Universidad Evangélica de El Salvador
Facultad de Medicina
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN I
Ciclo II-2015
PROGRAMA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
A. Generalidades
Número de Orden : 17
Código : MDI 1
Pre-requisito : ETM
Número de horas por ciclo : 90 TH/C
Horas teóricas semanales : 2 HTS
Horas prácticas semanales : 3 HPS
Duración del ciclo en semanas : 18 semanas
Duración de la hora clase : 50 minutos
Unidades valorativas : 4 U.V.
Identificación del ciclo académico : Ciclo IV
B.Descripción de la asignatura
La asignatura Metodología de la Investigación presenta los elementos básicos
teóricos y operativos que le permitirán al estudiante conocer los procesos, principios,
métodos, técnicas y otros requerimientos para formular, implementar, evaluar y
presentar un proyecto de investigación científica en general y de las ciencias
médicas en particular. Como tema central de la materia será conocer y utilizar el
método científico para la adquisición de información a través de procedimientos
ordenados y disciplinarios.
C. Objetivos de la asignatura
Al finalizar el desarrollo de la asignatura el estudiante será capaz de:
- Analizar el papel del método científico en la investigación médica;
- Identificar y formular problemas de investigación en el campo de la Medicina;
- Formular, implementar, evaluar y presentar un proyecto de investigación médica;
- Preparar un informe de investigación para artículo de revista científica.
D. Contenido de la asignatura
Unidad Nº 1: La Ciencia y el Método Científico
Objetivos Específicos:
Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante será capaz de:
- Relacionar conceptos de ciencia, teoría, hecho y método científico;
- Describir el proceso de la investigación científica;
- Explicar las características propias del método científico.
- Distinguir la objetividad y la subjetividad del conocimiento científico.
Contenidos:
- El conocimiento humano
- Tipos de conocimientos
- El método científico y el proceso de la investigación científica
- El papel de la teoría y del método en la construcción del conocimiento
- Objetividad y subjetividad del conocimiento.
Unidad No. 2 El Proceso de selección de un problema de investigación y su
fundamentación teórica.
Objetivos específicos:
Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante será capaz de:
- Relacionar los diferentes elementos o factores presentes en el abordaje de un
problema.
- Relacionar diferentes puntos teóricos en la fundamentación de un problema;
- Formular en forma lógica un problema de investigación.
Contenidos:
- Diagnóstico de problemas
- La revisión bibliográfica
- Consulta a otras fuentes de información
- Técnicas para el análisis de la información
- Esquema lógico para redactar un problema
- La formulación de la fundamentación teórica
- Contraste entre teoría, supuestos y realidad
- Formulación de hipótesis
Unidad Nº 3: El Protocolo de Investigación
Objetivos específicos:
Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante será capaz de:
- Analizar el proceso de selección, delimitación y formulación de un problema de
investigación;
- Plantear un diseño metodológico de una investigación;
- Determinar las estrategias y procedimientos para dar respuesta al problema y
comprobar las hipótesis.
Contenidos:
- Planteamiento del problema
- Marco conceptual. Marco teórico.
- Justificación.
- Objetivos
- Variables. Hipótesis.
- Método.
- Tipo de Investigación
- Unidades de Análisis
- Medición de variables. Indicadores
- Análisis de resultados.
- Cronograma de trabajo
- Referencias bibliográficas (Informática)
- Anexos
Unidad Nº 4: Informe Final de Investigación.
Objetivos específicos:
Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante será capaz de:
- Describir los propósitos y elementos de un informe de investigación;
- Elaborar un informe de investigación
Contenidos:
- Normas técnicas de presentación y redacción
- Resumen ejecutivo de la Investigación
- Cuerpo central del informe
- Discusión de los resultados
- Conclusiones
- Recomendaciones.
Unidad Nº 5: Informe de Investigación para Artículo de Revista Científica.
Objetivos específicos:
Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante será capaz de:
- Describir las características de un informe para artículo de revista científica;
- Redactar informes para artículos de revista científica.
Contenidos:
- Título
- Autores e institución
- Resumen y palabras claves
- Introducción
- Metodología de la Investigación
- Análisis y discusión de resultados
- Conclusiones y recomendaciones
- Agradecimientos
- Referencias bibliográficas
E. Estrategia Metodológica
La facilitación del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Metodología de
la Investigación será de forma teórica y práctica.
