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ORDEN DEL DÍA
1.Características de la edad.
2.Organización del curso.
3.Asignaturas y profesorado.
4.¿Qué os pedimos?
5.Salidas complementarias.
6.Ruegos y preguntas.
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¿Cómo son vuestros hijos e hijas en esta edad?
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1.CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD
– Periodo operaciones concretas: el niño razona sobre lo que observa. Necesita experimentar, actuar, ver para entender.
– Capaces de reflexionar y prestar más atención.
– Idea elemental de justicia: conviene escucharles y explicar las decisiones.
– Necesitan saber que son escuchados: les ayudará a su interiorización de actitudes de diálogo y participación.
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• Características Físicas: - Buen momento para trabajar coordinaciones básicas.
– Poseen gran resistencia física para el ejercicio.– También una ecuperación rápida y soportan mejor los
esfuerzos posteriores.
• Relaciones Interpersonales:– Creciente sociabilidad: pandillas y solidaridad.– Aceptación de la disciplina colectiva.– Participación como iguales: entre niños y niñas.– Diferencias: NIÑAS más maduras y tranquilas NIÑOS más inquietos y bulliciosos.
• Activos, participativos, vitalistas y entusiastas.– Interesados en descubrir cosas nuevas.– “Todo es importante” (lengua, mates,…) Les aterra fracasar.– Necesitan ilusión y confianza: nuestro apoyo es importante para que descubran sus posibilidades.
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2.Organización del curso
HÁBITOS Y NORMAS• Puntualidad, asistencia, disciplina, respeto hacia
sus compañeros, hacia el material propio o común y hacia todo el profesorado…
• En este nuevo curso se mantienen las normas sobre el uso de cuadernos y libros de textos. (Es importante que les ayudemos a organizarse y a conseguir bueno hábitos de trabajo y estudio.)
• Saber escuchar, levantar la mano para hablar..
• No siempre se puede ir al baño. (En muchas ocasiones son “escapadas de clase”)
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2.Organización del curso
HÁBITOS Y NORMAS• Horarios: Deben consultarlos en casa para traer
sólo el material necesario.• Entradas y salidas. La puntualidad es un gran
valor que debemos inculcar en ellos. • Normas de clase y del uso de los cuadernos:1. Letra bien trazada.2. Espaciar convenientemente los trabajos.3. Utilizar los bolígrafos para los enunciados y el
lápiz para las respuestas en todas las asignaturas. DE LO CONTRARIO se valorará la mala presentación. (No usar corrector)
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2.Organización del curso
HÁBITOS Y NORMAS
Fomentar buenos hábitos en vuestros hijos es una tarea dura y constante, pero imprescindible para conseguir una buena educación en ellos.
Recordad que las normas son para todos.
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2.Organización del curso
HÁBITO DE ESTUDIO (Fomentar la autonomía)
Les sigue costando la idea de sentarse CADA DÍA: la tarea es más que fichas y ejercicios.
• Establecer un horario dedicado al estudio.
• DEBE CONSEGUIR SER CAPAZ DE EXPLICAR Y APLICAR LO APRENDIDO.
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Hábitos de estudio:
Espacio iluminado.Espacio iluminado.Silencio.Silencio.
Lugar apropiado,Lugar apropiado, silla y mesa silla y mesa para estudiante.para estudiante.
Horario.Horario.Ayuda familiar.Ayuda familiar.
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2.Organización del curso
• Orden y limpieza.• Preparar la mochila y el material necesario para
el día siguiente.• Archivador:
– Guardar los trabajos terminados y corregidos semanalmente (Revisar durante el fin de semana)
• Los deberes deben ir en la carpeta viajera: revisar, al menos, semanalmente. (¡NO es un archivador!)
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2.Organización del curso
• Las faltas de asistencia han de ser justificadas por escrito.
• Ausencias en horas lectivas por un motivo justificado:
Se ha de informar por escrito:
Hora a la que va a salir.
Hora a la que va a volver.
Motivo de la ausencia.
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3. Asignaturas y profesorado
• Lengua: Cati Pérez.
• Matemáticas: Cati Pérez.
• Conocimiento del Medio:
Cati Pérez.
