INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
,jjj
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Esta unidad se presenta como una oportunidad para trabajar las capacidades y potenciales que
tienen vuestros/as hijos/as, que les ayudarán a desenvolverse más fácilmente en la sociedad.
Esta semana trabajamos 5 inteligencias:
• NATURALISTA: Amanda nos explica cómo plantar semillas para que crezcan plantas.
• CORPORAL-CINESTÉSICA: El juego de las estatuas.
• LÓGICO-MATEMÁTICA: Hacemos un calendario y jugamos con los números.
• INTRAPERSONAL: El bote de la calma.
• VISUAL-ESPACIAL: Pintamos un cuadro impresionista, como Monet.
SURPRISE: Amanda’s videos
INTELIGENCIA NATURALISTA
RETO
2Science Experiment for Kids
REAL LEARNING, REAL FUN
Germinating Seeds in a Bag
HAPPY SEED SPROUTING!
Germinar semillas en una bolsa de plástico es muy divertido. L@s niñ@s verán como
las semillas se transforman en plantas delante de ellos.
Para que empiecen a germinar, las semillas no necesitan tierra, sólo un poco de SOL y
AGUA .
Es increíble ver como las semillas empiezan a brotar, l@s peques podrán ver de cerca
este proceso que normalmente se esconde bajo la tierra.
Prueba el experimento. Hay mucho que aprender y es muy fácil de hacer.
Si tienes alguna SEMILLA (lentejas, garbanzos, judías, etc.) y una BOLSA
DE PLÁSTICO, ya estás list@ para descubrir la magia de la naturaleza.
¿QUIERES EXPERIMENTAR?
Normalmente vemos las plantas ya grandes pero, ¿SABES CÓMO CRECEN?
AQUÍ TIENES TODO LO QUE VAS A NECESITAR
● MATERIALS: SEEDS, PLASTIC BAG, PAPER TOWEL, WATER
● EXTRA MATERIALS: SOIL AND POT
PASOS A SEGUIR
STEP 1 Doblar la servilleta y humedecer bien con agua.
STEP 2 Poner las semillas ( lentejas, garbanzos, alubias) encima de la servilleta húmeda. Dejar un
poco de distancia entre ellas.
STEP 3 Meter el papel húmedo con las semillas dentro de la bolsa.
STEP 4 Cerrar la bolsa y dejarla en un sitio donde le de la luz del sol. Se puede pegar con celo a una
ventana o dejar la bolsa en posición horizontal apoyada en otra superficie.
STEP 5 Observar como va cambiando hasta que brote y salgan las raíces.
STEP 7 Si lo deseas, con mucho cuidado, la puedes plantar en una maceta añadiendo tierra para
cubrirla. Y… ¡¡NO TE OLVIDES DE REGARLA!!.
RETO
OTROS ENLACES DE INTERÉS
PEPPA PIG GARDENING
https://www.youtube.com/watch?v=V-4J_0vpszM
JASPER’S BEANSTALK STORY
https://www.youtube.com/watch?v=A4OIrJWXfjs
THE PLANTING SONG
https://www.youtube.com/watch?v=a44NFSiIn54
RETO
1
INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTÉSICA
JUEGO DE LAS ESTATUAS
¿QUÉ NECESITAMOS?- MÚSICA.- GANAS DE BAILAR.
¿CÓMO SE JUEGA?
BUSCAMOS UNA MÚSICA QUE NOS GUSTE BAILAR.
NOS COLOCAMOS EN UNA ZONA AMPLIA.
UNA PERSONA, EL/LA DIRECTORA/A SE ENCARGA DE PONER Y QUITAR LA MÚSICA
CUANDO QUIERA, EL RESTO BAILAN.
CUANDO PARE LA MÚSICA NOS TENEMOS QUE QUEDAR QUIETOS COMO ESTATUAS.
CUANDO SUENE LA MÚSICA TENEMOS QUE BAILAR DE MANERA DIVERTIDA.
1
2
3
4
5
PUEDES IR PRACTICANDO CON ESTOS DOS VÍDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=2UcZWXvgMZE
https://www.youtube.com/watch?v=388Q44ReOWE
AHORA LO VAMOS A COMPLICAR UN POCO MÁS.
CADA VEZ QUE PARE LA MÚSICA HAY QUE HACER
UNA POSTURA DE YOGA QUE DIGA
EL/LA “DIRECTOR/A”.
VAMOS A RECORDAR ALGUNAS:
SI OS APETECE PROBAR SUERTE, PODÉIS CONSTRUIR UNARULETA DE LAS POSTURAS DE YOGA Y UTILIZARLA PARACREAR OTROS JUEGOS.
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
¿TE GUSTARÍA TENER TU CALENDARIO EN CASA?
✔ TACHAR O RODEAR EL NÚMERO DEL DÍA EN QUE ESTAMOS.
✔MARCAR FECHAS IMPORTANTES: MI CUMPLEAÑOS,
EL DE MIS COMPAÑEROS/AS, LOS DE MI FAMILIA ETC.
