y
realizar ejes cronolgicos.
Describe el marco histrico en el
que surge y se desarrolla la civili-
zacin griega sealando distintos
perodos dentro del mismo e iden-
tificando en cada uno de ellos las
conexiones ms importantes que
presentan con otras civilizaciones.
X X
Trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 20
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 6: Historia de la Civiliza-
cin griega IV:
- poca Helenstica.
- Apndice: De la conquista romana
a la aparicin de la Grecia moderna.
Unidad 7: Sociedad y poltica en la
antigua Grecia: la sociedad y la
forma de gobierno de Atenas y Es-
parta en la poca Clsica.
Puede elaborar ejes cronolgicos en los que se representan hitos
histricos relevantes consultando
o no diferentes fuentes de informa-
cin.
X X
Trabajo
Unidad 6
Tres sesiones
Unidad 7
Tres sesiones
Unidad 8
Cinco sesiones
Distingue las diferentes etapas de la historia de Grecia, explicando
sus rasgos esenciales y las cir-
cunstancias que intervienen en el
paso de unas a otras.
X X
Trabajo
Sabe enmarcar determinados he-chos histricos en la civilizacin y
periodo histrico correspondiente
ponindolos en contexto y relacio-nndolos con otras circunstancias
contemporneas.
X X Trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 21
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 8: Introduccin a la reli-
gin y a la mitologa de los griegos
antiguos.
Unidad 9: Introduccin a la forma
de vida de los antiguos griegos:
- La familia.
- El trabajo y el ocio: los oficios, la
ciencia y la tcnica.
Conocer y comparar las prin-cipales formas de organiza-
cin poltica y social de la
antigua Grecia.
Describe y compara los principa-les sistemas polticos de la antigua
Grecia estableciendo semejanzas y
diferencias entre ellos. X X
Trabajo Unidad 8
Cinco sesiones
Unidad 9
Ser preparada fuera de clase por los alum-nos en su totalidad.
Describe la organizacin de la
sociedad griega, explicando las
caractersticas de las distintas cla-ses sociales y los papeles asigna-
dos a cada una de ellas, relacio-
nando estos aspectos con los valo-
res cvicos existentes en la poca y
comparndolos con los actuales.
X
Trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 22
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
- Fiestas y espectculos.
Conocer la composicin de la familia y los roles asignados a
sus miembros en la Grecia
clsica y en la actualidad.
Identifica y explica los diferentes papeles que desempean dentro de
la familia cada uno de sus miem-
bros analizando a travs de ellos
estereotipos culturales de la poca
y comparndolos con los actuales.
X X
Trabajo
Identificar y conocer las prin-cipales formas de trabajo y de
ocio, y los adelantos cientfi-
cos y tcnicos griegos, expli-
cando su pervivencia en nues-
tra cultura occidental.
Identifica y describe formas de trabajo y las relaciona con los
conocimientos cientficos y tcni-
cos de la poca explicando su in-
fluencia en el progreso de la cultu-
ra occidental.
X X
Trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 23
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Describe las principales formas de ocio de la sociedad griega anali-
zando su finalidad, los grupos a
los que van dirigidas y su funcin
en el desarrollo de la identidad
social.
X X
Trabajo
Conocer los principales dioses
de la mitologa grecolatina. Puede nombrar con su denomina-cin griega y latina los principales
dioses y hroes de la mitologa
grecolatina, sealando los rasgos
que los caracterizan, sus atributos
y su mbito de influencia.
X
Trabajo
Conocer los dioses, mitos y hroes griegos e identificar su
pervivencia en nuestra cultura,
reconociendo las referencias
mitolgicas en las diferentes
Identifica dentro del imaginario mtico a dioses, semidioses y h-
roes, explicando los principales
aspectos que diferencian a unos de
otros.
X
Trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 24
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
manifestaciones artsticas. Reconoce e ilustra con ejemplos la pervivencia de lo mtico y de la
figura del hroe en nuestra cultu-
ra, analizando la influencia de la
tradicin clsica en este fenmeno
y sealando las semejanzas y las
principales diferencias que se ob-
servan entre ambos tratamientos
asocindolas a otros rasgos cultu-
rales propios de cada poca.
X X
Trabajo
Reconoce referencias mitolgicas directas o indirectas en las dife-
rentes manifestaciones artsticas,
describiendo, a travs del uso que
se hace de las mismas, los aspec-
tos bsicos que en cada caso se
asocian a la tradicin grecolatina.
