Download - Presentación tecnología
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCátedra de Tecnología Aplicada a la Educación
TECNOLOGÍA EDUCATIVACódigo: 100
TEMA:
PRESENTACIÓN RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Elaborado por:María Carolina Garro Mora
Centro: San Marcos.
2013
.MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES
DE APRENDIZAJE.
Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios
didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.
COMPONENTES IMPRESCINDIBLES
Dinámicos
Motivan
Generan conocimiento
Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.
PARTE INTEGRAL DE LOS PROCESOS
COMUNICATIVOS
Canal de comunicación Condicionan el intercambio de información
EXPERIENCIAS DE
CONOCIMIENTO
Aproximación a la antigüedad .
Lugares lejanos a nuestra propia
realidad.
Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.
POTENCIADORES DE HABILIDADES INTELECTUALES
El conocimiento es comprendido, almacenado
posteriormente recuperado y utilizado
(Aprendizaje significativo)
VEHÍCULO PARA COMUNICAR
VEHÍCULO PARA
COMUNICAR
Actitudes
Sentimientos
Conocimientos
Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.
SOPORTES QUE MANTIENEN ESTABLE E
INALTERABLE LA INFORMACIÓN
Soportes como: documentos, discos compactos y presentaciones digitales se conservan en la memoria sin alteraciones o pérdidas.
SE DEBEN CONVERTIR EN
OBJETO DE ESTUDIO
Docente: Conocer
mecanismos técnicos
para producirlos y saber
utilizarlos
Alumno:Dotarlos
de criterios para la toma de
decisiones sobre el uso de las tecnologí
as
TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS1. PRE-TECNOLÓGICOS: No necesitan un soporte técnico para transmitir
información, Son accesibles para las instituciones.
Pre-tecnológicos
Libros
Láminas
Pizarra
Rompecabezas
Cartulinas
Juegos de tableros
Títeres ,entre otros.
TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS
2.TECNOLÓGICOSEstos medios necesitan la intervención de un instrumento técnico para transmisión de sus mensajes.Categorías:INFORMÁTICOS Computadoras y
programas de aplicación
Herramientas de
uso general
Tutoriales
Programas
multimedia
Juegos educativo
s
Programación de
ejercitación y práctica
Simula- dores
RECURSOS EDUCATIVOS
Símbolos orales
Símbolos visuales
Televisión
Exhibiciones
Excursiones o salidas de campo, visitas
Demostraciones, dramatizaciones
Experiencias artificiales (simuladas)
Experiencia directa con propósito
Videos , películas
Imágenes fijas audio, radio
AUDIOVISUALES
RECURSOS EDUCATIVOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TICS)
Requieren poca energía para funcionar.No son contaminantesNecesitan poca materia prima de bajo costo para su construcción Más potentes y rápidas.
INTERNET
Red Mundial Conversaciones electrónicas
Foros de discusión
Correo electrónic
o
SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
RED MUNDIAL
Herramienta más universal y sencilla para consultar internet. Consta de una enorme colección de documentos estos se llaman páginas de Red . Cuenta con enlaces o hipervínculos que pueden ser hipermedios o hipertextos.
CORREO ELECTRÓNICO
Es la más usada en internet , se envía un mensaje y anexa archivos con imágenes o documentos de una computadora a otra . Cada usuario tiene una clave de acceso y un buzón electrónico.
SERVICIOS QUE OFRECE EL INTERNETFOROS DE DISCUSIÓN Aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea. Las preguntas que se plantean deben ser generadoras de ideas y de puntos de vista divergentes.
CONVERSACIONES ELECTRÓNICAS O CHATS
Las charlas se pueden hacer a modo de texto o con modo multimedia que permite comunicarse con la voz y con otras personas en vivo. Se puede conversar con una o más personas a l a vez .
UTILIZACIÓN DE INTERNED EN LA EDUCACIÓN
LA TUTORÍA A TRAVÉS DE VIDEOCONFERENCIA
Este espacio permite realizar tutorías para que los alumnos planten dudas al profesor sobre alguna asignatura. Se puede utilizar la Webcam que es la cámara de nuestro propio escritorio. Está herramienta es muy fácil y nos permite realizar cantidad de tareas , además de hablar y escuchar el alumno, podemos intercambiar todo tipo de materiales, texto y audio. Se pueden hacer tutorías grupales e individuales.
RIESGOS QUE CORRE EL USUARIO AL HACER UN USO NO SEGURO DE INTERNED
La falta de control sobre la información que se publica en internet lleva a que sea poco fiable , provocando perdida de tiempo.
Se da información inapropiada especialmente para los niños, es peligrosa con contenido inmoral.
1. INFORMACIÓN
2. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Por motivo de mensajes ofensivos o basura a los correos ,
Se pierde la intimidad , se pueden obtener malas compañías , que influyen en actos ilegales.
RIESGOS QUE CORRE EL USUARIO AL HACER UN USO NO SEGURO DE INTERNED
3. FUNCIONAMIENTO DE INTERNED
Problemas de virus, que actualmente se propagan con libertad por la red y pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que almacena.
RECOMENDACIONES SOBRE SEGURIDAD EN LA WED.
Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se tratan la seguridad en internet.
Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas
básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta.
Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos, saber con quienes se comunican.
PADRES DE FAMILIA
RECOMENDACIONES SOBRE SEGURIDAD EN LA WED.
DOCENTES
Para navegar por internet resulta imprescindible disponer de un sistema antivirus actualizarlo en el ordenador.
Instalar programas protectores que filtren la información y buscar sitios web seguros.
Establecer reglas básicas de seguridad: momento del día en el que se puede usar Internet, tiempo, supervisión.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pere, G.( 1999) .Los Riesgos de Internet .Consejos para su uso seguro .Habilidades necesarias para utilizar Internet. Recuperado de: <http://www.medellindigital.gov.co/Mediateca/repositorio%20de%20recursos/Pere%20Marqu%C3%A9s,%20Graells/riesgos%20internet.pdf>
Fallas,I&Trejos,I.(2012).Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.San José,C.R.:UNED.
Programa Intel Educar.(2008). Disco Compacto Lecturas y Prácticas Curso Esencial del Programa Intel Educar.
Salinas,J.Aguaded,J&Cabero,J.(2008).Tecnologías para la Educación Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente, S.A.Madrid.:Alianza Editorial.
Sonido para audio . Recuperado de: <www.gooveo.com/instrumentales.>
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