Download - Presentación Moot 09
Propuestas metodológicas desde los OFT: “los riesgos
naturales”
Moodle como herramienta para la construcción de unidades didácticas
Sugerencias metodológicas
Trabajo de los Objetivos Transversales asociados a los subsectores
Aplicable a diferentes niveles (apto para ser modificado)
Trabajo Interdisciplinario
Sobre los OFT
Conocimiento y autoafirmación
personal
Desarrollo del pensamiento
Formación Ética
La persona y su entorno
OFT informáticos
Sugerencias para la construcción de la unidad
didáctica
Propuesta para el inicio
Título de la unidad: “Las inundaciones en Chile”; “Seguridad ante los sismos”
Objetivo Transversal: “formación ética” “persona y entorno” “oft informático”
Situación en contexto: “las inundaciones afectan a poblados y campos en nuestro país”
Subsectores que abarca: “Lengua castellana y Comunicación, Historia y Ciencias Sociales, Química, Física, Biología, etc...
Propuesta para el inicio
Capacidades y destrezas asociadas: “Observación sistemática, orientación espacio-temporal, comprensión de la realidad social, análisis de la información, etc...”
Herramientas TIC y Web 2.0: Moodle como un LMS reutilizable. Un CMS como vía de comunicación de los productos desarrollados por los alumnos; elementos de la Web 2.0 como videos, artículos, podcast, presentaciones, etc.
Estructura de la Unidad didáctica
1.Situación en contexto
2.Proceso: Diseño de una solución
3.Socialización de la solución
Situación en Contexto:“contar una historia”
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Situación en Contexto:“contar una historia”
Imagina que te ves enfrentado junto a tu familia a un movimiento sísmico que remece el lugar donde vives; por suerte, tu vivienda sufre daños menores, y todos tus familiares están bien. sin embargo, te enteras que hay vecinos que les ha ido mal, tienen sus casas practicamente destruídas...
Situación en Contexto:“qué estaba pasando”
Entrega y búsqueda de información guiada para descubrir lo que ocurría...
Proceso: diseñando una solución
Cuánto hemos aprendido: uso de encuestas
Otras sugerencias: “recolectar información”
Diseño de una solución
Campaña de prevención
Elaboración de un video
La clase en el bolsillo
Todas las que pueda imaginar!!!
Diseño de una solución: Campaña de prevención
Campaña de prevención: creación de volantes y
afiches
Campaña de prevención: creación de volantes y
afiches
Campaña de prevención: Pauta de corrección
Campaña de prevención: Socialización
A través de la Web 2.0 (digitalizar y subir volantes y afiches a facebook, youtube, slideshare, fotolog, etc.)
En la comunidad, repartiendo volantes y pegando afiches para la educación y difusión de las medidas de prevención.
Diseño de una solución: realización de un video
Descripción del Proyecto
• El proyecto se basa en la utilización de las Tecnología de Información y Comunicación para crear un video de prevención que vaya enfocado a la comunidad, y que pueda ser subido a la Web para su difusión.
• El video debe contar con una pequeña reseña (no más de 2 minutos) acerca del tema en Chile y/o región en la que habitan los alumnos.
• Los alumnos deben realizar un simulacro que no debe superar los 10 minutos.
• El video finalizará con 2-3 minutos de making off, donde los alumnos podrán grabar cómo realizaron el video, los implementos que utilizaron y chascarros que hayan ocurrido durante la grabación.
Diseño de una solución: realización de un video
Realización de un video: Actividades del profesor
Realización de un video: ejemplo de story board
Realización de un video: Ejemplo
Realización de un video: Publicación en la Web
Diseño de una solución: La clase en el bolsillo
Consiste en una actividad de creación de un canal de podcast de contenido curricular por los alumnos, como parte de las actividades de enseñanza-aprendizaje del grupo.
Diseño de una solución: La clase en el bolsillo
La clase en el bolsillo: subir los podcast a la red