•Inglés: Antonia Garcerán.
•Plástica: Cati Pérez.
•Música: Yolanda Pedreño.
• E. Física: Pedro Manuel Osete.
• Religión: Mª José Rey.
•Aula Plumier: Cati Pérez.
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3. Asignaturas y profesorado
•Otros servicios del Centro:
Pedagogía Terapéutica:
Patricia Pedreño.Patricia Pedreño.
•E.O.E.P.S:
Equipo de orientadores en pedagogía Equipo de orientadores en pedagogía y psicología infantil.y psicología infantil.
•Refuerzo Educativo y Apoyo:
Antonia Garcerán.Antonia Garcerán.
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3. Asignaturas y profesorado
•El nuevo curso supone para ellos una El nuevo curso supone para ellos una profundización y un afianzamiento de los profundización y un afianzamiento de los
contenidos aprendidos en tercero.contenidos aprendidos en tercero.
•Les exigimos más trabajos, más perfección Les exigimos más trabajos, más perfección y limpieza en ellos.y limpieza en ellos.
•Continuamos apoyando a su desarrollo Continuamos apoyando a su desarrollo
de su autonomía.de su autonomía.
•Les damos más responsabilidades…Les damos más responsabilidades…
Por todo ello debemos ser pacientes y darles Por todo ello debemos ser pacientes y darles tiempo, sin por ello dejar de exigirles.tiempo, sin por ello dejar de exigirles.
Hemos de tratarles como niños que Hemos de tratarles como niños que todavía son.todavía son.
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Lengua Española• Redacción: cuidar la correcta redacción de
textos.– Puntos y comas.– Variedad en el uso de nexos.– Empleo de un vocabulario amplio y preciso.
• Ortografía: cuidar las faltas también en casa y en todas las áreas. (Incluso copiando se equivocan).
• Lectura: necesitan practicar a diario para mejorar la comprensión y la velocidad lectora.
• Diccionario (en casa y en clase) como herramienta de uso cotidiano.
• Conjugación de verbos• Análisis morfológico y sintáctico de frases.
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Matemáticas• Operaciones: multiplicación por 2 y
3 cifras y la división por dos y tres cifras.
• Cálculo y Problemas: Van a llevar todos los días.
•Los deberes serán los ejercicios que no se hayan terminado en clase. Normalmente en el aula se explica la teoría y se realizan muchos ejemplos prácticos para captar bien los conceptos. Los problemas requieren leerlos comprensivamente y buscar posibles soluciones.
¡Vidas muy ocupadas!
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Plástica
Desarrollo de habilidades artísticas
Contenidos atractivos para los alumnos y siempre relacionados con otras asignaturas o temas transversales.
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• Organización de la sesiones:
Conocimiento del medio
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• Organización de la sesiones:-Comienzo y desarrollo del tema:
Conocimiento del medio
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• Organización de la sesiones:-Comienzo y desarrollo del tema:
• Explicación de contenidos.• Subrayado de lo más importante.• Realización de ejercicios.• Corrección de ejercicios.• Preguntar oralmente.
Conocimiento del medio
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• Organización de la sesiones:-Comienzo y desarrollo del tema:
• Explicación de contenidos.• Subrayado de lo más importante.• Realización de ejercicios.• Corrección de ejercicios.• Preguntar oralmente.
– Al finalizar cada tema:
Conocimiento del medio
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• Organización de la sesiones:-Comienzo y desarrollo del tema:
• Explicación de contenidos.• Subrayado de lo más importante.• Realización de ejercicios.• Corrección de ejercicios.• Preguntar oralmente.
– Al finalizar cada tema:• Repaso oral• Entrega de todos los ejercicios en las fechas indicadas.• Control
Conocimiento del medio
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•Se tendrá en cuenta en la evaluación trimestral:
Conocimiento del medioasí como en todas las todas las
áreas:áreas:
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•Se tendrá en cuenta en la evaluación trimestral:– Calificación obtenida en los
controles.– Trabajo diario en los ejercicios y
estudio.– Interés y esfuerzo.– Comportamiento.– Responsabilidad sobre su material.
