CBTIS NO. 120
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 120
“Emiliano Zapata Salazar”
Turno Matutino y Vespertino
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1.Perfiles Docentes-COSDAC.
2.Diagnóstico “Necesidades de capacitación
en competencias tecnológicas”.
3.Convocatoria: Séptima convocatoria Bis
para la Formación de Docentes de la EMS.
4.Reforma Educativa.
5.Estrategia: “Yo no Abandono”.
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Los resultados permitirán conocer las competencias
tecnológicas actuales, identificar las actitudes hacia el
uso de las TIC y proyectar las necesidades de
formación en el uso de estas mismas.
La página cierra hoy 29/Noviembre/2013
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Registro del 2 al 8 de Diciembre de
2013
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Implementación de la Reforma Educativa en la
Educación Media Superior (EMS)
Dr. Rodolfo Tuirán 23 de octubre de 2013
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Tres reformas convergentes
11
RIEMS (2008)
OBLIGATORIEDAD
EMS (2012)
REFORMA EDUCATIVA
(2013)
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Reforma Integral de la Educación Media Superior
Sistema Nacional de Bachillerato
Mecanismos de Apoyo (Operación/Gestión)
Marco Curricular Común
3 Competencias: a) Genéricas b) Disciplinares . Básicas . Extendidas c) Profesionales
Perfil del Egresado
Un Perfil del Docente para generar
el Perfil del Egresado
1. Profesionalización docente Perfil del docente Formación de
docentes Titulación de
docentes Actualización de
docentes Estímulos a docentes
2. Tutorías 3. Infraestructura 4. Programas de becas 5. Profesionalización de la
gestión escolar 6. Vinculación 7. Evaluación
Marco Curricular Común
MCC
3 Competencias: a)Genéricas b)Disciplinares . Básicas . Extendidas
c) Profesionales
Contenidos Educativos
6 categorías de competencias genéricas y
11 Competencias Genéricas
44 Competencias
Disciplinares Básicas
I. 8 para Matemáticas
II. 14 para Ciencias
Experimentales
III. 10 para Ciencias Sociales
IV. 12 para Comunicación
Construcción Competencias Profesionales en 167
Carreras específicas
Pe
rfil d
el E
gr
es
ad
o
54 Competencias Disciplinares
Extendidas
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Obligatoriedad de la EMS
Eje de la Reforma
Obligatoriedad de la EMS
Concurrencia presupuestal (Federación- Estados)
Presupuestos plurianuales
Cobertura total (2021-2022)
Publicada en el DOF el
9 de febrero de 2012
Principales Mandatos:
Reformas a la Ley General de Educación
10-JUNIO-13
Ley Reglamentaria
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Reformas a la Ley General de Educación 10 de junio de 2013
Sistema Nacional de Educación Media
Superior
Facultad exclusiva de la SEP para coordinar el Sistema Nacional de Educación Media Superior (hoy SNB).
Las autoridades educativas locales y las instituciones públicas y privadas deberán participar en el Sistema.
Art. 37.- El tipo medio-superior ... Se organizará, bajo el principio de respeto a la diversidad, a través de un sistema que establezca un marco curricular común a nivel nacional y la revalidación y reconocimiento de estudios entre las opciones que ofrece este tipo educativo.
Por mandato legal, toda la EMS pública y privada deberá organizarse bajo dicho sistema y el MCC, con pleno respeto al federalismo, la autonomía
universitaria y la diversidad educativa.
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Calidad y Equidad Educativa en la EMS
Rectoría del Estado
Calidad educativa
Servicio Profesional Docente (SPD)
Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGE)
Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE)
Ejes de la Reforma
Publicada en el DOF el 26
de febrero de 2013
El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.
Principales Mandatos:
Leyes Reglamentarias
Ley General del Servicio Profesional
Docente
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE)
Reformas a la Ley General de Educación
Equidad
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¡GRACIAS!
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