martes, 01 de abril de 2014
4. Propuesta de Plan
de Trabajo Jefatura de la Unidad de
Tecnología Educativa y Campus
Vir tual
(2014-2017)
Presenta: Juan José Rodríguez Peña
2 martes, 01 de abril de 2014
Plan de Trabajo
Considerando el Manual de Organización del CICATA-Querétaro y las funciones
que tiene conferidas el puesto de Jefe de la Unidad de Tecnología Educativa y
Campus Virtual, me permito presentar a usted mi propuesta de “Plan de
trabajo para la integración de tecnologías educativas” para dirigir los
esfuerzos del equipo de trabajo del departamento, alineados a los objetivos y
metas de la Dirección que tiene a su digno cargo.
A continuación, se muestran las acciones inmediatas que realizare por cada una
de las diecisiete funciones que el puesto tiene definidas.
Agradezco la atención que se sirvan dar al presente.
Muchas gracias.
Juan José Rodríguez Peña
3 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Participar en reuniones con los profesores de los programas que se imparten en el Centro, para
identificar las necesidades en materia de tecnología educativa y campus virtual, a fin de proponer
los proyectos correspondientes a la Dirección de la Unidad,
a través de la Subdirección Académica.
Mediante:
Por medio de la Subdirección Académica se propondrá a los coordinadores de los
programas de posgrado en tecnología avanzada del Centro, el formalizar un comité
académico para la integración de tecnologías educativas. En una primer fase: la
especialidad, en una segunda fase: la maestría y finalmente el doctorado.
Teniendo en cuenta que la Secretaria de Investigación y Posgrado considera que “los
programas de posgrado incorporarán en su diseño la posibilidad de transitar entre los
diferentes niveles (especialidad, maestría y doctorado) y entre modalidades educativas
(presencial, abierta y a distancia) e impulsarán el uso de tecnologías instruccionales que
apoyen y amplíen los espacios formativos”.
4 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Participar con la Dirección de la Unidad Académica, a través de la Subdirección Académica, para la
elaboración del plan de integración de nuevas tecnologías.
Mediante:
La elaboración de un diagnóstico y estudio FODA a los miembros del núcleo académico
y estudiantes del programa de posgrado en Tecnología Avanzada. Se obtendrá un perfil de
los procesos educativos y la interacción con las nuevas tecnologías. Resultado de este
estudio se propondrán diversas estrategias.
Estas estrategias, irán acompañadas de sus objetivos, actividades y tareas a realizar. Las
cuales serán plasmadas en un plan estratégico para la integración de nuevas
tecnologías que se presentará a la Subdirección Académica para su revisión.
Considerare como horizonte, el logro de metas cortas para alcanzar objetivos retadores y
orientados a resultados.
5 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Diseñar estrategias para satisfacer las diversas necesidades de estudiantes, profesores y
autoridades, en el proceso de incorporación de las tecnologías educativas en el desarrollo de sus
funciones.
Mediante:
Con los resultados del diagnóstico y estudio FODA, así como del plan estratégico
para la integración de nuevas tecnologías, se ofrecerán los servicios de Campus
Virtual y mediateca, videoconferencias, redes sociales, uso educativo de las herramientas
Web 2.0, biblioteca digital y diversas tecnologías educativas que servirán para la creación
y producción de medios.
Se propondrán estrategias como:
Crear repositorios educativos digitales por línea de investigación y programa
del PTA.
Instrumentar celdas de producción de recursos educativos con la
participación de estudiantes, profesores y de un equipo multidisciplinario.
6 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Diseñar estrategias para satisfacer las diversas necesidades de estudiantes, profesores y
autoridades, en el proceso de incorporación de las tecnologías educativas en el desarrollo de sus
funciones.
Mediante:
Se propondrán estrategias como: (Continuación..,)
Capacitación intensiva en tópicos de tecnología educativa.
Uso y aprovechamiento de los recursos educativos institucionales, así
como de los convenios y alianzas que tiene en IPN para ampliar y mejorar los
servicios educativos con el uso de tecnología de punta y los medios de comunicación.
Consultoría externa en modelos pedagógicos con uso de tecnologías educativas.
Conocer el acto educativo de algunas de las sesiones de clase en los diferentes
niveles para escuchar, comprender e identificar las oportunidades de incorporar
y/o mejorar el uso de nuevas tecnologías en el proceso educativo.
