UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA DE COSTA RICA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
CURSO TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS I
ELABORADO POR:
JOHNNY MUÑOZ SALAZAR
USO DE LAS
TELECOMUNICACIONES Y LA WEB 2.0
INTRODUCCIÓN
En la época actual el uso de medios tecnológicos y la aplicación virtual de
múltiples programas existentes en la web, han apoyado el desarrollo de la era digital.
Dicha era fomenta la necesidad de implementar procesos educativos más interactivos,
sostenibles a un conocimiento más crítico, menos memorístico y fundamentado en
nuevas aplicaciones que se enmarcan con la aparición de nuevas tecnologías.
Es por lo tanto que el uso de las herramientas facilitadas a través de los
mecanismos y del concepto de web 2.0, recrea la posibilidad de que los docentes
refuercen su trabajo.
Y es en función de esta idea que se presenta la siguiente información como guía
básica de quién desea aprender sobre este tema.
¿Qué es la Web 2.0?
• El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide
Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva
de los contenidos que se han creado para ellos.
La estructura propuesta de la web 2.0, se busca fundamentar en
cuatro líneas estratégicas:
• Social networkings , hace referencia a aquellas
herramientas diseñadas para la creación de espacios que
promueven o que facilitan la conformación de
comunidades e instancias de intercambio social.
• Contenidos, hace referencia a aquellas herramientas que
favorecen la lectura y la escritura en línea, así como su
distribución e intercambio.
• Organización social e inteligente de la información.
• Aplicación de servicios (mashup): Dentro de esta
clasificación se incluye un sinnúmero de herramientas,
softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos
creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario
final.
1. La World Wide Web como plataforma interactiva.
4.Transmitir información en cualquier formato, a
nivel personal o colectivo de forma simple y
fácil, sigue siendo una de las prioridades de los
usuarios.
3. La participación de los individuos de forma activa es
la razón de la existencia de muchos nuevos servicios.
2. Microformatos:
Códigos en forma de marcas que permiten añadir significado
semántico a un contenido de texto de modo que los ordenadores
puedan entender su significado y utilizarlo adecuadamente.
Las características más importantes de la web 2.0
5. Utilización del «colectivo» para realizar tareas de computación costosas o complejas, mediante el reparto de las tareas, que a veces son intrínsecamente
humanas y no mecánicas.
6. La información en diversos formatos, disponible mediante
licencias de uso flexible, propicia la generación de derivados y nuevos
contenidos interesantes en sí mismos
7. Cuando muchos usuarios expresan sus gustos sobre cierto tipo de contenido se pueden crear modelos y predicciones individuales basados en la opinión del colectivo o ciertos grupos de interés.
8. Frente a la complejidad de servicios con muchas
características y funciones, la simplicidad se considera una opción superior y preferible.
9. En un mundo sobresaturado de información, sistemas de filtrado
colaborativo y participativo permiten generar recomendaciones fiables.
Factores
importantes en la
Web 2.0Mayor acceso a
diferentes
aplicaciones
Fortalecimiento y
aplicación de las
actividades
educativas e
interrelación de los
conocimientos.
Diferencias actuales en el
consumo, operadores, fabricantes,
desarrolladores…
Una visión distinta del aprendizaje,
donde se aplican teorías
educativas con nuevos procesos
educativos basados en el
aprendizaje colaborativo.
Diferentes aplicaciones en línea que se
utilizan con la web 2.0, y se pueden
utilizar para el trabajo docente Blogs
Redes sociales
Generadores de
videos.
Presentación de
información en
línea
Generadores de
mapas
mentales, concept
uales, gráficas en
línea que facilitan
el manejo de
información.
Diferentes aplicaciones en línea que se
utilizan con la web 2.0, y se pueden
utilizar para el trabajo docente
Conclusiones
El uso de la web 2.0 para los procesos de información y
educación, han facilitado el uso de herramientas más simples
en su aplicación, pero con mayor potencial en las acciones y
fortalezas en el rango de las funciones que abarcan, lo cual
permite que en áreas como la educación para fundamentar y
profundizar los aprendizajes permitan al usuario ser más
creativo, asertivo y proactivo con respecto al ambiente social
en el que se encuentra inmerso.
Bibliografía
http://andersonroldan8.blogspot.com/2013/09/definicion-el-termino-web-2.html
Consultado el 24 de febrero del año 2014
Documento PDF.
Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski. PLANETA WEB 2.0. Inteligencia
colectiva o medios fast food. Barcelona, España / México DF. Septiembre 2007
Eduteka - Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios
Consultado el 24 de febrero del año 2014.
http://www.eduteka.org/Web20Intro.php