Download - Presentación A los padres y madres
1
2
En agradecimiento a José Jiménez Lozano, nuestra mejor referencia.
Esperamos contar con su presencia en la que ya es su Casa, durante muchos, muchos años.
“ yo no tengo más remedio que ser moderno, aunque no quisiera, porque vivo en este mundo…”
3
NUESTRO
INSTITUTO
ORGANIZACIÓN
EQUIPODIRECTIVO
CONSEJO ESCOLAR
Director: D. José Antonio Medrano Villalón Jefa de Estudios: Dª Blanca Vallejo García
Secretaria: Dª Fe González Velasco
EQUIPO DIRECTIVO
REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTOD. Marcos Albaladejo GutiérrezREPRESENTANTE DEL AMPADª Esperanza Álvarez DíezREPRESENTANTES DE LOS PADRESDª Amelia Luís IzquierdoDª María Teresa de Andrés BrunelD. José Luís Fernández EscuderoREPRESENTANTES DE LOS ALUMNOSD. Diego Vallejo MartínezD. Pedro Gabana MolinaD. Álvaro Prieto BeltránREPRESENTANTES DE LOS PROFEROSRESDª Fe González VelascoDª Raquel Laguna GarcíaREPRESENTANTE PERSONAL ADMON Y S.D. …………………………………………………..
COMISIÓN DE CONVIVENCIA
COMISIÓN ECONÓMICA
COORDINADOR DE CONVIVENCIA
D. Luis Miguel González Granados
5
CLAUSTRO DE
PROFESORES
Este curso - 2011-2012-está formado por 26 profesores
COMISIÓN DE COORDINACIÓN
PEDAGÓGICA
Está formada por el Director, la Jefe de Estudios y los Jefes de
Departamento
DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN
ORIENTADORADª María José Navarro Casado
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICADª Marisol Sánchez Moreno
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
Dª. Margarita Merino Vázquez
6
DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
JEFES DE DEPARTAMENTO DEPARTAMENTOS
ALONSO BORREGO, Jose Luis MATEMATICAS
AMO FERNÁNDEZ, Mª Cristina Del MÚSICACUARESMA RENEDO, Roberto GEOGRAFIA-HISTORIAGONZÁLEZ FERNÁNDEZ, M. Carmen INGLÉSGONZÁLEZ HERNÁNDEZ, Concepción LENGUA Y LITERATURAGONZÁLEZ MEJÍAS, Rafael EDUCACION FISICAHERNÁNDEZ MORALEJO, Manuel Jesús TECNOLOGÍALAGUNA GARCÍA, María Raquel DIBUJOROJAS SOLLA, Maria Eugenia De FRANCÉSSÁNCHEZ MARTÍN, Miguel Ángel CIENCIAS NATURALESAMPA Presidenta: Esperanza Álvarez
DíezVicepresidenta: María Dolores Zalama Secretario: Luís Sánchez MoránTesorera: María Sanz Martín
7
PROPUESTA PARA EL PRESENTE CURSO ESCOLAR 2011-2012
Planes de mejora: (específicos para este curso)
Optimización de los sistemas de comunicaciones y equipos informáticos: Implantación de dominio y firewall corporativo.
Responsable: Fe González
La pizarra digital y el aula virtualResponsable: José Luis Alonso
Planes de continuidad en las P.G.A.s
Plan de acogida. Coordinadora: Mª José Navarro Plan de convivencia. Coordinador: Luis Miguel Plan de acción tutorial Coordinadora: Mª José Navarro Plan de Fomento de la lectura Coordinadora: Raquel Laguna Plan de Atención a la diversidad Coordinadora: Mª José Navarro Plan de Absentismo Coordinadora: Mª José Navarro Plan de igualdad de oportunidades Coordinadora: Blanca Vallejo
8
TUTORES DE 1º DE ESO
1º ESO A Dª. María SANZ MARTÍN
1º ESO B Dª. Concepción GONZÁLEZ HERNÁNDEZ
1º ESO C Dª. Verónica Inés ALONSO VALIDO
1º ESO D Dª. M. Carmen GONZÁLEZ FERNÁNDEZ
9
TUTORES DE 2º DE ESO
2º ESO A D. Luis Miguel GONZÁLEZ GRANADO
2º ESO B D. Miguel Angel SÁNCHEZ MARTÍN
2º ESO C Dª María Isabel PÉREZ COTORRUELO
2º ESO D D. Alejo GUTIÉRREZ DE RUBALCABA LARGO
10
TUTORES DE 3º DE ESO
3º ESO A Dª María Eugenia De ROJAS SOLLA
3º ESO B D. Rafael GONZÁLEZ MEJÍAS
11
LAS N
ORMAS DE
CONV I VENCIA
12
Tipificación de las clases de incidenciasDecreto 51/2007
Código DescripciónApartado
01 Interrumpir el normal desarrollo de la clase 37.1.h02 Desobedecer las instrucciones del profesor/personal del Centro 37.1.e03 No traer libro y/o material de la asignatura 37.1.h04 No traer los tareas/deberes encomendadas 37.1.h05 Molestar a sus compañeros 37.1.b ó 48.1.a*06 Faltar al respeto a sus compañeros 37.1.b ó 48.1.a*07 Utilización inadecuada de aparatos electrónicos 37.1.g08 Acumulación de faltas de asistencia y/o retrasos 37.1.c09 Abandono del centro educativo en horario lectivo 37.1.c10 Maltrato de material o instalaciones del centro 37.1.f ó 48.1.d*
11Maltrato o deterioro de las pertenencias de un miembro del centro educativo
37.1.f ó 48.1.d*
12 Incorrección en la presencia 37.1.d13 Amenaza, agresión verbal o acoso a un compañero 37.1.b ó 48.1.a*14 Agresión física directa o indirecta a un compañero 37.1.b ó 48.1.a*15 Falta de respeto al profesor/personal del Centro 37.1.b ó 48.1.a*
16Amenaza, agresión verbal o acoso a un profesor/personal del Centro
37.1.b ó 48.1.a*