Conocimiento del medioasí como en todas las todas las
áreas:áreas:
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InglésInglésEn este curso se pretende que
nuestros alumnos
• Capten el sentido global de textos sencillos, tanto orales como escritos.
• Produzcan mensajes orales breves y sencillos.
• Conozcan y utilicen saludos, despedidas, pedir cosas con corrección…
• Amplíen su vocabulario, con palabras sencillas y de uso cotidiano.
• Escriban palabras y frases al deletreo.
• Produzcan textos escritos breves y sencillos.
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Música
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Música
•Única sesión semanal:
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Música
•Única sesión semanal:
•Objetivo general: ampliar su lenguaje musical.
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Música
Única sesión semanal:Objetivos específicos:
- Desarrollar la atención y la escucha musical.- Practicar el canto y la interpretación musical.- Apreciar la riqueza de distintos estilos de música y distintas culturas.- Conocer las distintas familias de instrumentos.- Trabajar dictados rítmicos.
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Educación FísicaTrabajamos: Los hábitos de higiene y salud. El valor de la actividad física para el bienestar personal y social. Adecuado desarrollo psicomotriz. Se requiere: Bolsa de aseo. Zapatillas para el gimnasio. Ropa y calzado adecuados.
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ReligiónReligión• Progresar y profundizar en el Progresar y profundizar en el
conocimiento de Jesús y la conocimiento de Jesús y la Iglesia.Iglesia.
• La experiencia de fe La experiencia de fe cristiana.cristiana.
• La persona como ser en La persona como ser en relación con el entorno y con relación con el entorno y con Dios.Dios.
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4.¿Qué os pedimos?
![Page 34: Primera Reunión de Padres 4º E.P](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062300/557e3d0bd8b42a90118b505b/html5/thumbnails/34.jpg)
4.¿Qué os pedimos?Colaboración para:
-Supervisar que Supervisar que realizan todas las realizan todas las
tareas.tareas.
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4.¿Qué os pedimos?
Colaboración para:-Supervisar que
realizan todas las tareas.
-Fomentar la -Fomentar la lectura diaria lectura diaria
en en silenciosilencio y en y en voz altavoz alta..
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-Controlar el orden y Controlar el orden y limpieza limpieza
en el en el archivador.archivador.-Afianzar hábitos y valoresAfianzar hábitos y valores fomentados desde el colegio.fomentados desde el colegio.
-Cuidar de su autoestima-Cuidar de su autoestima y y motivación. motivación. -Comunicación -Comunicación
ante cualquier duda o ante cualquier duda o problema (mediante problema (mediante el el cuaderno de deberescuaderno de deberes
o solicitando entrevista con la o solicitando entrevista con la tutora)tutora)
![Page 37: Primera Reunión de Padres 4º E.P](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062300/557e3d0bd8b42a90118b505b/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Primera Reunión de Padres 4º E.P](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062300/557e3d0bd8b42a90118b505b/html5/thumbnails/38.jpg)
Propuesta de Actividades para Propuesta de Actividades para los alumnos de 2º Ciclo.los alumnos de 2º Ciclo.
Fiesta de los Tostones (Halloween).Con la Música a otra parte. Conciertos escolares.Festival de Navidad. Carnaval.Teatro escolar.Día de la Paz.Salidas al pueblo y entorno.Día del Libro.¿Jugamos con los cuentos?” (Actividad promovida por la Biblioteca Municipal de
Cartagena)Los cuatro elementos.” (Actividad promovida por la Biblioteca Municipal de Cartagena)Conoce el Mar Menor y su entorno.El Campo de Cartagena: sus molinos y etnografía.Itinerario guiado de las Norias de Abarán (CAM).Gotagotham. (Actividad promovida por el Ayuntamiento de Cartagena).Día de la”Bici”.Teatro en inglés.Entrevistas con familias inglesas.Marcha al CEIP “Al-Kazar”.Senderismo al Monte de las Cenizas.Excursión Fin de Curso.Fiesta Fin de Curso.
![Page 39: Primera Reunión de Padres 4º E.P](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062300/557e3d0bd8b42a90118b505b/html5/thumbnails/39.jpg)