Download - Pràctica biologia marina
![Page 1: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/1.jpg)
...Perquè vivim prop del mar....Per conèixer més els ecosistemes marins que ens envolten
...perquè la vida al mar afecta també a tot el conjunt....
...per conèixer més sobre el paper del Dr. Margalef a l’ecologia
PARTICIPA-HI!divendres 15 d’Abril de 2005
CMIMA
![Page 2: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJECTIUS
- Difondre el coneixement científic sobre els ecosistemes marins, per tal de conscienciar els joves de la importància dels oceans en una visió global del món.
- Conèixer els centres de la ciutat que fan recerca, docència i difusió de les ciències marines.
- Recordar el paper de l’investigador, Dr. Margalef en l’ecologia del segle XX, després d’un l’any de la seva desaparició.
- Aprofitar aquesta experiència lúdica i pedagògica per millorar els coneixements de biologia dels estudiants de secundària.
PARTICIPANTS
Estudiants de batxillerat i 3er-4rt d’ESOInstituts de Barcelona (rodalies i resta de Catalunya)Previsió de 1.000 d’estudiants
GO !
![Page 3: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/3.jpg)
Zona PedralbesPCBCID-CSICFac. GeologiaFac. Biologia Fac. FarmàciaUPC
Zona Port VellAquàrium
Consorci El FarZona Mar
CMIMA-CSIC
Zona finalPlaça de Mar
Zona CiutadellaZoològic
Museu Ciències Naturals
LOCALITZACIÓ DELS CENTRES DE RECERCA DE LA GIMACANA OCEÀNICA
![Page 4: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/4.jpg)
Institut
Centre 1
Centre 2
Centre 1
Centre 2Subgrup A
Subgrup B
1 Testimoni + 1 Objecte
1 Testimoni + 1 Objecte
Subgrup A15 alumnes
Subgrup B15 alumnes
Subgrup ASubgrup B
Subgrup C
Subgrup ESubgrup D
Subgrup F
ITINERARI DELS ESTUDIANTS
90 alumnes + 6 testimonis + 6 objectes1 ECOSISTEMA
Zona finalTrobar la resta de grups que tenen objectes del mateix ecosistema Completar el cinturó de circulació marina i els ecosistemesAnimació i música
![Page 5: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/5.jpg)
Sortida dels Instituts
9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00
9.30 Arribada al 1er Centre
.10.15 Sortida del 1er centre
10.30 Arribada al 2on centre
11.15 Sortida del 2on centre
12.00 Arribada a la platja.
12:15 Trobada dels 6 subgrups i 6 objectes
12.45 Animació muntatge de la maqueta
13.15 Actuacions musicals i fi de festa
CRONOGRAMA DE LA GIMCANA
![Page 6: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/6.jpg)
- Un educador o monitor de la gimcana i un científic del centre reben els grups d’alumnes
- Com que arribaran diversos grups de 15, una meitat dels grups van amb l’educador i l’altra amb el científic. Al cap de 15-20 minuts s’intercanvien els grups.
- El científic els farà una breu explicació sobre el centre i la recerca en ciències marines que s’hi porta terme. L’educador els lliurarà, o bé un testimoni, o un objecte un cop superada la prova de la gimcana.
REBUDA I ATENCIÓ ALS CENTRES DE RECERCA
![Page 7: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/7.jpg)
LES PROVESEls continguts de les preguntes es basaran en els següents ecosistemes i les seves característiques. S’elaboraran uns objectius que cal que els estudiants de secundària aprenguin, basats en aquests punts.
1. Aspectes abiòtics: geologia, química, mecànica, llum, temperatura...2. Aspectes biòtics: microorganismes, algues, peixos, altres animals...3. Ús + impacte (història, aprofitament dels recursos, sobrexplotació...4. Margalef i les seves aportacions a la biologia (paraules clau de l'ecologia)
Ecosistemes marins:
Àrtic Antàrticesculls de corallmar profund (surgències)mar obert (columna d'aigua)Manglarscostes rocosesfons de macroalgues (kelps)zona intermarealafloraments
![Page 8: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/8.jpg)
PreguntesMinamata
Xarxes tròfiquesChallenger
GuanoCanyons submarins...etc
RespostesInterpretació de textosResposta test múltipleSopa de lletresMots encreuatsPanell de relacionsHabilitats manuals
Correcta? Incorrecta?
Lliuramentdel testimoni o objecte
representatiu d’un ecosistema concret
Tornar a la cua i tornara respondre
Activació del cinturó de circulació marina.
![Page 9: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/9.jpg)
FINAL DE FESTA
1) Es reuneixen els grups per formar 1 ecosistema, amb l’ajut dels educadors
2) Enganxen els objectes de l’ecosistema i afegeixen l’aigua del Cinturó de circulació marina per tal d’activar el circuit del corrent de la maqueta
3) Els continents s'il·luminen i els corrents comencen a circular
GO !
Gimcana Oceànica. Societat Catalana de Biologia
GRUP
2) 3)
4)
1)
![Page 10: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/10.jpg)
Els corrents marins fan circular l’aigua arreu, interconnectant tots els ecosistemes, els del nord amb els del sud, l’est i l’oest. El Cinturó de circulació marina posa de manifest que la visió de TOT EL CONJUNT, la INTEGRACIÓ i la COMUNICACIÓ són claus pel desenvolupament i manteniment de la vida en el mar.
GO!
![Page 11: Pràctica biologia marina](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/55b9676dbb61eb171a8b45c5/html5/thumbnails/11.jpg)
Organitzada per:
Societat Catalana de Biologia (SCB)
Filial de l’Institut d’Estudis Catalans
Centre Mediterrani d'Investigacions Marines i Ambientals del CSIC (CMIMA)
Patrocinada per
Ministeri d’Educació i Ciència
Gestió tècnica
TASCA, projectes d’animació sòcio-cultural
Amb la col·laboració de:
Ajuntament de Barcelona (IMEB)
Institut d’Estudis Catalans (IEC)