Download - Práctica 2
![Page 1: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/1.jpg)
TÉCNICA HISTOLOGICA
Dra. Psyché Calderón Vargas
PRÁCTICA #2
![Page 2: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/2.jpg)
Adquirir la capacidad de identificar las diferentes técnicas histológicas, para que logre
distinguir los caracteres morfológicos microscópicos de los órganos sanos y con
patología.
![Page 3: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/3.jpg)
INDICADORES MAL REGULAR BIEN EXCELENTE
Investigo los conceptos
solicitados en actividad 1
0.25 0.50 0.75 1.0
Realizo la actividad 2
correctamente, clasificando y
esquematizando los colorantes.
0.25 0.50 0.75 1.0
El desarrollo de la actividad 3 en
laboratorio fue:
0.25 0.50 0.75 1.0
El trabajo fue presentado en
tiempo y forma.
0.25 0.50 0.75 1.0
Mantuvo disciplina,
colaboración y respeto
0.25 0.50 0.75 1.0
Total
![Page 4: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/4.jpg)
TÉCNICA HISTOLÓGICA EN PASOS ACTIVIDAD #1 DEFINICIONES: FIJACIÓN/INCLUSIÓN/COLORANTE
![Page 5: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/5.jpg)
FIJACIÓN: FORMOL/ FORMALINA
- Preservar el material - Evitar la autólisis - Eliminar los microorganismos
![Page 6: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/8.jpg)
INCLUSIÓN Embeber el material en un medio
fácil de cortar en capas muy delgadas
![Page 9: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/11.jpg)
HISTOQUINETE
• PROCESADOR DE TEJIDOS HASTA 300 CASSETTES DE INCLUSIÓN
![Page 12: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/13.jpg)
CORTE
![Page 14: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/15.jpg)
VIDEOS
![Page 16: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/16.jpg)
ACTIVIDAD #2 COLORANTES.
¿Cómo se clasifican?
¿Para que sirven tantos colorantes?
¿Cuáles son los mas importantes’?
![Page 17: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/17.jpg)
PRINCIPALES TÉCNICAS DE TINCIÓN Y MORFOLOGÍA CELULAR GENERAL
![Page 18: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/18.jpg)
BASÓFILO ACIDÓFILO
![Page 19: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/19.jpg)
Cubo (cuboidal)
CILINDRO (CILÍNDRICO)
Escama (escamoso)
PIRAMIDE (piramidal)
SIMPLE
ESTRATIFICADO
ESFÉRICO
![Page 20: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/20.jpg)
NÚCLEO: • GRANULAR/LI
SO • ACIDÓFICLO/
BASOFILO • LOBULADO • BILOBULADO • MULTILOBUL
ADO • PEQUEÑO • GRANDE
Cantidad tamaño
![Page 21: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/23.jpg)
INMUNOFLUORESCENCIA
![Page 24: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/24.jpg)
Inmunofluorescencia de un paciente con penfigoide ampolloso, utilizando como sustrato piel separada .Los autoanticuerpos de clase IgG se unen a la porción epidérmica de la piel separada
![Page 25: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/25.jpg)
Se realizó un doble marcaje con anticuerpos frente a dos proteínas la calbindina y la calretinina. Con la calbindina se marca un tipo de fotorreceptores denominados conos (células alargadas de color verde) los cuales son los encargados de transformar los estímulos luminosos en impulsos nerviosos. Estas células son los responsables de la visión en color y de la agudeza visual.
![Page 26: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/26.jpg)
INMUNOPEROXIDASA
Immunoperoxidase of monoclonal antibody to CDH1 on formalin-fixed paraffin-embedded human stomach. [antibody concentration 3 ug/ml]
![Page 27: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/27.jpg)
Otras técnicas tejido-específicas
![Page 28: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/28.jpg)
Luxol Fast-Blue
![Page 29: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/29.jpg)
PAS Ácido periódico Schiff patología metabólica:
carbohidratos:mucinas
![Page 30: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/30.jpg)
SUDAN-BLACK (Hígado graso)
![Page 31: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/31.jpg)
TRICROMICO DE MASSON (Hígado-Cirrosis)
![Page 32: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/32.jpg)
TINCIÓN DE GIEMSA PARA TEJIDO HEMÁTICO
ACTIVIDAD #3
![Page 33: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/33.jpg)
1.FROTIS SANGUÍNEO (OBTENCIÓN) 2.DEJAR SECAR 10MIN (FIJACIÓN) 3.30 SEG EN COLORANTE DE GIEMSA
(TINCIÓN) 4.5 LAVADOS 5.DEJAR SECAR 10MIN 6.OBSERVAR AL MICROSCOPIO AL 4x, 8x y
40x 7.Dibujar y describir observaciones.
![Page 34: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/34.jpg)
FROTIS
• TOMA DE MUESTRA: GOTA GRUESA
– Muestra de sangre con lanceta en dedo de mano no dominante
– Colocar gota en extremo de laminilla
– Arrastrar gota con otra laminilla angulada.
![Page 35: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Práctica 2](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052311/557210c9497959fc0b8dab09/html5/thumbnails/38.jpg)
INDICADORES MAL REGULAR BIEN EXCELENTE
Investigo los conceptos
solicitados en actividad 1
0.25 0.50 0.75 1.0
Realizo la actividad 2
correctamente, clasificando y
esquematizando los colorantes.
0.25 0.50 0.75 1.0
El desarrollo de la actividad 3 en
laboratorio fue:
0.25 0.50 0.75 1.0
El trabajo fue presentado en
tiempo y forma.
0.25 0.50 0.75 1.0
Mantuvo disciplina,
colaboración y respeto
0.25 0.50 0.75 1.0
Total