La parte teórica tendrá como propósito formar una base de conocimientos que
permita explicar el papel del método científico en la investigación médica e
Identificar y formular problemas de investigación en el campo de la Medicina.
La metodología combinará: discusiones grupales, presentación y análisis de casos,
revisión y análisis de trabajos de investigación, consulta de la bibliografía
recomendada y clases expositivas.
La parte práctica tendrá tres propósitos: observar y evaluar la aplicación de la teoría
a partir de la formulación, implementación, evaluación; y presentación de un
proyecto de investigación médica, y preparar un informe de investigación para
artículo de revista científica.
Para fortalecer en los estudiantes el dominio apropiado del Idioma Español, el
docente deberá orientar sobre el uso correcto del idioma durante la presentación
oral y escrita de trabajos.
En los informes de investigación deberá orientar, con mayor rigurosidad, sobre
normas de redacción, estilo, ortografía, uso de verbos, uso de citas y formas
gramaticales propias del idioma español.
F. Evaluación:
En el área básica el estudiante debe fortalecer un proceso de auto-aprendizaje por
medio del estudio bibliográfico dirigido y el énfasis en el desarrollo de actividades
personales y de pequeños grupos.
La evaluación de las unidades del programa de la asignatura tendrá como propósito
verificar el grado de dominio de los conocimientos, de las habilidades y destrezas, y
de las actitudes que el estudiante demuestre en el desarrollo de la misma.
La evaluación de la asignatura se realizará bajo las formas diagnóstica, formativa y
sumativa, según las consideraciones siguientes.
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: a realizarse ANTES de iniciar el desarrollo de
cada unidad de aprendizaje y aún, de cada tema; para adecuar el desarrollo del
programa de estudios al nivel real de entrada de los estudiantes. Podrá ser aplicada
por medio de exploraciones verbales y/o pruebas escritas. NO SE ASIGNA NOTA.
LA EVALUACIÓN FORMATIVA: a realizarse DURANTE el desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje, para saber si el estudiante está progresando hacia el logro de
los objetivos propuestos, con el propósito de confirmar aprendizajes correctos o
corregir errores al instante y adecuar el ritmo y estilo de enseñanza al ritmo y estilo
de aprendizaje. Puede ser aplicada por medio de la observación del desempeño de los
estudiantes o también por medio de pruebas formativas. EL PROPÓSITO PRINCIPAL
NO ES ASIGNAR NOTAS, SINO AYUDAR AL ESTUDIANTE A APRENDER.
LA EVALUACIÓN SUMATIVA O ACUMULATIVA: es la que se aplicará al final de
ciertos períodos, programados por el docente y/o por la Facultad respectiva, con el
propósito de certificar el aprendizaje del estudiante. Puede aplicarse por medio de la
asignación de tareas: individuales o en pequeños grupos; en clase o ex -aulas; en el
laboratorio; o en trabajos de investigación, también se pueden aplicar pruebas
objetivas. DE ESTA EVALUACIÓN SALEN LAS NOTAS QUE SE CONSIGNARAN EN
LOS CUADROS DE REGISTRO.
G. Bibliografía.
- Roberto Hernández Sampieri. Metodología de la investigación. 5° edición.
Editorial Mc Graw Hill. Interamericana.
- García Romero, Horacio. Metodología de la Investigación en Salud 1ª ed.
Editorial Mc Graw Hill. Interamericana. México. 2001. 5 ejemplares en Biblioteca
Central U.E.E.S.
- Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Guía Metodológica para la
Elaboración de Protocolos de Investigación en Salud. 1ª ed. MSPASS.
San Salvador 2001. 7 ejemplares en Biblioteca Central U.E.E.S.
- Mora Ledesma, Martín. Metodología de la Investigación 1ª ed. Editorial.
Limusa México 2004. 3 ejemplares en Biblioteca Central U.E.E.S.
- Polit, Dense. Investigación Científica en Ciencias de la Salud. 6ª. ed.
Editorial Mc Graw Hill. México. 2000. 3 ejemplares en Biblioteca Central U.E.E.S
- Pineda, Elia Beatriz. Metodología de la Investigación: Manual para el
Desarrollo de Personal de Salud. 2ª. ed. OPS. Washington. 1994. 5 ejemplares
en Biblioteca Central U.E.E.S.
