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Portafolio unidad 3Elcy Marín García
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El proyecto “Pequeños exploradores de la
ciencia” pretendió crear ambientes de
aprendizajes en los niveles de educación básica
primaria de tres colegios públicos de Colombiacon el modelo por competencias.
Implementando diversas estrategias entre las
que se encuentran las TIC y el desarrollo de
actividades lúdicas, como recurso innovador en
los procesos de enseñanza aprendizaje de las
ciencias naturales.
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Aprend izaje basado en problemas
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
¿Qué podemos hacer los niñ@s de grado primero para que nuestro colegio este
siempre limpio?
¿Qué acciones podría implementar tu equipo de trabajo sacar al capitán Basura del
colegio?
Grado primero: 41 estudiantes divididos en 9 equipos.
La apertura se dio con un cuento donde mis estudiantes eran los superhéroes Luis
Lopistas y su misión consistía en salvar su entorno porque el Capitán Basura había
llegado y estaba haciendo de las suyas en nuestro colegio. Cada equipo era un centro de
control y el reto para cada centro consistía en solucionar el problema porque la Madre
tierra estaba muy triste por lo ocurrido en los pasillos, salones, baños y patio del colegio.
Algunos equipos se reunían hablando en secreto, otros trataban de escuchar para copiar
las ideas, otros hacían cara de preocupación, incluso un niño llevo una capa y me
sorprendió cuando una mañana llego al salón y me dijo: profe ¡hoy vengo a salvar el
colegio! pero hablemos pasito porque de pronto el Capitán Basura nos puede escuchar.
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SOLUCIONES DE ALGUNOS EQUIPOS:
• Campañas con carteles
• Comunicación verbal a los compañeros de grados superiores
• Elaboración de tarjetas
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El trabajo en equipo, el
planteamiento de soluciones al
manejo de residuos sólidos, la
apropiación del tema, permitieronencontrar en algunos niñ@s
fortalezas que no habían sido
trabajadas enriqueciendo y dando
sentido al trabajo en ciencias
naturales. Los niños expresaron a sus
compañeros de colegio y familias la
importancia del correcto manejo de
los residuos sólidos, se construyeron
carteles reflexivos en torno al tema,se trabaja en la competencia
comunicativa a través de la creación
de escritos y la sustentación de ideas
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