X X
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 25
MATERIA: GRIEGO I [PRESENCIAL]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Conocer las caractersticas de la religin griega y relacionar-
las con la cultura helnica y
con otras manifestaciones re-
ligiosas de otras culturas.
Enumera y explica las principales caractersticas de la religin grie-
ga, ponindolas en relacin con
otros aspectos bsicos de la cultu-
ra helnica y estableciendo com-
paraciones con manifestaciones
religiosas propias de otras cultu-
ras.
X X
Trabajo
Relacionar y establecer seme-janzas y diferencias entre las
manifestaciones deportivas de
la Grecia Clsica y las actua-
les.
Describe y analiza los aspectos religiosos y culturales que susten-
tan los certmenes deportivos de
la antigua Grecia y la presencia o
ausencia de estos en sus correlatos
actuales.
X X
Trabajo
Realizar a travs de una lectu-
ra comprensiva, anlisis y comentario del contenido y
estructura de textos clsicos
originales o traducidos.
Elabora mapas conceptuales y
estructurales de los textos pro-puestos, localizando el tema prin-
cipal y distinguiendo sus partes.
X X
Examen y / o trabajo.
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 26
Primero de Bachillerato a distancia
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos [Gramtica griega: Unidad 1]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje Competencias Indicadores
(ev. de estndares) Temporalizacin
a b c d e f g
Escritura y pronunciacin del grie-
go
Conocer los caracteres del alfabe-to griego, escribirlos y leerlos con
la pronunciacin correcta.
Identifica y nombra correcta-mente los caracteres que for-
man el alfabeto griego, escri-
bindolos y leyndolos correc-
tamente. X
Examen Tres semanas
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 27
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 11]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f G
Unidad 2:
. La flexin nominal
. El artculo
. La primera declina-
cin
. El presente de y
Unidad 3:
. La segunda declina-
cin
. El imperfecto y el
futuro de y
. El orden de las pala-
bras
Unidad 4:
. La concordancia
. El adjetivo
. El tema de presente
activo
Conocer, identificar y distin-guir los distintos formantes de
las palabras.
Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, sea-
lando y diferenciando lexemas y
afijos y buscando ejemplos de
otros trminos en los que estn
presentes.
X X
Examen Se dedicar a cada unidad didctica en principio tres semanas, si bien en algunas en las que los contenidos sean muchos o especialmente complejos se dedicar ms tiempo. Distinguir y clasificar distintos
tipos de palabras a partir de su
enunciado.
Distingue palabras variables e invariables explicando los rasgos
que permiten identificarlas y defi-
niendo criterios para clasificarlas. X X
Examen
Comprender el concepto de
declinacin/flexin Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en griego, dis-
tinguindolos a partir de su enun-
ciado y clasificndolos segn su
categora y declinacin.
X X
Examen
Conocer las declinaciones,
encuadrar las palabras dentro de la declinacin y declinarlas
correctamente.
Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correc-
tamente para cada palabra el pa-
radigma de flexin correspondien-
te.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 28
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 11]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f G
Unidad 5:
. La tercera declina-
cin I: Introduccin,
Temas y desinencias,
Temas en oclusiva
(incluidos los temas
en )
. Introduccin a la
flexin verbal
Unidad 6:
. La tercera declina-
cin II: Temas en so-
nante y silbante
. El aoristo
. El aumento
Unidad 7:
. La tercera declina-
Conjugar y traducir correcta-
mente al castellano las formas verbales regulares de uso fre-
cuente de los temas de presen-
te, aoristo, perfecto y futuro en
voz activa, media y pasiva.
Clasifica verbos segn su tema
describiendo los rasgos por los que se reconocen los distintos mo-
delos de flexin verbal.
X X
Examen
Explica el uso de los temas verba-les griegos identificando correc-
tamente las formas derivadas de
cada uno de ellos. X X
Examen
Conjuga los tiempos verbales en
voz activa y medio-pasiva, apli-
cando correctamente los paradig-
mas correspondientes. X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 29
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 11]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f G
cin III: Temas en
vocal y diptongo
. El adjetivo (2)
. La oracin simple
. La oracin compues-
ta
Unidad 8:
. Grados del adjetivo
. Los numerales
. Pronombres: perso-
nales, posesivos,
, reflexivos
. El perfecto
. Voz media de los
verbos temticos
Unidad 9:
. Demostrativos
Distingue formas personales y no personales de los verbos explican-
do los rasgos que permiten identi-
ficarlas y definiendo criterios para
clasificarlas. X X
Examen
Cambia de voz las formas verbales identificando y manejando con
seguridad los formantes que ex-
presan este accidente verbal.