- Rosado Miguel Ángel. Metodología de la Investigación y Evaluación. 1ª ed. Editorial Trillas. México. 2003. 3 ejemplares en Biblioteca Central U.E.E.S.
Martes 4:00 pm aula: 2.6Viernes 3:00 pm aula 2.6
Día Fecha Nº Clase Docente Martes 30/06/2015 Clase Inaugural Dra. Reyes
Viernes 03/07/2015 1 El Conocimiento científico y El Método científico.Dra. Salinas
Martes 07/07/2015 2Nacimiento de un proyecto de investigación (tema de investigación).
Dra. Reyes
Viernes 10/07/2015 3 Recursos virtuales y Bibliografía Vancouver y APA.Dra. Salinas
Martes 14/07/2015 1° examen corto escrito (temas 1-3)Viernes 17/07/2015 4 Taller (Fichas bibliográficas) Dra. ReyesMartes 21/07/2015 5 Planteamiento del problema (capítulo I). Dra. Reyes
Viernes 24/07/2015 6 Taller (Capítulo I)Dra. Salinas
Martes 28/07/2015 2° examen corto escrito (temas 4-6)
Viernes 31/07/2015 7 Fundamentación teórica (capitulo II). Dra. ReyesMartes 04/08/2015 Vacaciones Viernes 07/08/2015 Martes 11/08/2015 Taller (capitulo II). Dra. Reyes
Viernes 14/08/2015 Enfoque y tipo de investigación Dra. Salinas
Martes 18/08/2015 Primer Examen parcial Viernes 21/08/2015 Martes 25/08/2015 8 Sujeto y objeto de estudio Dra. Reyes
Viernes 28/08/2015 9 Técnicas, materiales e instrumentosDra. Salinas
Martes 01/09/2015 10 Procesamiento y análisis de la información Dra. Reyes
Viernes 04/09/2015 11 Cronograma Dra. Reyes
Martes 08/09/2015 3° examen corto escrito (temas 8-10)
Viernes 11/09/2015 12 Presupuesto Dra. Reyes
Martes 15/09/2015 4° examen corto escrito (temas 11-12)
Viernes 18/09/2015 13 Estrategia de utilización de resultados Dra. ReyesMartes 22/09/2015 Segundo Examen parcial Viernes 25/09/2015
Martes 29/09/2015 14 Elaboración de artículo de revista e instrumento Dra. Salinas
Viernes 02/10/2015 15 Taller (Elaboración de instrumento)Dra. Salinas
Martes 06/10/2015 16 Validación de instrumento Dra. Salinas
Viernes 09/10/2015 17 Validación de instrumentoDra. Salinas
Martes 13/10/2015 18 Validación de instrumento Dra. Salinas
Viernes 16/10/2015 5° examen corto escrito (temas 16-18)
Martes 20/10/2015 19 Defensa de protocolo Dra. Reyes
Viernes 23/10/2015 20 Defensa de protocolo Dra. ReyesMartes 27/10/2015 21 Defensa de protocolo Dra. ReyesViernes 30/10/2015 6° examen corto escrito (temas 19-21)Martes 03/11/2015 Defensa de protocolo Dra. ReyesViernes 06/11/2015 Defensa de protocolo Dra. ReyesMartes 10/11/2015 Tercer Examen parcial Viernes 13/11/2015
FICHA DE EVALUACIÓN
Apellidos: _________________________ Nombres: ________________________
E-mail: _____________________________________________________________
Teléfonos: __________________________________________________________
Matricula: 1°_______ 2°_______ 3° _______ Nº de lista: _______
PRIMER REGISTRO
Actividades Nota Porcentaje Promedio 30%
Formativa 20%
Investigación 20%
Exámenes Cortos Escritos 20%
1º Examen Parcial 40%
Total 100%
SEGUNDO REGISTRO
Actividades Nota Porcentaje Promedio 30%
Formativa 20%
Investigación 20%
Exámenes Cortos Escritos 20%
2º Examen Parcial 40%
Total 100%
TERCER REGISTRO
Actividades Nota Porcentaje Promedio 40%
Formativa 20%
Investigación 20%
Exámenes Cortos Escritos 20%
3º Examen Parcial 40%
Total 100%
Nota final