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Programa de Inducción y Reinducción
Gerencia de Talento Humano (GTHUM)
Bogotá, junio26 de 2015
Pedro Antonio Vela González Ed.D.Vicerrectoría Académica y de Investigación
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Componentes del PAP Solidario 3.0
ACADÉMICOCONTEXTUAL
ORGANIZACIONALADMINISTRATIVO
REGIONALCOMUNITARIO
PEDAGÓGICODIDÁCTICO
TECNOLÓGICOCULTURAL
VIACIVI
DER
VIMEP
VISAE
VIREI
ECONÓMICO PRODUCTIVO
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Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-Learning
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Articula mediaciones pedagógicas
en AVA
Es un sistema abierto
Genera posibilidad de diálogos
colaborativos,
constructivos y autónomos
Gran potencial de
comunicación e interacción
Posibilita el aprendizaje
en redes
Características del e-learningComo apoyo del e-MPU
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Modelo pedagógico Unadista apoyado en e-learning (e-MPU)
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Características de los tiposde aprendizaje
AprendizajeColaborativo
AprendizajeAutónomo
AprendizajeSignificativo
• Desarrollo de las interacciones formativas.
• Fomento de las comunidades de aprendizaje.
• Principios para el desarrollo de acciones colaborativas.
• Apropiación crítica de la realidad y del conocimiento existente.
• La construcción creativa del conocimiento.
• Autocontrol, autorregulación y metacognición.
• Relación directa del saber con el sujeto en formación.
• El MPU resignifica el valor de la experiencia del sujeto .
• Se reconoce el contexto propio del sujeto en el que construye sus saberes y se relaciona con los otros.
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Fundamentos pedagógicos
Paradigma Ecológico
Paradigma Crítico Social
Paradigma Constructivista Social
Formativo
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FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
• Expresa las directrices institucionales en torno al concepto de ser humano y tipo de sociedad que la UNAD aspira contribuir a construir, desde su misión y visión y su enfoque teleológico particular.
• Integra y contextualiza los campos de formación en un determinado programa.
• Define el núcleo problémico del campo de formación disciplinar y el NIP.
• Perfil profesional y laboral del egresado.
• Operacionalización del Modelo Pedagógico.
Enfoque CurricularNiveles
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Organización Curricular
Macrocurrículo
Acogida e Integración
Unadista
Mesocurrículo:
Articulación del
macrocurrículo en el
programa y construcción
del mapa curricular con sus
respectivas rutas de
formación.
Microcurrículo:
Operacionalización de e-MPU en los cursos
Cátedra UNADISTACátedra RegiónCátedra Social-solidaria
Formación social-solidaria
Formación tecnológica, comunicación y lenguaje
Formación en ciencias básicas
Formación económico-administrativaFormación investigativaFormación en segunda lengua
Formación Disciplinar común
Formación disciplinar específica
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Diseño de cursos en AVA
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Lineamientos de la e–Evaluación para la UNAD
La e-evaluación en la UNADPrincipios
Estrategias
Recursos
Acompañamiento docente
Porcentaje de evaluación
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Principios de la e–Evaluación
•Responsabilidad profesional del docente
Eticidad
•Sentido para el estudiante.•Contextualizada.Significatividad
•Correlación sistémica•Calidad y pertinencia.
Objetividad
•Economía pedagógica•Asociada al entorno AVA.•Autónoma.
Ecologicidad
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Momentos de la e–Evaluación
Evaluación Inicial
Evaluaciones intermedias
Evaluación final
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Estrategias de la e–Evaluación
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
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Recursos de la e–Evaluación
• Foros colaborativos.• Lecciones evaluativas en línea• Quices en línea • e–Portafolio.• Pruebas Objetivas Cerradas
(POC).• Pruebas Objetivas Abiertas
(POA).• Otras.
Serán variadas como:
INFORMACIÓN DE RETORNO
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Investigación en EaD aplicada al Desarrollo Regional
Investigació
n y acción
pedagógica
sistemática
Proyección
socialBienestar universitario
Componente Académico Contextual
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Componente tecnológico cultural
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Componente comunitario regional
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Componente económico productivo
Pri
nci
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Componente económico productivo
Des
arro
llo s
olid
ario
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Sistema de Gestión de la Investigación (SIGI)
Comité Nacional de Investigación
Comités de Inv. Zonales
Líderes de investigación
zonales
Líder Nacional de
investigación
Líderes de investigación
de escuela
Comités de Inv. De escuela
Grupos ySemilleros
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Grupos de Investigación reconocidos y registrados
en Colciencias 2013
Fuente: Sistema de Gestión de la Investigación (SIGI) , 2013-2
Ítems 2012 2013
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FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Visibilidad – EventosAcadémicos
ECEDUECACEN
ECBTI
ECSAHECAPMA
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INDEXADAS EN PUBLINDEX
Periodicidad: Anual Periodicidad: Semestral Periodicidad: Semestral
e-Hemeroteca: http://academia.unad.edu.co/hemerotecaRevista Investigaciones UNAD: http://web.unad.edu.co/revistainvestigaciones/
Visibilidad Revistas de Investigación
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Periodicidad: Anual Periodicidad: Semestral Periodicidad: Anual
Visibilidad Revistas de Investigación
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Programa de Inducción y Reinducción
Gerencia de Talento Humano (GTHUM)
Bogotá, junio 26 de 2015
Pedro Antonio Vela González EdD.Vicerrectoría Académica y de Investigación