X
X
Examen
Conocer, comprender y utilizar los elementos morfolgicos de
la lengua griega e iniciarse en
la interpretacin y traduccin
de textos de dificultad progre-
siva.
Identifica y relaciona elementos morfolgicos de la lengua griega
para realizar el anlisis y traduc-
cin de textos sencillos.
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 30
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 11]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f G
. Pronombre relativo
. Oracin subordinada
de relativo
. Pronombre interro-
gativo e indefinido
. Futuro, aoristo y
perfecto medios de los
verbos temticos
. Formas no persona-
les del verbo: el infi-
nitivo
Unidad 10:
. Aoristos radicales
temticos
. Aoristos radicales
atemticos
. Futuros y aoristos
pasivos
Conocer y analizar las funcio-nes de las palabras en la ora-
cin.
Analiza morfolgica y sintctica-mente frases y textos sencillos
identificando correctamente las
categoras gramaticales a las que
pertenecen las diferentes palabras
y explicando las funciones que
realizan en el contexto.
X X
Examen
Conocer e identificar las distin-tas formas verbales, los nom-
bres de los casos griegos, las
funciones que realizar en la
oracin, saber traducir los ca-
sos a la lengua materna de
forma adecuada segn sus fun-
ciones.
Declina y/o conjuga de forma co-rrecta palabras propuestas segn
su categora, explicando e ilus-
trando con ejemplos las caracte-
rsticas que diferencian los con-
ceptos de conjugacin y declina-
cin.
X X
Examen
Enumera correctamente los nom-bres de los casos que existen en la
flexin nominal griega, explicando
las funciones que realizan dentro
de la oracin e ilustrando con
ejemplos la forma adecuada de
traducirlos.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 31
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 11]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f G
. Valor y construccin
de la voz pasiva
. El participio
Unidad 11:
. Introduccin a la
sintaxis de los casos
Reconocer y clasificar los tipos
de oracin simple.
Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identi-
ficando y explicando en cada caso
sus caractersticas. X X
Examen
Distinguir las oraciones sim-
ples de las compuestas.
Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas,
diferencindolas con precisin de
las oraciones simples y explicando
en cada caso sus caractersticas. X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 32
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 4. Sintaxis [Gramtica griega: Unidades 2 a 11]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de es-tndares)
Temporalizacin a b c d e f G
Conocer las funciones de las formas de infinitivo en las ora-
ciones
Identifica las funciones que reali-zan las formas de infinitivo dentro
de la oracin comparando distin-
tos ejemplos de su uso. X X
Examen
Identificar las construcciones de infinitivo concertado y no
concertado y traducirlas de
forma correcta.
Reconoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones
de infinitivo concertado y no con-
certado relacionndolas con cons-
trucciones anlogas existentes en
otras lenguas que conoce.
X X
Examen
Identificar en griego y relacio-
nar con el castellano elementos
sintcticos que permitan el
anlisis y la traduccin de tex-
tos sencillos.
Identifica en el anlisis de frases y
textos de dificultad graduada ele-
mentos sintcticos propios de la
lengua griega relacionndolos para traducirlos con sus equiva-
lentes en castellano.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 33
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Sistema de la lengua griega: elementos bsicos / Bloque 7. Lxico [Etimologas]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje Competencias Indicadores
(ev. de estndares) Temporalizacin
a b c d e f g
1) La trascripcin del griego al cas-
tellano y a otras lenguas.
2) Palabras castellanas y de otras
lenguas derivadas de palabras, pre-
fijos y sufijos griegos (apartado del
material de estudio dedicado al l-
xico castellano de origen.
Conocer y aplicar las normas de transcripcin de trminos griegos
en la lengua propia.
Conoce las normas de trans-cripcin y las aplica con co-
rreccin en la transcripcin de
trminos griegos en la lengua
propia.
X X
Examen En cada unidad, se estudiar conjunta-mente con el resto de los contenidos: las tres semanas se re-fieren tanto a los contenidos gramati-cales como a los de lxico castellano de origen griego.
Identificar y conocer los elemen-tos lxicos y los procedimientos
de formacin del lxico griego:
derivacin y composicin para
entender mejor los procedimien-
tos de formacin de palabras en
las lenguas actuales.
Identifica y explica las pala-
bras de mayor frecuencia y los
principales prefijos y sufijos,
traducindolos a la propia len-
gua. X X
Examen
Descomponer una palabra en sus
distintos formantes, conocer su significado en griego para aumen-
tar el caudal lxico y el conoci-
miento de la propia lengua.
