Download - Presentación Luis Canessa
-
Vocacin y Profesinun camino a la felicidad
Orientando al Adolescente para Elegir en su Carrera Profesional Vital
Luis Canessa Be
-
Orientar para ayudar a encontrar el camino
Cmo descubrir los talentos y
despertar la vocacin? Quien orienta, quien descubre ? Es posible despertar la
Vocacin ? Cmo hacerlo?
-
Identidad V ocacin Trabajo
El requerimiento vocacional no ocurre en un momento
determinado, sino que est ocurriendo durante toda la vida
del hombre. No se manifiesta tampoco en una sola y
determinada exigencia especfica, sino a travs de una vasta
serie de interpelaciones que le llegan al hombre desde
puntos diversos de su realidad
CASTILLO, Gabriel I. Educacin de Anticipacin. Facultad de Educacin P.U.C.CH. 1984.
VOCACIN
IMPLICANCIA VOCACIONAL
ORIENTACIN
-
ORIENTACION VOCACIONAL Un proceso de maduracin y aprendizaje
personal, a travs del cual, se presta una
ayuda tcnica al individuo para facilitarle la
toma de decisiones vocacionales, con objeto
de que se logre un ptimo de realizacin
personal e integracin social a travs del
mundo del trabajo.
Castao Lpez-Meza Orientacin Vocacional
-
Y CMO ES ESE MUNDO DEL TRABAJO HOY?
Se incorpora la valoracin de nuevos factores que influyen en el desempeo laboral
Condiciones ambientales Motivacin Estilos de liderazgo
Uso intensivo de tecnologas de la informacin y comunicacin
Importancia del saber como fuente de desarrollo
de las empresas
Pilar Cox La Carrera Profesional y las Nuevas Relaciones Laborales IDUC-2008
-
Y QU LE PIDE ESTA NUEVA REALIDAD A LOS TRABAJADORES, TCNICOS Y PROFESIONALES?
Da espacios a personas:
con mayor nivel de educacin ms independientes ms exigentes con iniciativa con las competencia para el trabajo en equipo
-
Dominio tecnolgico
Y QUE COMPETENCIAS EXIGE ?
Gestin de informacin Negociacin y
deteccin necesidades de otros
Adaptacin a diferentes contextos
Habilidades e intereses definidos Conocimiento experto
Creatividadd Autonoma
Capacidad de gestin de recursos
Liderazgo
Comunicacin efectiva
Aplicacin de inteligencias al logro
de resultados
-
Y qu le dice esta nueva realidad a la Orientacin Vocacional en el mbito
escolar?
-
El Ocaso de la Carrera Profesional
El declive de la carrera profesional se debe al impacto de la
globalizacin, al desarrollo y dominio masivo de tecnologas y a la progresiva adaptacin de productos y servicios a las
necesidades particulares de las personas
Los autores cuestionan la idea de vocacin como sentido de vida humana, de misin personal, sealando que la carrera
profesional como eleccin nica en la vida est obsoleto, poniendo tambin en tela de juicio la relacin entre trabajo ,
identidad y realizacin personal.
Fernando Flores y John Gray El Espritu Emprendedor y la Vida Wired : El Ocaso de la Carrera Profesional Londres 2000 )
-
Considero que este planteamiento describe
caractersticas actuales del comportamiento laboral humano actual, especialmente en la visin
emprendedora del trabajo consistente y funcional a una sociedad regida por una economa liberal global, pero
este anlisis no considera los motivos y dinmicas implcitos que dicen relacin con el desarrollo y
actualizacin de la identidad personal-social , estructura esencial que confiere sentido y continuidad existencial a
cada ser humano.
Propongo un Nuevo Paradigma de Eleccin Vocacional y apoyo lo que D.Super define como Carrera
Profesional Vital
-
PARADIGMAS DE ELECCIN VOCACIONAL
ASPIRACIONES - PREFERENCIAS ELECCIN
VOCACIONAL PROFESIONAL
IRREVERSIBILIDAD
FANTASA REALIDAD
EMOCIONAL RACIONAL
Siglo XX ( J. Crites)
ASPIRACIONES - PREFERENCIAS ELECCIONES
VOCACIONALES PROFESIONALES
REVERSIBILIDAD FLEXIBILIDAD CONTINUIDAD
FANTASA REALIDAD EMOCIONALIDAD RACIONALIDAD
Siglo XXI (L. Canessa)
-
Es el proceso por el que se ayuda a una
persona a desarrollar y aceptar una
imagen adecuada e integrada de s
misma, a someter a prueba este concepto
en la realidad y a convertirlo en realidad
para satisfaccin de s misma y beneficio
de la sociedad.
DONALD SUPER
-
El Autoconcepto
De acuerdo con Super (1963), la formacin del autoconcepto requiere que la persona se reconozca como individuo y a la vez reconozca la semejanza de s mismo con otras personas. En un individuo bien integrado, el concepto de s mismo se desenvuelve continuamente, variando cuando las experiencias as lo requieran y a fin de reflejar su realidad.
Se presume que el autoconcepto vocacional se desarrolla en forma similar.
AUTODIFERENCIACIN
IDENTIFICACIN
TOMA DE CONCIENCIA
MODELOS GENERALES MODELOS ESPECFICOS
-
EXPLORA LA DINMICA Y LAS RELACIONES ENTRE SUS SENTIMIENTOS, VALORES, PERCEPCIN DE LOS DEMS, RELACIONES INTERPERSONALES, SUS TEMORES Y ELECCIONES VITALES
INSIGHT, EL CONOCIMIENTO DE S MISMO, LA CLARIFICACIN DEL PAPEL A DESEMPEAR, CAMBIOS DE CONDUCTA, ETC.
