PRACTICAS CLINICAS CON LA COMUNIDAD E
INTERDISCIPLINARIA
Eldorado – Misiones. Argentina Carmen de Perico –Jujuy
2012
ICRyM – UNSAM
Lic. en T.O Roberto Gómez Pineda -Lic. en T.O Gladys Rearte
Lic. En Ortesis y Protesis: Chindamano Fabian , D
Estudiantes: - María Julia Bottecchia, Luciana Codaro, Yanina Spett
Rehabilitación Basada en la Comunidad (RBC)
• Es una estrategia en el desarrollo comunitario para la rehabilitación, la igualdad de oportunidades y la integración social de todas las personas con discapacidad.
• La RBC es implementada a través de la combinación de esfuerzos de las personas con discapacidad, sus familias y comunidades, y un apropiado servicio social, de salud, de educación y de trabajo.
OMS (1994)
Viaje a Eldorado – Misiones
El proyecto de RBC que se propone la UNSAM, junto con el Ministerio de Desarrollo Social y Ministerio de Salud, es la realización de una práctica comunitaria de formación profesional entre docentes y alumnos, impulsando la promoción y asistencia ocupacional de la comunidad en el Centro de Integración Comunitario (CIC).
Perfil de hogares con necesidades Perfil de hogares con necesidades basicas insatisfechas de la pcias de basicas insatisfechas de la pcias de Jujuy y Misiones según INDICADOR Jujuy y Misiones según INDICADOR
(indec,200(indec,2003)3)
Prevalencia de deficiencias Prevalencia de deficiencias atendidas en el primer atendidas en el primer
viaje viaje El Dorado 2011 El Dorado 2011
42%
13%2%4%
2%
7%
5%
2%
5%
11%
7%Parálisis cerebral
Retraso madurativo
TGD
Tramutatológicas
Acv
Amputados
Mielomeningocel
Hidrocefalia
Lesión medular
OrtesisY
Prótesis
EducaciónFísica
Kinesiología
Terapia Ocupacional
Equipo interdisciplinario
EQUIPO INTERDISCIPLINARIOEN LA COMUNIDAD Y CON LA
COMUNIDAD –Perico –El dorado
EQUIPO CLINICOEQUIPO CLINICOCENTRADA EN EL CENTRADA EN EL
USUARIOUSUARIOCENTRADO EN LA CENTRADO EN LA
COMUNIDAD COMUNIDAD
Objetivos
• Promoción de la Salud Ocupacional.
• Aumentar la calidad de vida de las personas con discapacidad.
• Generar redes institucionales para la capacitación y formación.
• Asesorar sobre cuidados en AVD y en la comunidad a los familiares de las personas con discapacidad.
Trabajos realizados
• Asistencial / clínico
• Atención domiciliaria
• Visitas a diferentes instituciones
• Capacitación a trabajadores de salud comunitarios.
Asistencial / clínicoAsistencial / clínico- Asesorar y enseñar el desarrollo de destrezas en las AVD.
Asistencial / clínicoAsistencial / clínico- Evaluación, confección y entrenamiento en equipamiento ortésico y protésico.- Seguimiento y reevaluación del equipamiento ortésico y protésico.
Asistencial / clínicoAsistencial / clínico- Evaluación, confección y entrenamiento en equipamiento ortésico y protésico.- Seguimiento y reevaluación del equipamiento ortésico y protésico.
Asistencial / clínicoAsistencial / clínico- Tratamiento orientado a mantener, restaurar e incrementar la funcionalidad.
Asistencial / clínicoAsistencial / clínico
TRASLADO E INSTALACION TRASLADO E INSTALACION DEL TALLER ICRyM –UNSAM DEL TALLER ICRyM –UNSAM
ENTREGA DE ENTREGA DE EQUIPAMIENTOEQUIPAMIENTO
REALIZACION Y ENTREGA REALIZACION Y ENTREGA DE EQUIPAMIENTO DE EQUIPAMIENTO
REALIZACION Y ENTREGA REALIZACION Y ENTREGA DE EQUIPAMIENTO DE EQUIPAMIENTO
ortésis confeccionados y entregados ortésis confeccionados y entregados en en
El Dorado, 2011El Dorado, 2011
17%
17%
55%
11%
Férula MS Izq Férula MMSS Valvas cortas Valvas largas
Atención domiciliariaAtención domiciliariaPrimer caso. Paciente M.- Diagnóstico: ACVIntervención: - Educación al familiar sobre métodos adecuados para la movilización y postura corporal. - Educación al cuidador sobre prevención de lesiones posturales al momento de movilizar. - Recomendación de adaptaciones ambientales.- Estimulación sensitiva.
Atención domiciliariaAtención domiciliariaSegundo caso.Paciente V.
Intervención:- Asesoramiento a la madre para facilitar gestión de traslados.- Indicaciones para facilitar y graduar la alimentación. - Sugerencias en el desempeño del juego entre V y uno de sus hermanos.