Identifica y distingue en pala-
bras propuestas sus formantes, sealando y diferenciando le-
xemas y afijos y buscando
ejemplos de otros trminos en
los que estn presentes.
X X
Examen
Identifica la etimologa y co-
noce el significado de las pa-
labras de lxico comn de la
lengua propia.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 34
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Sistema de la lengua griega: elementos bsicos / Bloque 7. Lxico [Etimologas]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje Competencias Indicadores
(ev. de estndares) Temporalizacin
a b c d e f g
Identificar los helenismos, trmi-
nos patrimoniales, cultismos y neologismos ms frecuentes del
vocabulario comn relacionndo-
los con el griego.
Identifica los helenismos ms
frecuentes del vocabulario co-mn y explica su significado
remitindose a los timos grie-
gos originales.
X
Examen
Relacionar distintas palabras de la misma familia etimolgica o se-
mntica.
Relaciona distintas palabras de la misma familia etimolgi-
ca o semntica.
X X Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 35
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 6. Textos / Bloque 7. Lxico [Traduccin]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estnda-res)
Temporalizacin a b c d e f g
Traduccin de textos griegos senci-llos y de poca extensin, aplicando los conocimientos morfolgicos, sintcticos y lxicos, as como las destrezas en la identificacin de palabras, formas y construcciones.
Conjugar y traducir correctamente
al castellano las formas verbales regulares de uso frecuente de los
temas de presente, aoristo, perfec-
to y futuro en voz activa, media y
pasiva.
Traduce al castellano diferen-
tes formas verbales griegas comparando su uso en ambas
lenguas X X
Examen La traduccin se realizar durante todo el curso, una comenzada la Uni-dad 2 de Gramtica. Las tres semanas de media establecidas para cada unidad incluye tambin la realizacin de tra-ducciones, acom-paadas de anlisis gramaticales
Conocer y aplicar los conocimien-
tos fonolgicos, morfolgicos,
sintcticos y lxicos de la lengua
griega para la interpretacin y traduccin coherente de frases o
textos de dificultad progresiva.
Utiliza adecuadamente el an-
lisis morfolgico y sintctico
de textos de dificultad gradua-
da para efectuar correctamen-
te su traduccin.
Examen
Utiliza mecanismos de inferen-cia para comprender textos de
forma global. X X
Examen
Utiliza correctamente el dic-cionario para localizar el sig-
nificado de palabras que en-
traen dificultad identificando
entre varias acepciones el sen-
tido ms adecuado para la tra-
duccin del texto.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 36
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Morfologa / Bloque 6. Textos / Bloque 7. Lxico [Traduccin]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estnda-res)
Temporalizacin a b c d e f g
Comparar las estructuras griegas con las de la propia lengua, esta-
bleciendo semejanzas y diferen-
cias.
Compara estructuras griegas con las de la propia lengua,
estableciendo semejanzas y
diferencias. X X
Examen
Conocer, identificar y traducir el lxico griego: las palabras de ma-
yor frecuencia y los principales
prefijos y sufijos.
Deduce el significado de pala-bras griegas no estudiadas a
partir de palabras de su propia
lengua o del contexto X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 37
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 1:
. El griego en la historia de
las lenguas
. El alfabeto griego en la his-
toria de la escritura
. El marco geogrfico de Gre-
cia
Unidad 2:
. El mito griego y la literatura
. Etapas de la civilizacin
griega I
Conocer y localizar en mapas
el marco geogrfico de la len-
gua griega.
Localiza en un mapa el marco
geogrfico en el que tiene lugar el
nacimiento de la lengua griega y
su expansin.
X X
Examen o tra-bajo
Explicar el origen de la lengua griega a partir del indoeuropeo
y conocer los principales gru-
pos lingsticos que compo-nen la familia de las lenguas
indoeuropeas y localizarlas en
un mapa.
Explica y sita cronolgicamente el origen del concepto de indoeu-
ropeo, explicando a grandes ras-
gos el proceso que da lugar a la
creacin del trmino.
X X
Examen o tra-bajo
Enumera y localiza en un mapa las principales ramas de la familia de
las lenguas indoeuropeas.
X X
Examen o tra-bajo
Conocer diferentes sistemas
de escritura y distinguirlos del
alfabeto.
Reconoce, diferentes tipos de es-critura, clasificndolos conforme a
su naturaleza y su funcin, y des-
cribiendo los rasgos que distin-
guen a unos de otros.
