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INSTITUTO DE LITERATURA Y CIENCIAS DEL LENGUAJE
Pedagogía en Castellano y Comunicación
PROGRAMA DE ASIGNATURA: LITERATURA CLÁSICA GRECOLATINA
I. IDENTIFICACIÓN
CARRERA : Pedagogía en Castellano y Comunicación
ASIGNATURA : Literatura clásica grecolatina
CLAVE : LCL 233-1
CRÉDITOS : 3
DURACIÓN : Semestral
UBICACIÓN EN LA MALLA : Cuarto semestre
REQUISITOS : LCL 134
TIPO : Obligatorio
HORAS TEÓRICAS : 4
HORAS PRÁCTICAS : 0
HORAS AYUDANTÍA : 0
HORAS ESTUDIO PERSONAL : 8
ÁREA DE FORMACIÓN : Disciplinar (Literatura)
DECRETO PROGRAMA DE ESTUDIO: DRA N° 30/2010
DOCENTE : Tania Squizzato
AYUDANTE :
II. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN PLAN DE
ESTUDIOS:
Literatura Clásica Grecolatina es una asignatura de carácter principalmente teórico, que se
ubica en el Cuarto Semestre de la Carrera, por lo que se encuentra precedida de una
Literatura General y sirve como antecedente de las Literaturas Españolas e
Hispanoamericanas. En Literatura Clásica Grecolatina se realiza un estudio filológico de las
principales obras literarias de la antigüedad grecorromana, que tienen un valor paradigmático
en la literatura occidental. El estudio se restringe a las principales obras poéticas (es decir,
compuestas en verso), expuestas en orden cronológico, en tres de sus géneros (épico, lírico y
dramático) y al período que va desde los orígenes mismos de la literatura occidental, en
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Grecia, hasta el siglo I a.C, en Roma, (siendo el siglo III el que señala el tránsito de una
literatura a la otra). Además de abordar cada obra desde un punto de vista formal, el curso
pretende tratar cuestiones de fondo en cada una ellas, siendo el eje transversal, para el
período 2013, la condición humana.
La asignatura Literatura Clásica Grecolatina contribuye al desarrollo de las siguientes
competencias del perfil de egreso:
Competencias Genéricas de Formación Fundamental:
Demuestra capacidad para asumir tareas tanto en grupo como individualmente, en diferentes ámbitos y
culturas, siendo respetuoso y tolerante ante las diferencias étnicas, socioculturales y de credo.
Actúa como un sujeto autónomo, autocrítico, independiente en la gestión de su tiempo y consciente del
cuidado de sí, demostrando responsabilidad para consigo mismo y los demás
Competencias Específicas Disciplinares:
Domina modelos de análisis lingüístico, literario y comunicacional, aplicándolos a textos y discursos,
con el fin de proponer lecturas y acercamientos científicos fundados.
Media el desarrollo de la valoración estética y el disfrute de la obra literaria, articulando los
conocimientos literarios con saberes interculturales y con habilidades expresivas y comprensivas, para
apreciar la formulación estética de la experiencia humana a través del lenguaje.
Analiza e interpreta textos fundamentales de la literatura hispanoamericana, española y clásica, como
referentes estéticos que le permitan guiar la comprensión y la producción de textos con intención
literaria que realizan sus alumnos.
Competencias específicas profesionales:
Domina la lengua española en forma oral y escrita para usarla adecuadamente en distintas situaciones
comunicativas, sirviendo de modelo a sus alumnos.
III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Analiza y comenta obras literarias de la antigüedad grecolatina, dando cuenta de sus
aspectos formales y temáticos.
Amplía el concepto de poesía, a fin de no reducirlo a uno de sus géneros (la poesía
lírica), demostrando conocimientos teóricos básicos que permiten el análisis de cada
género en particular.
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Inserta cada obra en el contexto que le dé sentido, manifestando respeto y tolerancia
por la diversidad cultural.
Valora de la literatura clásica, tanto por ser paradigmática respecto de las literaturas
modernas, como por ser un medio para incrementar la sensibilidad y gusto estéticos.
