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PRESENTACIONES
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Escribe los verbos que escuchas en la canción
hacía érase
maltrataban ponía
hablaba había
saltaba soñaba
https://www.youtube.com/watch?v=-7iN7PH6ADo
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Hoy es lunes. Es el 23 de noviembre del 2015
Podremos hablar sobre el pasado.Cómo se describe cosas, personas y
situaciones en el pasadoCómo se habla sobre la niñez
para hacer ahora: Escribe lo que tú hacias cuando tenías ocho años. Usa los siguientes verbos (imperfecto):
jugar: __________________________________
ver / mirar_______________________________
gustar __________________________________
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Cuándo usamos el imperfecto
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… actions that happen more than once or continuously in the past?I used to live in
Brooklyn.Every Christmas the
whole family would get together for a big dinner.
Remember this?Which tense should we use?
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Or how about…?
… actions that started in the past but didn’t finish (as far as we know):I was walking to
work when I saw an accident.
She was tired and hungry.
He wanted to go with us
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El imperfecto
These ideas – actions repeated in the past unfinished actions in the past descriptions about the past
are expressed using a different verb tense, called the “imperfect.” Think about it: “perfect” means
“complete,” so when a past action is incomplete, it is “imperfect.”
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Uses of the imperfect
Use the imperfect to express actions, conditions, and events that:were in progress at some time
in the past (“was …ing”).occurred repeatedly in the
past (“used to”).were anticipated or planned
(“was going to”).are unfinished (as far as we
can see)
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OK, what are the forms?
Finally! The imperfect tense is probably the easiest form to learn because there are only three irregulars.
There are two sets of endings…-AR: add –aba to the baseER/IR: add –ía to the base
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unos ejemplos
bailar cantar
bailaba cantaba
bailabas cantabas
bailaba cantaba
bailábamos cantábamos
bailaban cantaban
muy fácil, ¿no? No se olviden el acento en la forma “nosotros”
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How about for –ER & -IR?
comer vivir
comía vivía
comías vivías
comía vivía
comíamos vivíamos
comían vivían. No se olviden el acento en todas formas
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Ser, ir, ver
ser ir verera iba veíaeras ibas veíasera iba veíaéramos íbamos veíamoseran iban veían
Eso es todo. No hay más que aprender sobre la formación del imperfecto.
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vamos a repasar el vocabulario de la canción
aquellos años
el primer amor
dedicarse
poquito
se ve
decía (decir)
qué le pasó
¿Qué importa…?
(ej. ¿qué importa el
dinero)
those years (gone by)
first love
to work as (career)
a little bit
he/she looks…
used to say
what happened to him/her?
What does it matter
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escuchemos
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LA TAREA
Conteste “Preguntas de comprensión” en la hoja fotocopiada