X X
Examen o tra-bajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 38
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 3:
. Cosmogonas
. Etapas de la civilizacin
griega II
Unidad 4:
. Los principales ciclos mti-
cos I
. Etapas de la civilizacin
griega III
Conocer el origen del alfabeto griego, su influencia y rela-
cin con otros alfabetos usa-
dos en la actualidad.
Explica el origen del alfabeto griego describiendo la evolucin
de sus signos a partir de la adap-
tacin del alfabeto fenicio. X X
Examen o tra-bajo
Explica el origen del alfabeto de diferentes lenguas partiendo del
alfabeto griego, explicando su evo-
lucin y sealando las adaptacio-
nes que se producen en cada una
de ellas.
X X
Examen o tra-bajo
Conocer los hechos histricos de los periodos de la historia
de Grecia, encuadrarlos en su
periodo correspondiente y
realizar ejes cronolgicos.
Describe el marco histrico en el
que surge y se desarrolla la civili-
zacin griega sealando distintos
perodos dentro del mismo e iden-
tificando en cada uno de ellos las
conexiones ms importantes que
presentan con otras civilizaciones.
X X
Examen o tra-bajo
Puede elaborar ejes cronolgicos en los que se representan hitos
histricos relevantes consultando
o no diferentes fuentes de informa-
cin.
X X
Examen o tra-bajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 39
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 5:
. Etapas de la civilizacin
griega IV
. Los principales ciclos mti-
cos II
Unidad 6:
. Etapas de la civilizacin
griega V
Distingue las diferentes etapas de la historia de Grecia, explicando
sus rasgos esenciales y las cir-
cunstancias que intervienen en el
paso de unas a otras
X X
Examen o tra-bajo
A cada unidad le corres-ponden tres semanas.
Sabe enmarcar determinados he-chos histricos en la civilizacin y
periodo histrico correspondiente
ponindolos en contexto y relacio-
nndolos con otras circunstancias
contemporneas. X X
Examen o tra-bajo
Conocer y comparar las prin-
cipales formas de organiza-
cin poltica y social de la
antigua Grecia.
Describe y compara los principa-
les sistemas polticos de la antigua
Grecia estableciendo semejanzas y
diferencias entre ellos.
X X
Examen o tra-bajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 40
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
. Clases sociales en Atenas y
Esparta
Unidad 7:
. Instituciones polticas de
Atenas y Esparta
Unidad 8:
. La mujer
Describe la organizacin de la sociedad griega, explicando las
caractersticas de las distintas cla-
ses sociales y los papeles asigna-
dos a cada una de ellas, relacio-
nando estos aspectos con los valo-
res cvicos existentes en la poca y
comparndolos con los actuales.
X
Examen o tra-bajo
Conocer la composicin de la familia y los roles asignados a
sus miembros en la Grecia
clsica y en la actualidad.
Identifica y explica los diferentes papeles que desempean dentro de
la familia cada uno de sus miem-
bros analizando a travs de ellos
estereotipos culturales de la poca
y comparndolos con los actuales.
X X
Examen o tra-bajo
Identificar y conocer las prin-
cipales formas de trabajo y de ocio, y los adelantos cientfi-
cos y tcnicos griegos, expli-
cando su pervivencia en nues-
tra cultura occidental.
Identifica y describe formas de
trabajo y las relaciona con los conocimientos cientficos y tcni-
cos de la poca explicando su in-
fluencia en el progreso de la cultu-
ra occidental.
X X
Examen o tra-bajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 41
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
. La educacin en Grecia
Unidad 9:
. El ocio, el juego y los espec-
tculos
. Nociones bsicas de arte
griego
Unidad 10:
Describe las principales formas de ocio de la sociedad griega anali-
zando su finalidad, los grupos a
los que van dirigidas y su funcin
en el desarrollo de la identidad
social.
X X
Examen o tra-bajo
Conocer los principales dioses
de la mitologa grecolatina. Puede nombrar con su denomina-cin griega y latina los principales
dioses y hroes de la mitologa
grecolatina, sealando los rasgos
que los caracterizan, sus atributos
y su mbito de influencia.
X
Examen o tra-bajo
Conocer los dioses, mitos y
hroes griegos e identificar su pervivencia en nuestra cultura,
reconociendo las referencias
mitolgicas en las diferentes
Identifica dentro del imaginario
mtico a dioses, semidioses y h-roes, explicando los principales
aspectos que diferencian a unos de
otros.
