Download - Prevención disléxica
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EQUIPO DE ORIENTACIÓN CEIP MIGUEL DE CERVANTES.
Beatriz Vadillo y Gema Ruiz
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PRIMERO DE PRIMARIAPRIMER TRIMESTRE: Inicio a la lectoescritura
SEGUNDO TRIMESTRE: Ejercitación de los movimientos sacádicos.
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/musculo%20ojos/musculo.htmTERCER TRIMESTRE: Ejercitación de la lectura silenciosa.No mover labios (poner papel en los labios).No mover la cabeza (en parejas vigilar o sujetar la cabeza).Postura corporal de lectura (en parejas vigilar).
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SEGUNDO DE PRIMARIA: primer trimestre.
RESPETO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN:Lecturas compartidas e individuales con palmadas:Coma: 2 palmadasPunto: 3 palmadasLECTURA SILENCIOSA: (Continuamos)No mover labios (poner papel en los labios).No mover la cabeza (en parejas vigilar o sujetar la cabeza).Postura corporal de lectura (en parejas vigilar).MOVIMIENTOS SACÁDICOS
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/musculo%20ojos/musculo.htmT
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SEGUNDO DE PRIMARIA: 2º Trimestre
Continuamos con movimientos sacádicos, lectura silenciosa y signos de puntuación e introducimos:
LISTA DE PALABRAS-SALTO DEL OJO: Lectura colectiva o lectura continuada.
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/salto%20de%20ojo/salto%20de%20ojo.htmCOMPRENSIÓN LECTORA: Los niños/as contestan
a las preguntas con oraciones completas: Sujeto+verbo+complemento.
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SEGUNDO DE PRIMARIA: 3er trimestre
Continuamos con movimientos sacádicos, lectura silenciosa ,signos de puntuación, lectura de salto de ojo y comprensión a nivel de oración e introducimos:
LECTURA DE PSEUDOPALABRAS: http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htm
INICIAMOS COMPRENSIÓN DE ENUNCIADOS ESCRITOS-PROMAGA DE ATENCIÓN: Isabel orjales.
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3º DE PRIMARIA: Primer trimestreLECTURA SILENCIOSA y PUNTOS Y COMAS: Ya deberían
tener interiorizado esto al final del primer trimestre para retirar los apoyos manipulativos.
COMPRENSIÓN A NIVEL DE PÁRRAFO: Contesta con la idea general con una oración correctamente formulada: suj+verbo+complemento.
VELOCIDAD Y PRECISIÓN:Lectura de palabras-columnas:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htmLectura de pseudopalabras:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htm
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3º DE PRIMARIA: 2º-3er trimestreLECTURA SILENCIOSA: Sin apoyo MECÁNICA LECTORA: Se retiran las palmadas en los signos de puntuación- y se añade la
entonación de diálogos.LECTURAS MISTERIOSAS: Sirve para iniciar la lectura global y aumentar la velocidad
lectora.http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htmLECTURAS BORRADAS: Sirve para entrenar la eficacia del ojo.EJEMPLO:VELOCIDAD Y PRECISIÓN:Lectura de palabras-columnas:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htmLectura de pseudopalabras:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htmCONTROL DE LA VELOCIDAD: ¡cuidado! Siempre unida a la comprensión y a la lectura
silenciosa.
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4º DE PRIMARIA: Todo el cursoCOMPRENSIÓN POR PÁRRAFOS: Aprende a identificar párrafos. Resumen en una frase a nivel oral el párrafo. Eligen la palabra clave y la ponen en la llave del párrafoPRECISIÓN LECTORA:Lectura de palabras-columnas:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htmLectura de pseudopalabras:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htmVELOCIDAD: Lectura borrada.Lecturas Misteriosas: LECTURAS MISTERIOSAS: Sirve para iniciar la lectura global y aumentar la
velocidad lectora.http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htmLectura sin vocales:http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/sin%20vocales/sinvocal.htmCONTROL DE LA VELOCIDAD: ¡cuidado! Siempre unida a la comprensión y a la lectura silenciosa.
3er trimestreCOMPRENSIÓN LECTORA CON PREGUNTAS INFERIDAS.
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3ER CICLO DE PRIMARIA:REFORZAR LOS EJERCICIOS PARA LA ADQUISICIÓN DE
VELOCIDAD Y ESTRATEGIAS.LABERINTOS:http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web
%20primaria/ARCHIVOS/laberintos/laberintos.htmLECTURAS MISTERIOSAShttp://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web
%20primaria/ARCHIVOS/misteriosa/misteriosa.htmNUMEROS POR LETRAS Y VOCALEShttp://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web
%20primaria/ARCHIVOS/numeros%20por%20letras/numeroporletras.htm
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/numeros%20por%20vocales/numeroporvocal.htm
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¿cómo lo hacemos?En septiembre matizamos pero el Equipo de
Orientación sugerimos:
HORA DE LECTURA.REFUERZOS COMPARTIDOS.
Gracias a todos por vuestra colaboración y por vuestras ganas de innovar y hacer cosas nuevas pensando en los más pequeños (pese a los recortes)