✔ DECIR QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES.
✔ RECORDAR EL MES Y LA ESTACIÓN.
✔ PUEDES DIBUJAR CADA DÍA EL TIEMPO QUE HACE.
✔ CANTAR LAS CANCIONES QUE CANTAMOS EN CLASE CON
AMANDA:
DAYS OF THE WEEK SONG
HOW IS THE WEATHER SONG
INÉS LO HA HECHO CON GOMA EVA
LUKEN LO HA HECHO CON CARTULINA
CADA DÍA PUEDO…
PUEDE SER EL CALENDARIO
DE NUESTRA CASA
CALENDARIOS PARA IMPRIMIR O DIBUJAR.
FECHAS DE LOS/AS CUMPLEAÑEROS/AS DEL TERCER TRIMESTRE
3 AÑOS-C
MAYO
2. CLAUDIA LÓPEZ
4. LUKEN22. ÁFRICA31. FABIOLA
JUNIO
6. ABRIL
JULIO
8. CLAUDIA Y MARIAN27. IXEYA
AGOSTO
23. MARTÍN
3 AÑOS-B
MAYO
16. CLAUDIA
JUNIO
6. HÉCTOR12. LUÍS14. ROMÁN15. SANCHO23. VEGA Y AURORA.JULIO
13. MARTÍN19. ISABELAGOSTO
3. ALBA8.CRISTIAN
19. VALESKA
3 AÑOS-A
MAYO
13. IAN
JUNIO
20. UXUE
JULIO
15. LIAM22. JORGE
AGOSTO
2. THALÍA4. BLANCA
¡AHORA YA PODÉIS MARCAR LOS CUMPEAÑOS DE VUESTROS
AMIGOS Y AMIGAS Y FELICITARLOS EL DÍA DE SU CUMPLE!
¡FABRICA TUS JUEGOS Y A DISFRUTAR CON LOS NÚMEROS!
PAPEL, ROTULADORES
Y VASOS DE PLÁSTICO.
PAPEL, ROTULADORES Y
TAPONES. PUEDES PEGAR
UN PAPEL CON EL NÚMERO
SOBRE EL TAPÓN.
ENVASES DE PLÁSTICO,
PINZAS, PAPEL Y
ROTULADORES. .
* Las actividades manipulativas como estas que proponemos son una oportunidad para ir elaborando elsentido numérico. En el juego de las pinzas trabajarán también la motricidad manual.En este tipo de actividades es interesante que los niños no reciban instrucciones de cómo hacerlo ni tampoco
correcciones, una breve indicación bastará. Empieza por números pequeños y ve aumentando la dificultadconforme vaya avanzando.
PON TANTAS PINZAS COMO
INDICA EL NÚMEROCUENTA Y PON EL TAPÓNBUSCA EL NÚMERO
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Esta semana, a través de un nuevo video de “nuestra amiga Pepa”, conoceremos más
cosas de LA CALMA.
¿QUÉ HACE QUE ME SIENTA EN CALMA?
¿EN QUE PARTE DE MI CUERPO LA SIENTO?
¿QUÉ LUGAR FAVORITO DE MI CASA TENGO PARA ESTAR EN CALMA?
Si os animáis, podéis hacer un bote de la calma pinchando en el siguiente vídeo:
A él, podéis recurrir en los momentos que vuestr@s hij@s lo necesiten.
EMOCIONES
https://www.youtube.com/watch?v=0EScnBt71Yk
DIBUJOS. EL IMPRESIONISMO PARA NIÑOS.
SOMOS ARTISTAS
LAS AMAPOLAS DE MONET
CLAUDE MONET NACIÓ EN PARÍS EN EL AÑO 1840. ES UN PINTOR FRANCÉS CONOCIDO POR SU APORTACIÓN EN EL MOVIMIENTO DENOMINADO IMPRESIONISMO.
¿TE ATREVES A SER PINTOR COMO ÉL? HAZ ALGUNO DE SUS CUADROS
DIBUJOS. EL IMPRESIONÍSMO PARA NIÑOS/AS..
INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
MATERIALES:
- PAPEL.
- TÉMPERAS O ACUARELAS.
- CORCHO O LOS DEDOS.
- BASTONCITO.
MONET
SOMOS ARTISTAS
PASOS A SEGUIR:
1- PINTA DE COLOR VERDE TODO EL PAPEL, DEJA SECAR.
2- METE EL CORCHO O EL DEDO EN PINTURA ROJA Y HAZ MANCHAS,DEJA SECAR.
3- METE EL BASTONCITO EN PINTURA NEGRA Y HAZLE EL PUNTITO EN MEDIO, DEJA SECAR.
¡NOS LO PUEDES ENSEÑAR!
ES SOLO UNA IDEA, USA
TU IMAGINACIÓN PARA
CREAR.
¡TE QUEDARÁ PRECIOSO!