17Agresión física directa o indirecta a un profesor/personal del Centro
37.1.b ó 48.1.a*
18Manifestaciones contrarias a los valores y derechos democráticos
37.1.a ó 48.1.b*
19Suplantación de personalidad, falsificación o sustracción de documentos
48.1.c
20 Actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal 48.1.e21 Incumplir otras normas del centro 37.1.h
22Reiteración en la comisión de conductas contrarias a la convivencia
48.1.f
23 Falta reiterada y extrema de interacción con sus compañeros
99 Incidencia positiva
13
Clases de Medidas Decreto 51/2007
Tipo Apartado
Expulsión de clase o del lugar de desarrollo de la actividad *
Inmediata
Realización de tareas tutorizadas durante el recreo u otros periodos lectivos *
Inmediata 35.2.d
Realización de tareas académicas en periodo no lectivo *
Inmediata 35.2.d
Amonestación pública o privada *
Inmediata 35.2.a
Exigencia de petición pública o privada de disculpas *
Inmediata 35.2.b
Amonestación escrita *
Correctiva 38.1.a
Modificación temporal del horario lectivo Correctiva 38.1.b
Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases Correctiva38.1.g o 49.1.d*
Suspensión del derecho de asistencia a todas las clases Correctiva38.1.g o 49.1.d*
Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares
Correctiva38.1.e o 49.1.b*
Reparar el daño causado a las instalaciones o al material Correctiva38.1.c o 49.1.a*
Hacerse cargo del coste de reparación de los daños ocasionados Correctiva38.1.c o 49.1.a*
Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro
Correctiva38.1.c o 49.1.a*
Cambio de grupo Correctiva38.1.f o 49.1.c*
Realización de tareas de apoyo a otros alumnos o profesores Correctiva 38.1.d
Cambio de centro Correctiva 49.1.e
Uso de mediación escolar De mediación 42 y sgts.
Acuerdo formal y escrito, entre el centro, el alumno y sus padres o tutores legal
Reeducativa 45 y sgts.
Dirección demanda a los padres explicaciones de las ausencias de sus hijos
Reeducativa 45 y sgts.
El tutor demanda aplicaciones y/o actuaciones a los padres *
Reeducativa 45 y sgts.
Entrevista con el alumno *
De comunicación
Llamada a los padres *
De comunicación
Envío de correo *
De comunicación
Entrevista con los padres *
De comunicación
Envío de SMS *
De comunicación
Comunicación a los Servicios Sociales De comunicación
Comunicación a Inspección Educativa De comunicación
14
Agentes de una Medida
Código Descripción
DIR Director
JE Jefe de Estudios
TUT Tutor
PR Profesor de la Asignatura
PG Profesor de Guardia
CC Coordinador de convivencia
OR Orientador
Los agentes o profesores que aplican las medidas son:
15
¿Qué ven las familias en Infoeduc@?Las familias visualizarán las Incidencias que tiene registrada el alumno (fecha, materia, gravedad y clase de incidencia) y las medidas asociadas (tipo de medida), según se describe en el gráfico. Cuando el IES envíe SMS a través de la aplicación IESFACIL se incluirá en el texto del mensaje la descripción del tipo de incidencia.
¡LO VOY A CONSEGUIR!
FELIZ CURSO 2011-2012
17
DESDE E
L D. D
E
ORIENTACIÓN
Para los padres de alumnos de 1º de ESO
EL PASO DE PRIMARIA A E.S.O.
Es uno de los momentos más importantes en la escolarización obligatoria del alumnado.
Se produce en una edad clave en el desarrollo del alumno, la entrada en la adolescencia.
Por ello es de suma importancia el apoyo y la implicación de las familias y su coordinación con el profesorado para conseguir una adecuada acomodación al nuevo ciclo.
LA ADOLESCENCIA:CARACTERISTICAS PSICOEVOLUTIVAS
DESARROLLO FÍSICO: etapa de crecimiento.
DESARROLLO COGNITIVO: pensamiento formal.
DESARROLLO SOCIAL: cambio de referentes.
DESARROLLO EMOCIONAL: desarrollo de la identidad.
DESARROLLO MORAL: conciencia de lo bueno y lo malo.
CAMBIOS CENTRO ESCOLAR:
* pasan de un CEIP a un IES. * mayor independencia.
NUEVOS PROFESORES Y
COMPAÑEROS: * más profesores. * diferentes metodologías. * nuevos compañeros y más
mayores.
ACADEMICOS: * Aumento del número de
asignaturas. * Aumento del horario de 25 a 30h. * Aumento de complejidad.
FACTORES PARA EL ÉXITO ESCOLAR
Salud Actitud positiva en clase. Atención. Hábitos de trabajo. Trabajo diario de 2h. Ausencia de problemas Autoestima:
Autonomía. Responsabilidad. Identidad.
QUE PUEDEN HACER LOS PADRES Conocerlos e interesarnos por ellos. Animarlos y estimularlos para el
estudio. Fomentar su responsabilidad. Favorecer la motivación interna. Proporcionarle las condiciones
adecuadas de estudio: Ambiente. Lugar. Organización Método.
Aspectos que hay que evitar.
¡LO VOY A CONSEGUIR!
FELIZ CURSO 2011-2012