Download - Presentacion plataforma 2.0
![Page 1: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/1.jpg)
Escuela Primaria Federal
“Lázaro Cárdenas”
Turno: Vespertino
Clave: 16DPR3850S
Sector: 28
Zona Escolar: 274
Dirección: Esquina Pipila y M. Matamoros, Col.
Centro
![Page 2: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/2.jpg)
RUTAS Y DISTANCIAS
• Descripción
En esta unidad aprenderás a seguir y dar instrucciones basadas no sólo en los nombres de las calles sino en los puntos cardinales o puntos de referencia del lugar. También practicarás el cálculo de la longitud de un recorrido sobre un mapa, así que recordarás cómo se trabaja con las escalas.
Alineación curricular
• Nivel: Primaria
• Grado: 5
• Asignatura: Matemáticas
• Bloque: 3
• Contenido: Descripción oral o escrita de rutas para ir de un lugar a otro.
![Page 3: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/3.jpg)
RUTAS Y DISTACIAS
APRENDIZAJE: ° SEGUIR Y DAR INSTRUCCIONES.
Basadas:
- Nombres de las calles. -Puntos cardinales. -Puntos de referencia del lugar.
![Page 4: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/4.jpg)
APRENDIZAJE: CÁLCULO DE LA LONGITUD DE UN RECORRIDO SOBRE
UN MAPA. (ESCALAS)
![Page 5: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/5.jpg)
FOTOS DE ALUMNOS TRABAJANDO
![Page 6: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/7.jpg)
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• El trabajo en el Aula de Medios no debe limitarse a sus espacio o
al simple uso de las TICs, de ser posible complementarlo con
actividades extras dentro y/o fuera del aula. Este esta actividad en
particular “Rutas y Distancias” así se hizo. Donde los alumnos
tuvieron que ubicar lugar dadas coordenadas por parte del RAM.
![Page 8: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/8.jpg)
VALORACION DE ASPECTOS
POSITIVOS Y NEGATIVOS DEL
INTERACTIVO
![Page 9: Presentacion plataforma 2.0](https://reader038.vdocumento.com/reader038/viewer/2022100803/5a667c867f8b9ac3578b46fb/html5/thumbnails/9.jpg)
QUE CAMBIOS HARÍA PARA
MEJORAR