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Introducción
Actualmente la Tecnología Educativa juega un papel muy importante en
el proceso enseñanza aprendizaje, tanto que ya existen las aulas
virtuales ofertadas principalmente en el campo de la educación superior,
de la educación de personas adultas, de la formación en los ámbitos
empresariales y de formación ocupacional.
Para tal caso, los docentes debemos asumir el reto de Docente-Tutor
Virtual, cuyas características serán abordadas a continuación.
El Papel del Docente-Tutor Virtual
Tutor:
Debe fomentar el desarrollo de estudio independiente
Orientador del Aprendizaje
Representación o nexo con la Institución
Posee suficientes conocimientos de las materias que tutela
Atributos de un buen Tutor
Empático
Proactivo
Buen Anfitrión
Maestría Comunicativa
Experiencia Didáctica
Capacidades de un buen Tutor
Según García Aretio (1994):
Medio Ambiente e Instituciones como objeto de estudio
Asesoría en la Organización del Currículo
Dominio de Técnicas y Habilidades de enseñanza
Organizar vías de aprendizaje
Capacidades de un buen Tutor
Utilización de Medios de Comunicación
Técnicas de Evaluación
Dominar técnicas de Tutoría
Integración del Aprendizaje
Habilidades Especiales de un buen Tutor
1. Sólida formación académica.
2. Ser expertos en el manejo de las herramientas tecnológicas y poseer
adecuada experiencia en entornos virtuales de aprendizaje.
3. Poder desarrollar las siguientes habilidades sociales:
Autoaprendizaje
Motivación
Evitar Ansiedad
Interacción Permanente
Empatía Permanente
Formar grupo interactivos
Promover la Investigación
Adaptación
Trato Cordial
Valorar el entorno virtual
Explicar Contenidos
Ayuda Permanente
Animar la Independencia
Compartir el Aprendizaje
El Estudiante en el Aula Virtual
Para lograr ser un Estudiante Virtual Exitoso debemos tener las
siguientes características:
•Circunstancias personales
•Personalidad
Automotivación
•Sin problemas para navegar en el ciberespacio
• Apertura para nuevos métodos de Trabajo
Tecnológicamente
Hábiles• Calidad de sus escritos está en directa proporción con sus resultados
ComunicaciónEscrita
• La carga de trabajo de un curso virtual puede ser tan pesada como la de un curso presencial.
Tiempo y Energía
•Asumen con seriedad su participación en foros.
•Realizan sus tareas digitales
Aprendizaje fuera del Aula
Tradicional
•Hacerse escuchar en caso de que existan problemas
Comunicación de Necesidades y Preocupaciones
ConclusionesAlgunas conclusiones que se pueden compartir:
1. Con el uso del E-learning los docentes-tutores y alumnos virtuales
asumen un gran reto, el cual implica el desarrollo de un abanico de
habilidades que van guiando a los susodichos en todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje virtual.
2. Muchas son las opciones que tenemos tanto docentes-tutores como
alumnos virtuales para crear el nuevo aprendizaje fuera de lo
tradicional que sin duda recaen en las Plataformas Virtuales con su
amplia gama de Softwares tanto libres como privados.