X
Examen o tra-bajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 42
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
. La ciudad
Unidad 11:
. La religin griega
manifestaciones artsticas. Reconoce e ilustra con ejemplos la pervivencia de lo mtico y de la
figura del hroe en nuestra cultu-
ra, analizando la influencia de la
tradicin clsica en este fenmeno
y sealando las semejanzas y las
principales diferencias que se ob-
servan entre ambos tratamientos
asocindolas a otros rasgos cultu-
rales propios de cada poca.
X X
Examen o trabajo
Reconoce referencias mitolgicas directas o indirectas en las dife-
rentes manifestaciones artsticas,
describiendo, a travs del uso que
se hace de las mismas, los aspec-
tos bsicos que en cada caso se
asocian a la tradicin grecolatina.
X X
Examen o trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 43
MATERIA: GRIEGO I [A DISTANCIA]
Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque 1. Lengua griega / Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos bsicos / Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin / Bloque 6. Textos
[Cultura y Civilizacin Griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
Conocer las caractersticas de la religin griega y relacionar-
las con la cultura helnica y
con otras manifestaciones re-
ligiosas de otras culturas.
Enumera y explica las principales caractersticas de la religin grie-
ga, ponindolas en relacin con
otros aspectos bsicos de la cultu-
ra helnica y estableciendo com-
paraciones con manifestaciones
religiosas propias de otras cultu-
ras.
X X
Examen o trabajo
Relacionar y establecer seme-janzas y diferencias entre las
manifestaciones deportivas de
la Grecia Clsica y las actua-
les.
Describe y analiza los aspectos religiosos y culturales que susten-
tan los certmenes deportivos de
la antigua Grecia y la presencia o
ausencia de estos en sus correlatos
actuales.
X X
Examen o trabajo
Realizar a travs de una lectu-
ra comprensiva, anlisis y comentario del contenido y
estructura de textos clsicos
originales o traducidos.
Elabora mapas conceptuales y
estructurales de los textos pro-puestos, localizando el tema prin-
cipal y distinguiendo sus partes.
X X
Examen o trabajo
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 44
Segundo de Bachillerato presencial
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Morfologa / Bloque 3. Sintaxis [Gramtica griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicado-res
(ev. de estnda-
res)
Temporalizacin a b c d e f g
Unidad 1:
- Artculo: forma y usos.
- Declinacin nominal (1, 2 y 3): formas regu-
lares y formas irregulares ms usuales
- Declinaciones contractas. La declinacin tica
- El dual del artculo y de la declinacin nomi-
nal
Unidad 2
- Presente de indicativo e imperfecto de y
verbos en - (sin contractos) de las tres voces
- Uso de las voces en griego. El agente
- Valor general del tema de presente
Unidad 3
- Concordancia
Unidad 4
Conocer las categoras
gramaticales. Nombra y describe las categoras gramaticales,
sealando los rasgos que
las distinguen. X
Examen Las sesiones que habr que dedi-car a cada uni-dad no es la misma, puesto que la divisin en unidades se ha hecho aten-diendo a los con-tenidos, no al tiempo requeri-do para apren-derlos. Tenga-mos en cuenta que cuando ha-blamos de sesio-nes, no nos refe-rimos a clases
Conocer e identificar lexe-
mas y afijos en palabras. Identifica y distingue en
palabras propuestas sus formantes, sealando y
diferenciando lexemas y
afijos y buscando ejemplos
de otros trminos en los
que estn presentes.
X X
Examen
Realizar el anlisis morfo-
lgico de las palabras de un
texto clsico.
Sabe determinar la forma
clase y categora gramati-
cal de las palabras de un
texto, detectando correc-tamente con ayuda del
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 45
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Morfologa / Bloque 3. Sintaxis [Gramtica griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicado-res
(ev. de estnda-
res)
Temporalizacin a b c d e f g
- Pronombres: forma y valor
- El dual de los pronombres
Unidad 5
- Tipos de adjetivos
- Adverbios en -
- Comparativos y superlativos
Unidad 6
- Numerales
Unidad 7
- Verbos contractos: presente de indicativo e
imperfecto de las tres voces
Unidad 8
- Infinitivo de y verbos en -
- Usos del infinitivo: sustantivado y sin artculo
con valor de sustantivo en nominativo y acusa-
tivo. Las oraciones de infinitivo
diccionario los morfemas
que contienen informacin
gramatical.
completas, pues en cada clase de lengua se procu-rar combinar el estudio terico de la gramtica con el anlisis y traduccin de textos griegos. Damos, enton-ces, una previ-sin por unida-des: - Unidad 1: Unas 10 sesiones (en nocturno, unas 16) - Unidad 2: Unas dos sesio-
Realizar traducciones y
retroversiones aplicando los conocimientos de morfolo-
ga verbal en griego y cas-
tellano.