7 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Asesorar y sensibilizar a la comunidad de la unidad académica, en materia del uso y
aprovechamiento de recursos tecnológicos en la educación.
Mediante:
Tanto las comunidades de aprendizaje, como las de enseñanza deberán transitar
por la Web didáctica. Se instrumentaran talleres prácticos para instruir a
estas comunidades de práctica en tópicos de tecnologías educativas.
Con la participación de las celdas de producción de recursos educativos y
los acuerdos del comité académico para la integración de tecnologías
educativas se fomentará la cultura del uso y aprovechamiento de los recursos
tecnológicos en la educación.
Capacitación y asesoría externa en tópicos de tecnologías educativas.
Invitar a las comunidades de práctica a foros, simposios, congresos sobre
innovación educativa en ciencia y tecnología.
8 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Coordinar el desarrollo y producción de contenidos educativos multimedia (video, televisión, audio,
cd, páginas web, cursos en línea, software educativo y animaciones).
Mediante:
La creación y supervisión de las celdas de producción de recursos educativos
digitales.
Estrecha comunicación y transferencia de tecnologías con la Unidad Politécnica para
la Educación Virtual y la Subdirección de Integración Tecnológica dependientes de la
Coordinación General de Formación e Innovación Educativa.
Aprovechamiento del convenio IPN – ILCE (Instituto Latinoamericano de la
Comunicación Educativa).
Seguir estos principios de calidad:
9 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Integrar el catálogo de contenidos educativos existentes en la unidad académica, con la finalidad
de organizar y hacer accesibles los recursos.
Mediante:
La habilitación de la mediateca.
Difundir el catálogo de contenidos educativos a las comunidades de práctica e
informales de los nuevos recursos.
10 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Promover en la comunidad educativa la utilización de los medios y recursos tecnológicos existentes
en el Centro y en el Instituto, poniendo a disposición de los usuarios el inventario de medios,
recursos, contenidos y servicios.
Mediante:
Utilización de la conectividad a la red institucional y de la infraestructura de
cómputo, voz y datos del CICATA-Querétaro para promover el uso de medios como
plataformas educativas, videoconferencias, canal de videos de CICATA TV, página Web del
centro, redes sociales (Facebook, twitter, etc.) y diversas herramientas de la Web 2.0 como
blogs, y wikis.
11 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Promover en la unidad académica, la utilización de nuevas tecnologías para la impartición de
programas educativos en las modalidades educativas: presencial, abierta, a distancia o mixta.
Mediante:
Los lineamientos y requerimientos institucionales, considerando las tecnologías y
las mejores prácticas del mercado.
Se propone en una primer fase:
Modelar la especialidad para que transite
de presencial a mixta y posteriormente a
distancia.
Y gradualmente la maestría y el doctorado.
No. 1 Educación en
Modalidad Mixta
Docentes Mediateca
Plan de clase
Plataforma
educativa
Docentes
Alumnos
Alumnos
12 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Promover en la unidad académica, la utilización de nuevas tecnologías para la impartición de
programas educativos en las modalidades educativas: presencial, abierta, a distancia o mixta.
Mediante:
La articulación de una propuesta integral que conforme recursos educativos digitales para
las unidades de aprendizaje asociadas a la oferta educativa de la especialidad en
Tecnología Avanzada con la Industria que operen bajo diversos ambientes de aprendizaje
a distancia utilizando herramientas y aplicaciones que conformen una Web Didáctica
para que impacten positivamente en la práctica y modelo educativo basado en
competencias del programa de Posgrado en Tecnología Avanzada del CICATA IPN
Querétaro.
Proyecto: “Diseño de recursos educativos digitales para conformar la web didáctica de las
unidades de aprendizaje del primer semestre del mapa curricular de la especialidad en
tecnología avanzada con la industria (agosto - diciembre 2014)”.
13 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Promover en la unidad académica, la utilización de nuevas tecnologías para la impartición de
programas educativos en las modalidades educativas: presencial, abierta, a distancia o mixta.