Visitas a diferentes Visitas a diferentes institucionesinstituciones
Visita al Centro Municipal de Visita al Centro Municipal de Educación Física. “Hugo Ligorria”.Educación Física. “Hugo Ligorria”.
Visitas a diferentes institucionesVisitas a diferentes institucionesVisita al Centro de Estimulación “Madre Teresa”Visita al Centro de Estimulación “Madre Teresa”
Visita al Centro de Día “Eva Perón”Visita al Centro de Día “Eva Perón”
Visitas a diferentes Visitas a diferentes institucionesinstituciones
Visita al Centro de Atención Visita al Centro de Atención pedagógico Integral: áreas de pedagógico Integral: áreas de
Estimulación Temprana, Psicología y Estimulación Temprana, Psicología y Psicopedagogía.Psicopedagogía.
Convocatorias a docentes y Convocatorias a docentes y alumnos escuelas técnicas al alumnos escuelas técnicas al CICCIC
Visitas a diferentes Visitas a diferentes institucionesinstituciones
Visitas a escuelas especialesVisitas a escuelas especialesSe realiza intervenciones recreativas
Capacitación a Capacitación a trabajadores de salud trabajadores de salud
comunitarios.comunitarios.
Juegoteca
Equipo interdisciplinario Equipo interdisciplinario trabajando.trabajando.
ETAPAS DEL PROGRAMA ETAPAS DEL PROGRAMA El programa se desarrollo con dos fases
1- De rehabilitación clínica
2-De desarrollo Comunitario –Promoción y Prevención de las personas con y sin discapacidad
Facilitando el” EMPODERAMIENTO” para permitir LA INCLUSION
Propiciando LAS REDES de las PERSONAS CON LAS instituciones
Programa Programa
De REHABILITACION
DE ESTAR CON LA COMUNIDAD Y EN LA
COMUNIDAD
Y DE TRASFERENCIA
PROGRAMA PROGRAMA
Contempla una jornada desde las 8 hs a las 19 hs
Una participación de 4 ENCUENTROS-VIAJES de 7 días
Equipos de docentes ,alumnos –estudiantes avanzados- y profesionales
Flexible acorde a las dinámicas Ocupacionales de cada región
PROGRAMAPROGRAMA
Facilitando el movimientos de jurisdicciones sanitarias (Municipio, Provincia, Nación) – ayudo ser miembros de una Institución Universitaria, para el INTERCAMBIO DE RECURSOS de todas las jurisdicciones- ESTABAMOS EN TERRITORIO por la proximidad podíamos gestionar-para los USUARIOS –PERSONAS-PACIENTES Según los recursos –traslados –Interconsultas-desarrollo asistencial y social –Certificados de discapacidad –Pensiones-AL SER DE CONTINUIDAD MENSUAL podíamos relevar si se pudo resolver la dificultad para el USUARIO y seguirlos los casos
FACILITO LA ATENCION DOMICILIARIA PARA ESTOS CASOS MUY SERIAMENTE COMPROMETIDOS-por discapacidad, movilidad o de alta vulnerabilidad
PROGRAMAPROGRAMAFUE CONTINUO DESDE PRINCIPIO LA REHABLITACION, Y PREVENCION
SE CONTEMPLO DESDE UN INICIO LA TRASFERENCIA Y PROMOCION
Trasferencia :
REDES: escuelas ,comunes , especiales y técnicas
Redes :Usuarios y comunidad con ICR y M. –UNSAM
Con organismos gubernamentales y ONG de Bs As.
Jornadas deportivas ,SOCIEDADES de fomentos ,radio, diario y TV
Jornadas con docentes e inspectores y funcionarios de las ramas inicial y primaria para facilitar la INCLUSION
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
Altamente POSITIVA para la comunidad educativa del ICRy M
Mayor Intercambio entre alumnos y docentes de distintas carreras dentro del ICRyM
El desarrollo de una estrategia de atención contemplando LAS DINAMICAS LOCALES redundo en una VISION bio-psico-social de la discapacidad y en la que el EJE fue la TRASFERNCIA de técnicas sencillas y de bajo costo, el programa no solo se centro en las personas con discapacidad SINO QUE INCLUYERON EL ENTORNO de las mismas
Muchas gracias!!
INTEGRANTES DEL PROGRAMA
DOCENTES: Chindamo , Smoler, Lucero,canece,Veracruz,Carestia,Pereyra ,Casado, Cesti,
Gladys Rearte,Andrea Aiello, Fenoglio,Smoler
Dusetti,Riquelme,Gallego,Lopez, Brenda …
Alumnos:María del Mar, Victoria, Rocío, Ariela, Ruth, Constanza, Yanina, Julia, Luciana, Jorge, Martin, Lilian, Federico, María Belén, Matías, Matías, Julieta, Facundo, Gonzalo, Franco