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PRESENTACIÓNVS.
COMUNICACIÓN
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¿?
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•Utilizar plantillas preexistentes, como las que utiliza todo el mundo y que nuestros receptores tienen aborrecidas.
•Texto difícil de leer, con tipos de letra con Serifa, apurando todo el espacio de la diapositiva, texto que sólo cansa a la vista.•Tamaños de letra muy pequeños, inferiores a 18, también hace que resulte muy difícil de leerlo desde las últimas files de la clase o de la sala donde estén proyectando nuestra presentación.
•Texto con colores con poco contraste o mal contrastado con el fondo de la diapositiva o utilizando variedad de colores para diferentes frases dentro de un mismo párrafo..•No kuidar las sintacxis, la ortografia y comentendo muchas faltas de ortografia, lo que le da un aspecto descuidado a nuestra preséntació multimierda.• ESTO es un “Bullet point” .Utilizar muchos “Bullet points”•Una estructura desordenada o con muchos saltos.•Leer o recitar el texto de las diapositivas al pie de la letra.•Querer llenar con tota la información nuestra presentación.
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1 de diciembre de 2010, miércoles
•3 salas simultáneas con 12 microTalleres
•Pausa café
•3 salas simultáneas con 12 exp.TIC en C. de Primaria y Secundaria
2 de diciembre de 2010, jueves
•3 salas simultáneas con 12 microTalleres
•Twitter, el bazar de los locos. Francesc Llorens
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Si a nuestros alumnos les mostramos presentaciones aburridas…
… nuestros alumnos realizarán presentaciones aburridas
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¿SABÍAS QUE…?
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90 sg
¿Tiempo de percepción?
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7%
38%
55%
Impacto en el oyente
Lo que decimos
Cómo lo decimos
Lenguaje corporal
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Repetición
/ 80%7
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Démosle la vuelta a nuestras presentaciones
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¿Cómo?
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Preparación: 80 % del éxito
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• Situación actual
• Problema
• Solución
• Características y beneficios
• Resumen
• Nuevos retos
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VOSOTROS
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Audiencia
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lápiz y papel
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Brainstorming
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Storyboard
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Cine
Cómics
Publicidad
Presentaciones
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Plantilla
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> 18
Texto
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Formal
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Informal
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Contraste
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Fotos a pantalla completa
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Fáciles de leer
Espacio para el texto
Si hace falta, recortadas
Con contenido
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Con fuerza
Huir de tópicos
De calidad
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La mirada busca el texto
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Gráficos impactantesFáciles de recordar
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Videos
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¿Quién?
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Pasión
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Interactuar
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Transmitir
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Avaluar
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¿Iguales?
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Lineales
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Árbol
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Conceptuales
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Métodos
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1.- Pecha Kucha
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2.- Ignite
20 slides x 15 segs = 5 mins
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3.- Kawasaki
S L I D E S
mins
tamaño
de letra
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4.- 20 x 1
20 slides
x
1 mincada una
=
20 mins
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5.- 6 x 6
• seis puntos máximo en cada slide• seis palabras máximo en cada punto• resulta más fácil hacer un sudoku6x6• que cuadrar esta regla con perfección• no hace falta cumplirla al 100 %• y como ejemplo aquí queda esto.
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Recursos
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ejemplos
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Una experiencia con alumnos
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Ejemplos de presentaciones del grupo A
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Ejemplos de presentaciones del grupo B
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Resumen
Cambiar el chip
Apoyo visual
Evitar los errores típicos
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Nuestros retos
Descubrir nuevos programas y recursos.
Experimentar con los diversos métodos .
Valorar el aprendizaje de nuestros alumnos.
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Preguntas