Portafolio de Trabajo No.2Búsqueda y uso de Recursos
Educativos Abierto
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
José Alberth Rojas PerdomoPitalito-Huila-Colombia
Estrategia de uso de los REA en el
fomento de los semilleros de investigación
Se pretende a través de la búsqueda de estos recursos educativos abiertos, ofrecer las herramientas metodológicas necesarias a los estudiantes de nivel media, de las instituciones oficiales del departamento del Huila, para su iniciación en los micro-proyectos de investigación en la escuela, proyectados a su aplicación en los escenarios urbanos, rurales, naturales y sociales; propios de las ciencias naturales
1º. Tema: Método Científico
2º. Buscador: Google
3º. Palabras clave: Ciencias, método, observación,, medición, experimentación, hipótesis, leyes, teorías.
4º. Selección del Recurso: (http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/)
5º. Clasificación: Blog (Repositorio)
6º. Construcción de una Web-grafía.
Pasos a seguir para la búsqueda (Ejemplo 1ª Actividad)
Tomada de:elrincondelacienciaytecnologia.blogspot.com
1º. Planeación anticipada (preparador de clase)2º. Secuencia didáctica. (Preconceptos, actividad introductoria, conceptos teóricos, actividad principal, actividad de afianzamiento, evaluación dinámica)3º. Número de escolares (distribución de grupos y roles)4º. Conexión A internet (Protocolo de conexión) o trabajo en la modalidad sin conexión, con el recurso descargado.5º. Navegación previa (Selección de contenidos y/o recursos y actividades)
Planeación del Uso del REA
Tomada de:digitalavmagazine.com
Aplicación del REA en Clase
3º. Lectura
2º. Selección del Recurso
1º. Navegación/Búsqueda
Tomado de: http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/
Aplicación del REA en Clase
4º. Construcción de un mapa conceptual
Tomado de: http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/
Aplicación del REA en Clase
5º. Visualizar videos e imágenes
Tomado de: http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/
1º. Encuesta Evaluadora: Aborda procesos como aprendizajes significativos, aprovechamiento de recursos, motivación durante el aprendizaje, interés por los contenidos, grado de satisfacción de los escolares, calificación de las actividades en términos de motivación.
2º. Evaluación de contenidos: importancia, Aplicabilidad, relevancia, validez de la información, facilidad de acceso a la información.
3º. Fallas técnicas: Conexión, visualización, procesamiento de datos
4º. Evaluación Externa: Opinión de un
colega
Evaluación del REA
El uso y la implementación del REA desde su búsqueda, planeación, aplicación y evaluación del recurso es muy significativa desde tres ámbitos o aspectos:Cognitiva: El estudiante se apropia del conocimiento, comprende los pasos del método científico y su aplicabilidad en diferentes contextosProcedimental: El estudiante adquiere destrezas motrices, tecnológicas, habilidades de pensamiento, y competencias básicasActitudinal: El estudiante se mantiene motivado, manifiesta interés por su proceso de aprendizaje, al experimentar con recursos prácticos y novedosos
Conclusiones