Reconoce la vigencia de los elementos de validez universal que ponen de manifiesto
la condición humana en los textos grecolatinos.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Poesía épica griega
Resultados de aprendizaje de la unidad:
Determina el valor que han tenido las dos grandes epopeyas griegas desde la
antigüedad hasta nuestros días
Identifica características formales y temáticas del género épico
Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condición humana expuesta
en la Ilíada y en la Odisea
CONTENIDOS:
La épica como poesía oral. Cuestión homérica.
Características formales: verso, lenguaje, elementos típicos.
Composición y estructura de las dos epopeyas.
Cuestiones temáticas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Poesía lírica griega
Resultados de aprendizaje de la unidad:
Observa el vínculo entre la épica y la lírica arcaica
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Reconoce las incipientes manifestaciones del “yo poético”
Distingue los subgéneros de la poesía lírica griega arcaica
Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condición humana expuesta
en la poesía lírica arcaica
CONTENIDOS:
Características de la poesía lírica arcaica. Subgéneros y períodos. Instrumentos
Lírica coral: temas, características, autores
Lírica monódica: subgéneros, temas, autores
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Poesía dramática griega
Resultados de aprendizaje de la unidad:
Adquiere conocimiento teóricos que permitan superar estereotipos acerca del
concepto de tragedia
Observa el vínculo entre tragedia y épica
Reconoce estructura y elementos de una tragedia griega
Valora la comedia como instrumento de crítica política y social
Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condición humana expuesta
en la tragedia y en la comedia
CONTENIDOS:
Tragedia y Comedia. Características. Diferencias. Metro, personajes y temas
La tragedia como fenómeno específicamente griego
Origen, estructura y elementos de la tragedia
Los tres trágicos
Comedia, democracia y libertad de expresión. La catarsis cómica
Comedia antigua. Estructura
Comedia nueva. Contexto histórico. Diferencias respecto de la antigua
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UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Poesía dramática latina
Resultados de aprendizaje de la unidad:
Reconoce las características principales de la comedia latina
Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condición humana expuesta
en la comedia latina
CONTENIDOS:
Comedia latina. Géneros: palliata, togata, atellana. Características
La palliata y sus antecedentes griegos
Autores y obras
UNIDAD DE APRENDIZAJE V: Poesía lírica latina
Resultados de aprendizaje de la unidad:
Reconoce los géneros y tópicos poéticos de la lírica latina
Advierte la equivocidad del término “lírica” y el surgimiento del género como tal
Reconoce elementos distintivos de la lírica latina en el contexto de la imitación griega
Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condición humana expuesta
en la poesía lírica latina
CONTENIDOS:
Tres períodos de la lírica latina (época arcaica, é. de Cicerón, é. de Augusto)
La sátira. Origen y proyección
Los poetas neotéricos
El siglo de oro de la lírica en Roma
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UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: Poesía épica latina
Resultados de aprendizaje de la unidad:
Inserta la Eneida dentro del programa político de Augusto
Reconoce las fuentes y modelos virgilianos
Valora la originalidad de Virgilio frente a su antecedente griego
Identifica elementos estructurales, de estilo y técnicas narrativas en la Eneida.
Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condición humana expuesta
en la Eneida de Virgilio
CONTENIDOS:
La Eneida, Virgilio y Augusto
La deuda con Homero y la novedad virgiliana
Arquitectura de la Eneida
Técnica narrativa
V. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:
Clases expositivas y dialogadas
Lectura, análisis y comentario filológico de textos selectos
Contextualización de las obras mediante proyección de imágenes de otras
manifestaciones artísticas (arquitectura, escultura, cerámica, reconstrucciones, etc)
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Los resultados de aprendizaje se evaluarán de la siguiente manera:
EVALUACIÓN PONDERACIÓN
Prueba escrita Poesía Griega: Unidades I, II, III (teórica) 20%
Prueba escrita Poesía Latina: Unidades IV, V, VI (teórica) 20%
Prueba global oral:
Exposición de tema elegido por el alumno
Coloquio sobre el resto del programa
30%
30%
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El promedio de las evaluaciones antes descritas se constituye como la nota de presentación a
examen cuya ponderación es de un 60%. La nota del examen corresponde al 40% restante.
