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Dispositivos móviles y realidad aumentada
Fernando Gamboa, UNAM
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Móviles en el aula¿Porqué?
¿Para qué?
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• La tecnología promueve mejoras en el aprendizaje de los alumnos
• El uso de tecnología lleva al rediseño de la práctica docente
• Capacidad de uso de la tecnología por parte de los jóvenes
• La tecnología como elemento motivador
Algunas premisas comunes… (retos)
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La tecnología promueve mejoras en el aprendizaje de los
alumnos
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• Transferencia de conocimientos• Rediseño de la práctica docente
El uso de tecnología lleva al rediseño de la práctica docente
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Capacidad en el uso de la tecnología por parte de los jóvenes
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La tecnología como elemento motivador
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Oportunidades
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• Generación de material que, por su formato digital, facilita su gestión (almacenamiento, organización, distribución)
• Apoyo a modelos mixtos
• Uso de simuladores en primera persona
• Trabajo colaborativo
Oportunidades
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Subsistema
DependenciaOtros profesores y cuerpos colegiados
Profesor
Estudiante
Equipo alumnos
Grupo
Generación de material que, por su formato digital, facilita su gestión (almacenamiento, organización, distribución)
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Apoyo a modelos mixtos
MirageTable, microsoft 2012
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Uso de simuladores y RA en primera persona
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Trabajo colaborativo
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una reflexón final…
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Conclusiones
• Las tecnologías no resuelven por sí mismas el problema educativo, pero si pueden empeorarlo
• Usar tecnologías para repetir las mismas dinámicas dentro del aula, es mala idea
• Las tecnologías nos permiten pensar en esquemas radicalmente diferentes para modificar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Es el momento de repensar y rediseñar nuestra cátedra
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Muchas gracias por su atenciónFernando [email protected]/elauladelfuturo@auladelfuturoCCADET – UNAMwww.ccadet.unam.mx