-
En esta nueva visin del Desarrollo Vocacional y la construccin permanente de la Carrera Profesional Vital, se requiere de una Persona que se atreva a
elegir ser, para si mismo y los dems
La Orientacin Educativa debe proponer un ambiente de convivencia escolar y familiar, en el que cada nio y joven quiera participar, aprendiendo los conocimientos,
actitudes, competencias y valores que integrar de manera nica en su Personalidad.
Una Personalidad Eficiente a las demandas de la
Sociedad del Conocimiento
-
Tolerancia al error y la frustracin
Personalidad Eficiente Siglo XXI
Adecuada Autoestima Autoconcepto Claro y Realista
Habilidades Comunicativas
Sentido del Humor
Autocontrol y Expresin Emocional
Autonoma e Iniciativa
Flexibilidad y Adaptacin al Cambio
Habilidades para Resolucin de Problemas
Conciencia de si mismo
Liderazgo Interdependiente
-
Evaluacin Sistmatica
Factores Vocacionales
Tutora Personal para el logro
de Habilidades de Aprendizaje
Confrontacin auto-conceptos con indicadores objetivos y predictores de xito vocacional
Consejera Personal para las Decisiones Vocacionales
Informacin de Opciones en la Educacin Superior
Talleres Grupales para el desarrollo de competencias
TUTORA GRUPAL TUTORA PERSONAL EVALUACIN VOCACIONAL COUNSELING
INFORMACIN PROFESIONAL Y OCUPACIONAL INVESTIGACIN Y SEGUIMIENTO
SERVICIOS PROGRAMA ORIENTACIN
-
RESPONSABILIDAD DE LA ORIENTACIN Y DEL ORIENTADOR PARA UN
BUEN DESARROLLO PROFESIONAL VITAL
Formacin de un concepto de s mismo consistente y valorado.
Educar para la toma de decisiones.
Responsabilizar para el ocio y los estilos de vida cambiantes, respetando las diferencias sociales y personales , desarrollando una actitud inclusiva
Generar una informacin vocacional, profesional y ocupacional actualizada.
.
.
-
Acentuar una consejera vocacional no prescriptiva, ayudando al orientado a ampliar el espectro de opciones posibles.
Preparar a la persona para considerar en su continuo de decisiones los cambios socioeconmicos y tecnolgicos, formndolos en la adaptabilidad y flexibilidad.
Informar acerca de la diversidad y calidad de los programas de formacin profesional, formando una conciencia crtica al respecto. .
.
-
.
Desarrollar las competencias personales necesarias para enfrentar con xito los estudios en Educacin Superior (logro, persistencia y cooperacin).
Desarrollar las competencias generales y especficas para desempearse con xito en un medio laboral especfico.
Educar para el desarrollo del emprendimiento, el liderazgo, la autonoma y el trabajo en equipo. .
-
Motivar a aprender, desarrollando un estilo cognitivo personal que integre sus habilidades de pensamiento con sus actitudes y competencias especficas .
.
.
.
.
. .
Proyectar los servicios de orientacin vocacional en el mundo de la Educacin Superior, asegurando la continuidad del proceso de desarrollo profesional vital .
Animar a cada persona a ser, a buscar la infinidad de formas de hacer , expresndose integradamente en su vida personal, social y laboral
Vocacin y Profesinun camino a la felicidad Orientar para ayudar a encontrar el caminoIdentidad V ocacin TrabajoNmero de diapositiva 4Y CMO ES ESE MUNDO DEL TRABAJO HOY?Y QU LE PIDE ESTA NUEVA REALIDAD A LOS TRABAJADORES, TCNICOS Y PROFESIONALES?Y QUE COMPETENCIAS EXIGE ?Y qu le dice esta nueva realidad a la Orientacin Vocacional en el mbito escolar?El Ocaso de la Carrera Profesional El declive de la carrera profesional se debe al impacto de la globalizacin, al desarrollo y dominio masivo de tecnologas y a la progresiva adaptacin de productos y servicios a las necesidades particulares de las personasLos autores cuestionan la idea de vocacin como sentido de vida humana, de misin personal, sealando que la carrera profesional como eleccin nica en la vida est obsoleto, poniendo tambin en tela de juicio la relacin entre trabajo , identidad y realizacin personal. Fernando Flores y John Gray El Espritu Emprendedor y la Vida Wired : El Ocaso de la Carrera Profesional Londres 2000 )Considero que este planteamiento describe caractersticas actuales del comportamiento laboral humano actual, especialmente en la visin emprendedora del trabajo consistente y funcional a una sociedad regida por una economa liberal global, pero este anlisis no considera los motivos y dinmicas implcitos que dicen relacin con el desarrollo y actualizacin de la identidad personal-social , estructura esencial que confiere sentido y continuidad existencial a cada ser humano.Propongo un Nuevo Paradigma de Eleccin Vocacional y apoyo lo que D.Super define como Carrera Profesional VitalNmero de diapositiva 11Nmero de diapositiva 12El AutoconceptoNmero de diapositiva 14En esta nueva visin del Desarrollo Vocacional y la construccin permanente de la Carrera Profesional Vital, se requiere de una Persona que se atreva a elegir ser, para si mismo y los demsLa Orientacin Educativa debe proponer un ambiente de convivencia escolar y familiar, en el que cada nio y joven quiera participar, aprendiendo los conocimientos, actitudes, competencias y valores que integrar de manera nica en su Personalidad.Una Personalidad Eficiente a las demandas de la Sociedad del Conocimiento Personalidad Eficiente Siglo XXINmero de diapositiva 17Nmero de diapositiva 18Nmero de diapositiva 19Nmero de diapositiva 20Nmero de diapositiva 21