VII. RECURSOS DE APRENDIZAJE
1. Recursos didácticos
a) Textos (traducciones)
b) Guías de estudio para cada unidad
c) Aula Virtual
d) Recursos audio-visuales: proyección de imágenes de códices y manuscritos; proyección de mapas
(geografía histórica y mitológica); proyección de imágenes de otras manifestaciones culturales del
mismo período (cerámica, escultura, arquitectura, etc); audición de poemas escandidos en lengua
original
2. Bibliografía obligatoria
Unidad I:
HOMERO. Ilíada. Intr., trad. y notas Emilio Crespo Güemes. Madrid: Gredos, 1991.
______. Odisea. Intr. trad. y notas José L. Calvo. Barcelona: Altaya, 1994.
Unidad II:
Selección de poemas líricos arcaicos
Unidad III:
ARISTÓFANES. Las nubes. En: Comedias. Madrid: Gredos, 1982.
ESQUILO. Agamenón. En: Tragedias completas. Trad. y notas B. Perea. Madrid: Gredos, 1986.
EURÍPIDES. Medea. En: Tragedias completas. Intr. Trad. y notas A. Medina González y J. A.
López Férez. Madrid: Gredos, 1982. 3 Tomos.
SÓFOCLES (Trad. 1982). Electra. En: Tragedias. Trad. y notas de A. Alamillo. Madrid: Gredos.
Unidad IV:
PLAUTO. El militar fanfarrón. En: Comedias. Intr. Trad. y notas de M. González-Haba. Madrid:
Gredos, 1982. 2 Tomos
Unidad V:
Selección de poemas traducidos por la prof.
Unidad VI:
VIRGILIO. Eneida. Trad. y notas de Javier de Echave-Sustaeta. Madrid: Gredos, 1992.
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3. Bibliografía complementaria
Unidades I-III:
ARISTÓFANES. Comedias. Madrid: Gredos, 1982. 3 Tomos.
ARISTÓTELES. Poética. Ed. trilingüe por V. García Yebra. Madrid: Gredos, 1974.
BÁDENAS DE LA PEÑA, P. Introducción a MENANDRO. Comedias. Madrid: Gredos, 1986.
BOWRA, C. M. Historia de la literatura griega. México: Fondo de Cultura Económica, 1948.
______. Introducción a la literatura griega. Madrid: Guadarrama, 1968.
CALVO, J. L. Antología de poesía erótica griega. Madrid: Cátedra, 2009.
______. Introducción a HOMERO Odisea. Barcelona: Altaya, 1994.
DODDS, E. R. Los griegos y lo irracional. Madrid: Alianza, 1980.
ERRANDONEA, I. Sófocles: investigaciones sobre la estructura dramática de sus siete tragedias y
sobre la personalidad de sus coros. Escelier, s/e, 1985.
ESQUILO. Tragedias completas. Trad. y notas B. Perea. Madrid: Gredos, 1986.
EURÍPIDES. Tragedias completas. Intr. Trad. y notas A. Medina González y J. A. López Férez.
Madrid: Gredos, 1982. 3 Tomos.
FESTUGUIERE, A. M. La esencia de la tragedia griega. Barcelona: Ariel, 1986.
FRÄNKEL, H. Poesía y Filosofía de la Grecia Arcaica. Madrid: Machado Libros, 1993.
GIL, L. Introducción General a ARISTÓFANES, Comedias I. Madrid: Gredos, 1982.
GRIMAL, P. Diccionario de mitología griega y romana. Buenos Aires: Paidós, 1997.
GUEVARA DE ÁLVAREZ, M. E. (ed.) Antología gnómica de la literatura griega. Homero-Hesíodo.
Buenos Aires: Santiago Arcos, 2012.
HERODOTO. Historia. Intr. Trad. y notas de C. Schrader. Madrid: Gredos, 2000. 4 Tomos.
HESÍODO. Obras y fragmentos. Intr., trad. y notas Pérez Jiménez y Martínez Díaz. Madrid:
Gredos, 1989.
INGBERG, P. Safo; Poesía lírica de la antigua Lesbos. Ed. Bilingüe. Santiago de Chile: RIL, 1997.
JAEGER, W. Paideia; los ideales de la cultura griega. México: Fondo de Cultura Económica,
1957.
