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CLASE N° 01
Lic. Jessica Sullcahamán A.
Disenos Experimentales Clasificacion
Metodo de investigacion experimental aplicado a la
educacion
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DISEÑO EXPERIMENTAL Para Arnau (1990) “Es el plan, estructura o
estrategia que se adopta para el estudio preciso de un fenómeno”.
Según O´Neil (1986) es una modelo particular de variación y constancia.
De variación: por que a través de el se estudian los efectos de 2 o mas
condiciones experimentales.
De constancia: por que se pretende mantener
constantes una serie de factores extraños para dar
validez a la experimentación.
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Los diseños experimentales buscan eliminar o minimizar las fuentes de error o sesgo a fin de que puedan establecerse relaciones causales inequívocas.
DISEÑO EXPERIMENTAL
El diseño constituye la mejor estrategia a seguir por el investigador para la adecuada solución de problema que se tiene planteado
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• Según Matalon (1969) “el objetivo del diseño experimental es evidenciar la acción de los factores experimentales, así como eliminar la influencia de los factores extraños”.
DISEÑO EXPERIMENTAL
• Para Buendia (1998) “se denominan auténticos experimentos por que realizan un control de todos los factores que afectan tanto a la validez interna como validez externa”.
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Variables del diseño experimental
Papel de las variables en el contexto experimental
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Manipulación de la variable independiente
Manipulación experimental de una variable independiente se refiere, en una situación simple, a la aplicación de un valor dado de una variable a un grupo de individuos y un valor diferente de la misma variable a un segundo grupo de individuos.
Variable dependiente
La variable dependiente es conocida, también, por variable de medida, de respuesta o de resultado. Es aquel aspecto de comportamiento sobre el que esperamos observar el efecto de la variación sistemática de la variable independiente.
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Control experimental
El control consiste en eliminar o bien neutralizar cualquier fuente de variación extraña capaz de confundir la acción de la variable de tratamiento
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Grupo experimental y Grupo Control
GRUPO EXPERIMENTAL
- Se conoce como “grupo testigo”.-“Grupo padrino” con el cual se intenta describir su función como “ no participante”. - este grupo no esta sometido a tratamiento o V.I. -“Grupo tratado igual que el grupo experimental excepto que no recibe el tratamiento experimental”
GRUPO CONTROL
-Esta sometido a la V.I. -Recibe los efectos de la experimentación -En el se valúan los resultados de la experimentación
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• Si el tratamiento/experimento ejerce algún efecto sobre la V.D, el grupo experimental deberá producir resultados marcadamente diferentes a los del grupo control.
Grupo experimental y Grupo Control
EJEMPLO:
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• EJEMPLO 1: “Efectos de la privación de comida en la agresividad del sujeto experimental” – V.I. = numero de horas de privación de comida – Grupo experimental= 16 y 24 horas de privación – Grupo control= 0 horas de privación
EJEMPLO 2: “Efectos del consumo de cafeína en la memoria”- V.I. = consumo de cafeína - Grupo experimental= cantidad de cafeína (2-5 tazas) - Grupo control= 0 cafeina (0 tazas)
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Objetivos específicos del Diseño experimental
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TIPOS DE DISEÑOS EXPERIMENTALES
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• El experimentador decide que tipo de diseno utilizar teniendo en cuenta dos condiciones
1. El numero de V.I. Y sus niveles
2. El numero de V.D.
2. El procedimiento de control de
variables extranas
Ejm: apareamiento, aleatorizacion, grupo
control, etc.
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Técnicas de control
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Clasificación del Diseño experimental clásico
1 V.I.
MAS DE 1 V.I.
1 V.I.
MAS DE 1 V.I.
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1 VI
Más de 1 VI
Grupos condiferentes sujetos
Grupos con mismos sujetos
Utiliza 1 V.D.
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