Reconoce con seguridad y
ayudndose del dicciona-
rio todo tipo de formas verbales, conjugndolas y
sealando su equivalente
en castellano.
X
Examen
Reconocer y clasificar las oraciones y las construc-
ciones sintcticas en griego
relacionndolas con el cas-
tellano.
Reconoce, distingue y cla-sifica los tipos de oracio-
nes y las construcciones
sintcticas griegas rela-
cionndolas con construc-
ciones anlogas existentes
en otras lenguas que cono-
ce.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 46
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Morfologa / Bloque 3. Sintaxis [Gramtica griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicado-res
(ev. de estnda-
res)
Temporalizacin a b c d e f g
- Oraciones sustantivas introducidas por /
- Oraciones interrogativas indirectas.
Unidad 9:
- El participio de y verbos en -
- Usos del participio
Unidad 10
- Presente de indicativo, imperfecto, infinitivo
presente y participio presente de los verbos
en -
Unidad 11
- Futuro de indicativo, infinitivo y participio de
Conocer, identificar y tra-
ducir correctamente las construcciones de infinitivo
y participio, explicando sus
funciones.
Identifica formas no per-
sonales del verbo en frases y textos, traducindolas
correctamente y explican-
do las funciones que
desempean.
X
Examen nes (en nocturno unas cuatro) - Unidad 3: Una sesin - Unidad 4: Unas doce se-siones (en noc-turno, unas 16) - Unidad 5: Unas tres sesio-nes - Unidad 6: Una sesin
Conoce, analiza y traduce
de forma correcta las
construcciones de partici-
pio relacionndolas con construcciones anlogas
existentes en otras lenguas
que conoce.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 47
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Morfologa / Bloque 3. Sintaxis [Gramtica griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicado-res
(ev. de estnda-
res)
Temporalizacin a b c d e f g
los verbos en - y en -
- Valor del futuro en general y en los temas vis-
tos
- Oraciones de y futuro
Unidad 12
- Aoristo de indicativo, infinitivo y participio de
los verbos en - y en -
- Valor del tema de aoristo en general y en los
temas vistos
Unidad 13
- Perfecto de indicativo, infinitivo y participio
de los verbos en - y en -
- Valor del tema de perfecto en general y en los
Relacionar y aplicar cono-
cimientos sobre elementos
y construcciones sintcticas
de la lengua griega en in-
terpretacin y traduccin de
textos de textos griegos.
Identifica en el anlisis de
frases y textos de dificultad graduada elementos sin-
tcticos propios de la len-
gua griega relacionndo-
los para traducirlos con
sus equivalentes en caste-
llano.
X X
Examen - Unidad 7 Una sesin - Unidad 8: Unas seis sesio-nes - Unidad 9: Unas seis sesio-nes - Unidad 10: Unas seis sesio-nes - Unidad 11: Unas seis sesio-nes - Unidad 12: Unas ocho se-siones
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 48
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Morfologa / Bloque 3. Sintaxis [Gramtica griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicado-res
(ev. de estnda-
res)
Temporalizacin a b c d e f g
temas vistos
- Verbo
Unidad 14
- Funciones de los casos en griego
- Preposiciones y preverbios
Unidad 15
- Imperativo de los verbos en - y en - en los
distintos temas
- Valor del imperativo en los distintos temas
Unidad 16
- Subjuntivo de los verbos en - y en - en los
distintos temas
- Valor del subjuntivo en los distintos temas
- Las oraciones de temor
Unidad 17
- Optativo de los verbos en - y en - en los
- Unidad 13: Unas seis sesio-nes - Unidad 14: Unas ocho se-siones - Unidad 15 Unas tres sesio-nes - Unidad 16: Unas cuatro se-siones - Unidad 17: Unas seis sesio-nes - Unidad 18: Una parte de una sesin - Unidad 19: Una sesin - Unidad 20:
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 49
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Morfologa / Bloque 3. Sintaxis [Gramtica griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicado-res
(ev. de estnda-
res)
Temporalizacin a b c d e f g
distintos temas
- Valor del optativo en los distintos temas
Unidad 18
- El dual en la conjugacin
Unidad 19
X
X
Examen Una sesin - Unidad 21: Unas tres sesio-nes - Unidad 22: Una sesin
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 50
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 2. Morfologa / Bloque 3. Sintaxis [Gramtica griega]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicado-res
(ev. de estnda-
res)
Temporalizacin a b c d e f g
- Usos del indicativo
Unidad 20
- Usos del infinitivo (II)
Unidad 21
- Oraciones subordinadas adverbiales
Unidad 22
- Adjetivos verbales en - y en
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 51
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 6. Lxico [Etimologas]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje
Competencias Indicadores
(ev. de estn-dares)
Temporalizacin a b c d e f g
1. Normas de transcripcin del
griego al castellano.
