Download - Preparacion pares-10-03-11
ASPECTOS NORMATIVOS DE LA
EDUCACIÓN
A DISTANCIA EN COLOMBIA
EDUCACIÓN A DISTANCIA:
Metodología educativa
que utiliza estrategias de enseñanza y aprendizaje
que permiten superar las limitaciones
de espacio y tiempo
entre los actores del proceso educativo
Primera Generación:- Educación por correspondencia- Textos impresos- Muy poca relación maestro - alumno
Segunda Generación:-Radio, Televisión, Vídeo, Multimedia-Tutorías presenciales esporádicas-Poca relación maestro - alumno
Tercera Generación:-Uso de TIC-La web: escenario del proceso (ciberespacio)-Relación permanente maestro – alumno-Comunidades virtuales
CONFUSIONES FRECUENTES
Peda
gogía
Tecnología
Comunicación
Org
aniz
acio
nal
Construir pensamiento educativo alrededor de
las TIC
¿Cuál es nuestro horizonte de
sentido?
Fortalecer o generar direccionamiento
estragégico alrededor de las TIC
Entramado : Educativo y estratégico
Para consolidar una modalidad educativa:
• Posible • Pertinente
• Con calidad • Sostenible
No enmarcar ambientes flexibles en estructuras
rígidas
Contextualizados a nuestra realidad y nuestro entorno
Propósito compartido de la
comunidad universitaria
CONCEPTO
• DIMENSIONES
• Organizacional
• Comunicativa• Tecnológica
• Pedagógica
FACTORES DE CALIDAD DE PROGRAMAS VIRTUALES
ASOCIADOS A LA DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
Visión y Estrategia institucional (CP 2: justificación)
Políticas académicas y administrativas (CP 2: justificación)
Reglamentos
Procesos organizacionales de apoyo: para el diseño, la producción y el desarrollo (CI 2: estructura administrativa y académica)
Viabilidad financiera (CI 6: recursos financieros suficientes)
Estructura organizacional (CI 2: estructura administrativa y académica)
Bienestar (CI 5: Bienestar)
FACTORES DE CALIDAD DE PROGRAMAS VIRTUALES
ASOCIADOS A LAS DIMENSIONESPEDAGÓGICA Y COMUNICATIVA
Lineamientos pedagógicos y comunicativos (CP 3: contenidos curriculares)
Estructura curricular (CP 3: contenidos curriculares)
Producción de recursos educativos (CP 8: medios educativos)
Disponibilidad de recursos electrónicos (CP 8: medios educativos)
Sitio web y canales de comunicación (CP 8: medios educativos)
Servicios de apoyo (CP 8: medios educativos y CP 9: infraestructura física)
Capacitación y seguimiento a docentes y personal de apoyo (CP 7: personal docente)
FACTORES DE CALIDAD DE PROGRAMAS VIRTUALES
ASOCIADOS A LA DIMENSIÓN TECNOLÓGICA Instalaciones físicas de centro de cómputo y telecomunicaciones
(CP 9: Infraestructura física)
Equipo de cómputo para servicios web y sistemas de respaldo (CP 8: medios educativos)
Ancho de banda disponible para conexión a internet (CP 8: medios educativos)
Sistemas de seguridad contra intrusos y fallos (CP 8: medios educativos)
Personal de administración y mantenimiento (CI 2: Estructura administrativa y académica)
Disponibilidad de recursos de cómputo (CP 9: infraestructura física)
Sistema de gestión del aprendizaje, académico y financiero (CP 8: medios educativos)
CONDICIONES QUE NO TIENEN ASPECTOSPARTICULARES PARA LO VIRTUAL
• CP 1: Denominación• CP 5: Investigación• CP 6: Relación con el sector externo
• CI 3: Autoevaluación• CI 4: Programa de egresados• CI 6: Recursos financieros
CP 2: JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
Además de lo establecido para cualquier programa:
• Justificar por qué se elige la modalidad virtual
• Mostrar que lo virtual se ha incorporado a la visión y a la estrategia institucional
• Mostrar que la institución tiene políticas claras para lo virtual
CP 3: CONTENIDOS CURRICULARES
Además de los solicitados para cualquier programa:
• El modelo educativo para lo virtual
• Los lineamientos derivados de ese modelo
CP 4: ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Además de las solicitadas para cualquier programa:
• Relación de proporción de actividades virtuales y actividades presenciales que puede ir desde el 100 – 0 hasta el 80 – 20
• Coherencia entre la modalidad virtual y la cantidad de cursos por período
CP 7: PERSONAL DOCENTE
Además de las solicitadas para cualquier programa:
• La experticia en tutoría virtual: roles organizacional, académico y social.
• La experticia en el manejo de las herramientas
• Los programas de capacitación
CP 8: MEDIOS EDUCATIVOS
Además de los solicitados para cualquier programa:
• El proceso de diseño, la gestión, la producción, la distribución y el uso de materiales y recursos.
• El cumplimiento con las normas de derechos de autor
• La plataforma tecnológica apropiada y la infraestructura de conectividad
• Los requerimientos tecnológicos para quienes vayan a cursar el programa.
CP 8: MEDIOS EDUCATIVOS
• Los programas nuevos en la modalidad virtual deben presentar los módulos o grupos de créditos que correspondan al 15% de las actividades académicas del programa ya diseñados.
• MUY IMPORTANTE: Verificar en la plataforma esos módulos (que estén completos).
CP 9: INFRAESTRUCTURA FÍSICA
Además de las solicitadas para cualquier programa:
• Instalaciones físicas del centro de cómputo y telecomunicaciones
• Disponibilidad de recursos de cómputo
• Cuando se requiera la presencia de los estudiantes en centros de tutoría se debe demostrar que se cuenta con la infraestructura y medios educativos en dichos centros
• Las estrategias para realizar prácticas clínicas y talleres, cuando fuese el caso
CI 1: MECANISMOS DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN
Además de las solicitadas para cualquier programa:
• Las condiciones de ingreso a la modalidad (personales y tecnológicas)
• El proceso de inducción
• Los mecanismos de seguimiento y tutoría
CI 2: ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICA
Además de las solicitadas para cualquier programa:
• La existencia de celda(s) de producción (Mínimo: pedagogo, diseñador y web máster)
• Personal de soporte y mantenimiento
CI 5: BIENESTAR UNIVERSITARIO
Además de las solicitadas para cualquier programa:
• Estrategias para desarrollar en el ciberespacio:
• Actividades para el tiempo libre
• Atención en áreas de salud, cultura, desarrollo humano, recreación y deporte
• Prevención de la deserción
Para tener siempre presente:
“La Educación virtual de calidad es una modalidad de la Educación a Distancia que logra eliminar la distancia”.
Manuel Antonio Unigarro
Gracias !
Martha Isabel Tobón Lindo• [email protected]• http://www.slideshare.net/misabell