Mapa curricular específico de la especialidad en Tecnología Avanzada:
Componente Primer Semestre Segundo semestre Tercer semestre (opcional)
Técnica Técnicas de caracterización
óptica
Computación aplicada
Competencias
Gestión de proyectos Propiedad intelectual y
transferencia de tecnología
Desarrollo de tecnología Mecanismos de financiamiento
de proyectos
Escritura y publicación de
trabajos científicos
Seguimiento Seminario departamental I Seminario departamental II Trabajo de tesis
Comité tutorial Comité tutorial Comité tutorial Comité tutorial
14 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Promover la participación del personal docente y técnico que conforman la Subdirección
Académica en congresos, simposios, conferencias, foros, seminarios, cursos y talleres, para el
intercambio de experiencias y generación de habilidades en torno al uso y aplicación de las
tecnologías de la información y la comunicación de la educación.
Mediante:
Invitación a eventos próximos como:
Foro de Infraestructuras Tecnológicas y Conectividad para la Educación (24-25
Marzo del 2014 Centro de Congresos de Querétaro Horario: 9:00 a 18:00 horas).
Talleres:
1. Soluciones tecnológicas para aulas de innovación y centros de recursos.
Lunes 24 de marzo del 2014. Salón 301 – 303. Horario:11:00 a 13:30 horas.
2. SMARTCUBO – Taller de robótica para universitarios.
Martes 25 de marzo del 2014. Salón 301 – 303. Horario:11:00 a 13:30 horas.
15 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Promover y participar en la formación de instructores, en materia de tecnología educativa que
repliquen sus conocimientos y formen parte del directorio de talentos politécnicos.
Mediante:
Capacitar a personal e interesados en su formación como tutores del Campus
Virtual. Y en diversos diplomados de interés.
Promover la participación de la comunidad en:
La formación docente en ambientes virtuales.
Administración de espacios virtuales en plataforma educativa.
Asesoría para la producción de materiales didácticos digitales.
Producción de materiales audiovisuales.
Televisión educativa.
Administración de espacios para comunidades virtuales.
Cobertura de eventos para la transmisión y/o recepción por videoconferencia,
teleconferencia y video en tiempo real vía internet.
16 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Coordinar y apoyar en los eventos académicos, de extensión o de gestión en modalidad no
escolarizada o mixta, transmitido o recibido por videoconferencia e internet y de igual forma, a los
presenciales.
Mediante:
La extensión de los servicios e infraestructura para cubrir este tipo de eventos.
Sumarse a la logística de dichos eventos.
17 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Realizar las acciones correspondientes al departamento sobre el programa de aseguramiento de
la calidad, de acuerdo con las indicaciones establecidas por la Subdirección Académica.
Mediante:
La política de calidad del Instituto a través del sistema de calidad ISO 9001:2008
Elaboración de procedimientos e instrucciones de trabajo del departamento de la
Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual.
Auditorias internas y externas.
Certificación del sistema de calidad.
18 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Participar en la elaboración del anteproyecto de Programa de presupuesto, los programas
Operativo Anual y Estratégico de Desarrollo de Mediano Plazo, en el ámbito de su competencia.
Mediante:
La participación y estructuración de dichos programas y ejercicios de planeación
estratégica institucional.
19 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Sistematizar la información requerida de su área y proporcionarla para la integración de las
respuestas de solicitud de información, de acuerdo con la Ley Federal de Transparencia y Acceso a
la Información Pública Gubernamental.
Mediante:
El uso de tecnologías de la información y
de las comunicaciones, sistematizare la
información de la Unidad de Tecnología Educativa
y Campus Virtual.
Atención adecuada a las solicitudes
a través del Órgano Interno de Control
del Instituto Politécnico Nacional.
20 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Elaborar los reportes, estadísticas e información del Sistema Institucional de Información del
Centro, en el ámbito de su competencia .
Mediante:
La atención puntual de las solicitudes de información que se me requieran.
21 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Informar a la Subdirección de Investigación y Desarrollo Tecnológico, acerca del desarrollo y
resultados de las funciones y programas a su cargo.
Mediante:
Informar puntual y oportunamente la información que me requiera esta Subdirección.
22 martes, 01 de abril de 2014
Para fortalecer la modalidad escolarizada y diversificar la oferta educativa, a través
del incremento de programas académicos en modalidades alternativas.
Atender las demás funciones que se le confieran conforme a su competencia.
Mediante:
Atender puntual y en el ámbito de mis competencias cualquier otra función que se me
requiera.