2. Transcripcin de palabras, prefi-
jos o sufijos griegos al castellano
(pasando por el latn). Se estudiarn
etimologas castellanas de palabras
de uso comn en los textos griegos.
Identificar y conocer los elemen-tos lxicos y los procedimientos
de formacin del lxico griego
para entender mejor los procedi-
mientos de formacin de palabras
en las lenguas actuales.
Descompone palabras tomadas tanto del griego antiguo como
de la propia lengua en sus dis-
tintos formantes explicando el
significado de los mismos.
X X
Examen 1. Normas de transcrip-cin: unas dos sesiones 2. Etimologas castellanas: unas cinco sesiones distri-buidas a lo largo del curso. Adems, los alumnos pre-pararn por su cuenta una parte de estos contenidos.
Reconocer los helenismos ms
frecuentes del vocabulario comn
y del lxico especializado y re-montarlos a los timos griegos
originales.
Identifica los helenismos ms
frecuentes del vocabulario co-
mn y del lxico especializado y explica su significado a par-
tir de los timos griegos origi-
nales.
X X
Examen
Reconoce y distingue a partir del timo griego cultismos,
trminos patrimoniales y neo-
logismos explicando las dife-
rentes evoluciones que se pro-
ducen en uno y otro caso. X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 52
Identificar la etimologa y cono-cer el significado de las palabras
de origen griego de la lengua pro-
pia o de otras, objeto de estudio
tanto de lxico comn como espe-
cializado.
Deduce el significado de pala-bras griegas no estudiadas a
partir del contexto o de pala-
bras de su lengua o de otras
que conoce.
X X
Examen
Deduce y explica el significado de palabras de la propia len-
gua o de otras, objeto de estu-
dio a partir de los timos grie-
gos de los que proceden.
X X
Examen
Relacionar distintas palabras de la
misma familia etimolgica o se-
mntica.
Comprende y explica la rela-
cin que existe entre diferentes
trminos pertenecientes a la
misma familia etimolgica o
semntica.
X X
Examen
Reconocer los elementos lxicos y los procedimientos de forma-
cin del lxico griego: la deriva-
cin y la composicin para enten-
der mejor los procedimientos de
formacin de palabras en las len-
guas actuales.
Sabe descomponer una pala-bra en sus distintos formantes,
conocer su significado en grie-
go para aumentar el caudal
lxico y el conocimiento de la
propia lengua.
X X
Examen
-
PROGRAMACIN 2017-18 | 53
MATERIA: GRIEGO II [PRESENCIAL]
Curso: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque 3. Sintaxis / Bloque 5. Textos / Bloque 6. Lxico [Traduccin]
Contenidos Criterios de Evaluacin Estndares de aprendizaje Competencias Indicadores
(ev. de estndares) Temporalizacin
a b c d e f g
Traduccin de textos en griego cl-
sico de dificultad baja y moderada.
En la traduccin se har uso de los
conocimientos gramaticales, de los
conocimientos lxicos y de la capa-
cidad de hallar significados de pa-
labras griegas en el diccionario,
combinando todo ello para dar una
traduccin coherente que recoja el
sentido del texto griego.
Relacionar y aplicar conocimien-tos sobre elementos y construc-
ciones sintcticas de la lengua
griega en interpretacin y traduc-
cin de textos de textos griegos.
Identifica en el anlisis de fra-
ses y textos de dificultad gra-
duada elementos sintcticos
propios de la lengua griega
relacionndolos para traducir-
los con sus equivalentes en castellano.
X X
Examen Se dedicar en principio una par-te de las clases de lengua griega a traducir, desde comienzo de cur-so hasta que se estudien todos los contenidos de gramtica. Tam-bin podr dedi-carse una parte de las clases en las que se estu-dien contenidos culturales. Oca-sionalmente, al-guna sesin se dedicar comple-ta a traducir. Una vez se hayan est