JULIÁ, V. (ed). La tragedia griega. Buenos Aires, 2006.
KAUFMANN, W. Tragedia y filosofía. Barcelona: Seix Barral, 1978.
LESKY, A. Historia de la literatura griega. Trad. J. M. Díaz Regañón y B. Romero. Madrid:
Gredos, 1968.
______. La tragedia griega. Barcelona: Labor, 1973.
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MENANDRO. Comedias. Intr. Trad. y notas P. Bárdenas. Madrid: Gredos, 1986.
PÍNDARO. Odas y fragmentos. Madrid: Gredos, 1985.
PLATÓN. Ión. En Diálogos I. Madrid: Gredos, 1982.
______. República. En Diálogos IV. Madrid: Gredos, 1982.
RODRÍGUEZ ADRADOS, F. Y OTROS. Introducción a Homero. Barcelona: Labor, 1984. 2 Tomos.
RODRÍGUEZ ADRADOS, F. El mundo de la lírica antigua. Madrid: Alianza, 1981.
______. Fiesta, comedia y tragedia: sobre los orígenes griegos del teatro. Barcelona: Planeta,
1992.
______. Lírica griega arcaica: poemas corales y monódicos, 700-300 a. C. Madrid: Gredos,
1980.
______. Líricos griegos: elegiacos y yambógrafos arcaicos siglos VII-V a.C. Ed. Bilingüe.
Barcelona: Alma Mater, 1959.
SÓFOCLES. Tragedias. Trad. y notas de A. Alamillo. Madrid: Gredos, 1982.
TUCÍDIDES. Historia de la Guerra del Peloponeso. Madrid: Gredos, 2000.
VIDAL-NAQUET, P. El mundo de Homero. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2001.
Unidades IV-VI:
CODOÑER, C. Historia de la literatura latina. Madrid: Cátedra, 2007.
CRISTOBAL, V. Introducción a HORACIO, Odas y Épodos. Trad. M. Fernández G. Madrid:
Cátedra, 1996.
______. Introducción a VIRGILIO, Eneida. Trad. y notas J. Echave-Sustaeta. Madrid: Gredos,
1992.
FERNÁNDEZ CORTE, J. C. Introducción a VIRGILIO, Eneida. Madrid: Cátedra, 1981.
GRIMAL, P. Diccionario de mitología griega y romana. Buenos Aires: Paidós, 1981.
______. El amor en la Roma antigua. Buenos Aires: Paidós, 2000.
HORACIO. Odas y Épodos. Edición bilingüe y trad. de Manuel Fernández-Galiano (Vicente
Cristóbal). Madrid: Cátedra, 1996.
MILLARES CARLO, A. Historia de la literatura latina. México: Fondo de Cultura Económica,
1964.
OVIDIO. Amores. Arte de amar. Madrid: Gredos, 1989.
PLAUTO. Comedias. Intr. Trad. y notas de M. González-Haba. Madrid: Gredos, 1982. 2 Tomos
SÉNECA. Diálogos I. Ed. Bilingüe. Intr. Trad. y notas A. Tursi. Buenos Aires: Losada, 2007
TERENCIO. Obras. Trad. G. Fontana. Madrid: Gredos, 2008.
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VERGÉS, J. Introducción a CATULO Poesías (selección). Barcelona: Bosch, 1996.
VIRGILIO. Bucólicas. Geórgicas. Madrid: Gredos, 1990.
4. Enlaces de interés:
Sitio de Historia Antigua del Instituto de Historia – PUCV. En él se puede acceder a fuentes,
bibliografía, iconografía, cartografía, etc. sobre Grecia y Roma.
http://historiantigua.cl/
Perseus Digital Library (Biblioteca Digital Perseus). En ella se encuentran textos griegos y latinos
con sus traducciones al inglés, diccionarios especializados, arte y arqueología, etc.
http://www.perseus.tufts.edu
Ancient Maps (Mapas Antiguos). Imágenes de mapas elaborados en la antigüedad desde 6.500
aC hasta 565 dC.
http://www.henry-davis.com/MAPS/Ancient%20Web%20Pages/Ancient1.html